改變國中作文(集合15篇)

在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的改變國中作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

改變國中作文1

世界上的每種生物都會為了生存而改變自己。

旅鼠本來不是群居動物，但它們實在太小，在廣闊的北極難以存。它們改變了生活方式，一起覓食一起抵禦外來的威脅，成功成為了北極圈內數量最多的物種。

我現在還不必想那麼遠，在這個小縣城內生存似乎易如反常。但我必須改變自己。

人會長大，會遇到各種各樣人或事，如果依舊用兒童般的思維去處理世故人情，必然會吃虧甚至遭人唾棄。

這個世界會逼得我們不再單純。

小時候想要超越一個人，只要努力學習就好了。而現在，光在成績上超越並不值得一提，或許他人緣比我好，或許他家世比我高，又或許他只是一副好皮囊……但只靠這些我就超越不過他。所以我要改變，不能只當書呆子，要全面發展。不只是德智體美勞，還有情商，或是對人情世故的敏感度。

或許有天我會發現自己再也不會天馬行空的侃侃而談了，提起筆來便是老師教授的“高分作文祕訣”。你發現你寫的東西再也不屬於自己了，你只會按照作文的框架來書寫自己的人生。

或許有天我會發現人與人之間的情感不那麼真實了，和人成為朋友圖的只是那一點利益，如果無利可圖，那就直接“絕交”、“友盡”。我發現“絕交”這二字出口的太頻繁、太容易，以至於剛交到一個朋友就要開始設想在何時何地說那兩個無情的字。

是我們改變了，還是這個世界改變了？

接到一個久未接觸的朋友的電話，第一反應不是笑著問候，而是脫口而出“我最近偏窮”。

路上碰到同學或老師，第一個動作不是走上前親切問好，而是慌張的避開對方。

親愛的們，能告訴我嗎，我們這是怎麼了？

不是世界的改變成就了我們的改變，如果你不想改變，誰也不能逼著你改變。

世界上的每種生物都會為了生存而改變，而人最容易改變。

不要藉口是生存的困難逼得你改變，你不願意改變，怎麼能逼你改變？

這是我的改變。

這不是結尾，是改變後的新的開始。

改變國中作文2

“當我年輕的時候，我夢想改變這個世界；當我成熟以後，我發現我不能夠改變這個世界，我將目光縮短了些，決定只改變我的國家；當我進入暮年以後，我發現我不能夠改變我們的國家，我的最後願望僅僅是改變一下我的家庭，但是，這也不可能。當我現在躺在床上，行將就木時，我突然意識到：如果一開始我僅僅去改變我自己，然後，我可能改變我的家庭；

在家人的幫助和鼓勵下，我可能為國家做一些事情；然後，誰知道呢？我甚至可能改變這個世界。”在我們年輕時，都有著自己那所謂的偉大的理想，當一位科學家、一位醫生、一位老師、一位對國家有貢獻的人，但都不曾去努力，最後只能讓這些成為浮雲……

或許，我們大家可以想一想“差不多先生”。凡是他都是做的差不多，但是他並沒有想過，如果“十”和“千”只是一撇之差的話，那為什麼不把十都寫成千，或者是吧千都寫成十呢？如果火車等他了兩分鐘，那麼他也許可以上車；如果在他臨終前找的不是牛醫，那麼他也許可以活得更久；如果……但是世界上並沒有如果，也沒有後悔藥。

如果，他在生前能夠嚴格的要求自己，他可以改變自己的命運，甚至是改變這個世界。如果不知道差不多先生，那麼我們還可以想想一代詩仙——李白。鐵杵磨成針的故事，想必大家一定再熟悉不過的吧。小時候的李白不喜歡唸書，常常逃課，到街上閒逛。如果李白沒有遇到那位老婆婆，想必他並沒有現在那麼有名氣。“只要我下的功夫比別人深，沒有做不到的事情”這一句話，令李白很慚愧，從此他每天的學習他別用功，而且再也沒有逃過學。最終，成為了名垂千古的詩仙。

如果，李白沒有遇到老婆婆，即使是他好好學習可能也不會成為詩仙。如果，如果，如果，如果我們可以稍微的努力一下便可以改變自己，甚至是改變世界。“我可以改變世界，改變自己，改變隔膜，改變小氣，要一直努力努力努力，永不放棄，才可以改變世界，COMEON改變自己”。

改變國中作文3

就是要快 現在是21世紀。 周圍的一切都在快速地進行著。在浩瀚的宇宙之中，蔚藍色的地球在不停地旋轉，不分晝夜。在《讀者》中，有一篇文章叫作《如果從地球誕生至今只有24小時》，裡面說人類出現的時間是在最後的1分10秒。多麼短暫的時間啊！彷彿感應到了時間的快速，地球上所有的腳步都在加“快”，生怕錯過任何一秒。在我的眼前，好像出現了一個巨型沙漏，一粒粒細砂在緩緩流動，猶如每個人的生命，隨著秒針的轉動，漸漸下垂，直到最後一秒，匯聚成消亡。 於是，我們開始快速地奔跑，和時間賽跑。 深圳，是一座快速發展的新興城市，短短三十年由一個邊陲小鎮變成一座現代化城市，國貿大廈創下了三天建一層樓的奇蹟。這樣的奇蹟需要一定的科技水平和實力。可見，我們在追求更好的生活時也追求著“快”。只有凡事做到“快”，才能在有限的時間裡做更多的事。地球的生命是有限的‘度過的每一天都是地球壽命的一次消耗。而相對於我們更短暫的生命而言，更不能放慢腳步。 如果一棟大樓的質量必須以很長的時間為代價來修建，人類無法用科技的手段來改變它的速度，那人類又有什麼進步呢？雖然在“快”中偶爾會有差錯，有時也會出現“樓歪歪”的情況，但世上並沒有絕對的百無一失，只要在每一次修建中不斷吸取教訓，不斷改善和創新，終究會有一天，效率和速度都是可觀的資料。 培養“人才”也處於一個快速的時代，“早教”成為最熱門的行業。雖然這樣的“早教”會讓我們失去一些童年的快樂並早早受到束縛，但在這個與時俱進的社會裡，想要生存就不能夠輸在起跑線上。這只是人生長路里的第一個“不輸”，在更長遠的跑道上，我們還要打起精神，保持更多的“不輸”。“不輸在起跑線上”是我們人生中的一個美好的開始，它能使我們充滿自信，在懵懵懂懂中逐漸尋找我們的夢想。

改變國中作文4

有時候無意間的一句話，常常會使人點燃心中希望的火焰，重拾信心。而我就是這樣，我得到了一句古文，從而改變自我。

記得那是五年級的時候吧，因為我的成績在班級上一直是遙遙，認為自己很厲害，所以就不認真學習。然而，才短短兩個月的時間，本來是遙遙的我，現在卻與第二名只差僅僅15分了，老師也曾經多次勸我，叫我好好學習，用心學習，可是僅僅五年級的我又怎能體會到老師的良苦用心呢，只是一味的無所謂。

無奈之下老師把我叫到操場，老師與我就像好朋友一樣說起心事，老師說的話我至今還記得：‘婷婷，真的我認為你很聰明，你的天資很好，有學習的天賦，可是我要告訴你一句古文也許，你懂了，你也許就能自己重拾信心，你聽著‘學而不思則罔，思而不學則殆’你懂這句話的意思嗎’‘老師，意思是不是：只學習而不思考就會有陷入邪說的危險，只思考而不學習就會有害’我也不知道為什麼，自己就想到了這些，就不經意間說了出來。這也是無形之中透露出了我學習的天賦。老師什麼也沒有說點點頭就轉身離開了。

許久，等老師的背影漸漸消失在我眼前時，我才慢慢的進入了沉思。‘也許我是應該發奮學習，既然自己有這個天賦，那又何必要白白浪費呢’

手，用力地攥成拳頭;指甲，深深地嵌到肉裡，卻感覺不到一絲疼痛。我冰冷的心，還在繼續冰冷下去。呵呵，我，以前學習上的王者，如今卻成了這樣，難道我就這樣滿足了。‘不，不，還不夠，我一定要更加努力，讓自己的成績更上一層樓。加油，你行的……’

終於，在這次的期末考試中，我成功的把大家壓下去了，現在的我與第二名相差的分數達到了60分，我相信這個距離還會越拉越遠。

有時候，與其被迫別人完成什麼，還不如給他與句話，讓他慢慢、仔細地思考，讓他有一定的空間。

‘學而不思則罔，思而不學則殆’這句話，使我終身收益。

改變國中作文5

挫折能改變我們的生活，讓我們的學會堅強；孤寂能改變我們的生活，讓我們學會獨立；微笑也能改變我們的生活，讓我們學會豁達，笑看人生。

那年我11歲，面對國小以來的第一次不及格，我哭了，哭得很猛，很傷心。因為我一直是好學生，面對一個不及格的分數我怎能不悲痛？哭過之後我再也不是原來那個積極進取、樂學善思的好學生了，開始自暴自棄，逃學，逃課，打架……但是那個陰雨天，一切發生了改變。

那天外面下著雨，同學們在教室裡上課，而我則在教室裡實在呆不下去，就找個理由請假走了出來。獨自在教學樓的一角淋雨，我心裡太亂，大概需要一場大雨沖刷吧，我暗自想。這時，一把傘為我撐起了一片晴空，我回頭一看，是新來的張老師。“你的事我都聽人說了，一次的失敗並不代表永久的失敗，你不該自暴自棄，你還有明天，還有美好的明天，你的明天仍是色彩斑斕的，不是嗎？給你自己一點自信吧！你仍是最好的。”張老師面帶微笑地說。我愕然了，有多久沒有聽到這至誠的話語了，自從我……一個對我並不熟悉的老師，一個我從沒說過話甚至問過好的老師，竟然在這個冰冷的雨天裡，說了一些這麼讓人溫暖讓人心動的話，一時間我愣在那裡。好久我才想對她說聲“謝謝”，但她已走出很遠，只是在回頭再次看我時送給我一臉的微笑，一臉的赤誠，從此這個微笑暖著我的心窩。讓我不得不和過去的不堪說Bye—bye。

現在的我不同了，在遭受了大大小小的挫折後，我逐漸明白了堅強豁達。於是面對上國中以來第一次月考的不及格，我笑而視之，用堅強驅走淚水，用豁達調整心態，用理智的頭腦重新認識自己，找出自己的不足，並充滿希望地看著遠方。因為我知道，不經歷風雨，怎能見彩虹？因為我明白每個成功者都是失敗這個專列上的耐心乘客。微笑地面對人生，堅持就是勝利！

感謝微笑，它改變了我的生活，使我的人生因微笑而精彩！

改變國中作文6

落魄、失望、沮喪。我有那麼一瞬間，覺得自己是一個傀儡，沒有人情。什麼也沒有。

你直直的腰，被我狠狠地壓了下去——過去你總把我背在身上，仍憑我的胡鬧。烏黑的頭髮裡也被歲月染成了雪白。無情的小刀，在你的臉上刮上幾痕，化作了皺紋。

那一次，在我揹著書包走在回家的路上，那個身影，傴僂著的背。你的腳也在惡化，掛著柺杖，緩緩地挪向我。迎面撞去，我的臉上沒有一絲微笑——考試不太理想，你主動要去了我的書包，我的眉毛還是皺著，一路上沒說幾句話。黃昏下，你傴僂的背壓得更彎了。影子慢慢地移動，最後一縷輝映在天空，火紅火紅的，我的心卻沒有一絲掠動。

我不喜歡你，你總是在我的後面，跟著我嘮叨我，沒有一絲放鬆的機會。你也總是因為一點小事咒罵他們，我不知道，是否你也絮絮叨叨過我？你也很喜歡把家裡的事告訴別人，你的性格又孤傲，深邃的目光閃爍的是凶狠，我害怕你，也討厭你。

我從未與你好好地說過話，要不就是命令你，要不就是指責你。在你的面前，我很少露出笑容。

那次，八年級放學比較晚，回到家裡寂靜的氣氛——只有婆婆在家。我哼著的小曲不自覺地停止了，嘴巴合上了。你溫柔的說：“今天沒有什麼菜，我待會兒做飯，你就湊合著吃吧。”我有些懷疑，還是同意了。站在餐廳裡，你移動身子，每一步都進了所有的力。我早就聽媽媽說過，你的腳患有風溼，是多年積攢下來的，一變天，你的腳就沒有知覺，右腳也萎縮的厲害。行走極不方便，更不用說做飯了。眼淚漸漸盈滿眼眶，想起你對我說的教誨：“我只上了一天學，不懂什麼，字也不識，就希望你能好好讀書，將來做個有用的人。”我卻從未對你說過什麼。

陰暗的屋子，暗淡的燈光，你在廚房艱難的背影，卻毫不放棄。桌上的菜餚，散發著誘人的香氣，雖說是幾個家常菜，在我的心裡，有一束陽光，溫暖且回味無窮。

落魄、失望、沮喪，我還有你！我相信明天的我不會讓你失望！你改變了我。

改變國中作文7

人類是一根葦草，是一根有思想的葦草，所以人類全部的尊嚴就在於思想。

在十歲以前，我的心靈之舟一直在想象的聖地裡停泊著：那裡的藍天永遠都是那麼清澈，好像只要輕輕一碰就會盪漾起來，白色的帆船在悠悠飄蕩，飛翔的快樂在乘風旅行；明亮的太陽擁抱著湛藍的天空，注視著熟睡的大海，將金色的花瓣輕柔地灑遍生機勃勃的大地，大地在微笑著。奼紫嫣紅的幸福在舞動，綠油油的笑聲在奔跑，詩意的蜜蜂流連，嫵媚的蝴蝶翻飛，真實而自由的空氣中洋溢著喜悅，金色的陽光使它慢慢發酵。

這就是精神的伊甸園。

我的精神在想象的懷抱裡沉睡得太久了，以致我總是想當然地認為只要辛勤播種，這粒生命力旺盛的種子就能撐破現實的土壤而茁壯成長，最終長成一棵參天大樹。

直至有一天，很偶然的，我在班級圖書角里發現了一本《復活》，我以前一直沒有注意到它。起先我饒有興趣地聽著那位陌生的客人的冷峻的敘述，才幾分鐘，當“沙皇的專制”、“貴族的虛偽”和“社會的腐朽”等詞猶如連珠箭般直射進耳朵裡時，我吃驚地瞪著那張冷漠的臉，他仍在用一種深邃而冷冰的聲音說：“我就是托爾斯泰藝術上的遺囑……”我驀然覺得有一隻寒冷的手無情地撕裂了腦海中的世界，那碎片茫然地從我的指尖跌落，“啪”，碎了。

我“砰”的一聲把書合上，把它塞到抽屜裡。之後的兩天裡，我努力地剋制住自己，靜靜地傾聽著來客抑揚頓挫的話音，覺得自己好像面對著一道豐盛的大餐，它只有一種菜，那就是思想。起初，我先用好奇的筷子慢慢地夾起一塊兒來，讓它與欣賞的嘴脣親密接觸，我感到了苦澀的無奈與壓抑；讓思考的味蕾與它熱情相擁，我體會到了揭露與批判。我的精神已然甦醒，它毅然拿起追求的船槳，撥開迷茫向前追尋理想的大陸，而我也終於明白了：讓夢想實現的唯一方式就是醒來並奮鬥再奮鬥。畢竟，只有有了思想的澆灌，種子才能撐破現實的土壤茁壯成長，它也許只能長成一棵葦草，卻能在大樹傾倒之時笑對狂風。

改變國中作文8

在這個世界上，有許多愛。有的愛，使人願為之犧牲。有的愛，是人為之感動的流淚。有的愛，又能使一個人改變觀念，而正是有一種愛，打動了我的心，驅使我不得不改變了自己糊塗的觀念。

在我國小的天空中，認為老師那邊的天，永遠是灰色的。那時，我非常討厭老師這個職業，老覺得老師們都不通人情，從來不與同學們交流內心，總把自己孤立地高高在上。可是到了中學時期，一位老師給與了我的愛是我徹底改變了過去的觀念。

剛踏入中學校門，我並沒抱有多大的期待走進了新的班級，並認識了新的同學，而他，也出現在了我的生活中。剛與同學見面，他就用那洪亮有力的嗓音作了自我介紹。然後分了班幹部，出乎意料的是，一向不愛拋投露面的我盡然被推選為文體委員。以後的生活，自然也適應了下來。或許是因為疲倦了吧，不知怎地，我又恢復了國小時的渾噩。這時，幸虧是我的趙老師，在我成績最容易掉下深淵時給了我一條藤繩，挽救了我。

一天中午午休時，趙老師放下了手中繁多的工作騰出時間與我談心。我們繞著操場，說了許多，趙老師用他那豐富學識人生的經驗開導我，使我又鼓起勇氣沒有再疲倦下去。此後，我們時常談心，還談到老師的家庭，他說他的家人遠在河南，只有他孤身一人獨自住在學校，我問他這樣不是很孤獨嗎?他笑著搖了搖頭說：“教我們班的同學他覺得生活很充實。”這句話粉碎性地把我厭惡老師的念頭丟擲九霄雲外。我的淚在眼眶中打著轉，努力不讓它流下來，

愛，使人快樂也使人感動，世界正是有了愛，才有了色彩!願愛充滿人間!!

改變國中作文9

小時候的我，反應總是慢半拍，和身邊的人不能同步。就連自己都覺得自己不屬於他們中的一員。老師在黑板上講述的題，同學們總能搶著回答。我也急切地思考，但答案已被他們脫口而出。我的額頭沁出密密的汗珠，頭腦更加昏脹。

那年夏天，我喜歡上了海邊。

看到遠處棕黑、溼透的礁石兀自佇立；上面飛來跳去的海雀卻別有意味。蒼頭紅嘴小巧輕盈，似礁石與海水間鮮活生命的精靈，海浪拍擊而來，他們總能自然而然地躲開，在這礁石與海浪的生活境界中，天生的自如。這時頭頂的幾聲響徹的鳴叫，提醒我天空中盤旋的幾團白色——海鷗。它們被單調的白色佔據著，只在長翅的尖端，有一點墨黑，它們盤旋地落下，一會兒礁石上，海雀中間，停上了幾隻沉默的大鳥。當海浪襲來，它們龐大的翅膀彷彿成了累贅，它們總是躲閃不及，被浪花迎頭一拍，溼淋淋頹廢的樣子，不禁讓我想到了自己。

過了很長的時間，和媽媽一起又來到海邊，我跟媽媽講了我就像那些海鷗，同它們一樣無助。媽媽把目光望向我：“你只看到海雀的靈活，海鷗的笨拙，可是你知道嗎？真正飛越大洋的正是海鷗。也許，努力一時真的比不上天賦，但努力能讓有天賦的人看得起你”。

潮水起了又退，發出呼嘯刺耳的風聲和海鷗的叫聲，那些白色紅嘴的.海鷗在我們視線裡翱翔，划著波瀾壯闊的海面。

海風吹拂著我的臉，堅毅的目光就這樣被吹成一張白帆。

我拉著媽媽的手一步步走在木製棧道上，無數海鷗展翅，在帆影間穿梭往返，相映成趣。遠遠的，一輪落日正圓，紅豔豔的。我知道它們又橫渡了某片大洋。白色浪花的大海和白色海鷗的藍天在視線窮極的地方有些朦朧，交織成一片。

那年，那個上國小的我，在海邊懂得了一個道理和向自己夢想追索的一個理由。

那年夏天，在海邊，我把自己的信念調得像海鷗一樣的潔白。

改變國中作文10

我是一個六年級學生，在班裡擔任班長的職位，我國小從沒當過班長，難免有些錯誤。但老師不能總說我呀！

今天，老師讓我們默寫兩首古詩，我默的全對，但我同桌錯的很多，老師說本人錯的抄錯的句子十遍，同桌吵這首古詩五遍。我很納悶，為什麼呀？老師說：“我教古詩那天，讓同桌互默，如果同桌默不出，就算包庇。”我想起來了，那天我去開會了，我不知道！我跟老師說了，老師反倒說我：“是個正常人都知道，去開會一兩個小時，都要問一下老師說了什麼！何況你是班長！”我有點不服氣說：“我問了，他們說沒什麼事。”我心想：他們說默古詩，我就默了，哪想到還要給同桌默！老師說："你還要抄，你有意見麼？”我心想：當然有意見。但我總不能說吧！

我本來沒那麼氣的。但因為前一節語文課上老師說上課，我喊了聲“起立”，哪知道一個男生調皮，也跟著喊了聲“起立”我以為老師會罵他，但沒想到，老師卻說：“不錯，你叫‘起立’，證明你想當班長，如果你努力一下啊，以你勞動委員的身份，很快就可以當班長了！”我氣急了：老師啊，你也不想想他是個怎樣的學生，學習不好，還經常打架罵人，你這麼說是什麼意思？我連他都不如？上課的時候，我們學“反襯”老師竟拿我做比喻，說：“假如孫強的父母是那種，總覺得孩子不好的父母那他們就會說：‘你看看人家許漢民。’假如許漢民住他家隔壁。‘你看看人家，考試考年級第一，全校第一，你不過是個全班第一，有什麼好的。’這就叫反襯，以許漢民的好，襯出孫強的差。”我有些急了：老師你什麼意思，考年級第一，全校第一的明明是我，許漢民連班級第十都拿不到，你幹嘛把我說的那麼差呀！

老師呀，我知道您這麼做是為我好，但我是剛剛當班長的，有些事不太好，但老師，您可以改變麼？不真麼對我，我受不了。有些事您不能強迫我，我已經盡力了，古詩我是不會抄的，對不起老師，但我覺得我沒錯！老師，哪怕您改變一點點，我也心滿意足了！

改變國中作文11

開啟記憶的大門，裡面有許多記憶，酸甜苦辣，樣樣齊備，當想起那一段回憶時，留下的只有悔恨和誠實。

那是一個週六的下午，我和妹妹一起去買書，在書店看見了一本老師強調要買的書，我把它拿在手上，看了下價格，20元，我只帶20元，可是饞嘴的我又想拿這20元去買吃的，買還是不買使我糾結萬分，心想，“買了書就不能買吃的，可是買了吃的又不能買書了。”這使我很糾結。突然，妹妹提出了個鬼點子“哥哥，上次姐姐不是買了一本殘書麼？還打了折呢！”於是，我覺得很有道理，便開始尋找這種型別的書，可是找了很久也沒有找到，我很失望，這時，妹妹又插了一句“哥哥，殘書沒有，那可以製造殘書呀！”我懂得妹妹的意思，可是我覺得這畢竟不好。可是美食一直在我腦海劃過，誘惑實在太大了，怎麼也忍不住，於是，我說：“好吧，就這麼辦。”我左看看，右看看，沒人，我偷偷的翻開一頁，扯下一角，撕的一聲，使我心驚肉跳。然後就去結賬了。

結賬時，我故意翻開那一頁。狡猾的對阿姨說：“阿姨，你看，這本書爛了，你可不可以打個折啊？”阿姨看了下，回答道：“小孩子就是要多看書啊，去，再去拿一本。”我很無奈，都怪這可惡的妹妹，想出這麼一個餿主意，後來想想，也只能怪自己。我實在是瞞不住了，對阿姨說：“阿姨對不起，其實這本書是被我故意撕的，我是想買殘書打折才這樣做的。”她看了下我，對我說：“知錯能改就是好孩子，你勇於承認錯誤，便是對的，這本書我給你打5折。”

這件事使我感慨萬分，啊！如果我當時誠實點，就不會那樣尷尬了，這件事改變了我，做人要誠實！

改變國中作文12

夜晚的光明，是燈的輝映；酷夏的涼爽，是空調、電風扇的旋律；世界的流通，是網路的傳遞。

空閒時，嗑著瓜子，開著空調，看著電腦。地上已被我撩一地瓜子皮。父母走進來時，總不忘丟一句：“現在你們是享福嘍，什麼也不用做。” 我不吭聲，但我心裡有話：“人家古代還穿草鞋嘞，你們怎麼不穿，總拿現代跟你們那個時代作比較。”想到這一句，心裡總有不少的聯想：以前的人怎麼過來的，什麼都沒有，火都要靠鑽木，那不累趴下？他們冬天的洗澡水又是哪來的，又是鑽木取火嗎？唉！咦，那他們什麼高科技產品也沒有，豈不是衣服也是手把手織的，唉！ 想想我們現在，真是幸福，什麼事都有機器代替。哈，除了沒有機器代替大腦。如果以後什麼樣的機器都有，那我不是隻需睡在床上，等著機器人來為我開空調開電腦，為我掙錢，做家務嗎？我是不是一個懶蟲啊，那麼痴心。但如果真有，那該多好。說不定會有這麼一天，你看，現在的機器人一年比一年發達，以後也說不定可能真的有機器人能代替我們的一切行動，代替我們人類呢！ 科技真是無止境，充滿色彩，充滿快樂與幸福。對科技的感激，縱使千言萬語，也表達不完。國中生科技改變生活作文國中生科技改變生活作文國中生科技改變生活作文

科技是人類進步的階梯；科技是人類壯大的鐵軌；科技是人類永恆的真諦。如果科技是埋藏在地底的一塊玉石，那人類會將你掘起；如果科技是天空的一顆流星，那人類會將你追趕；如果科技是夜空的一輪明月，那人類會將你摘取。 相信，不出多久，人類一定會將科技刨出地表，追根到底。因為，科技是人類夢想的輕鬆社會、愉快社會。人類有遠大的抱負，有堅定不移的決心、毅力，人類憧憬美好，憧憬美好的未來。科技改變了人類的生活，賦予了世界色彩，讓我們的生活充滿了生機、活力、動力。它讓我們的生活精彩非凡。 科技改變了我們的生活！

改變國中作文13

那年，告別了國小，迎來了豐富多采的中學生活，在這期間，我發生了許多變化。

在國小的時候，老師交給我一些任務，有時候完成的不是很好，老師也不會批評我，只是報以微笑，讓我下次做好便是了。到了中學，競爭更激烈了，老師要求的質量也更高了。剛開始幾天，我還沒有完全脫離國小階段，不適應國中生活，結果發生了一些事情讓我被老師批評了。

有一天，老師把我叫到老師辦公室，對我說：“紀辰，把咱班的安全責任書收齊。”我於是跑到班裡，讓大家把安全責任書交到我手裡。結果有三個人把安全責任書弄丟了，我寫了一張條將此事告訴老師，又把其他同學的安全責任書交給老師。老師對我說：“讓他們三個想辦法影印一份。”我把老師的話傳達給他們，便認為這件事我已經完成了，漸漸地把它忘了。

過了一個多星期，老師又把我叫到辦公室，對我說：“紀辰，你收齊那三份安全責任書了嗎？”我默默無語，在一旁低頭站著。老師似乎看透了我的心思，便說：“我交給你任務是因為我信任你，認為你能做好，可你卻讓我很失望，別的班已經早早地交上了，今天是最後一天了，你趕快想辦法做好這件事。”我回到教室，把那三個人集中在一起商量這個問題，恰好有一個人身上帶著錢，我便向語文老師那兒借了一份，匆匆忙忙地跑到印刷廠影印上三份，事情成功地解決了。從這件事中我明白了以後幹什麼事情都不要拖拖拉拉，要在最短的時間內高質量的完成老師交給我的任務。

國中生活教會了我許多東西，讓我有了許多變化。比如以前我只願意聽表揚的話，一旦受到批評就很不高興，心裡也不服氣，找理由推卸責任。現在遇到批評的時候，我會冷靜分析原因，找到自己的不足，勇於承認錯誤，並極力改掉它， 從而更加完善自己。

改變國中作文14

“你咋又講話，出去站著！”，英語老師生氣地對我說。就這樣，我一手拿著筆，一手拿著作業，向門口走去。臉上的表情那麼麻木。因為這六個字太熟了。

下了課，回到座位，臉上麻木的表情立刻消失了許多。上了課，這節一依然是英語課。瞬間很悲哀。咋又是英語課呢？

開學時，我一心想學好英語，但一次次老師的做法讓我越來越討厭英語了。那“熊熊的烈火”被傾盆大雨立刻澆滅。有時候想長大把英國滅掉。

而作業什麼的，無論多不多，要麼胡寫；要麼抄同學的。本來英語底子不好的我，現在更是火上澆油。每天下午英語課，聽著聽著，瞌睡蟲立刻上來，但在一次次的壓制下，都忍下來了。有一次，更是在課堂“眯”著了！

這樣的情況整整持續了一年。一年中我聽到了老師的對我的勸解、怒罵還有威脅！但這並沒有改變我對英語的態度。好比我是“孫悟空”，而劉老師卻是王母娘娘，管不住我。

今年來了一個新老師——黃老師。而他就是“如來佛祖”。終於“壓”住我了我。我哥就曾是黃老師的學生，他不止一次說過被黃老師冤枉。所以我對黃老師印象不好，以為他和劉老師一樣。所以，在第一節課我被點名了三次，而且只有我一個。

直到有一天，他和我說：“你給我的第一印象很差，但是你能默寫全過關，這是我看走眼了。”，這一句話觸動了我的心靈，原來他還關心差生！

後來幾節課，我壓制自己，終於沒被點名！

我變了，從不喜歡英語到最喜歡的課程就是英語；從以前不記筆記的我，變成了即使看不見黑板也要記筆記；從以前胡亂寫作業的我，變成了一絲不苟完成作業的我……

改變國中作文15

世間萬物都會發生改變：樹上的樹葉掛得久了，就會變成枯黃，最後掉落；花朵綻放久了就會凋謝；人生活久了也就會變老，人不止樣子會變，人的脾氣、品德、性格都會因為某些人和某些事而改變。

三年級之前我是一個成績差並且又愛打架的人，從三年級下冊開始我因為幾個人而改變我的人生。三年級下冊我以四五十分的分數進入這個班級，不出我所料，我和另一個新來的剛進教室，他們的目光全部投射到我們身上，我也不管那麼多，隨便找個位置坐了下去。上完一節課，那些所謂的同學“刷刷”地跑到我和那個新來的旁邊，我什麼也沒說，只是冷冷地掃了他們一眼，就想告訴他們我不友好。他們也識相地紛紛離開。就這樣過了一個上午，下午一切都風平浪靜，“喂，你叫什麼名字。”一句話打破了我的思考。“走開！沒心情。”我冷冷地說。他繼續“纏”著我，我直接揮過去一拳，他明明能躲過去，就是不躲。我想：剛來這，還是不要惹事了。我就在最後一刻停了下來，就起身去辦公室拿書。回來看見他還坐在那，覺得他很有趣。就決定和他交個朋友。“王銘輝”我放下一句就拿著書走了。

從此以後我就和他一塊玩，作業也是如此。他的那種對朋友的熱情，深深得感化了我。我也變得不像以前那樣冷血無情了。

是他改變了我的性格，讓我不信以前那樣沒有一個知心的朋友；是他改變了我的成績，讓我不像以前那樣天天被老師叫到辦公室裡；更是他改變了我的冷淡，不像以前那樣愛打架。我們永遠都是好兄弟——葉俊浩。