關於鳥的國中記敘作文

導語：鳥是我們人類的好朋友,它承載著我們飛向藍天的夢想。看到鳥兒在天空自由自在的翱翔,自己的心也隨一同飛向遠方。下面要小編整理的關於鳥的國中記敘作文。歡迎閱讀！

　　篇一、關於鳥的國中記敘作文

早上，我突然發現窗外那棵大樹上的葉子落光了，寒風中搖擺的樹枝上落著一隻孤零的小鳥，小鳥它是多麼可憐，於是我二話不說，就把小鳥趕快放在家裡的火爐旁，小鳥漸漸的暖和多了，我便對小鳥說：“小鳥，從這以後，這兒就是你的家。”我還給小鳥取了一個好聽的名字“來福”，帶來幸福的意思。來福漸漸長大了，它的顏色非常鮮豔，五彩繽紛，令人心曠神怡。

來福漸漸的會飛了，我非常高興，盼著來福能健康快樂的成長。

我天天給來福吃很好的糧食，我和來福的感情也越來越深。

有一天，窗外有一隻像來福一樣的小鳥，來福見了咕咕的叫個不停，我想那隻小鳥是不是它的媽媽，我便把來福抱過來，來福飛了一圈又來到我面前，我便對來福說：“來福，你回家吧！你的媽媽來了。”來福又咕咕的叫個不停，像是在說：“謝謝你當初對我的`好意，我現在要走了，以後我也會再來的。”我把來福輕輕捧起，來福然後向藍天飛去。

　　篇二、關於鳥的國中記敘作文

我家陽臺上掛著剛買來的臘肉，可有人比我們就先品嚐起來了，還來了一群。

這天早上，吃完早飯坐在沙發上，只聽陽臺上傳來吱吱喳喳的聲音，我本來以為是它們路過此地而於，也沒理會，誰知，聲音越來越大，我不得不走出去看過就近。

不看不知道一看不得了，它們先派了一隻偵察鳥，來探清情況後，確定目標，之後，用它們之間的訊號讓同伴過來，一下子，陽臺上成了鳥的世界了，它們在吃的時候，不敢一心一意地去吃，都是三心二意地，吃一口，抬頭四周望一望，儘管大家都想吃，但它們還是按順序來，不會獨自佔領那久。

我衝出去，它們跑得比兔子還快，一下子就不見鳥的影子了，我又坐回去，誰知，它們為了吃，也不顧危險，也衝來吃，真是頑強，一次行兩次，兩次不行三次，以此類推，總而言之，它們每一隻都要分一點，有一隻鳥沒有吃著，大家就都飛回來，我又回頭想了想，鳥咋吃肉呀。難道它們沒植物吃嗎？我看著樓下的樹上，一個鳥籠也沒有，難怪它們會飛上來找東西吃。

過了一會兒，它們吃飽喝足了，也“呼”一下飛走了，我想了想，鳥既然頑強，又團結，這也正是人類所沒有的，看見，不僅人與人學習，也要向同生活在地球上小動物學習呀！

　　篇三、關於鳥的國中記敘作文

在一片茂密的大森林裡舉著一隻羽毛豐滿的布穀鳥。布穀鳥一天到晚總是用那清脆又悅耳的嗓音唱著布穀，布穀。布穀有兩個要好的朋友----黃鶯和畫眉。

黃鶯穿著一身嫩黃色的外套，全身總是乾乾淨淨的，外套 要是稍微弄髒一點兒，馬上就要洗的一塵不染。畫眉平常穿淺褐色的外衣，也特別喜歡唱歌。

黃鶯常常勸布穀鳥說：布穀，布穀，你一天到晚叫個不停，這樣，天長日久，嗓子總有一天會變啞的。少唱幾句吧！畫眉常趁黃鶯不在時對布穀鳥說：哎呀，布穀，你的歌聲響亮，在森林裡是數一數二，連我和黃鶯都比不上。咦，這幾天你怎麼很少唱歌了呢？於是，布穀鳥告訴畫眉是怎麼回事。而畫眉卻尖聲細氣地說：哎，布穀，你可別聽黃鶯的，她讓你別唱，是想奪取你歌唱家的桂冠呀。布穀想想覺得畫眉的話有道理，便經常和畫眉在一起玩耍，整天沉浸在畫眉的甜言蜜語中。

果然，黃鶯預料的是發生了。一天早晨，布穀鳥剛起床洗完臉，就開始唱歌了，可是怎麼也唱不出來，即使唱出來了，也是又嘶又啞難聽極了。布穀鳥很後悔，這才知道黃鶯是、的忠告是對的。

從此，布穀鳥成了有名的無實的歌唱家，畫眉再也沒有來找布穀，而黃鶯卻常常帶些食物來看望布穀鳥，布穀鳥非常感激。

一天，黃鶯滿頭大汗地跑進布穀家中，氣喘吁吁地遞上一瓶淺紅色的汁水，說：布穀鳥，你快喝呀！布穀鳥莫名其妙，但還是喝了下去。過了一會兒，黃鶯叫布穀鳥唱支歌，布穀鳥跟著叫了一聲：布穀，布穀 。奇蹟出現了，布穀鳥竟恢復了嗓音，布穀鳥激動地說：黃鶯呀，我真不知道該怎麼感謝你！

事後，布穀鳥才知道，黃鶯為了是知己恢復嗓音，到處打聽，問了森林公公，才知道用玫瑰花的露水和蜂蜜，拌上最純淨的雨水，可以治布穀鳥的嗓子。為了這些，黃鶯每天早上比誰起的都早，星星伴著他採集花上的露水，儘管那些帶著刺兒的樹劃破了她的面板，羽毛，但他忍著疼痛，走遍山崗，蒐集蜂蜜，她的腳磨出了血泡，才取到了純淨的水。

布穀鳥再也忍不住，她奔到黃鶯身邊，握住她的手，激動地告訴她：我懂了，用甜言蜜語不是朋友，用忠言直諫才是朋友。對，你終於懂了。黃鶯含著淚說。

　　篇四、關於鳥的國中記敘作文

我想：我要是有一隻我非常喜歡的鳥，那該多好呀！

要是世界上有一隻嘴尖尖的、會種樹、會說話、會像人一樣喝水……等等，有好多本領的鳥，那我一定會帶它回家。因為，它非常能幹，也非常漂亮，我覺得世界上的所有的人一定都會喜歡這隻鳥。

這隻鳥如果在我回家剛開門的時候說：“快一點回家吧，快一點回家吧。”那我就會覺得它在我的心目中更加可愛了。

如果這隻鳥在我學習的時候說：“馬上要到點了，馬上要到點了，得再快一點才能來得及呀！”我覺得，它以後可以督促我快點寫作業。

如果，它在我吃飯的時候飛過來說：“我餓了，我餓了，你快點給我些小米吃吧，要不然我就快餓死了。”我覺得，它以後可以提醒我給它餵食。

這就是我想象中的鳥，你們想象中的鳥是怎樣的呢？

　　篇五、關於鳥的國中記敘作文

麻雀是我最熟悉的一種鳥，它的身影隨處可見。一會在枝頭跳躍，一會又成群結隊從天上飛過，留下嘰嘰喳喳的美妙歌聲。

一天，我從窗戶向外望，看見十幾只麻雀在樹枝上，一雙棕色的小爪子緊緊地抓住樹枝。一個個胖乎乎的，圓頭圓腦，像穿著褐色的外衣，上面繡著黑色的花紋。一張又短又尖的嘴上面是一對機靈的眼睛，一對黑色的瑪瑙似的小眼睛，圓溜溜的像珍珠。機靈的探視著四周，一旦發現危險情況，便乎的飛走了。飛到別處去時，還要機警的瞧瞧，它那灰色薄膜似的眼皮經常迅速下垂，又很快抬起來，一眨一眨的，十分有趣。

在人們的印象中，麻雀是一種害鳥，其實它專吃一種叫鱗翅的害蟲。正是因為科學家的發現，我們才保護它，才能使麻雀在大自然中快樂的生活。

麻雀貌不驚人，平淡無奇，可是，它是一種益鳥，是人類的朋友，是大自然中的小精靈，是我最熟悉的鳥！

　　篇六、關於鳥的國中記敘作文

小鳥是我們的朋友，它幫助我們除害蟲，保莊稼，立下了赫赫戰功！

一天，小明放學回家，路過一棵蒼天大樹，忽然聽見一陣“嘰嘰喳喳”的鳥叫聲。原來，是一窩新生的雛鳥正餓著肚子，焦躁不安地等待著鳥媽媽的歸來時叼著肥美的蟲子。小明見了，喜出望外，急忙扔下書包，找來一根又細又長的竹竿，奔回大樹下，捲起袖子伸長了手，把鳥巢捅下來了。鳥媽媽回來看見了，飛到小明的頭上使勁地啄，小明疼得“哇哇”大叫！撿起地上的石頭向鳥媽媽扔！鳥媽媽被石頭弄傷了！小鳥們見了，“唧唧”地叫喚起來。這時，他們班的小琳放學經過這裡，見到小明把鳥巢捅下來了，急忙上前詢問：“小明，你幹嘛把鳥巢捅下來呢？”小明被嚇到了！結結巴巴地說：“我……我……我只想把鳥巢捅下來，捉只小鳥玩玩而已！”“玩玩？”小琳生氣地說：“小鳥是我們的朋友，怎麼可以拿來玩呢？”“這……這……”小明羞愧極了！說：“對不起！我下次不會了！”小明把鳥媽媽小心翼翼地放回鳥巢，把鳥巢小心翼翼地遞給小琳，對小鳥愧疚地說：“小鳥、鳥媽媽，對不起！我不是故意傷害你們的。之前是我太自私了！我以後不會了！”

小琳把鳥兒們帶回家，悉心照顧，每天按時給它們餵食，和小鳥們和諧相處，成了好朋友！鳥媽媽傷好了，小琳把鳥兒們放回大自然。

小鳥是我們的好朋友，讓我們一起來保護小鳥！