我與同學賽唐詩作文
在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過交道吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的我與同學賽唐詩作文,歡迎閱讀與收藏。
我們的老師一直要求我們背誦唐詩宋詞,以前我總覺得詩詞是很枯燥的東西,很難把它學好。隨著在班級中開展的系列活動:每日一詩、比一比賽一賽、唐詩宋詞朗誦賽、古詩文表演賽……我對詩詞不再覺得枯燥乏味,讀著每一首詩詞,我的眼前總能浮現出詩詞中所描繪的.畫面。
瞧:我搖頭晃腦地又開始朗誦起唐詩來:“春眠不覺曉,處處聞啼鳥……”同桌一聽,側著身子跟我說:“又在朗誦唐詩了,我看你也就那麼幾句,怎樣?我們來比比!”我馬上回道:“比就比,誰怕誰啊!”
“海記憶體知己,天涯落比鄰。”我不慌不忙地背了起來。同桌見狀,馬上接了上來:“城闕輔三秦,風煙望五津。與君離別意,同是宦遊人。海記憶體知己,天涯若比鄰。無為在岐路,兒女共沾巾。”我見他能背得那麼完整,不禁暗暗佩服。但我也不甘落後,心想來個高難度的,偏一點的,看你怎麼著:“無人信高潔,誰為表餘心。”這可是著名詩人駱賓王的詩句,諒你也接不上來,我心想。可沒想到,他略一猶豫,馬上介面道:“西陸蟬聲唱,南冠客思侵。那堪玄蹤影,來對白頭呤。露重難飛進,風多晌易沉,無人信高潔,誰為表餘心。”駱賓王的《在獄詠蟬》是初唐律詩中的精工凝練的名作,他竟然能對答如流。我想,這樣下去,我肯定得輸,於是我改變了策略說:“我們對戰爭詩吧,最後誰說不上來,誰就輸,如何?”他欣然答應。我搶先說:“前不見古人,後不見來者。念天地之悠悠,獨滄然而涕下。”“青海長雲暗雪山,孤城遙望玉門關。黃沙百戰穿金甲,不破樓蘭終不還。”他毫無懼色,馬上吟誦起來。我見此,心想,你背王昌齡的詩,那我就來一首王翰的吧:“醉臥沙場君莫笑,古來征戰幾人回……”還沒等我說完,他就急忙應答:“長風萬里送秋雁,對此可以酣高樓。”
唉,他可真厲害,正當我想要反駁回去的時候,叮鈴鈴,上來鈴聲響了,我們倆相視一笑,相互擊掌約定,下次再比。我也暗暗發誓,這次比賽沒有分出勝負,我以後更要認真學習我國的文化瑰寶,把我們的文化傳承下去。
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