欣賞的話題作文

無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的欣賞的話題作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

欣賞的話題作文1

這個新年我註定將過得非常充實，高尚又美妙。因為，新年伊始，我視聽了來自藝術之都——維也納的新年音樂會。欣賞了音符、旋律天使般的舞蹈。

音樂是聖潔的，其殿堂亦是如此。維也納金色大廳與小提琴、大提琴所散發出的高貴與深沉交相輝映。即便是調皮的小男孩也會被其折服，停止躁動、靜靜地、虔誠地聆聽。

音符跳動了。我一下子被聖音緊緊抓住，從童話世界裡飄來的天籟之音，就像剛下肚的溫熱的酥油茶暖遍了全身。我漸漸地由動心到痴迷，一點一點地、慢慢地跟著天使，生怕驚動了其它生靈，緩緩地來到了她的.音樂王國。

在這裡，潘多拉之盒被封印，汙穢也無影無蹤，我彷彿看見了美麗的北海，浪花在嬉戲，太陽在流金，沙灘如沙被一樣溫暖。一會兒，雷電來了，狂吼著它們獨特的歌，氣勢洶洶，呼嘯而來。我趕緊躲進了一片森林裡，這裡是那樣的靜宜，結滿果子的樹，鬱鬱蔥蔥的花草，各種植物盡顯嫵媚。不知不覺的，我已來到了林子的盡頭，看見了一座歐式古堡，一位害羞、靦腆又不失灑脫的年輕人徘徊在古堡外，我想，他一定是在等他的心上人——一位美麗的公主。公主穿著潔白的長紗，踏著輕盈的腳步，悄悄地來到王子身邊。王子發現了公主，一陣驚喜過後，兩人緊緊地相擁在一起，伴著小鳥的歌聲，鮮花的掌聲，浪花的笑聲，他們瘋狂地跳啊，跳啊……。

音樂嘎然停止，我被驚醒，回到了現實中。我聽到了爸爸微微的鼾聲，看到媽媽在靜靜地織毛衣。經過這次音樂神聖的沐浴，心靈中的汙穢被滌盪的一乾二淨。我忽然發現，這不也是另外一種音樂嗎?只要你用心去聽，努力去尋找，生活中一樣會有美的東西供你欣賞。

欣賞的話題作文2

初夏，蒲葵扇的撲打聲噪醒了寧靜的氛圍，嘰喳的鳥叫聲喧嚷著季節的盛宴。遠處，浮起的炊煙裡搖動著股股充實的勞累，夕陽餘下，一群尚小的孩童撅著屁股，團團圍攻，用細小的草根，為自己的黑大帥，不敗將加油打氣，蛐蛐的爭鬥外面是奶奶慈祥的面孔與笑不動的嘴角。

“蒽娘，我畫畫得到老師表揚嘞，還獎了小紅花，您瞧我畫的……”這是我，大概上2年級的時候吧。奶奶遞過畫，捏捏眼睛，然後放下蒲葵山，彎弓著腰，細細的看著圖片上的每一個細節，這裡面有我有奶奶有蒲葵山，還有柳樹有小花，有小鳥，半晌，豎起大不拇指，說：“阿拉妞妞毛聰明嘞，以後成為大畫家……”我開心而滿足的笑了，心想奶奶一定是覺得這幅畫好看，一定是打心裡的佩服。

不久，奶奶的視力每況愈下，可她還是每天豆捧著孫女的畫，憑我的的`直覺，我想，她應該看不清這幅畫了，可每每拿起那幅畫，她就會樂滋滋的笑，每一笑又總會說，我們的大畫家呀，我的乖孫女哦。我想，這歪歪斜斜的線條裡面，一定還有什麼，幸運的奶奶找到了吧。

就這樣，我的畫，被奶奶的目光修飾的越來越有價值，它彷彿是奶奶的快樂藥劑，又好像一部電影似的，奶奶總會從裡面找到許多歡樂。

如今，那張畫還是保留在奶奶身邊，即使粗糙的紙被折摺疊疊的不再有精神，即使奶奶的眼睛再也看不到自己孫女可愛的模樣，可她依舊會欣賞呵護，就像呵護她的孫女一樣。漸漸的我才發現，有一雙愛的眼睛，正散發著蓬勃的生命力，在奶奶內心熠熠閃光。

奶奶愛欣賞，特別是這幅我畫的畫，即使她再也看不清我的模樣……

欣賞的話題作文3

欣賞是一種喜愛、崇拜、關懷、欣賞是一種連結一個人心中不可或缺的一座橋樑。我欣賞的同學，就是傳說中的“上知天文，下曉地理”的唐乾蔚同學。

先說“下曉地理”吧，他知歷史，是班上無人可比的，下課就會不時從口中念道：“公園184年山陽鉅鹿此類之話。若此時有人指教，他便是“變本加厲”，與此人談論一番。話語滔滔不絕，從他口中奔瀉出來，總會讓人十分佩服。

“下曉歷史”已是足夠驚人。但是“上知天文”會更加令人驚歎。就在不久的一節課學科上，我們學到了宇宙。而這節課，便是學習行星，這個單元講到了太陽系的行星。大家似乎是丈二和尚——摸不著頭腦，都無說了解，對天文是一無所知。接著老師發問了：“太陽系有幾大行星?”唐乾蔚毅然高舉雙手，猛地站起來：“第一行星，水星，半徑約2千千米;第二行星，金星，半徑約3千千米;第三行星，地球半徑約四千千米剩下的五大行星如機槍般衝出唐乾蔚的口中。大家的嘴瞬間變成了大大的“o”字形，過了幾秒鐘才恢復正常，都被唐乾蔚所震驚住，驚歎他的知識。大家都覺得他已經說完了，我心中也是這樣想的。並對他充滿了由衷的'敬意，佩服她所瞭解的這麼多天文知識。接著他又開始談論起來了：“太陽系本有有九大行星，但在20xx年，冥王星被降級為矮行星，所以太陽系只有八大行星。”我心中都他更是充滿了敬意，心悅誠服的讚歎。我想到它所瞭解到這麼多知識並不是憑空的來的，他肯定是抓緊一切時間看書而來的。在他說完之後，大家都發出了由衷的掌聲。

我敬佩唐乾蔚，我欣賞唐乾蔚，佩服他“上知天文，下曉地理”的知識容量。

欣賞的話題作文4

欣賞是一種態度，讓人感動;欣賞是一股力量，讓人奮進。我坐在琴椅上，聆聽著那一首首優美的旋律從我的指間飛揚開來，不禁想起那天

因為我努力地學鋼琴，所以餘老師把這次比賽的名額讓給了我。雖然我心裡挺害怕，但是更多的是驚喜與激動。

到了比賽的那一天，我懷著忐忑不安的心情來到後臺。雖然已經作好了準備，可我心裡還是像提著十五隻水桶——七上八下。突然，我聽到有幾個頗有名氣的人在議論我：“她行不行呀?說不定一上場就被打敗了呢，哈哈!”我當時聽到這些嘲笑的語言，恨不得找個地洞鑽下去。本來就不是很有信心的我又被他們嘲笑，使我更加沮喪。正當我傷心之際，一張熟悉的面孔出現在我眼前——餘老師不知什麼時候站在我面前。她把手放在我的肩膀上，輕輕地拍了拍，她那慈祥的微笑像在說：“別放棄呀，你知道我是欣賞你的!”“現在請下一位選手上臺表演。”老師的那眼神，彷彿有一股力量，把我領上了舞臺。臺下的觀眾、評委們都默默地注視著我，鼓勵著我，為我打氣。我要彈好!在大家的鼓勵下，我滿懷信心地開始彈奏。令人驚奇的'是，在大家的注視下，我竟然彈得如此流暢!一陣清風吹來，我的手指就像一根根輕捷的羽毛，在琴鍵上飛舞最後，歌曲在高潮中結束了，臺下爆發出雷鳴般的掌聲，我在久經不息的掌聲中深深地鞠了一躬，評委們露出了滿意的笑容，給了我最高的評價。餘老師欣慰地笑了，我也露出燦爛的笑容

欣賞是一縷陽光，溫暖了我們的心田;欣賞是一股甘泉，滋潤了我們的心田;欣賞是一種鼓勵，一份馨香，一個給予，它是我的力量之源，給了我信心。它使我學會了欣賞，也讓我懂得了：生活，因欣賞而絢麗多彩。

欣賞的話題作文5

文字，讓我認識你，讀它就好像在讀你，不覺虛假、不感空洞，如在眼前……

讀你是一種陶冶、一種提高、一種收穫，並非附庸風雅的趕一個時髦、走一個過場。哲人說：“善於欣賞別人的人，是一個豐富的人;被別人欣賞的人，則是一個出色的人。”我在想，如果不能做一個出色的人，我選擇豐富自己。於是我選擇了讀你，且要讀懂你。

讀你，我在潛移默化中吸取和提高;讀你，我的靈魂得已昇華和淨化;讀你，我的香菸越來越少……

當時間剛剛撩開清晨的帷幕，我又早早的.行走於你的字裡行間。已然發現，我從小巷走上了大街，讓關閉已久的心扉打開了快要鏽蝕的鎖。在你陽光的沐浴裡，我放出珍藏的笑容，哼起久違的小調，留給路人一臉的驚訝，使得樹上的小鳥也失去了聲音。

你說我們都是孤獨的行者，你說我們在熱鬧中遠離了人群，你說我們在簇擁中迷糊地尋找那雙渴望理解的眼睛……正是! 文字曾把我扯離人群、扯離生活，交給一個叫孤獨的傻瓜。只是，這個傻瓜沒能抓住我，因為就算是面對孤獨，我也要做那隻翱翔天際的鷹。盤旋、俯衝、收攏、再展開……尋找最高處的岩石。沒想到的是，你在岩石上等我……

如果有人喜歡溫馴乖巧的京巴，我就是那匹孤敖的野狼，只因眼裡容不下那根隨意搖擺的尾巴;如果有人鍾情圓滑的笑臉，我就是那鐵面的包公，只因心裡厭惡藏在臉後那把虛偽的刀;如果有人被我欣賞，那就肯定是你，因為沒必要讓所有的心都來懂。

欣賞，一種能忘記所有慾望的空前享受，覆蓋著力所能及的地方。

欣賞，一種透過文字表象的深入，尋找最真實的你。

欣賞，就是這麼奇怪，不用人教，不用人問，想聽你說，想對你說。