一位與眾不同的老師900字作文
在平時的學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?以下是小編精心整理的一位與眾不同的老師900字作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
看到這個題目,你一定會覺得奇怪吧?老師都是教書育人的,有什麼與眾不同呢?但偏偏在我的記憶中,這個獨特的老師給我留下了最深刻的印象。他就是我們的語文老師李老師。
他上課的方法和以前國小教過我們的兩位語文老師的方法有所不同,唯一相同之處就是他們都姓李。也許你會問:有什麼不同之處呢?還是聽我詳細說來吧!李老師脾氣很好,不會隨便向我們發火,除非我們真的惹急了他,他才會發火。給我們上課,他總是一絲不苟,不漏一點誤差。有時為了讓同學們更深刻的瞭解一篇課文,他不顧自己勞累,反反覆覆給我們講解。他那雙操勞的手上沾滿了厚厚的粉筆灰,可他沒有任何怨言,瞬間擦去灰塵後繼續講課。
在課堂上,如果有同學無精打采想睡覺,他就會用幽默的方式來告誡這個同學,總會把我們逗得哈哈大笑,而這個同學也就會立刻打起精神了。還有如果有同學在課堂上玩小把戲,和他玩點小聰明,他總是得意地說:李某不吃這一套,這種小把戲你們上一屆的那些師哥師姐已經用過了,對李某不管用。話音剛落,玩小把戲的.同學就會自覺收起手中的東西,認真聽課。
當然,這樣的同學很少,因為,有誰會不喜歡聽李老師講課呢?每當聽寫時聽寫錯了,課外作業沒完成,又或者老師提問的很簡單的詞語沒回答出來的同學,就會自覺地站上一節課,因為這是老師和我們之間的遊戲規則。上課時,每當講到一處重點,他總不忘加上一句:這是李某多年積攢下來的經驗,一般人,我還不告訴他呢!所以每當他講這句話的時候,我們就知道這是重中之重,總會認真的記下來。寫的時候,他總會告訴我們要從那幾個方面來寫,這讓那些沒有思路的同學瞬間產生靈感。
我們寫好的,他總是認真的批改,絕不會放過一個錯別字,批改完之後,他總會把寫得好的幾篇拿到班上來念,並分析這個同學哪裡寫得好,哪裡還需要改進,讓同學們互相學習。我該怎樣來描述我們的語文老師呢?假如我們是一朵朵花苞,那麼他就是辛勤耕作的園丁;假如我們是天空的朵朵雲彩,那他就是無垠的天空;假如我們是孤獨的小草,那他就是一顆蒼天大樹,為我們遮擋狂風暴雨。這就是我們的語文老師李老師,一位與眾不同的老師。國中生活美好而短暫,只有三年,而現在只剩兩年了。
如果歲月不待人,兩年時光匆匆離去,我何時才能遇到他這樣的好老師。
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