關於描述老師的作文3篇
無論在學習、工作或是生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編整理的描述老師的作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
描述老師的作文 篇1
微笑——在一個晴朗的下午,本來天氣很晴朗,太陽“烤焦”了大地,不管誰晒的太陽下面,都會自如地跑到樹蔭下。可是,放學以後,先是下起了小雨,之後,雨越下越大,成了大雨如注的雨。在學校裡,我們班只有二、三十個人帶了防雨用具,老師便借來了五把雨傘,讓沒有雨具的同學合撐了。但是,還有五位同學沒有雨具,老師竟然把自己的雨傘“奉獻”給了五位同學。看著老師獨自走在傾盆大雨的天氣裡,我們連忙拿下雨傘,送給老師,但是老師用微笑一回應了我們。
苦笑——在文明班級裡,竟然沒有我們班,而且還在全校上點名批評了我們班的不良習慣,並且一一點出了我們班的.幾個人名字,還進行了嚴重批評。只要有些老師學生經過我們班都會指指點點,竊竊私語。令我們都很尷尬,難過的留下了委屈的淚水。但是老師還是用“微笑”鼓勵著我們,讓我們打起精神,重新開始更好的表現!之後,又一次評選文明班級,我們班在全校中特別表揚了我們班,我們的臉上都掛著甜美的笑容。但是,我們知道,在我們被嚴重批評的時候,老師不是微笑而是苦笑。
開懷大笑——在六一節時,我、陳奕彤、季昱彤……演的小品——《碰瓷》令同學們(包括老師們)開懷大笑。我們喜歡這樣,因為這樣會讓老師笑,也令我們、大家開心。因為老師曾經為我們操勞了多少心。為了我們而消磨青春。所以,現在,讓我們逗老師開心吧!因為,笑一笑, 十年不老!
嘿!讓你的老師少操點心吧!多笑笑吧!
描述老師的作文 篇2
老師的眼神,一直存留在我的心底,令我時刻銘記。老師的眼神,時刻著充滿了愛意,那溫暖的感覺一直傳到到我的心間。我愛我們的老師,也愛我們老師的眼神。
我們的老師姓夏,我們都叫她夏老師。我們的夏老師有一雙明亮的眼睛,在這雙眼睛裡可以讀到很多很多的東西。平時,學習中遇到了困難,或者字怎麼也寫不漂亮時,夏老師就用鼓勵的眼神看著我們,好像在說“我相信你行”,讓我們又充滿了信心。上自習課時,教室裡亂哄哄的,有的說話,有的打鬧,有的在玩遊戲,夏老師進來了,她雖然沒說話,但眼神裡透著嚴肅,教室裡馬上安靜下來了。有同學做錯了事或說謊時,夏老師並沒有嚴厲地批評他,而是耐心地講道理,那時,她的眼神是溫柔的,總讓人那麼地信任她。下課了,夏老師常常和我們一起玩,比如猜謎語、講故事、說笑話等等,這時的老師很可親,眼睛裡帶著笑,就像我們的`媽媽。有一次,我上樓梯時被高年級的同學撞倒了,夏老師可緊張了,帶著我去清洗、包紮傷口。老師問我疼不疼,我搖搖頭,她誇我很勇敢,我看到她的眼睛裡都是關切。我喜歡夏老師。
老師的眼神,雖然現在我已經見不到了,但是我覺得它會一直跟隨著我,一刻也不會離開,因為它就在我的心裡。
描述老師的作文 篇3
一字一詞,
詩文朗誦,
讚揚了您美好的品質。
漢語拼音,是您把它們連成歌,送給我們。
老師老師,
是您教了我五年的語文,
是誰督促我們學習?
又是誰使我們歡聲笑語?
是您老師。
您還記得一年級,您對我的指導嗎?
您上課用親切的語言教導著我們,
下課您又和我們做著遊戲……
這些事像一部電影——
一集一集的'播放著,
又一集一集的回憶著。
您親切的語言,我無法忘記,
我深深的品味著,我深深的懷念著。
我要用實際行動,報答您。
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