老師的眼睛作文合集11篇

無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的老師的眼睛作文，希望能夠幫助到大家。

老師的眼睛作文1

老師，您的眼睛是我見過的最美麗的眼睛。我見過很多人，但我永遠忘不了您那雙閃耀著迷人光彩的眼睛。

老師，每當我向您提問時，您的眼睛似星星似的眨呀眨，彷彿在對我說：“加油，你一定能明白！”這就是您充滿鼓勵的眼睛，讓我在黑暗中尋找光明。

每當上課時，您那雙智慧的眼睛注視著我們，那目光充滿了期望，你耐心教授我們知識，讓我們懂得道理。如果我們是一隻只小鳥，您的眼睛就是放飛我們的藍天。

老師，您水汪汪的大眼睛看起來非常清透，像會說話似的。當您看到我們不聽話、不認真時，您生氣了，眼睛像黑石子，閃著冰冷的目光，這時我的心像被鋒利的箭射穿，格外難受。當您看到我們表現很好的時候，您的眼神裡滿是笑意，您會衝我們調皮地眨眨眼，讓我們感受到如微風般柔和的目光，給予我們無限的力量。您的每一個眼神都牽動著我的心。

您的眼睛與別人的眼睛不一樣，您的眼睛是慈祥的，是柔和的，是溫暖的……這雙眼睛充滿了對我的愛與希望，我永遠無法忘記您的眼睛。

老師的眼睛作文2

在秀麗的眉毛下，長著一雙炯炯有神的眼睛，這就是我們於老師的眼睛，這雙神祕的眼睛有著特殊的作用。

我們班的於老師有一雙火眼金睛的眼睛。

記得有一次，我們交上的作業本，經老師批改後，發了下來，同學們發現，原來“武”字有的同學多了一撇、有的多了一橫、有的少了一點。鬧出了不少笑話。這些錯誤都沒有逃脫於老師的火眼金睛。

我們班的同學都說，於老師的腦袋後面也長著一雙神奇的眼睛，因為老師在滑板上寫字時，不用回頭，就可以把在課堂上搞小動作和說話的同學的名字都一一叫出來。因此，在於老師的課堂上，同學們都不敢在下面搞小動作。

是老師的眼睛，讓我們不斷地發現自己的缺點，並且在這雙眼睛的監督下，不斷的改進、進步，是於老師的眼睛，讓我知道什麼是對，什麼是錯。我感謝這雙眼睛，也希望有這樣一雙眼睛伴我成長。

老師的眼睛作文3

苗老師是我們的班主任，短短的頭髮，每天穿著普普通通的衣服。但她最特別的地方就是那雙會說話的眼睛。

一年級的時候，我的成績不好，生字總是讀不過。一天，老師對我說：今天下午你晚點回家，我在學校裡教你認字。在老師教我的時候，她的眼睛總是不時的地在看著我，好像是在對我說：要認真。

一年級放寒假時，我評上了三好學生，那時候，老師的眼睛裡充滿了高興，充滿了激動，這時，老師又好像在說：很好，要再努力，不要驕傲，驕傲會使你後退的。

還有一次，我的語文考試考不好，老師的眼睛又在說：不要灰心，下次要考好。

在國小的這三年的學習中，老師的眼睛一直在表揚著我，鼓勵著我，啟發著我，讓我在進步，讓我在老師眼睛裡的愛裡中長大、成長。

我愛老師的眼睛。

老師的眼睛作文4

俗話說，眼睛是心靈的窗戶，每個人都有一雙用來看清東西的眼睛，對於我來說，我們班主任的眼睛有一種特殊的魅力。

我剛上國小的時候很調皮，總會在課堂上做一些不相關的事，比如玩卡牌。記得有一天，班主任正在上課，我聽了一會兒感覺很無聊，就叫了同桌一起玩會卡牌。正玩得高興，班主任突然從講臺走到我座位旁邊，當時，我還沒反應過來自己被老師發現了，於是我偷偷的看了老師一眼，發現她也在看著我，眼睛裡有一種嚴厲又不失溫柔的感覺，讓人不由自主的感到羞愧，我趕緊收了手中的卡片，認真聽起課來。

在一次模擬測試後，考試成績出來了，班主任來到了班級，我無意間與她對視了一眼，發現她瞪了我一眼，我心想這次肯定考砸了。當老師叫到我名字的時候，緊接著說65分，我的心情瞬間跌倒了谷底，這時，我看了一眼老師，本以為老師的眼裡應該充滿了失望，可當我抬起頭，卻發現我在老師的眼裡看到了鼓勵，讓我很驚訝。

從那以後，我每天上課都認真聽講，果然，功夫不負有心人，又一次的考試，我的成績上升了。這次，我看到了欣慰的眼神。

老師的眼睛作文5

我的老師有一雙炯炯有神的眼睛，那雙眼睛水汪汪的，那麼清澈，那麼純淨。老師的眼睛十分神奇，好像會說話似的。

有一次在語文課上，老師正講得津津有味，同學們也聽得聚精會神，而我在東張西望，心想：老師和同學們都那麼專注、認真，應該不會發現我寫作業。於是，我寫起了作業。突然，我聽見“啪”的一聲，抬頭一看，老師正用尖銳的目光看著我，好像在說：“馮錦程，快點收起來，認真聽課。”我“聽”後，臉一下子火辣辣的。

還有一次，我在期會考試中語文得了97。5分，數學得了100分，英語也得了100分，獲得了全班第一名。在發獎狀時，我心裡有種說不出的喜悅。這時，我發現老師的眼神不再那麼尖銳，微笑著向我投來讚許的目光，好像在對我說：“你真棒！繼續努力。”我開心極了。

還有一次，老師在給我們上新的課文，要找幾位同學讀課文，一共有8個自然段，已經有7位同學舉手了，還差一位。我很想讀，可又不敢舉手，心裡好像有兩個小人在爭鬥。這時，老師把充滿希望的目光向我投來，我頓時有了自信，勇敢地舉起了手。我讀得是那麼流利，老師也表揚了我。我可真要感謝老師的目光！

怎麼樣，我的老師的眼睛是不是很神奇？

老師的眼睛作文6

有多少往事在歲月的長河匆匆流過，時間漠視了多少記憶，可那雙嚴厲、溫柔、關懷的眼睛，卻停留在我那心靈的彼岸，久久難以忘記。

記得有一次上課，任老師叫我們四人小組討論一個問題，雖那個問題早已消失在我腦中，我和我的組員討論得越來越有勁，這時任老師說不討論了，可我好像沒有聽見，她用嚴厲的眼睛盯著並說......

任老師有一雙溫柔的眼睛。記得有一次看著我98分的試卷傷心極了，我怎麼這樣粗心，我自言自語著，“人生不可能一直是完美，也會有許多困難，只要去克服困難，相信你是第一”一個溫柔可親的聲音說，我回過頭，她臉上帶著微笑，眼中的那種溫柔是無法形容的。

任老師還有一雙關懷的眼睛。記得有一次，她看見我頭髮很亂，像個小瘋子。於是她把我帶到辦公室，輕輕地拿起梳子為我梳頭，看著她眼中的是那樣的關心我。

老師的.眼睛總是那樣變化萬千，有時溫柔，有時嚴厲，有時關心。由此我想到，正是因為老師們雙雙會說話的眼睛才會使我的人生更加完美。

老師的眼睛作文7

老師的眼睛是雙眼皮兒，烏黑的眼珠兒又圓又大，笑起來像一泓清泉，倒映著我們的身影，記下了我們的歡笑。可要是你仔細去看，你還會發現老師的眼睛很特別，像一個個神奇的標點符號，有時是感嘆號，有時是句號，有時又是大問號。

有一次下課了，張圓出鼻血了，大家迅速行動起來，你去拿餐巾紙擦她流出來的鼻血，我去拿藥棉塞出血的鼻子，細心的小紅讓張圓仰躺在桌子上，右手輕輕地拍拍她的頭，像個小醫生似的。老師來了，黑亮亮的眼睛望望大家，欣慰的笑容掛在臉上，喲，小朋友變能幹了！老師的大眼睛裡就藏進了感嘆號。

柳毅活潑又可愛，愛勞動的他竟然悄悄爬上北窗臺去擦玻璃，“快下來。”老師看見了，跑了過去，一個箭步把他拉了下來，這時，柳毅的臉紅了，老師的臉白了，圓圓的黑眼睛裡出現了險情消除的句號。

鈴聲響了，老師來上課，黑板多幹淨，桌椅多整齊，還有那放在講臺上的作業本疊得多平整，這是誰做的？老師的眼睛裡問號真多。

老師的眼睛作文8

老師的眼睛有時是嚴肅的，有時是溫暖的，有時是凶狠的。今天，我就說一說我們老師的眼睛。

我們班的語文老師姓拓，今年四十多歲，一張臉像一個較扁的圓，一頭黑髮，常常是一臉嚴肅的表情。

在一次聽寫中，我寫錯了5個。由於老師改的多，當我交上去的時候，老師情不自禁的瞪大眼睛3秒，額頭上還有被眼睛帶動的抬頭紋也出現了。這讓我知道了要抓緊背誦成語。

還有一次，在上課間操的時候，有幾位同學在說話、玩耍、打鬧。老師用嚴厲的眼神盯著他們，他們立刻站好，嘴都不敢動一下了。即使下樓梯時，老師也瞪著他們，直到走到了操場上站好後，才進了辦公室，還時不時透過玻璃看幾眼。

在上完課間操後的第四節課，突然有人肚子疼，老師關心的望著他，並且問他：“還能堅持住嗎？如果不行了，就寫一張請假條叫家長來把你接到醫院去看一下吧！”還讓那一位同學先休息一會兒，才繼續上課。

在課堂上，老師用鼓勵的目光望著回答問題的同學，和一些不敢舉手的同學，用生氣的目光望著說話、玩耍、不聽講的同學，提醒他們上課要認真聽講，不準分心，因為一心不能二用。

老師的眼睛真是千變萬化，不停的鼓勵別人，警告別人，讓我們變得越來越優秀。

老師的眼睛作文9

老師的眼睛是雙眼皮兒，鳥黑的眼珠又圓又大。初看好像沒有什麼特別，可是你仔細一瞧啊，嘿！老師的眼睛會說話，真是與眾不同。

我懂得老師眼睛說的話，同學也懂得老師說的話。同學們上課講話時，老師用眼睛盯我們一下，彷彿在批評我們：“怎麼講話了？”

有一次，我們班級上公開課，全校有二十幾位老師在聽課呢！老師提問：“天空為什麼會發生月食？”我馬上把手舉得高高的，華老師請了我。我看有那麼多老師，心裡很慌。回答得很輕。老師的眼睛馬上向我投來了鼓勵的目光，似乎在說：“對，對，聲音再響亮點！”我膽子大了，聲音也高起來。

有一回，我發燒發到39。5℃，過了好幾天才上學，上課時，老師不時用眼睛注視著我，彷彿在對我說：“吃得消嗎？身體不舒服嗎？”

現在，每當我看到老師時，總是先看看她的眼睛，看看她在對我說些什麼話。

老師的眼睛作文10

我的老師長著一雙機靈漂亮的大眼睛，每當老師眼睛轉了一下，就馬上有了一個答案。

這雙眼睛所表達的意思有很多：各方面都很好的同學為班級爭光，老師的眼睛是表揚和高興的；成績不好的同學進步了，老師的眼睛是鼓勵和讚許的；成績不好的同學上課沒有認真聽講，老師的眼睛是責備和生氣的。老師的眼睛總會有自信、鼓勵、讚美的眼神。我和許許多多的同學在老師的眼裡獲得了自信、快樂，於是在學習上我們總是快樂向上。我從老師的眼神裡看見一道希望之光，從而獲得了知識的力量。老師的眼睛就像山林間流淌的小溪，滋潤著我們求知的種子。記得有一次，我在課堂上有一個問題還沒有完全理解，便下課問了老師，老師細心、認真的給我講解，告訴了我這個問題是怎麼回事，然後又給我思維擴創講了更深的題，最後還給我出了幾道類似的題讓我做。這時候，我看見老師的眼睛是鼓勵、讚許的。

我愛老師的眼睛，因為我能從中學習許多的知識，也因為老師眼睛能一直伴著我成長。

老師的眼睛作文11

原文 胡老師的眼睛會“說話”哩！有一次聽課,我想回答問題，但很怕。

胡老師向我投來鼓勵的眼光，胡老師的眼神說的話我們都聽得懂。擴寫胡老師長著一雙大大的眼睛，正是這雙眼睛，還會“說話”哩！有一次上體育課，我和劉元淵被罰站了，不知怎麼的，我們就打起來了，誰也不肯讓誰，打得鼻青臉腫，體育老師的臉都快被氣綠了。你們猜結果是什麼？當然是被體育老師送到了胡老師的辦公室，胡老師對我們投來了批評的眼光，我下定決心，以後不再和同學打架了。有一次聽課,我想回答問題，但很怕。

胡老師向我投來鼓勵的眼光，於是，我舉起了手，回答了問題。坐下時，我的心裡美滋滋的。胡老師的眼神說的話我們都聽得懂。夏天枇杷樹上結了黃澄澄的枇杷，我們看了，都很眼饞，一下課，我們爭先恐後的爬上樹去摘琵琶，結果大家的收穫都不少，但不知誰突然說了一聲：“枇杷有毒”弄得大家都不敢吃了。誰知，這一幕被正在批改作業的胡老師看見了。一上課，胡老師就說了這件事，她說：“你們都還不知道爬樹的危險性，萬一掉下來怎麼辦呢？”說完，對每人都施了一個眼神，彷彿在說：“下次別再錯了！”胡老師的眼睛可真神！