學校美食節作文6篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的學校美食節作文6篇，希望對大家有所幫助。

學校美食節作文 篇1

10月22日上午，我們沈家門第一國小美食節開始啦。今天的校園是歡樂的海洋；今天的校園是沸騰的校園；今天的我們是幸福的天使；今天的心情是快樂的放飛。在校園內，處處洋溢著喜慶的氣氛，同學們在老師的.精心組織下，度過了一個快樂難忘的美食節！

看，在課桌拼成的臨時操作檯上，到處有同學們忙碌的身影：一時間，鍋碗瓢盆聲，叫好聲響成一片。各種美食琳琅滿目：有香噴噴的雞翅膀、甜滋滋的西瓜、酸甜可口的葡萄、清涼爽口的黃瓜片、還有我的水果拼盤“小鬧鐘”做得有模有樣哦。同學們都拿著自己精心準備的各種美食，興高采烈地向同學們炫耀著自己的勞動成果。我的十多個可樂雞翅被我們小組的同學們一搶而光，看著大家這麼喜歡我的美食，我心裡樂開了花。

這次校園舉辦這樣的活動，可以讓我們知道勞動的艱辛，瞭解父母工作的艱辛，也有利於培養我們的動手能力。校園將美食文化，同學們娛樂等結合在一起，讓我們感受到活動的快樂，感受到勞動的快樂，感受到成功的快樂。這樣的活動，希望以後校園每年都能舉行一次。

學校美食節作文 篇2

中國是美食之鄉，學校為了讓我們瞭解美食文化，專門給我們舉辦了首屆美食節。

這次美食節，分兩個部份，我校個別班級排練了精美的節目，如，我們五（4）中隊的快板《杭州小吃》，六（3）中隊的相聲《問茶》等。青少年發展中心的老師也為大家準備了一個個精彩的活動成果展示。

美食節中的`節目真是精彩極了，家長們看得讚不絕口，尤其是看著自己的孩子在臺上表演時，更是欣喜若狂。同學們在臺下認真的欣賞著，並且為臺上的表演者熱烈的鼓掌。

終於到我們表演了，我的心怦怦直跳，想著：一會兒如果說錯了怎麼辦？一會兒如果走快了又怎麼辦？一會兒如果……但是看到同學們那滿懷信心的樣子，我緊張的心情又平靜了下來。“咱要誇一誇，誇什麼……”我們有聲有色地說了起來，聲音中不帶一絲緊張，反而帶著一些歡悅，使我們原本枯燥無味的演出變得多姿多彩了。臺下的同學們也跟著朗誦起來，老師們也和著我們快板的節奏為我們拍打，我們的心靈受到了莫大的鼓舞，表演得更加出色了。當我們打到最後一拍時，看著老師們滿意的表情，我們的臉上也露出了燦爛的笑容，我們的精心排練有了很好的回報，我們成功了！表演結束，會場上響起一陣排山倒海般的掌聲。趙老師也為我們的精彩表演讚歎不已，我們也感到非常的開心快樂！

學校美食節作文 篇3

盼望已久的濱江一小美食節開幕！

隨著老師的一聲令下，大家興沖沖的撲向美食。可是，當看到琳琅滿目的美食時，我卻不知道該買什麼好。

正糾結中，一陣香氣襲來，我隨著香氣找去。哇，原來是又香又甜的大里脊那。我毫不猶豫一口氣買下兩串，津津有味的吃起來，嘿嘿，我真像一個吃貨呀。正吃著，高何鑫過來，我請他嚐嚐我的大里脊。他吃完就喊：太爽，真好吃呀。

胃口大開，我們來到六（2）班賣雞翅的小鋪。我煞有介事的'聞聞，那叫一個香呀，買下雞翅啃起來。這雞翅油油的嫩嫩的，好吃極。只是有點鹹，口渴。嘿嘿，還好我們自己班的鋪子有賣飲料的。我們去買兩杯果汁牛飲起來，這也算我為班級做貢獻吧。

吃飽喝足得活動活動，我們玩籃球去。哎呀，打得太重，球過籃架。哎呀又太輕，哎呀又偏。籃球咱玩不好，那就玩高爾夫唄，不過是迷你的。我怎麼打都打不好，教練過來指導。我站好姿勢，揮杆擊球，球飛出去。“快進，快進。”我默默地祈禱。可惜，還是沒進，看來我真是個吃貨。

美妙的時光總是短暫的，美食節結束的廣播響起，我依依不捨地離開操場，心裡又開始期待下一次的美食節。

學校美食節作文 篇4

20xx年10月22日上午，我們沈家門第一國小美食節開始啦。今天的校園是歡樂的海洋；今天的校園是沸騰的校園；今天的我們是幸福的天使；今天的心情是快樂的放飛。在校園內，處處洋溢著喜慶的氣氛，同學們在老師的精心組織下，度過一個快樂難忘的`美食節！

看，在課桌拼成的臨時操作檯上，到處有同學們忙碌的身影：一時間，鍋碗瓢盆聲，叫好聲響成一片。各種美食琳琅滿目：有香噴噴的雞翅膀、甜滋滋的西瓜、酸甜可口的葡萄、清涼爽口的黃瓜片、還有我的水果拼盤“小鬧鐘”做得有模有樣哦 。同學們都拿著自己精心準備的各種美食，興高采烈地向同學們炫耀著自己的勞動成果。我的10多個可樂雞翅被我們小組的同學們一搶而光，看著大家這麼喜歡我的美食，我心裡樂開花。

這次校園舉辦這樣的活動，可以讓我們知道勞動的艱辛，解父母工作的艱辛，也有利於培養我們的動手能力。校園將美食文化，同學們娛樂等結合在一起，讓我們感受到活動的快樂，感受到勞動的快樂，感受到成功的快樂。這樣的活動，希望以後校園每年都能舉行一次。

學校美食節作文 篇5

人是鐵，飯是鋼。如果你問我我最想創造的節日是什麼，我會回答五個字――校園美食節。

我要把這個節日定在9月11日，讓剛過完教師節的老師們再得到一份驚喜。在這天裡，所有同學都要做份好吃的`菜給老師品嚐。想著想著，我進入幻想世界。

在四（6）班的教室裡，只見同學們都在費力地做菜，我也趕緊跑到我的座位做起“羊肉泡饃”。我這時看見姜寧正在做雞蛋餅，便說：“小心，別被油汁濺到手！”趁說話的功夫，我已經把羊肉和饃放進鍋裡，就等熟。朱昊在一旁急得焦頭爛額，因為他根本就不知道該做什麼菜好。他只好拿出祕籍――方便麵。“......”眾人一片無語。我還看到其他一些同學的作品：林子涵的“龍鬥”、彭毅的“紅燒大閘蟹”、魏雲妮的“養顏紅棗糕”，曲詩陶的“大田雞”等等。我們把菜圍成“O”字形，以便老師一一品嚐。聽著老師讚不絕口的話語，大家心裡美滋滋的。

校園美食節，既能孝順老師，又能提高學生們的動手能力，真是一石二鳥。我自創的節日――校園美食節。

學校美食節作文 篇6

學校要舉辦美食節，要求我們每位同學在家裡學做一樣自己最喜愛的美味佳餚，帶到學校來讓大家品嚐，最後評選出“美食大王”。聽到這個訊息，我心花怒放，回家用“祖傳祕方”做了一大碗“亂七八糟”炒飯，裡面有：香菇、木耳、胡蘿蔔，雞蛋、竹筍、大白菜，香腸、鹹肉、白米飯...。一大堆材料都切碎按先後順序放進鍋裡炒，再放上各種調味料，當然了，不然怎能叫“亂七八糟”炒飯呢？

美食節那天，我帶著自己精心準備的炒飯來到了學校。到教室一看，不禁大吃一驚：哇！這麼多好吃的呀！有的同學包了美味水餃，有的.同學帶來了色香味俱全的紅燒肉，還有的同學竟然蒸出了糕點、饅頭……看著這五花八門的美味，我不禁食指大動，胃口大開了。

競賽開始了，我們大家在老師的帶領下，把自己帶來的食物都擺在了課桌拼成的大長桌上，同學們一一介紹了自己所帶食物的名稱、用料、製作方法和營養價值，然後互相交換品嚐，最後讓同學們推選出最佳美味食品。結果，哈哈，大家一致認為我的“亂七八糟”炒飯是營養豐富的最佳美味，我才是真正的“美食大王”哩！

這樣的競賽既能增進同學之間的友誼，又能讓我們瞭解很多營養知識，還能讓我們學到很多做美味佳餚的方法，鍛鍊動手能力，培養勞動感情。要是生活中真能舉辦一個這樣的校園美食節，那該有多好哇！