關於尊嚴作文集合15篇

在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的關於尊嚴作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

關於尊嚴作文1

當年拿破崙縱橫歐洲，把誰都不放在眼裡。但是，只有60多平方公里的彈丸之地聖馬利諾改變了他的態度。拿破崙不但讓聖馬利諾繼續獨立存在，而且還想再撥一些土地給它，讓它更像樣一點。但是，聖馬利諾人告訴拿破崙：“我們不要別人一寸土地，也不給別人一寸土地。”

聖馬利諾讓我懂得了尊嚴：第一，尊嚴主要產生於以弱對強，以小對大，而不是反過來;第二，尊嚴主要產生於平靜的自述，而不是聲辯;第三，尊嚴主要產生於拒絕，而不是擴張。

做一隻聆聽的甕◎簡 媜

在聆聽之前，必須讓自己變成一隻寬口大腹的甕，把陳年的灰塵泥垢刷洗乾淨。不管聽來的是一把帶刺的莽草，還是幾朵盛放的小花，插在甕裡，任其伸展，別有一番虛心承受的古意。

有一種聆聽特別需要忘我，也許是在短程的公交車裡聽到放學的孩子們嘻然交談;也許是走到陌生的風景裡，聽到季節捎來的一段小道訊息，或是一句溪澗的自言自語。畢竟，活在這世上，人聲紛雜，天籟難聞。

若聽到令你茅塞頓開的話，好好藏入甕裡，讓這隻甕大到可以醃漬一座山。

祕訣◎尤 今

有的廚師訓練學員時，只教他們步驟，絕不詳細解釋烹飪的原理。這樣一來，學員便只能依樣畫葫蘆，絕對難以衍生出其他的變化。比方說吧，為了保持菜蔬嬌豔欲滴的色澤，在翻炒時，必須加入幾滴醋。但是很少有學員追問其間蘊藏的道理，也就無法觸類旁通，廣為運用。

如果讀書只會死記“什麼”，而不積極地追問“為什麼”，知其然而不知其所以然，那麼習得的學識往往是死的、有侷限性的。如果能連環式地投出無數個“為什麼”，便能抽絲剝繭地進入問題的核心，進而舉一反三，從而繁衍出無數。

關於尊嚴作文2

尊嚴，是做人的根本；尊嚴，又是一支頂樑柱，撐起做人的心。每個人都應有尊嚴！這一次，我被評上“十佳”少先隊員，還得從那一次說起，是她把我推上這個寶座！

記得那一次“六一”兒童節，我獲得了許多獎品和獎狀，當時的我不知有都開心，想把這種喜訊與她分享。當我回到班級裡時，就聽到了她那刺耳的話 “婧怡，能夠獲得那麼多的獎狀還不是靠她媽媽的關係，你們看，我都沒那麼多，她能有嗎？百分之百是靠關係的。”說著說著，還故意翻著白眼朝我瞄一下。此時，我呆住了——我最要好的朋友居然會說出這種話？我氣憤填胸，真想過去給她一巴掌並與她絕交，可天生膽小的我根本就沒勇氣上前去分辯。我有點受傷，也打算把此事告訴媽媽，可又想起韓信當年都能忍受胯下之辱，我這區區小事，難道就不能忍一忍嗎？

於是，我把心中所有的不服氣化為動力，下定決心，我一定要證明自己，決不能讓你看不起，總有一天，我一定要讓你對我刮目相看！

終於，這一次，校長把“十佳”少先隊員的參賽名額給了我。媽媽起初還怕我不答應，但我鐵定了心，說：“媽媽，我一定要憑自己的實力證明自己，也給她們看。”就這樣，當別人在玩時，我卻要抱著厚厚的資料讀啊，背啊。功夫不負有心人，終於，我當選了“十佳 ”少先隊員。這一次的當選，我還得感謝她，沒有她那一句話，也就沒有今天的我。

我用自己的實力，贏來了尊嚴。同時，我也學會了感恩與寬容，我由衷地感謝曾經傷害我的人。

關於尊嚴作文3

尊嚴使人不再醜陋，尊嚴讓美麗成為永恆。世界上有許許多多的關於尊嚴的故事，有的非常美好，有的又非常難忘，還有些事情我還搞不懂。

一天早上，我在家做作業，媽媽在看書，忽然有一對夫妻站在我家門口，我抬頭一看，只見他們的衣服又髒又破，頭髮亂七八糟，像幾年都沒洗一樣，他們一個拉二胡，一個唱歌，由於聲音非常刺耳，唱的什麼我也沒聽清楚，過路的行人紛紛罵道：真沒尊嚴。媽媽說；“快，寶貝，拿一元錢給他們。”於是，我從抽屜裡拿出了一元錢，遞給了那對夫妻，他們接過了錢，連聲說道：“謝謝，謝謝！祝你學習進步，考上大學。”說完便走了。我問媽媽：“他們就是沒有尊嚴嗎？”媽媽說：“你說呢？”我想了想說：“他們可能家鄉遭了災，也可能是家裡有人得了重病，沒有辦法才出來乞討的。”媽媽說：“寶貝，你分析得對。聽說外國地鐵還有藝術家拉琴掙錢呢？當然，也有人懶惰靠乞討為生的，世上的事是很複雜的啊！”我說：“我懂了！”

過了一會兒，又來了一個模樣像乞丐的老爺爺，身上穿的衣服很破舊，誰看了都會可憐他。我二話不說，從抽屜裡又拿出了一元錢遞給了他。我以為他就會走了，哪知道他倒叫

住了我，拿出一條頭巾遞給我，說道：“小朋友，我不是乞丐，我是一個賣頭巾的，你的好心腸我永遠也不會忘記的。”說完他轉頭就走了，而我卻愣愣的站在那裡深思起來。先前那兩個乞丐和這個老爺爺怎麼這麼不同啊！媽媽說：“寶貝，你想想，這個老人會不會是來推銷商品的呢？”

唉，世上的事情我真搞不明白。

關於尊嚴作文4

一聽到尊嚴這個詞，想必大家一定會認為，現在還小，尊嚴是大人們的事情，等長大了再說吧！可是我卻在生活中學會了家人教我維護尊嚴的小事。

一天晚上，我正做著作業，原本一會就能寫完的作業，卻被一道題擋住了通向終點的去路。我很快地讀完了題，發現這道題不會做，我想都沒想，放下筆，就去幹別的事情了，等待爸爸回來給我講題。

過了一會，爸爸回來了，我拉著爸爸給我講題，見他猶豫不決，我哀求道：“爸爸，求求你了，給我講一下嘛！”爸爸聽了很生氣地說：“求？你怎麼隨便就求我？你知道什麼樣的人才會哀求？是乞丐，跪在地上求人施捨錢財；是弱者，面對困難不敢嘗試的弱者。你是有尊嚴的，怎能隨隨便便就去求人呢？鑑於你剛才的表現，我不給你講題了，你自己去做吧！”說完他就跑回自己的房間裡睡覺去了。我氣極了，心想：愛講不講！哼，沒有你，我一樣能做出來！我邊想邊大步走進了自己的房間。坐下後，我拿出稿紙，自己認真地做起題了。

這回，我認認真真地又把題讀了一遍，左想右想，還是怎麼都想不出來。但是我已經知道了題的型別，於是就翻出了書，找到這各型別，看著例題和講評，套著公式，一會就把題做出來了。我看著我的成果，心裡別提多開心了！我拿著完成的題交給爸爸檢查簽字，爸爸看了後說：“不錯嘛！繼續努力。但是你要記住啊，不能輕易就對別人說求求你，你是有自己的尊嚴的！想想看，現在多少人都忘了尊嚴，面對一點挫折和困難，隨隨便便就認輸，祈求別人憐憫，祈求別人幫助，這樣下去，能成為一個有用的人嗎？記住了嗎？”“哦，我知道了！”

我坐在自己的小床上，回味著爸爸的話，這些話使我受益匪淺，也讓我明白了什麼是尊嚴。

關於尊嚴作文5

從小到大，接觸很多關於生命的文字，總以為我們最該珍惜的就是自己的生命。直到那件事情的發生，我才意識到原來還有比生命更值得珍惜的，那就是尊嚴，沒有尊嚴，生命又有何意義。

我過早的到了學校，校門還沒開，在不經意的回頭間，我看到了這樣一幕——一個學生跪在地上。看樣子是個二年級的小男孩，而另一個人則是國中生。

國中生手裡拿著一根很粗的棍子說：“小子，你只要挨我兩下就可以滾了!”小男孩臉色蒼白。“或者叫我聲‘爸爸’也可以!”國中生說完哈哈大笑，後邊他的“同夥”也嘲笑這個小男孩，小男孩聽罷僵住。

那個國中生更加猖狂，踢了他一腳怒喝到：“小子，還想不想活，想活就叫聲‘爸爸’!”這時旁邊正巧路過一位盲人，“如果你不叫，看見了嗎?明天你就會像他一樣。”說罷，他瘋狂的笑起來，滿目猙獰。

我偷偷對朋友說：“太可憐了，不過，你說他會選擇什麼?”朋友的眼睛裡已有淚水，恐怕她並沒有注意到我說話。

這時，那個小男孩脫口而出：“不，我有尊嚴!你不可以把我的尊嚴放在腳下踐踏!”小男孩顯得十分堅定。這時校門開了，老師及時的制止了這場衝突。

當我們活著的時候，我們總是不願意任何人踐踏我們的尊嚴。尊嚴代表著我們活著的希望，尊嚴代表我們不可被侮辱的人格，珍惜尊嚴，尊重我們的靈魂。

關於尊嚴作文6

《窮人的`自尊》，講的一位向來都不送禮者拒之門外的老師，收了女學生父親送來的幾個雞蛋，還破例留父女倆去吃餃子。因為老師認為，如果不收下窮人送來的幾個雞蛋，就會傷了他們的自尊，認為別人瞧不起他們。

的確，無論什麼人，都有自尊的權利，自尊不會因為貧窮而有所減少，相反，窮人的自尊心會更強，他們對別人的輕視尤為敏感，就像故事中的老師，因為年幼時受到過別人的輕視，因而特別注意保護學生的自尊心，用愛心和熱情去溫暖自己的學生，不然他們稚嫩的心靈在殘酷的現實中受到一點點的傷害。

《差生也有自尊》這篇文章中，阿剛是一個落後生，班主任李老師說“有的同學像牛一樣笨”，全班同學就會不約而同地聯想到阿剛，別人昨天就做完的作業，他卻要今天才能做完。但是有一天，阿剛遲到了，他是因為去買一本雜誌才會遲到的，而雜誌上，就有自己的文章--《差生也有尊嚴》。

當這篇文章我讀到一半時，我就恨不得站出來，和這個尖酸刻薄的李老師理論理論，但是文章的結尾比我的憤怒更有效，也更強烈的表現出同學們自己的尊嚴，不但對故事中的李老師是一次深刻的教訓，對我們又何嘗不是呢?關愛身邊有困難的同學，也許他正在奮鬥，我們應該尊重每個人的成長。

關於尊嚴作文7

尊嚴不是靠金錢和地位得來的，而是通過自己的行動爭得的。付出努力得來的尊嚴是最美麗的。

在東圖書店所在的那個十字路口，總有幾位發傳單的小姐，如果我接過了傳單，一向是走到傳單小姐看不見的地方，把傳單隨手扔進垃圾桶裡。

可是有一天，我這熟練的舉動被一位傳單小姐看見了，幸好這時公交車來了，我跳上車，誰知，一陣風把我的帽子吹到了路邊，那位小姐撿起帽子遞給了我。我連忙說了好些聲謝謝。我看見她的臉因為受到我的尊重而閃閃發亮。這時，公交車開了，我只得匆匆看了她最後一眼。

從此，我再也沒看見那位小姐。

其實，在我沒有尊重她的情況下，她完全可以不撿我的帽子，這也是大多數人沒有受到尊重後的選擇。而她，她選擇了更高尚的方法：用自己的行動來換取別人的尊重。這樣做的人少之又少啊。對呀，有幾個沒受到尊重的人會放下不滿去用實際行動爭取尊嚴？思考一下。的確，那樣的人很少，因為它太難太難了，但是請再想一想，如果，那一天你做到了，用行動打動了別人自私，冷酷的心，那在別人讚賞，尊重的目光下，你會多麼快樂。也許，你用行動爭取來的尊嚴與尊重會是你一輩子的驕傲。

試一試，坦誠對待生活中的每一個人。也許，一句問好，一次微笑，一次招手，不需要金錢，地位，你就會贏得最美麗的尊嚴。

關於尊嚴作文8

這是我們這學期正在開展的運會會，也是實驗國小第106屆校運會。當所有的運動專案都已比完之後只剩下最後這一項比賽——撥河。

這次，由每個班集來抽籤，抽到了哪個班，那麼就與哪個班比賽，結果我們與六班比。比賽的規則是，先在各班旁劃一條界線，在繩子的中間繫上一條紅領巾。紅領巾被拉過了哪個班的界線就算哪個班贏。六班的實力是全年級裡最厲害的一個班，他們班的人個個都是牛高馬大的，一個個又肥又壯。再看看我們班，個個又小又瘦，有人還笑話我們是被家裡人虧待了不給飯吃呢！其他班的老師都笑著說：“三班肯定會輸！”方老師也暗暗想，孩子們上去可能過不了多久就會輸，六班的一個胖孩子的重量就可以頂兩個孩子的重量了，何況他們班有那麼多的胖孩子。

比賽開始了，六班使勁一用力，紅領巾就向他們班移動一點。我們沉住氣，用腳使勁蹬地，身子拼命往後仰，漲紅了臉，1、2、3！大家一使勁，紅領巾猛地也向我們班移了一點。紅領巾就這樣在中間來回地擺動著。眼前的場面讓方老師吃驚不已，她沒有想到我們居然能與對手抗衡那麼久，真是了不起！到了最後的時刻，六班終於一發威，使勁向後一拉，紅領巾終於被拉過了六班的界線，六班取得了最後的勝利。我們垂頭喪氣地往教室裡走，方老師和其他的老師卻笑著給我們鼓起掌來。

其實在抽了籤之後，我們是知道自己班會輸的，但是我們所有的人都想盡一切辦法，用盡了自己最後的力氣，來進行比賽。輸贏不重要，重要的是要積極地參與，因為如果我們在還沒比賽的時候放棄，就說明我們失去了尊嚴。但是我們積極地參與了，僅管輸了，但是我們贏得了尊嚴，因此，我知道了尊嚴是多麼重要啊！

關於尊嚴作文9

每當我經過菜市場的那條街時，就會想起那個買西紅柿的小女孩，想起她那堅定有力的話語。

那是一個炎熱的下午，我跟媽媽去菜市場買西紅柿。“西紅柿多少錢一斤?”“四塊一斤。”“便宜點。”“大姐姐，我的西紅柿新鮮的很，而且又大又紅。”從一旁傳來一個稚嫩的聲音。我看了她一眼，心想：最多不過七八歲，就學會王婆賣瓜自賣自誇。我買了一斤，仔細地打量了她一下：整齊的短髮，水靈靈的大眼睛，穿著一件有破舊花布縫成的衣服和一雙破爛不堪的涼鞋。我在心裡冷笑一聲，真是一個農村的土包子。

因為是夏天，所以小女孩頭上直冒汗，她的後背溼透了，她抬頭望了望天空，似乎想收攤回家，但是數了數自己手裡少得可憐的鈔票，她又咬了咬牙堅持了下來。我心頭一酸，對她的憐憫之情油然而生。我走到她面前，掏出二十元遞給她說：“小妹妹，你去買根冰棍吧，這天氣太熱了，趕緊收攤回家。”她滿心歡喜，正準備接過錢，可是，手卻在半空中猛然抽回。她沉思了一會兒，堅定地搖搖頭，對我說：“姐姐，你的好意我心領了，可是我要靠自己的勞動掙錢，不能不勞而獲。”我一下子怔住了。在回家的路上，我仍在思索著。雖然現在那個小女孩已經不在那裡買菜了，可是我卻在她的身上看到了可貴的尊嚴。

關於尊嚴作文10

我每當經過菜市場的那條街時，就會想起那個買西紅柿的小姑娘，想起她那堅定有力的話語。

那是一個炎熱的下午，我去菜市場買西紅柿。“西紅柿多少錢一斤？”“四塊一斤。”“實惠點。”“大姐姐，我的西紅柿新鮮的非常，而且又大又紅。”從旁邊傳來一個稚嫩的聲音。我看了她一眼，心想：最多不過七八歲，就掌握王婆賣瓜自賣自誇。我買了一斤，仔細地打量了她一下：整齊的短髮，水靈靈的大雙眼，穿著一件有破舊花布縫成的衣服和一雙破爛不堪的涼鞋。我在心裡冷笑一聲，真是一個農村的土包子。

由於是夏季，所以小姑娘頭上直冒汗，她的背部溼透了，她抬頭望了望天空，好像想收攤回家，但數了數自己手裡少得可憐的鈔票，她又咬了咬牙堅持了下來。我心頭一酸，對她的憐憫之情自然地產生。我走到她面前，掏出二十元遞給她說：“小妹妹，去買根冰棍吧，這天氣太熱了，快點收攤回家。”她滿心歡喜，正籌備接過錢，可是，手卻在半空中猛然抽回。她沉思了一會兒，堅定地搖搖頭，對我說：“姐姐，你的好意我心領了，可是我要靠我們的勞動賺錢，不可以不勞而獲。”我一下子怔住了。在回家的路上，我仍在思索著。

雖然目前那個小姑娘已經不在那裡買菜了，可是我卻在她的身上看到了可貴的尊嚴。

關於尊嚴作文11

我學了一篇課文題目叫做《尊嚴》。

這篇課文主要講了有一個偏僻的地方來了一群逃難的人他們飢腸漉漉骨瘦如柴。有一個人想給他們一點吃的他就是這個鎮上的鎮長。

一些人還沒來得及說謝謝就狼吞虎嚥地吃起來了當他把飯遞到一個年青人的面前時年青人說：“吃您這麼多東西您有什麼活需要我幹嗎?鎮長想善良的人給一個逃難的人一頓飯吃沒有什麼大不了。於是說：“不我沒有什麼活給您幹!

年青人的眼光頓時灰暗了他說：“不我不能不勞動就得到這些食物!

鎮長知道不給這個年青人活幹他是不會吃的。於是他說：“我的確有些活要你幹不過等你吃完了再幹!

年青人又說：“不我現在就幹!

鎮長只好說：“我的腰十分痠痛幫我按一下!

鎮長便坐下來年青人也坐下來給他按摩。

按完以後鎮長十分愜意並很欣賞這位年青人。跟他說：“我們莊園的確缺些人手如果你能留下來我太高興了!

說著便把飯給了年青人年青人就狼吞虎嚥地吃了起來。

兩年以後年青人成了鎮長莊園裡的一把好手。鎮長並把女兒許配給了他。他對他的女兒說：“別看他現在什麼也沒有可是他是個百分之百的富翁因為他是一個有尊嚴的人!

果然不錯二十年以後他成了一個富翁他擁的財富是所有美國人羨慕的他就是石油大王哈默。

我感覺到哈默用自己的勞動創造了奇蹟我非常敬佩他我要做他那樣的人。

關於尊嚴作文12

我們在語文課上學了關於尊嚴的三個故事，從國家的尊嚴到個人的尊嚴，讓我感受到尊嚴的無處不在。是啊！人人都有尊嚴，無論地位高低、貧富貴踐。守護自我的尊嚴，就是守護自我的生命！

我就遇到一位守護自我尊嚴的老人。那是一個週六的早上，媽媽帶我去她的公司玩乒乓球。媽媽的公司離姥姥家很遠，坐265路公交車要十多站才能到。這個265路不僅僅人多，而且開的特快，媽媽以前形容265路為“林中飛鼠”可見它有多快多險！上了車，我趕緊找了一個靠近座位扶手的地方站好。在車還沒開的空隙，我環顧了一下我的周圍，發現一位老人站在我的身旁，他看上去很老，滿臉的皺紋，能有70多歲了。這麼大年紀還出門真不容易，尤其是坐265路。嗯？他怎樣站著？怎樣沒人給他讓座呢？我在心裡犯著嘀咕。於是我看了看他扶手的座位，是一位年輕漂亮的女士，她緊閉雙眼腦袋斜靠在車窗上，整個一幅沒看見的樣貌。在女士的前面坐的是一位年輕力壯的小夥子，他目不斜視的望著窗外。此刻人怎樣這樣？難道真沒看見？唉，可憐我們這一老一小了！車飛速的開著，坐著的人依舊心安理德的坐著，車已經開出十多站了，好累啊！到魯美站時，這對年輕人最後下車了，老人看著空空的座位依舊站著。這時，旁邊一人說道，老人家你怎樣不坐？老人氣憤地說：“這真是個座啊！這個座我坐不起！我這一把老骨頭還站的起！”老人雖老，卻維護了自我的尊嚴！

我此刻深深的體會到席勒的那句名言-------一個不會尊重別人的人，別人也不會尊重他的！

關於尊嚴作文13

有一種聲音，或許是你不曾在乎的。

在城市中，他們像一株隨風搖曳的野草，根卻被深深植入在了這片原本並不屬於他們的土地之上，所以在一個個城市的印象裡便永遠烙下了一個深沉而又略帶灰澀的名字—農民工。(一)當夕陽再次躲進了那根老樹的背後，這個城市也便悄悄的開始了私語。農民工，他們像只遠行的候鳥，遵循著一年一度的振起合返回。在這個雨水嘀嗒的季節，這群被很多人稱作農民工的男人，在擁擠的人群中，卻選擇了沿著火車冰涼的階梯，依偎在車廂角落。就在他們不遠的車門前，那個男孩就是我。也許，漫長的旅途是經不起碾壓的。於是，一個男孩的視線就沒有就沒有與他們拉開距離。“胖子，這都好幾年沒回家了，你說說都會有啥變化呀?”一個農民問道。搖晃著他那圓弧狀的大腦袋嘟囔道：“聽俺娘講，家裡可熱鬧了。馬路修的老長，幾個娃也總算上了學!”然後，大夥兒一陣大笑：“那胖子老了可以享清福呦!”火車快速穿過了眼前那片陌生的地方，窗外一片漆黑，誰也不知道到底過了多少座城市和村莊。這些，對於他們也許早就麻木了吧!我這樣想。後來，聽那個穿花格子衫的農民說，胖子原來只上到國小三年級就輟學了，是因為家裡實在沒辦法的事。

由於沒文化，也不知道被人騙了多少次!“胖子，你說那治胃病的藥帶了嗎?”看到一臉茫然的樣子：“忘了吧，死胖子!”短頭髮的民工隊他說。“胡扯。給俺爹買藥的事兒，叫咱咋能忘呢!車上太亂，俺一直把它藏在懷裡。這不，還熱著呢!”抿著嘴，他說道。哈，哈······我轉過身，只聽見笑聲還在繼續，火車依然轟響著。

關於尊嚴作文14

尊嚴如火，它可以燃燒掉一切自卑。若人沒有了尊嚴，就像樹失去了根，河失去了源頭，即使活在世上，靈魂卻早已死亡。

尊嚴貴重如金錢、權力，甚至生命。人有了尊嚴，才會有自信，有了自信才有可能成功。尊嚴是成功之本，是信念之源。有了尊嚴才有成功。我並不想否認失去尊嚴就一定失敗。但我認為，為了成功而犧牲尊嚴，當“成功”與“尊嚴”的失去畫上等號，那麼這種成功不要也罷。

當我們重新翻開歷史的時候，歷史告訴了我們尊嚴的可貴，蘇武雖然北海放羊十九年，但一刻也沒有放棄回國的信念。無論是“不為五斗米折腰”的陶淵明，還是“安能摧眉折腰事權貴”的李白；無論是“燕雀安知鴻鵠之志”的陳勝，還是“留取丹心照汗青”的文天祥；還是“巴黎和會”上拒不屈服，昂首挺胸的顧維鈞，他們用尊嚴？I衛正義，書寫歷史。

一個人不僅要？I衛自己的尊嚴，也要？I衛國家、民族的尊嚴。當盧溝橋第一聲槍響，日寇侵我中華，不知當時有多少中華兒女奮起反抗。中國人用歷史證明了尊嚴。直至今日，那些為了國家尊嚴而血戰到底的人，註定要永載史冊，受後人敬仰。

如今，很多人在成長中失去了方向，失去了尊嚴，在利益中徘徊。金錢矇蔽雙眼，權力矇蔽內心。我想，只有找回尊嚴才能看到未來。

什麼是尊嚴？尊嚴，就是一種高尚的人格，是一種價值觀，一種自強、自立、奮鬥的精神。尊嚴如火，因為尊嚴，生命更加絢麗多彩。

關於尊嚴作文15

1、對於一個人來說，最重要的是什麼?在我看來，是尊嚴!先哲說過，君子不受嗟來之食。中華民族素以此教育子子孫孫，中國人也將這個做人的道理代代傳承……

2、尊嚴是什麼?尊嚴是不容玷汙的白璧；尊嚴是不可塵蔽的珠光。尊嚴植根於綿亙千古人文精神的聖殿，它只屬於大寫的“人”。它是人類不可褻瀆的理性、正義與良知。

3、人不可有傲氣，但必須有傲骨。這是著名畫家徐悲鴻的座右銘。是的，人活著就要有尊嚴。

4、尊嚴是不容玷汙的白璧；尊嚴是不可塵蔽的珠光。尊嚴植根於綿亙千古人文精神的聖殿，它只屬於大寫的“人”。它是人類不可褻瀆的理性正義與良知。

5、尊嚴具有永恆的魅力，我們不可苟且偷生也不必不卑不亢。

6、毛澤東說：“禮、義、廉、恥國之四維，四維不張，國將不國。”說的也和尊嚴有關吧?尊嚴與人性相關，尊嚴與國運相連。守住尊嚴，便守住人性的良知；守住尊嚴，便守拄生命的希望，守住尊嚴，便守住未來的美好。

7、有尊嚴的活著，能讓你坦然面對真實的自己，尊嚴與活著休慼與共。你有著生命的同時也同樣擁有尊嚴，他們相互纏繞，脣齒相依般不可分開剝離。若你狠心將尊嚴從生命上拔出，生命便也失去了存在的意義了。

8、每個人都有尊嚴，我們都應該學會尊重他人，只有在互相尊重之下，才能和睦相處。

9、尊嚴是什麼?從不食嵯來者身上，我們曾仰慕“貧賤不能移”的高風；從“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的詩句中，我們讚頌過“威武不能屈”的亮節；從偉大的人民總理身上，我們景仰著“富貴不能淫”的貞操。

10、“尊嚴來自實力”，這句話對於一個民族、一個國家是真理，對於一個學科，以至於我們每一個人來說也都是真理。