我的“寶貝兒”作文
無論在學習、工作或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼一般作文是怎麼寫的呢?下面是小編為大家整理的我的“寶貝兒”作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的“寶貝兒”作文1我有兩個“寶貝兒”,那就是我漂亮的文具盒與一支鋼筆。
的文具盒的門前裝著一塊亮晶晶的吸鐵石,把文具盒蓋上的鐵片吸的緊緊的,把“門”守得嚴嚴的。
具盒不光外表美麗,開啟看,居住在它裡面的成員也不少:有活潑可愛的橡皮,有性格直爽的'鋼筆,有沉默寡言的直尺,有鋒利的小刀,有散發這清香的香水鉛筆。雖然各個成員性格不同,可是相處的很和睦。
這個文具盒酷似一隻鞋子,上面繫著一根雪白的鞋帶,“鞋底”是用透明的橡膠做的,粉紅的它像一個害羞的小姑娘躲在眾多小玩意兒裡。
開啟我的文具盒,可以看見裡面躺著一隻可愛的“小企鵝”鋼筆,它披著黑色的“燕尾服”,脖子上還繫著金光閃閃的領花,可精神了,身子胖胖的,大眼睛瞪得可圓了,好像在對我說:“親愛的主人,你可要好好學習哦!讓我寫出漂漂亮亮的字吧!”小企鵝的兩隻翅膀微微地張著,捏住這裡,就可以輕鬆地擰開小企鵝的腰,肚裡藏著尖利的筆尖。每當我認真寫字的時候,我覺得小企鵝在對我微笑;有時候我寫的很潦草,或者不愛護鋼筆,小企鵝看起來就是特別傷心的表情。它真是一支可愛的鋼筆,是我的好夥伴。
它是我的好幫手,在我學習累了的時候,看到它就能讓我輕鬆和快樂;在我遇到不懂問題是,看到它就能為我清理思路;老師留辦畫報作業時,看到它就可以提供各種方法和格式,讓我的畫報完美而精彩!
我的兩個小“寶貝兒”啊!我愛死你們了!
我的“寶貝兒”作文2你知道我為什麼要寫這個稀奇古怪的作文名嗎?沒經歷過的人肯定不知道,讓我為你們講一段我與媽媽之間的故事吧!
記得我上三年級的時候,媽媽負責送我上下學。每當我快要跨進校門之時,媽媽還在喋喋不休地嘮叨個沒完沒了:“寶貝兒,上下樓梯要口右行;記住樓道里絕對不許追逐打鬧,如果從樓道里摔下來,那就慘了;寶貝兒,上課要認真聽講,不要只顧自己做小動作,也不要思想開小差……”這時我會大發脾氣,怒吼:“媽媽,別說了!這裡是國小,不是幼兒園!”
在一次習作課上,老師出的題目是《我學會了……》,我正在思索,楊家豪遞來一張小紙條,我一讀小紙條,怒氣沖天,差點把鼻子氣彎了。上面寫著:寶貝兒,快過來,媽媽幫你寫作文。我狠狠地瞪了楊家豪一眼,他正在暗地裡偷笑呢,一見我在瞪他,馬上勉強止住了笑。
傍晚,我正在樓梯上走,身後傳來了一句陰陽怪氣的話:“寶貝兒,慢點,別摔著!”我回頭一看,楊家豪在樓道里出我的洋相,引起了我的一陣鬨笑,我惱羞成怒,生氣地走了。邊走邊想:回家和媽媽好好交流一下,讓媽媽改一改對我的稱呼,我已經長大了!
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