感受的作文(錦集6篇)

在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的感受的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

感受的作文 篇1

剛升入六年級，煩惱就找上了我，最主要的是學習的壓力。

今天是一個陰雨連綿的星期天，我伸了個懶腰，打了個哈欠，看了看鐘，已經七點了，我趕緊起床，連早飯都沒顧得上吃就“準備戰鬥”了。

真是“生不逢時啊”！期初測試在二月份，而我最愛看的“電腦娃娃”也在二月份播出，我邊寫作業邊想。其實說句實話，學校的作業一個小時就能搞定，剩下的全是媽媽佈置的，江蘇正卷綜合練習，我覺得這些全是多餘，學好課本上的知識就可以了，幹嘛要給我增加這麼多的'作業呢？還有更過分的，下午還要上游泳和乒乓球訓練班，按媽媽的話說這是進行素質教育嘛！媽媽還要求我做些家務勞動，抽空練練字，這樣算來哪還有時間去看電視，玩電腦呢？我一想到這些，腦袋

我又想到：在學校裡下了課，很少有人在門口晒太陽、聊天。因為只要一下課，老師就拖著，我們還在那裡頭也不抬的寫著作業，這個老師前腳走，那個老師後腳到，總之，在一天中根本就沒有課間休息的時間。以往的聊天聲變成了讀書聲，吵架聲變成了“唰唰”的寫字聲。時間總是不夠用。

下午天快黑了，我這才像掙脫了牢籠的小鳥飛回了家中，顧不上吃喝，又風風火火地寫起作業來。寫著寫著，飯菜飄香了，電視響起來了，可我已經顧不得這些了，慌慌忙忙扒了幾口飯，又去寫作業了。寫著寫著，我的上眼皮和下眼皮打起來，連用火柴棒也撐不開了。於是我趴在桌上呼呼大睡起來，這時耳邊似乎響起媽媽的聲音：“作業快寫啊！寫完了拿來我簽字啊！”

唉！在睡夢中煩惱還纏著我哩！

感受的作文 篇2

往事如煙，但這件事我還記憶猶新，他時時刻刻提醒我，要做一個寬容的人。 記得那時一個冬天，路邊的小樹隨著微風輕輕搖晃。我走在路上天氣很冷。這時，我眼前出現了熟悉的身影，是她──那位冒著那麼冷的天，推著車子賣美味早點的阿姨。 天這麼冷，他這麼還出來買早點啊。這時，遠處走來個衣衫不整的年輕人，粗聲粗氣地說：“喂，來一包豆漿。”那位阿姨笑著說：“好的，要不要再來個饅頭或包子？不用。”那位年輕人冷淡的`說。阿姨挑了一包熱乎乎的豆漿，並叮囑道；“小夥子，拿好！”那個年輕人心不在焉，剛接過， “拍”一聲，豆漿就掉在地上。“你是怎麼弄的？”年輕人吼道。阿姨二話沒說，彎下腰，把袋子撿到垃圾桶裡，重新拿了一包，熱情遞給他：“拿好了 ！”年輕人付了錢，就走開了。我過去問：“阿姨，明明是他不對，您為什麼要陪給他？”阿姨說：“自己家做的，沒關係。” 多麼樸實的語言，多麼善良的心。要不是阿姨多一份寬容，多一份善良，那是一個怎樣的結局呢？一切都在阿姨不計較，她是一個熱心、善良的人！ 這件事給我留下了很深的印象，每每想起這件事，我都想起這個道理：寬容者讓別人愉快，自己也快樂；刻薄者讓別人痛苦，自己也難受。

感受的作文 篇3

在紛繁複雜的塵世，經常會有一種情緒難以釋懷，那就是——孤獨。

孤獨是黃昏過後，天空最後一絲光亮。

孤獨是風浪過後，大海最後一葉扁舟，

孤獨是暴雨過後，土地最後一株鮮花……

在年最後的尾聲裡，害怕孤獨的我，終於要面臨孤獨了。

一路走來，不曾面臨過孤獨的我，此時面臨的是——被同學拋棄的孤獨。在去做早操的時候，本來我想跟同桌去，可是她又跟我們班的那位同學去，我一心只想跟同桌，可那位同學看見我就用很不歡迎我的語氣叫道：“走開嘢，不要阻止我走路咯”聽到這句話以後，同桌似與那位同學一道地望了望我，我放開同桌的手匆匆地獨自一個人走去了。在做完早操好，學校又是老樣子，罰我們6到12班跑操場，我跑到那位同學裡時，她不知跟我說了一句什麼話，現在，我記不起那句話了。總之那句話不是罵我就是鄙視我的話了。（其實，她這樣對我，都是因為那天做完早操，我跟她手拉手回教室的時候，我不小心弄得她的手好痛，當時，我已向她道歉了）。

接著下來的'可不就是——獨自一個人，上電腦課，自己一個人坐；上體育課，自己一個人去；去做早操，自己一個人走，在好好的一個班裡，擁有著50多位同學，竟然沒有一位與自己一道？難道我自己很快樂嗎？每當我自己一個人走，心中的悲涼油然而生。其實，沒有了友誼與我一道的日子，我過得很痛苦，每天都很不開心，每天都是坐在座位裡，悶悶不樂、心煩意亂，我假裝自己很堅強，可我騙得了我自己嗎？看書也看得不入神，其他人卻以為我很勤奮地學習。當我自己一個人走路時，我假裝自己很堅強，勸自己一個人走，不也很輕鬆、自在嗎？但這也騙不了我自己啊。我死撐著這一切，不讓自己掉下無辜的眼淚，事實證明，我真的沒掉下眼淚，我不也很堅強地撐著嗎？其實，我自己一個人的日子，我每天都在反省自己，每天都過得很痛苦，都很孤獨。

這就是我年最後的尾聲感受到的孤獨，沒有了同學與自己一道的痛苦。希望新的一年——xx年，孤獨將不再陪伴我，將遠離我。

感受的作文 篇4

開學了，隨著我重新踏入了校園的大門，我又迎來了一個新的學期。

在新學期來臨之前，我的心裡就已經充滿著期待了。畢竟一個漫長假期不見校園裡的老師與同學，我的心裡多多少少都是會有一些懷念的。所以，當我踏進校園，然後見到了第一個熟悉的同學的時候，我都是直接朝著我的同學跑了過去，然後給了同學一個大大的擁抱。

被我擁抱住的同學，都快要被我的熱情給驚到了。我笑哈哈的朝著同學道：“我可想你了。”同學聽著我的這話，然後笑著朝我說道：“假期裡，你做了些什麼呢？”

開學的第一天，我與我的同學們開開心心的聊起了天。我們談論的話題就是我們各自在假期裡發生的一些開心的事情。同學們之間相互分享著假期裡的趣事，每一位同學說完後，立馬的就有不少的同學爭搶著說她的假期故事。當有同學在說自己的假期故事的時候，其他聽故事的同學也都會認真的聽著。聽到有趣的部分，大家會一起哈哈的笑出聲來。

開學第一天過去的很快，漸漸地我們就正式進入到了新學期的學習之中。新學期的學習，這又是一段新的學習旅程，我們會學到全新的`知識，老師會用各種方法來讓我們去更好的接受這些新的知識點。

隨著新學期的開啟，我心裡對接下來一段的學習旅程充滿著期待與嚮往。這一次新學期開學，我還發現我們的老師與同學們都有不少的變化呢，有幾位同學一下子長出了老高，都讓我們嘖嘖稱奇。不過就是一個假期沒有見，居然就會長高這麼多，同學麼能不覺得驚奇嗎？就連我都覺得十分的驚奇呢！

新學期來臨，等到這個新學期接受，我相信我將會迎來一個全新的，不一樣的自己。

感受的作文 篇5

今天下午，陽光明媚、萬里無雲，我校的圖書置換大集又開集了。同學們來到校園裡，每個班都搭起展臺，雖然已是冬季，但大家沒有感到絲毫的寒意。

全校同學都興高采烈地參加了這場活動。我們每個同學家裡都有好多各門各類的書籍，隨著年齡增長，知識面越來越寬，有些書已經用不著了，但家裡這類的書實在不知怎樣處理才好。學校為我們舉辦圖書置換大集活動，真是件一舉多得的好事。

同學們帶著各式各樣的書籍興奮地在置換大集上尋找著、叫賣著，不時還傳來討價還價的聲音，我也帶了幾本書特意在高年級同學和家長擺的攤位前轉來轉去，看看這本再翻翻那本……果然，功夫不負有心人，終於找到幾本自己喜歡的書，再對比一下，看哪本最適合我，就用自己帶的書來換，真有點趕集的感覺。我在五年級的展臺前，發現了一本名叫《風之王》的書，通過這位小推銷員的介紹，我對這本書有了大概的瞭解——寫的是關於馬的故事。我翻開看了看，覺得很有趣，於是我就想用自己的書與她商量置換：“我挺喜歡這本書，同樣，我這本書對你的`學習也會有很大幫助，你願意和我置換嗎？”經過一番協商，小姑娘高興得留下了我的書，我們置換成功了！我捧著置換來的書如獲至寶，臉上洋溢著燦爛的笑容，心裡開心極了。

置換大集結束時，同學們各個喜氣洋洋，都換到了自己想要的圖書。我回家後我很自豪，因為平時買書都是爸爸媽媽把關，這次可是我自己說了算，瞧，我的眼光還是滿不錯的吧！圖書置換大集活動充實了校內的生活，讓同學們在合理利用經濟資源上有了更好的認識。雖然我現在已經六年級，馬上就要離開這可親可敬的母校了，但是還是希望學校常組織這樣的活動，讓我們的校園生活更加豐富多彩。

感受的作文 篇6

我喜歡讀書，因為高爾基曾經說過一句話：“書籍是人類進步的階梯。”這句話我非常喜歡，也非常贊同！

書籍是一個大寶箱，裡面有無限的精神礦藏，它能夠帶你去世界的每一個角落，給你無窮樂趣！

讀書是一個人一生中不可缺少的。但讀書，不是隨隨便便地看一本書，而是找一本好書，一本適合自己的好書。我們要細細地品讀，將書本上的.一個個知識慢慢地消化。讀書不是比誰看得快，而是看誰把這本書上的知識看懂了！你可以讀幾個月甚至幾年，只要你把這珍貴的精神礦藏吸收到身體了，你就對得起這本書，就真正把這本書看得有意義了！

只要我們用心讀書，一個字一個字地往心裡讀，去體會，去感悟，那你一定會有所得。我覺得，作者會選擇寫一本書，一定是因為有所感悟或有靈感才會去寫。如果一個作家想寫出好的作品，那他一定是用真情將他的感悟或靈感透徹地表達出來了，我敢肯定我說的這一點是對的！

讀書，可以讓你全身心都放鬆下來，所以，讓我們一起走進書的世界，共同享受讀書帶給我們的樂趣吧！在這裡，我給大家推薦兩本好書。第一本：《幸福在哪裡》；第二本：《巴人雅趣》。希望大家能夠喜歡！

最後，希望大家讀了我的文章之後也會有所感悟！讀了我推薦的兩本書後會對讀書充滿興趣！對生活充滿希望！讓我們一起變成“小書蟲”，鑽進書的世界裡吧！