思念親人作文600字5篇

無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的思念親人作文600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

思念親人作文600字 篇1

經常聽到但願人長久，千里共嬋娟這句詩句，特別是在中秋節的時候，為什麼我喜歡的詩句也有這麼多的人喜歡？我覺得要說一說蘇軾了。

蘇軾，是北宋的著名的文學家，看似熱愛生活的蘇軾，他寫詩的背後卻另有一番滋味。他曾在朝廷當過官，因為得罪了皇上，被貶到逾縣當縣令。到了中秋節，人們和家人團聚在一起，品嚐著瓜果，觀賞著明月，只有蘇軾因想念弟弟而心緒不寧。小時候，他天天和弟弟玩耍、讀書，整天形影不離。長大以後，兩人就分開了，他們各奔東西，很少才有見面的機會。

我想，當年的情景應該是這樣的。月亮漸漸西沉，月光照在蘇軾的床前，蘇軾想：為什麼在我和親人分離的時候月亮會這麼圓、這麼亮呢？在抱怨的同時，他又想：在這世上誰沒有受到委屈和冤曲呢？沒有一個人的人生是十全十美的，每個人都有傷心和不愉快的時候，只要能和親人保持親情，開心就好。於是，蘇軾寫出了流傳後世的宋詞《水調歌頭》人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但願人長久，千里共嬋娟。

這首詞寫出了許多離開家鄉的人們的心聲，而我，雖然沒有離開過家鄉，但奇怪的是，我也能理解這個感受，還因此喜歡上了這首詞，特別是那最後的兩句。它給我一種感覺，蘇軾是想借這最後兩句來告訴人們，要珍惜和親人相處的美好時光，要不然長大了想見都見不到。

點評：

作者讀蘇軾的《水調歌頭》不是隻理解字面的意思，還深入的瞭解了蘇軾的生平，同時走進了詞人所處的情景，這樣也就很好的理解了這首詞：雖然讀者並未離開過家鄉，仍然體會到了蘇軾所想表達的情感。同學們在記不住或是理解不了某首詩歌時，可以像小作者一樣多多瞭解下詩人的生平和詩歌的創作背景。

思念親人作文600字 篇2

三更雨，不道離情正苦。

春如舊，人空瘦，輕道安否?

小時候，我還不知道什麼是思念，只覺得那是家人之間因長時間不見面而產生的一種情感。但隨著自己不斷的長大，才知道思念就是思念，是對親人最真切的親情表達。

我讀懂思念是在每次去爺爺家的時候。每次去爺爺都會笑呵呵地對我說:“想爺爺了沒有?”“想了。”我好像在應付差事似的說著，說完便去玩了。那時，我覺得很奇怪，爺爺為什麼總要問我想他了沒有，不是才一個星期沒見面嗎?但我哪裡知道，在這一星期我玩的時候，爺爺卻在家裡思念著我。

我瞭解思念的時候，是在每次奶奶給我打電話時。奶奶每次給我打電話時，都會問我飯吃了沒有、身體好著沒有、每天早上喝牛奶沒有、學習怎麼樣……每次我都會想，我上個星期不是都說過了嗎?怎麼還要問。每次我總會迫不及待地說:“噢，好，奶奶再見。”而奶奶聽完後，先是遲疑一下，然後說一聲:“好。”最後放下電話。後來我才明白，奶奶是想通過電話傳達她對我的思念、對我的思念，而我卻總以為她很?唆，總想結束通話電話。

我學會思念是在一次爺爺生病的時候。那天我去看爺爺，進門後卻看見爺爺躺在床上，我問奶奶，爺爺怎麼了?奶奶說爺爺這兩天不舒服。我問爺爺想吃點什麼，爺爺說他只想吃點麵包。聽到這，我便向門口走去，奶奶問我幹什麼去?我說去買麵包，奶奶說買點普通的就行了。在車上我想，如果買普通麵包就可以省下錢去買書看，但最後我還是停留在一家很好的麵包房前，走進去挑選了一些爺爺最愛吃的麵包和點心。雖然很貴，但我卻很高興。

回到家，我把麵包和點心拿給爺爺吃，爺爺開心地笑了。從那以後，奶奶逢人就說這件事，說我懂事了。

原來思念就在我們身邊，只要用心去體會，就會發現它的真正含義。

思念，是一顆心對另一顆心的深深惦記，是聯結親情、聯結友情、聯結愛情的紐帶。思念是一份親情，一縷相思，一種幸福。

思念親人作文600字 篇3

雨淅淅瀝瀝地下著，看著父親那蒼老的背影，我這才明白，現在的我是多麼幸福……

——題記

今天是清明節。身為00後的我對於這個節日並沒有過多的想法與感觸。似乎清明節對我們這些新生代來說就如往日一般，平淡無奇。在我們生命的過往中沒有絲毫意義可言。

清晨，我被父親從被窩裡拖起來，坐車趕去超山祭祖。這大清早的，可攪壞了我的好夢，我內心十分不滿，但奈與父親往日的威嚴，我也不敢有絲毫的抱怨。只得心不甘情不願地去超山祭祖。

父親與我來到爺爺墳前。父親擺好祭品，手裡拿著三炷香，恭恭敬敬地鞠了三個躬。於是，我也依樣畫葫蘆，有模有樣地學著父親鞠了三個躬，祭拜祖先。父親看著我那調皮的樣子，很是生氣，也只得無奈地搖了搖頭。

太陽下山了，一抹與會出現在天的盡頭，時光就在我的嬉笑打鬧中溜走了。父親與我回到了家。累了一天的我早早地洗了個澡，睡覺了。也不知怎的，今夜，我竟失眠了，或許是因為睡得比較早吧。我呆呆地坐在床上，看著窗外清冷的月色，內心竟有一絲絲的傷感。耳畔傳來一句句喃喃的囈語。再仔細一聽，聲音竟是從餐廳傳來的，我懷著好奇走到餐廳。只見父親趴在桌子上，一隻只空了的酒瓶橫七豎八地倒在身旁。

耳邊傳來句句呢喃，我側耳細聽。“不要，不要離開我，爸爸！我——我還沒來得及報答您！您怎麼就這麼狠心地離開我了呢？爸爸……”一滴淚水從父親的眼眶流出，劃過那蒼老的臉龐，“滴嗒”一聲，流到那滿是老繭的手上，留下一道道晶瑩的痕跡。

爸爸怎麼會這樣呢？這時的他就如一個迷路的孩子一般迷茫，無助，哭著喊著要找爸爸。往日的爸爸不是最偉大最堅強的了嗎？為什麼現在的他是這麼無助，這麼渺小？

思念親人作文600字 篇4

冬去春來，又是一年清明到。在我印象裡，清明與雨總是有著不解之緣。窗外，雨依舊淅淅瀝瀝的下著，就如同這傳統清明節的思念，絲絲縷縷…

草長鶯飛，人間四月。漫山遍野的油菜花開的正旺，那金燦燦的顏色似乎給了那些思念親人的人一些慰藉。院子外，牛欄旁，大槐樹下。慢慢的.去回憶過去，時光不知不覺的倒流。那時的傳統清明節和雨留給我的似乎沒有哀傷，所有的只是一副副優美而極具詩意的畫卷。

山間小道上，細雨濛濛走在其中，卻忽覺少了些什麼。耳邊小女孩銀鈴般的笑聲仍在耳邊迴盪，卻唯獨少了那抹慈祥的身影。猶記得幾年前還是這樣的天氣，還是一樣的日子，太奶奶一手撐著傘，一手拄著柺杖，而我緊緊拉著她的衣襬，在清明時節紛飛的細雨中漫步，邊走邊聽太奶奶背誦唐代詩人杜牧《清明》的詩，這是她唯一會背的，並能理解真正意思的詩，太奶奶前面吟誦一句，我後面鸚鵡學舌般重複一句，雖是有口無心，倒也真背了下來，太奶奶自然是喜不自勝，不厭其煩的為我逐句解說，我時不時的會插上一句“太奶奶路上的行人怎麼會斷魂呢？”，“杏花村，杏花村在哪裡啊？”太奶奶聽後，煞有其事給我講解著，我雖聽的似懂非懂，但眼前卻也彷彿看見紛紛的細雨之中，一位正騎著驢趕路的路人俯身向路邊的小牧童問著什麼，只見那牧童一手握著趕牛的鞭子，一手指著不遠處靜默於雨中的那間草房，那被雨淋的溼溼的草房頂上，一面猩紅色的酒幡，在如絲如縷的細雨中，時隱時現。

如今，人還是那個人，照片上的她依舊笑的和藹慈祥，只不過已是陰陽兩隔了，逝去的人雖然不在了，但記憶猶新，彷彿是昨日。剪不斷的還是絲絲縷縷的懷念。

墳前，送上一束菊花，那是由思念凝聚成的花，深深地鞠上三躬，敬上三支香，輕輕的磕個頭，祝福太奶奶在天堂幸福快樂。

逝者已去不可追，請珍惜眼前人。清明墓碑前，無限的感傷被抒發，而這清明的紛紛細雨，也化作我對太奶奶那深深的思念。

思念親人作文600字 篇5

我所記得的“百寶園”是外公那開滿梔子花的小院子，那裡蘊著愛與歡樂。

外公經過了無數風霜，一個人孤零零地在破舊不堪的鄉野小房裡住著。他啊，會吃餿了的米飯與隔了數夜的飯菜；不過，他總會打電話給媽媽，叫咱們來拿金黃豐滿的玉米，來拿新鮮出土的洋芋與手臂大小的胡瓜，不拿可就要浪費了！諸如此類。那時，他便抓住了那轉瞬即逝的熱鬧。

“嵐嵐來了啊……”看見咱們，猶如發現了一片新的大陸一般，咧著嘴樂呵地笑著，眼角的皺紋連著嘴角的一塊兒蔓延了麥黑色的臉頰。就像沉靜的湖面被扔下一塊石頭。他邊同媽唸叨著邊進了屋子。我同妹妹緊隨其後。來到散著怪味的屋子裡，外公連忙從一旁取出一把小凳子，用滿是繭子的手輕拍著板凳上的灰，然後示意著我坐下歇息。

好一會兒，他忽然說，玉米在樓梯間裡，去拿吧。“啊，好的。”我應了一聲，一塊兒與妹妹去搬沉重的玉米，也不知道外公是怎麼搬回來的。不過，原來種玉米原來這麼容易呀！我笑著想。腳步也快了許多。“慢點喲……”他寵溺地笑著。然後毫不吝嗇地往袋子了塞玉米。媽媽在一旁制止，他依舊沒停。好似是在解釋地說：“沒事兒，我有得吃。嵐嵐在長身體哩，得多吃！”等袋子鼓鼓囊囊的了，他便起身，然後樂呵的同我說：“嵐嵐我給你摘幾個胡瓜，帶回去炒菜可香了！”說罷，便走了出去。

我呆呆地望著他摘瓜的身影。青藍的天鑲著銀色的絲線，驕陽似火，空氣裡滿是熱浪，他身旁的梔子花在陽光的照射下，晶瑩剔透，仰著臉笑。他瘦弱的身影好似被陽光貫穿，變得更加耀眼……汗液滴在土地，那是花的養分。

漸漸地，夕陽西落，該走了。外公戀戀不捨，但還是將我們送出了屋子。跟在我們身後，讓我們下次要早些來。看著我們上車，他擺擺手，我也擺手。車子遠去，他不見了，只剩下了一地晚霞。

雖然他只是我們人生中的一名旅客，可我們卻霸佔了他大半個人生。