【精選】國小五年級學生作文彙編六篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的國小五年級學生作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

國小五年級學生作文 篇1

以前在班上我是一個讓老師頭疼、同學討厭的調皮蛋，可是自從地震後，大家改變了對我的看法。

5.12日那天中午，同學們和往常一樣，有的在做作業；有的在過道上追跑打鬧；有的在教室裡看漫畫，還時不時地發出一陣陣笑浪。我也正跟同學玩遊戲，渾然不知一場災難即將降臨。

快上課了，我們剛要進教教室，忽然一陣地動山搖的感覺從腳後跟傳到了大腦。剛開始我以為是六年級的同學在跳，可是這種晃動愈來愈強烈，教學樓裡到處灰塵瀰漫。我腦中猛地閃過一個念頭:是地震!頓時我感覺死亡的氣息瀰漫開來。我們頓時嚇蒙了。直到有一個老師從辦公室裡衝出來，大喊道：“同學們，地震了，快往下跑！”我們猛然清醒過來，隨即陷入慌亂之中，趕快爭先恐後地向樓下飛奔。

跑了幾步後，我往教室裡掃了一眼，發現我們班出來的同學很少，怎麼回事，難道大家嚇傻了？來不及多想，我返身跑進教室，看見教室的四個牆角都擠滿了人----我們剛好前一天才學了課文《地震中的父與子》,知道地震時可以躲在牆角......我焦急地大喊道：“快往樓下跑！再不跑就來不及了！”這時有些同學往外衝，可是有兩個女生不敢跑，我硬著頭皮把她們推出了教室，然後跟著潮水般的人群往下跑去。

這時，過道里、樓梯上全擠滿了人。牆上開始“譁、譁”地不斷掉落水泥塊,整個樓道里全是灰渣和碎玻璃.我時不時地望望天花板,心裡祈禱著:你可千萬別塌下來啊!在樓梯轉彎處最擁擠，有老師在那指揮：“同學們，千萬別擠！一個接一個跑！”我跑到二樓時,忽然看到一個低年級的小弟弟摔倒在地，我趕忙拉起他，帶著他衝到了操場上。小弟弟驚恐不已，還不住地哭泣。我按捺住狂跳的心，強作鎮靜地安慰他：“小弟弟，別怕，我們現在沒事了！走，我帶你去找老師。”當我把小弟弟送到他的老師那裡，才回去找到我們班的同學和老師。

操場上哭聲一片，班上的女生也不例外。老師不停地安慰著我們:“同學們不要怕,有老師在,老師會保護你們的!”此時，我忽然覺得自己應該像個男子漢，對周圍的同學說道：“現在沒事了，你們別怕了！”同學們漸漸平靜下來。

經歷地震後，出乎意料的是同學們對我刮目相看，她們竟把我當成了一個小英雄，呵呵，我覺得怪不好意思的。

國小五年級學生作文 篇2

感動就像一滴滴露水，澆灌在我們幼小的心田。無論是大風大雨，還是烈日籠罩，始終都抹不去“它”的痕跡。“它”還會在我們的心田裡永垂不朽！

在星期一的下午，我邁著輕快的步子來到了美麗的校園。

在學校裡受到了老師的表揚，受到了同學們的讚賞。

可是，天有不測風雲，剛剛還是晴空萬里，現在卻烏雲閉幕。“轟……..”響亮的雷聲，打擾了安詳的校園。同學們騷動了起來。嚇得同學們雞飛狗跳，而我卻在一邊默默祈禱。

到了放學時，我羨慕著自己的同學被家長接走。只能用呆呆地眼神瞅著。一大部分的學生都被接走了。

我默默地蹲著，十分鐘、二十分鐘、三十分鐘……我動了一下。迴音就有幾倍那麼大。

一個身影過來，我以為是媽媽，我興高采烈地站起來，近一看，是門衛大叔，我失望的蹲下了。和藹地大叔問：“小朋友怎麼還在這？你爸媽還沒來麼？”“恩”我說。大叔嘆了一口氣轉身就走了。

雨漸漸地小了，我決定要衝出去時，撞到了人，我一抬頭原來是媽媽，我開心地笑了一下。我和媽媽高興地打著碧綠的雨傘回家。看見媽媽總是把雨傘偏向我，我總是想把雨傘偏過去，可總是被偏回來。媽媽的肩膀都淋溼了，而我的肩膀只有一點溼潤。

到了家，媽媽連晚飯都沒吃就呼呼地睡了，我還在津津有味地吃晚飯呢。

到了早晨，媽媽很早就起來做早餐，熟睡的我睜開了惺忪的眼睛。媽媽來叫我時，我故意裝做熟睡的樣子。我瞅了瞅媽媽看見她的臉通紅，我就慢慢地起來了。我有點擔心地問：“媽你怎麼了？”“沒事”媽媽笑了笑說。

吃完了早餐，媽媽說：“今天自己排路隊回家，我有事。”“哦”我點了點頭。

中午，我開心地回到了家，看見憔悴的媽媽躺在床上，我明白了媽媽說的那件“事”，我的眼圈不經紅了起來，我見媽媽動了一下，生怕吵醒了媽媽，拉上門悄悄地走了。

我的心裡埋藏了一句話：“媽媽，我愛你。”

國小五年級學生作文 篇3

陽光明媚的一天，爸爸突然說要舉家踏青，話音剛落，媽媽立刻去準備我們去春遊的一切所需物品，準備好就出發了。

我們行駛在寬闊平坦的路上，看著窗外一顆顆高大的樹正在慢慢的發芽，正在這時，媽媽對著我說：“孩子!你知道我們為什麼要在這個時間出去踏青?”“今天天氣好吧。”“冬天過去，春天到來，萬物復甦，動物已經結束了冬眠，植物也開始發芽生長。另外，現在野外空氣也是很好的，所以每到這個節氣大家都會選著出門踏青。”

正在說話期間，我們來到了所謂的目的地，咋一看，原來爸爸媽媽帶我來看竹子，媽媽牽著我的小手在竹林間走。忽然之間我被一個不知名的東西絆了下，剛想用力的把它踢開，爸爸說“別踢，別踢，這可以是好東西，這個是我們經常都有在菜市場買來吃的，而且你還是很喜歡吃的，這個就是剛剛長出來的春筍。”爸爸不急不忙的說道。

就在這時，媽媽手裡拿鋤頭笑著說：“竹園的主人告訴我挖筍其實是有講究方法的 ，主要分五個步驟 ：先是找筍，看筍，崛筍，斷根，起筍。”雖然竹園的主人告訴了我們方法，但還是困難重重，挖起來的筍都是斷節，沒有完整的，最後還是竹園的主人幫助我們終於挖了一些又肥又嫩的春筍。我正興奮的時候，媽媽卻說很晚要回家了，我抬頭一看太陽都要下山了，時間不知不覺就過了。我帶著超多的戰利品依依不捨的離開了竹園。

今天挖筍讓我明白一個道理，做什麼事情也要有方法，跟學習一樣，既要用功，又要講究方法。

國小五年級學生作文 篇4

記得我上幼兒園中班那年的六一兒童節，爸爸媽媽帶著我去迪卡儂去買自行車作為我的兒童節禮物。我選了一輛我喜歡的小山地自行車，付好錢後，來到了外面空地上，外面有好幾個小朋友也在學騎，於是我也讓爸爸教我。

爸爸一手扶著龍頭，一手扶著我，在空地上慢慢地騎了起來。開始時，我總是扶不正龍頭，腰也扭來扭去，所以騎不正。爸爸講了一些方法後，我仔細地想了想，認真地琢磨了一會兒，很快就有進步了。

我們回到家後，我的興致仍然很高，還要繼續騎。爸爸想出了一個好辦法，他有一條長手巾圈在我的腋窩下，用手抓住毛巾，幾乎是將我提在半空中，讓我自己扶著龍頭往前騎，每當我要摔倒時，爸爸一用力就將提了起來，所以我不會摔倒。這個方法真不錯，我的動作也明顯地熟練了很多，爸爸有時還偷偷地放鬆了毛巾，我依然能往前騎一節，我發現自己有點會騎了，心裡非常高興。

接下來的幾天裡，我每天都拖著爸爸用同樣的方法教我騎車，我越騎越開心，越騎越放鬆，很快我就完全自己騎了，這樣爸爸只需要緊跟在我的身邊就行了。

小區裡的人看到我可以自己騎車，都說：“這個小朋友真厲害！”我聽了後心里美滋滋的，我覺得我真了不起！

國小五年級學生作文 篇5

除了中午和晚上，我幾乎看不見她，只記的那雙粗糙的手，一直一直的撫摸著我的臉……

當我的知她找到工作時，有些難過，又有些興奮，畢竟媽媽的負擔少了許多，也輕了許多。

我一直都呆在家裡寫作業，媽媽也不進來告訴我她去哪工作了。我好奇，也只能等到下週三吧那堆成小山似的東西解決掉，才能去看她工作的地方。

一次，她回到家，看見正在看電視的我，臉上髒乎乎的，滿臉是灰，就不由自主的來幫我擦乾淨，觸到我的臉時，我一下子驚叫起來，“啊！好疼！”彷彿一根針狠狠地紮了一下我的心，我不禁看了一下那雙手：粗糙，滿是皺紋，被太陽晒破了皮，又是整天干活的一雙手。哦！我認不出那雙手了，看到她年輕時的照片，那白嫩的手，和現在令我驚叫的這雙手，比起來真是天壤之別。

終於盼到了週三下午，我使出乎意料的神速寫完了作業。去看她工作的地方。然而，車停在了保潔中心。

是這裡？在這工作？我不敢相信自己的眼睛，隱隱約約的看見了一個熟悉的背影，正低頭打掃著一片滿是灰塵的土地……是她嗎？是？不是？已經近的不能再近時，哦，是她，的確是她，我沒有想到她在這種地方工作，完全是為我而操勞的.。

為我那昂貴的學費、小車費、生活費、文具費……那雙手，因工作，從嬌嫩變成了粗糙。

看著她的背影，想著她為我日夜操勞的那雙已失去光澤的手，我的眼睛潮溼了，眼淚沒出息的掉下來……

那雙手，那雙粗糙的手，是姥姥的手……

國小五年級學生作文 篇6

說起我的特長，比全球人口還多，比長江的水還要多。但其中，我最擅長的還屬魔術。因為我在魔術界的造詣僅次於魔術界的高手們。在我們班，我被稱為“最接近神的男人”。接下來我講講我的魔術故事吧。

相遇

我之所以去學魔術是因為小時候我在電視上看了魔術表演，於是學魔術的種子就埋在了我的心底。後來在我二年級的時候收到了一張魔術學習的傳單，那一瞬間，那棵一直埋在我心裡的種子跳過了所有的過程，結果了。於是，回到家以後，爸爸就給我報了魔術興趣班。我和魔術真正遭遇在一起了。

學習

報了魔術班後，我激動的來到學習魔術的地方。向老師問了好，然後就坐在空位置上聽老師講。因為我是新生，和其他人學的不一樣。第一節課我學的是魔術師守則。總共有六條，但我卻用了一節課才將這六條記熟。我心想：原來學魔術這麼無聊，早知道就不學了。於是回家後我就對爸爸說我不想學了，本以為爸爸會給我退學。不料，爸爸把我數落了一頓。所以，第二天又硬著頭皮去上課了。但我又上了幾節課，慢慢的感受到了學魔術的樂趣，於是，我愛上了魔術。

樂趣

在我愛上學魔術後，我每天都按時去學習。到了四年級的時候，我幾乎把所有的魔術都學光了。於是，我開始學習自創魔術。當我開始自創魔術時我不斷失敗，不斷嘗試。終於在幾個星期後，我終於創造了我的第一個自創魔術——無限迴圈。創新的過程中我收穫了許多樂趣。

現在，我五年級了，我依舊沒有忘記魔術，“三仙歸洞”“電話機”、“六個六”、“變態打法”……這些高階魔術不在話下。

雖然我不再學魔術了，但我依舊在休閒時間去練魔術。因為我的理想是成為一名舉世聞名的魔術師。