有關讀後感的作文400字四篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家收集的讀後感的作文400字4篇，希望能夠幫助到大家。

讀後感的作文400字 篇1

今年暑假，我懷著崇敬的心情。一口氣將義大利作家寫的《愛的教育》讀完了。作者小寫的是一個男孩的一個學期裡的事，其中當然有甜，有苦；有悲，也有歡。讀了《愛的教育》我知道學習是永遠沒有盡頭的。《愛的教育》中有一個故事特別讓我感動；一個貧苦的家，老個很老，小的很小。丈夫又去世了媽媽只好外出打工。她每個月都寄錢回家，打電話回家報平安。有一個月，媽媽沒有寄錢回家，家裡人以為這個月她幹得不好，沒有理會。三個眼月過去了，媽媽還是沒有寄錢回家，孩子們已經知道媽媽去世了或生病了。孩子們不理家裡人反對，經過好心人的幫助，找到了媽媽的家，經過貴人的幫助，媽媽做了手術得救了。我們來設想一下；如果沒有孩子，媽媽會得救嗎？

是呀!如果沒有孩子，媽媽會得救嗎？如果我遇到這樣的事我也會不假思索地去救媽媽，因為：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。”

記得我二年級的時候，媽媽突然肚子痛，而且痛得很厲害，我立刻讓媽媽吃了一些藥，可痛還是沒能止住，反到越來越痛了。我連忙叫鄰居張叔叔幫我將媽媽送到醫院裡。醫生一檢查才知道媽媽有結石。那一天，我陪在媽媽身邊，沒有去上學，在病房裡，我和媽媽又聽到那一首兒歌：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”

讀後感的作文400字 篇2

虛榮的紫羅蘭成了盛開的玫瑰，隨之而來的是生命的毀滅。但誰又能說，那不是對夢想的追求、對理想的渴望呢？

玫瑰臨終前說：“我要死了，但是我知道，我所生存的那個有限的後面隱藏著什麼。這就是生活的意義。這就是本質的所在，隱藏在無論是白天或夜晚的機緣之後的本質。”

玫瑰活出了輝煌，活出了價值！

儘管做一株普通而矮小的紫羅蘭可以更長久地活在這個世界上，平凡而安全，既遠離狂風暴雨的侵襲，又免遭陽光暴晒致死的厄運，但是，這樣的生活對於擁有夢想、追尋理想的玫瑰來說，這實在太過於平庸了。它只有幻作“玫瑰”，才能仰望蒼穹的藍天，輕觸金色的陽光，傾聽夜晚的寧靜，心靈才在這一切的.激昂中湧動出別樣的魅力。讓生命就此毫無保留地綻放，毫無保留地前進吧！

玫瑰的生命消逝在那一個雷電交加的夜裡，但它的心靈終究得到了滿足，靈魂終究得到了洗禮。假如，生命的真諦需要等價交換，它也不枉此生了。

它的生命在曇花一現中，迸發出了夢想的火花。

玫瑰如此詮釋自己的生命價值，文天祥在星際的某個角落裡，微微地笑了，深邃的眼睛閃動著異樣的光彩。

沒錯，文天祥的靈魂毫不遜色於玫瑰。他抗元不成，兵敗被俘，屢遭誘降，卻依然而然地選擇了自身，憑著寧死不屈的精神，硬是挺了過來，在獄中壯寫《正氣歌》，然後才為國捐軀。

夢裡花落知多少？夢想築就的長城，理想壘砌的城堡，是任何東西都無法摧毀和改變的，我堅信。

讀後感的作文400字 篇3

暑假裡，我讀了法國作家伊夫?克洛韋所寫的曾獲得“長青藤”國際小說大獎的偵探小說——《作文裡的奇案》，受益良多。

這本書主要講述了男主人公埃爾萬與女主人公卡桑德拉的法語老師留給同學們一項作業：讓同學們早上9：00——10：00散佈到小鎮的各個角落，去仔細認真地觀察小鎮的一點一滴，回來後寫一篇自己的所見所想。可誰知道在這個不經意與平凡的時間段發生了一件謀殺案，於是兩位主人公化身偵探祕密協助警察調查案子，在他們的幫助下最後案情水落石出，與此同時他們本學期的期末考試也順利過關。

書中讓我印象最深的地方是：埃爾萬和卡桑德拉還有不到一個月的時間就要期末考試了，他們卻一邊調查案子，一邊複習知識，顯得那麼從容鎮定；他們完成的25篇作文都能體現出敏銳的觀察力與精準的判斷力，而這些，偏偏都是我做不到的。平時，一到考試我就有些手忙腳亂，在患得患失間憾恨時間的飛速流逝，做不到埃爾萬的從容冷靜；每一次寫作文都達不到他們那麼精細的程度，觀察不細緻，思考不深入，只是單純完成作業罷了，以至我每次寫完都很難讓自己滿意……

從他們身上，我知道細心觀察，認真積累是學好知識的前提，而從容鎮定則是學習成功的保障！我要改掉壞毛病，向埃爾萬及其他同學學習，做一個堅持不懈、做事認真、遇事冷靜的優秀少年。

讀後感的作文400字 篇4

在陰冷的冬天的綿綿細雨中，讀了高爾基的《童年》。那充滿陽光氣息的阿列克謝一下子跳進了我的心裡，驅散了心中的陰霾，告訴我春天的迎春花正在發芽。

阿列克謝的調皮，阿列克謝的可愛，阿列克謝的懂事；外婆的故事，外婆的上帝，外婆的茶飲，外婆的禱告，無一例外地令我神往。

《童年》是一本好書，但吸引我的，似乎不是書評上說的“揭露了沙皇統治下俄國人民的黑暗生活”。一本小說，講了一個

孩子的故事，帶著孩子的眼光跟孩子的懵懂與鬱悶，翻開每一頁，都能讓我喜悅地潛進去，跟書中人物一起流淚，一起歡笑。

讀《童年》就像走進了高爾基的世界。一片鉛灰色，像空氣中大團大團的恐怖跟寂寞，那是外公。有一片橙色，像陽光下肆意盛開的向日葵，那是外婆。恍惚回憶起自己的童年的灰色跟橙色。那是每一個人都擁有的心靈的舊痕。

我的橙色是父母溫暖的手掌跟外婆的花生米，我的灰色是自己心中那個久久打不開的木匣。我想起每個人都應該擁有一本自己的《童年》，不是為了別人，只是為了尋找自己生命中的橙色跟灰色。

“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天。草叢邊的鞦韆上，只有蝴蝶停在上面？？”熟悉的《童年》又在耳邊響起，童年已經逝去，步入國中的我回憶起童年是多麼美好的時光啊，讀了高爾基的《童年》後，才知道什麼是童年，什麼是幸福童年，什麼叫做珍惜童年。