讚美老師的作文(集合15篇)

在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的讚美老師的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讚美老師的作文1

隨風潛入夜，潤物細無聲。老師就是一場春雨，我們就是花朵與小草，老師就是一片海洋，我們就是小魚小蝦……這是事已過去了半年多，可我怎麼也忘不掉，黃老師那最美麗的微笑。

升四年級了，面對這嶄新的班級，我抑不住內心的興奮。可我的腦袋卻好像短路了似的，接二連三出錯，作業也做錯了位置。當聽到黃老師要找我談話的訊息，我的腦袋轟地炸開了，一頓批評在所難免，我垂頭喪氣地走到黃老師面前，不敢直視她。“姜睿，你知道嗎？你真是好孩子。”我緩緩抬起頭，驚訝地看著黃老師。

黃老師不緊不慢地說：“你很不錯，只是沒有調整好狀態，我相信你一定能行。”黃老師緊緊握住了我的手，我看見黃老師那隻手，不禁愧疚起來：原本光滑的那隻手，沾上了許多粉筆灰，如同是灰姑娘。我心中湧起一股勇氣，為自己打氣：我可以的！我堅定地點點頭，黃老師笑了，眼中折射出溫柔、信任還有鼓勵。

回教室的路上，我頭一次覺得腳步好樣輕盈，世界那樣美好。我真的調整好了狀態，作業、考試都是好樣認真。以聽見黃老師那次說笑後，是徹底吹正了我學習的風帆：那次大掃除，我賣力地幹著，黃老師笑眯眯地對陳老師說：“姜睿下次就要考100分了！”說著一把攬過我，慈祥地拍拍我頭。

嘴角微微上揚，平時緊鎖的眉毛頓時舒展開來，她欣喜地望了我一眼，是那麼堅定。我心中掀起了巨浪，黃老師居然這麼信任我！我一回頭，再次看到了那最美麗的微笑。黃老師眼神在嚴肅中傳遞著愛意，在安靜中透著溫和，蘊滿了父母的慈愛，又好像一條汩汩流淌的小河，流進我的心田。

黃老師，如果把您比作蚌，那學生便是蚌裡的砂粒，您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……長年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

讚美老師的作文2

讚美我心中的母親臺歷即將翻開新的一頁——————XX年5月11日，星期日。這一天是一個不同尋常的節日——————母親節。望著那臺歷，我不禁想起了我的媽媽。她個子中等，身材稍胖，一張圓臉，嵌著一對黑寶石般的大眼睛，高挺的鼻樑，還扎著一條大辮子；望著那臺歷，我不禁回首起往事。每當吃飯時，媽媽總要把好吃的留給我；每當下雨時，媽媽總要把雨傘朝我這邊傾斜；每當我缺什麼東西時，媽媽總要穿街走巷直到買到為止……是啊，是母親讓我們來到這個美好的世界，我們的成長無時無刻都傾注著母親無限的愛！所以，世上最崇高而無條件的愛莫過於母愛了，無論世界上發生什麼，母親對子女的愛永遠不會改變。母愛是大海，寬廣而深厚；母愛是長河，源遠而流長；母愛是情感的搖籃，純真而高尚。她甘願奉獻出自己的一切而不圖回報，她給予子女的，總比子女回饋的多得多。世上沒有什麼比父母心中蘊藏的情感更為神聖！父母的心，是最仁慈的法官，是最貼心的朋友，是愛的太陽，她的光芒照耀著、溫暖著我們靈魂深處！啊！母親您是雪夜的爐火；您是柔和的搖籃；您是輝煌的燭光。您的名字具有永恆的美，無比的愛與慈祥，就如恆久不滅的星光。啊！母親，您的愛是港灣，時刻召喚著兒女歸航；您的愛像春風，吹盡我心頭的冰霜；您的愛像雨露，滋潤我焦渴的心田；您的愛像雷聲，時刻提醒著我前進；您的愛像閃電，照亮我前進的方向。啊！母愛是一種巨大的火焰，讓我們時刻都感受到溫暖。在這特殊的日子裡，我要祝全世界所有的母親節日快樂！健康長壽！瀋陽市瀋河區朝陽街第一國小 六年八班 趙恩彤 XX年5月10日 簡評：母愛是一條永不枯竭的河，我們永浴在愛河裡。261

讚美老師的作文3

至今回憶起，都依舊是滿心的歡喜，無數複雜的情感，最終氤氳成一句：“安好，足矣。”題記

時間邁著那不緊不慢的步伐，拉開了冬的序幕，再愛美的人也都拋棄了“風度”而追求“溫度”了。我同樣屈服於冬的淫威之下，打算把自己裹成“端午的粽子”，可是翻找多時都未能找到心儀的衣服，心中不僅煩躁起來。正打算把那亂成一堆的衣服塞回衣櫃，卻在不起眼的角落，看到了一件極普通且已有些破舊的棉襖。俯身拿起這件衣服，思緒也隨著飄揚。

那是三年前的冬季。那一年，六年級的學生們都被集中到鎮上，第一次離開家人，即使距離並不遙遠，但五天的期限也足以讓我們對家充滿思念。

班上50多個人，我所認識的寥寥無幾。每當下課看到他們笑著、鬧著，我便油然而生一股羨慕，但終究是被內心的不自信所控制，在那個熱鬧的集體中顯得格外突兀。教語文課的徐老師是我最喜歡的老師，每次看到別的同學與徐老師說笑，我都會想，像我這樣沉默寡言的人大概沒有人會喜歡吧，畢竟我自己都不喜歡自己。

那一週不知為何我衣服袖子開線了，胳膊一伸直便露出白白的棉絮。後面的幾個同學看到了，便取笑我。我臉皮薄，就跑出了教室。正好遇到前來上課的徐老師，徐老師發現我的異常，拉著我問。我心裡越想越委屈，眼眶也漸漸紅了。最後，在徐老師的不斷安慰詢問一下我低聲講了事情的經過。她聽後馬上說：你先過來，我給你縫好，一會兒再去收拾他們。

徐老師是我最喜歡的老師，她就像明媚的陽光，吻散我心中陰霾的雨。前幾天，在學習《藤野先生》時，當我讀到魯迅先生所寫“在我所認識的老師之中，他是最使我感激給我鼓勵的一個。”這一句時，心中便浮現出徐老師那溫柔美麗的身影。也曾想過回去看望徐老師，但卻聽說徐老師早已調離，心中雖然遺憾，但是老師安好，便足矣。

輕輕放下那件衣服，心中彷彿被由內而外的洗滌一遍。老師啊，您總是如此美好，似那吻散細語的陽光。

讚美老師的作文4

沒有人是一生下來什麼都會的，在家裡我們有父母教導，在學校我們有老師教導，在不同的階段，我們會遇到不一樣的老師，他們都是我們人生路上的貴人。——題記

“三人行必有我師”是我們從論語中學到的道理，而在現實的生活中我們也得到了很好的應用，有一個笑話這樣說，一個教授羨慕一個白領的，而白領又羨慕養雞的，但是養雞的又羨慕著教授。他們彼此看似沒有什麼關係，但都是在自己的崗位上努力。但同時都懂得學習，有什麼對自己有幫助的他們都會學習。在一次偶然的機會下，教授，白領，養雞的三人相聚在一起。互相交流自己的經歷和所見所聞，三人互相對彼此多了更多的瞭解，也共同學習到了很多從前沒有的知識。教授瞭解到了白領每天如何的應付辦公室瑣事。從中也學習到了很多的交流溝通方面的經驗。而白領又從養雞的身上發現了最純真的本質，當然養雞的在教授身上了好多優秀的品質，更加立體的對教授有了瞭解不再只是停留在高學歷的表面上。

人生就是這樣只要留心處處都是學問，也許你看似普通的不能普通的人，也許在某一方面也是很突出，總之在這個繁華都市，紛爭的人世間，我們有許多要學的東西不僅僅是在課堂上所學到的課本知識，我們的人生需要學習的地方也是很多很多，有句話說得好人外有人天外有天，我們要懷有一顆時刻學習的心去發現在身邊的知識。

從你出生就會遇到第一任老師，也是啟蒙老師他會教會你走路，說話，而他們就是把你帶到世上的父母。而教會我們書本知識的就是學校的老師，然而在漫長的人生路上我們還會遇到更多的老師，帶你進入公司工作的老師，教你溝通人際的老師等等。他們都可以教會我們很多很多的人生道理。

讚美老師的作文5

在這漫長的學習生活中，我清楚的記著您那沾滿粉筆末的雙手；我曾記得您那慈善的諄諄教誨；我曾記得您那新增的幾根銀髮；因為有您莘莘學子才能成才。因為有您世界才會如此文明。陳老師，您是明燈，為迷失方向的孩子找回溫暖的家。

陳老師，您是美的耕耘者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心才綠草如茵繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，陳老師，您的精神，永記我心中！

陳老師，您辛苦了！回顧六年的歷程，我們每一點成績都離不開您的心血和汗水，我們每一點成績都離不開您的輔助與教會。

想起與您共同坐在教室裡的美好時光，有一次，您的身體很不舒服，臉色沒有以前的紅潤，聲音比以前更小了，可您還是堅持為我們上課，生怕考試之前講不完。突然有鈴聲——是您的手機，可您並沒有接，而是將手機結束通話……手機鈴聲響了，您無可奈何的接起手機，因為教師十分安靜，所以能清楚的聽見手機裡那個人的說話聲，顯然這是您的家人，她們讓您回家，要不病情會加重那可就不好了，而您去拒絕了，一直挺了一上午，下午您不在，每個同學的心裡都知道陳老師是因為上午帶病上課，使病情更重了。啊！老師是無私的您像紅燭一樣犧牲了自己照亮了別人。

這是我想到了四年級學過的.一首詩陳老師——綠葉在風裡沙沙，那是我們給您唱的歌，幫您消除一天的疲倦。

陳老師——滿樹盛開的花兒，那裡我們的笑臉，感謝您時時把我們牽掛。

夜深了，星星困的眨眼，陳老師，休息吧，讓花香飄進您的夢裡，那夢準時又香又甜……

祝您身體健康，天天開心。

讚美老師的作文6

我心目中的好老師是；在2008年汶川地震中，為了保護同學而逝去的老師們。下面我來說說其中的一位音樂老師，她叫湯老師。

2008年5月12日，年輕漂亮的湯老師，在學校的舞蹈房帶同學們排練舞蹈，因為六一兒童節快要到了。同學們像快樂的小鳥一樣簇擁著湯老師。隨著那悅耳動聽的音樂響起，同學們跟著湯老師翩翩起舞，一會兒輕盈跳躍，一會兒緩緩下腰，齊甩長髮，面帶微笑。祖國真好，春天真好……突然，天崩地裂，大樓直搖，打斷了那美妙的音樂，水泥板一塊塊呯呯下掉，砸斷了同學們的優美的舞蹈。這時，湯老師猛地把同學們推向牆角，展開雙臂把同學們樓進懷抱。轟的一聲，舞蹈房倒了……當救援的人們把同學們救出時，出現了驚人的，感動的一幕，湯老師雖然死了，但是她仍然緊緊地抱著同學們，。湯老師就像母雞護著小雞，大鳥護著小鳥，同學們得救了。

湯老師雖然已離去，但是她那勇敢救學生的形象，永遠銘記在我們心中。那是用她20歲的生命，留下最美最美的舞蹈。

願那些不僅教給同學們知識和本領，而且為了同學們而獻出生命的老師們，一路走好！你們永遠是我心目中的好老師！

蠟燭在不停地燃燒著。我對著蠟燭在繼續沉思，在我的面前湧現了一團越來越大的火。這火是人民教師之火，是教育事業之火。有人說：“教師好比一支蠟燭，照亮了別人，毀滅了自己。”不！這支蠟燭永遠不會毀滅。人們會永遠銘記在黑夜裡給自己帶來光明的蠟燭；人們也會永遠在心裡樹立起一座人民教師的豐碑！在四化建設的今天，我們需千支、萬支給人們帶來智慧的人民教師之燭，照耀神州大地，照耀炎黃子孫，讓中華民族之文化、科學更加光輝燦爛！

我愛這光明的蠟燭！我更愛無尚榮光的人民教師！

讚美老師的作文7

我有許多肺腑之言想跟你講，但我看到你那雙嚴厲的眼睛，想起你曾經罵過我時，我這些話又不敢對你說了。在此，我借個膽，跟您暢談一番。

我說一句大不敬的話：您真是越老越糊塗。您知道嗎我們班有個“大地主”，她經常剝削我們啊！那就是人見人怕的阮晨晨，用嚴厲的詞句就是：十惡不赦。

記得一次數學考試，謝葉青不是不及格嗎她經常和阮晨晨在一起，表面是這樣，可她根本就不想和她在一起，考試不及格的原因也是阮晨晨，她讓謝葉青考得差一點的。謝葉青平時不愛說話，這也是受阮晨晨的唆使，這都是大眾結知的事實，謝葉青背地裡告訴我她的難言之隱。

您又何曾知道我們有時候討厭您也有時候會為您的寬容而感到熱淚盈眶。

一次班隊課，您讓我們自己主持節目，班長帶頭，我們在玩藏東西的遊戲，不知哪為同學大喊一聲：“錄音機”。我們大家不約而同看看錄音機，把一塊和手掌四分之一大的橡皮藏了進去。下課鈴響了，橡皮拿了出來，事後，才發現錄音機壞了，您知道真相後，雖然生氣，但您讓一個同學給教導處的王老師修，跟王老師說是您自己弄壞的，您知道嗎我當時真的真的想大聲說：老師，您真好！

您有時會讓我們有爽朗的笑聲，您用您和藹的臉表現出來的情感讓我們捧腹大笑。

想起來了，一次語文課，您在講臺上跟我們用幽默而簡短的語句和我們講課，過了一會兒，您讓我們寫作業，從臺階上下來時差點摔了一交，有許多看見的同學都笑了，我也看見了，但我沒笑，我很緊張，怕您有什麼意外，但您說得一句話讓我破憂為笑；“哦呦，人老了，還要來個撲碟咧！”

老師，我永遠敬愛您！在此，請允許我代全班同學對你說：“您辛苦了！”好了，夜深了，人靜了，我也不必多說些什麼了。祝您青春永駐！

讚美老師的作文8

電燈熄滅了，夜幕沉沉，我憑窗外眺，舉目無星，萬籟俱寂。我習慣地劃火柴，點著了一支蠟燭。在發出兩下“噼啪”爆炸聲之後，蠟燭便冉冉燃燒，發射出耀眼的光輝。我憑著這明亮的蠟光正準備低頭看書，突然一團思雲輕輕地向我飄來。我對著正在旺盛地燃燒的蠟燭凝思默想……蠟燭，多麼可敬的蠟燭！它給人們以光明，照耀著人們前進的道路……有人曾把教師比作蠟燭，我覺得這是頂恰當的。是的，教師確實猶如一支蠟燭那樣，她燃燒著自己青春的火焰，給人們以光和熱；她用自己甜美甘醇的乳汁哺育著年青的一代，給他們以聰明和智慧；她用自己全部的愛情，辛勤培育、精心雕刻，使祖國的花朵成長為四化的棟樑之材。不是嗎？你看：是誰教我們讀書、識字、長知識、懂道理？是我們的老師！是誰在我們跌倒的時候，把我們扶起來，教我們總結經驗教訓，鼓

勵我們奮發向前？是我們的老師！是誰當我們碰到困難和挫折的時候，向我們伸出了熱情的手，給我們指出前進的方向、鼓舞我們奪取勝利的信心？是我們的老師！是誰教我們立大志、有抱負，做一個有熱血的青年？還是我們敬愛的老師。從春到夏，從秋到冬，一年四季，夜以繼日，在烈日下，在風雨中，老師用自己的汗水和心血澆灌著成長中的幼苗，用自己的理想哺育祖國的未來。教師是人類社會的總工程師！

蠟燭在不停地燃燒著。我對著蠟燭在繼續沉思，在我的面前湧現了一團越來越大的火。這火是人民教師之火，是教育事業之火。有人說：“教師好比一支蠟燭，照亮了別人，毀滅了自己。”不！這支蠟燭永遠不會毀滅。人們會永遠銘記在黑夜裡給自己帶來光明的蠟燭；人們也會永遠在心裡樹立起一座人民教師的豐碑！在四化建設的今天，我們需千支、萬支給人們帶來智慧的人民教師之燭，照耀神州大地，照耀炎黃子孫，讓中華民族之文化、科學更加光輝燦爛！

我愛這光明的蠟燭！我更愛無尚榮光的人民教師！

讚美老師的作文9

千古以來，讚美老師的詩歌不計其數，“隨風潛入夜，潤物細無聲。”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師養育出了多少英雄人物，老師成就了多少輝煌，老師又是何其偉大！

在我記i憶深處，最難忘的便是我的啟蒙老師—郭老師。

她很漂亮，靈氣的眼睛，甜美的笑容，我們總愛圍著他，聽她講故事，一起穿越到書中的森林小溪中，和小紅帽一起採蘑菇、聽百靈鳥在歌唱。他帶著我們到過許許多多奇妙的地方。

最難以忘懷的事，應該是剛走進幼兒園的那幾天。從小，我就是個戀家的孩子，到了幼兒園，即使知道晚上還是會回到家，即使其他小朋友都熱熱鬧鬧的，可我還是害怕的不搭理別人。直到有一次上寫字課，我無助地看著老師的嘴一張一合，淚水又湧下來模糊了我的眼，就連老師漂亮的鵝黃色裙子也模糊起來。

郭老師通過我媽媽終於理解我為什麼這麼喜歡掉眼淚。我記得她牽著我的手到園裡的滑滑梯上玩我從來不曉得幼兒園還有這麼美麗、這麼好玩的地方，我樂此不疲地奔跑著。後來老師又拉著我的手說了許多，內容我已經不太記得了，可那以後，我變的活潑開朗，成了一個人見人愛的小女孩。我發現了更多美的地方，我們的小操場、小舞蹈室，鑲藍邊的連衣裙校服，我通通愛上了它們，愛上這個五彩繽紛的世界。

老師經常和我們在一起。睡覺時，她和我們一起躺在小木床上，我們都愛擠到他身邊去睡，好似在她身邊入睡會做一個好夢，會睡得沉沉的。事實上，郭老師身上淡淡的幽香真的讓我們睡得踏實、安穩。

老師是我們成長中重要的伴侶，是人生中指引我們到達彼岸的燈塔，是不斷髮光發熱給我們能量的太陽。在幼時的我小小的世界裡，我永遠忘不了郭老師，忘不了記憶中那抹淡黃的身影。

讚美老師的作文10

人們都說老師是辛勤的園丁，哺育著我們這些祖國的花朵。是啊，老師們用愛的翅膀，為我們擋風遮雨，讓我們茁壯成長。

我們的知識來源於老師，我們的成長也離不開老師。

在我們幼兒園的時候，老師細心的照料著我們，讓我們每天自由自在、無憂無慮的生活，進入學校，老師對我們諄諄教誨，像露水一樣呵護著我們這幼小的花朵；老師對我們的疑問不厭其煩的講解，一遍一遍的重複講解著，直到沒有一個人的質疑，我們在老師們的辛勤培育下，茁壯健康的長大了，老師卻為了我們聲音變得嘶啞起來，為了我們早生銀髮，為了我們堅持帶病上課。是啊！老師，您為了我們付出所有，能夠付出一切。當我們已經在夢鄉里暢遊的時候，也許老師還在明亮的檯燈下辛勞的批改那堆積如山的作業；當我們下課在操場上快樂的玩耍、打鬧時，也許老師還在辦公室裡認真的備課；當我們愉快的渡過了一個有意義的假期時，也許老師就是在書房裡渡那些日日夜夜啊。是啊！老師您這一生都在為教育事業做貢獻，讓我們有一天能成為祖國的棟樑。您的殷切的話語在耳邊迴響：“少年強則國強！”是啊！老師的愛都凝聚在我們的身上，凝聚在了偉大的教育事業上！

“老師！”讓我們在深情地呼喚您一聲，是您，把我們從懵懵懂懂變成了一個個博學多才的少年，是您，用奉獻的雙手托起了我們的明天！而我們卻不知從何開始報答您！您那愛的目光永遠凝聚在我們的身上，我們深知，老師您是河流，我們就是河裡的小魚，沒有了您，誰會是我們夜幕降臨的燈塔！

老師，您是一根蠟燭，燃燒自己，照亮著我們前進的道路；老師，您是春雨，默默滋潤著我們美好的心靈；老師，您是蒼天大樹，為我們抵擋風吹日晒！ 老師！我們會永遠愛您，您愛的凝聚點！

讚美老師的作文11

藍色是天空的顏色，象徵偉大的愛情；黃色是大地的顏色，象徵著母親；綠色是生命的顏色，象徵著青春活力；紅色是夕陽的顏色，象徵著我可愛的老師。

紅色是迷人的，美麗的，大方的，但她的“紅”是一種奉獻。雖然不為人知，但足以溫暖人心。

回想起來，她身上有很多點點滴滴，她為我們做的一切都讓我刻骨銘心。我記得那天，和往常一樣，我把作業送到了辦公室。她仍在努力工作。當她聽到我的聲音時，她抬頭微笑著看著我。她的眼神還是那麼親切，慈祥，肅穆。“等一下。”她說。然後，他輕輕地開啟抽屜，從裡面拿出一本新書。她遞給了我。看了一眼，原來是一本畫冊。“真的很好。”我喃喃自語。

看著這本夢書，我幾乎放不下。“這是老師送的禮物。”聽完之後，我欣喜若狂，心裡頓時感激涕零。“謝謝！”我被這兩個字打動了。看著我的幸福，她臉上的笑容越來越燦爛，似乎看透了我的心思：“努力吧，大家都可以看著你的收穫。”“我會成功的。”我自信而爽快地回答。抱著這份珍貴的禮物，似乎有一種巨大的力量激勵著我朝著自己的目標前進。

走在樓道里，看著窗外，還在下著毛毛雨，雨還是那麼稀疏，天空中隱約可見幾朵白雲。我覺得這個場景多迷人啊，好像是這樣的

春雨在我心裡種下了真情的種子。

今天的老師早就香了，這樣的小事可能不記得了，但心裡的種子早已生根發芽，開出了芬芳的花朵，充滿了果實對土地的眷戀，花朵對太陽的深情。

我靜靜地看著夕陽，在微弱的夕陽下，我彷彿看到了她的笑臉，看到了她兢兢業業的工作。她是一個在夕陽下穿著紅色連衣裙的天使，舞動著美麗的翅膀，默默的，默默的，奉獻著……留下的永遠是最美的紅色。

讚美老師的作文12

知識，就像一扇冰冷的大門，你要擁有一把能開啟智慧之門的鑰匙，而這把鑰匙就是老師。

有一句詩寫得很好"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。"老師就像春蠶，只為他人服務，卻絲毫不求任何回報，也從無怨言，還是認認真真地為人服務，這種無私奉獻的精神難道不值得敬佩嗎 儘管你的學習成績很差，可老師不會放棄你，而會盡力幫助你，希望你能進步；雖然你的學習成績很好，老師也不會偏心於你，袒護你，而是各方面都嚴格要求你，希望你能更上一層樓。老師對每一位同學都是愛護的，平等的。

擦黑板時，粉筆默默無怨地站在旁邊，任板擦輕輕地擦向黑板，擦去它用身體寫下的那一行行字跡，無數細細的粉筆末兒徐徐飄落下來，像簌簌的玉屑；像紛紛的雪花……但我想這更像一種精神，一種默默奉獻的精神，更像那種高尚的人。這就是默默耕耘、辛勤地培育著祖國花朵的教師們。老師，他們付出自己血汗，辛勤地培養了一代又一代的祖國花朵。他們嘔心瀝血，從春到秋，從滿頭青絲到兩鬢斑白，拿著微薄的工資，卻從無半句怨言；任學生踏著自己的肩頭登上成功的寶座；接受鮮花、掌聲和獎盃，卻從不居功自傲。這不正像粉筆那種無私的精神

當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恆的。老師之所以偉大，不僅僅在於傳授我們的科學文化知識，更在於給我們樹立了一個做人的典範。

我讚美老師，讚美老師不畏艱辛，無私奉獻的精神。

讚美老師的作文13

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。她，就像辛勤的園丁，哺育了我們幼小的樹苗；她，就像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；她，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。

——題記

我有一位幽默化學老師，她就是我們的班主任老師——孫老師。她高高的個子，充滿著蓬勃的朝氣，宛如春天早晨中一株亭亭玉立的小樹。她的頭髮像黑色的瀑布傾斜而下，有一種樸素而自然的魅力。她那雙慈祥而親切的眼睛就像夏夜晴空中的星星那樣晶瑩，又像秋天溪流中的溪水那樣清澈。

孫老師上的課就像磁鐵般吸引著我們，她講的化學課，我們都愛聽。然而，她更有一顆無私奉獻的心，她把自己全部的愛，無私地獻給了我們。“人類靈魂工程師”的美譽，曾幾何時一度黯然失色；但我們堅信“尊師重教”春天的到來。冰雪消融，春天還會遙遠嗎？萬花敢向雪中出，一樹獨先天下春。凝寒的大地已暗香浮動，我祈求這一片神聖的綠舟，將我們載向知識的彼岸。我願你在新的學年裡，繁花似錦、碩果累累，在改革開放的大潮中茁壯成長、爭妍鬥麗……

泰戈爾曾說：“果子的事業是尊貴的，花的事業是甜蜜的，但是，讓我們做葉的事業吧。葉是謙遜地專注地垂著綠蔭。”

老師，多麼光榮、崇高的稱號！你因材施教，誨人不倦，讓我們這些三年二班的學生個性蓬勃，激情飛揚。你那“天生我才必有用”的點化，讓多少後進生心中的冰悄悄融化；你那“長風破浪會有時”的激勵，讓多少才露尖尖角的小荷揚起希望的風帆。在這與你相處的三個月時間裡，你像一顆鋪路的石子，默默地為我們鋪築起飛的跑道；你像地下的樹根，一點一點給嫩枝新蕾輸送養料；你像一顆熾熱的火種，點燃下一代智慧的火苗。

你塑造了偉大與崇高的教師形象，敬愛的老師，您的愛令我們感動，讓我們學會感激！老師，我們永遠謝謝您，默默的謝謝您；老師，我們永遠愛你，永遠默默的愛著您！

讚美老師的作文14

老師，我愛您。

老師，您就像一個園丁，培育著我們剛剛發芽的“小樹苗”。老師就像不滅的燈，點亮了自己、照亮了每一位學生。

老師，當我們來到學校的時候，您是微笑著把我們領進我們的教室，賜予我們無盡的知識。

老師，當我們上課猶豫不決的是否要舉手時，您總是鼓勵我們要勇敢。

老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是在紅塵中迷失的黑鴨子，每當我迷失方向的時候，只要看見您那耀眼的光芒，就能找到回家的路。

老師，您為了我們的使命。您甘願做葉子也不做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓同學們的夢飛得更遠，飛得更高。

老師，每當您在辦公室為我們修改作業時，您付出了多少汗水，您的心比天高、比海闊，時時刻刻的為著我們的學習而著想，您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激盪，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……

老師的職業，容不得虛假；老師的職業，排斥奸佞。誨人之心長在，譁眾之意皆1無。一切偽善、惡醜、買空賣空，損人肥己的言行，與老師的道德相悖，為老師的稱號所不容。

老師，您用您的一生教我們要懂得為何要有追求，為何要趙越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中的神話。

當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。

老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量……

老師，您辛苦了。我們愛您！

讚美老師的作文15

啊，老師有了您，花園才這般豔麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您讚揚！傳播知識，就是播種希望，播種幸福。

老師，您就是這希望與幸福的播種人！

老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。

您給了我們一杆生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。

您是大橋，為我們連線被割斷的山巒，讓我們走向收穫的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們採擷到崖頂的靈芝和人蔘。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。

老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌裡的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。

假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，讚美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您--我的胸懷博大，知識精深的老師。