讚美的主題作文

讚美是一個肯定的眼神，是一個誠心的微笑。下面就隨小編一起去閱讀讚美的主題作文，相信能帶給大家啟發。

　　讚美的主題作文【1】

學會讚美 學會讚美你身邊的人，你自己也會變得完美起來。

讚美，這個詞語相信大家都能理解，可是，為什麼要學會 讚美呢？讚美，它有著它本身富有的特殊意義。

讚美和奉承最大的區別，就是：讚美，它是發自內心的， 是自己心裡所想要說的，並不包含有其他的拍馬屁、謀利等意 思；而奉承，則是虛假的。“奉承”這個詞，說起來有一點點 包含讚美的意思，表面上也像是讚美，但是，奉承，它是為了 獲得眼前的利益別無它法的辦法——去拍別人的馬屁，只有這 樣，才能獲得垂釣在眼前的“利益”。換句話說，奉承，可以 理解為虛假的“讚美”。

讚美是對個人行為的肯定。

試著讚美身邊的某一個人，看一看，他有什麼反映。答案不 得而知，多數的人表情都會驚訝、高興、喜悅、興奮。因為， 你發自內心的讚美的星星火光，灑到了讚美物件的心裡，已經 產生了巨大的“電流”，變得興奮無比。

也許你自己也有過這樣的體驗：被別人讚美的感覺是多麼 好。那句句發自內心的讚美，彷彿一曲幽雅的樂曲，使你在心 頭感到沁透心脾，感覺是那麼地清新、爽朗，自己心裡也覺得 個人的行為有了一定的肯定，很值得驕傲。

至於學會讚美身邊的某個人，不但會使讚美的物件感到自 豪，也會使自己變得完美起來這類的說法，是有一定的原因和 來源的。讚美了某個人，使某個人高興，自己的心裡也應該湧 出一中不能用言語來表達的情感。被別人讚美，自己也會隨著 心情的高度“充電”而更加興奮。可以說，讚美是個人力量和 精神鼓舞的源泉。懂了嗎？在讚美人的時候……

學會讚美身邊的某個人，不但會使讚美的物件感到自豪，自己也會變得完美起來。

　　讚美的主題作文【2】

人人都喜歡別人的讚美，而厭惡別人的批評。讚美當然令人受用；而中肯的批評，雖然逆耳，卻有利於行。

讚美是進步的原動力。

我們無論做什麼事，都需要別人的鼓勵，這樣才能使我們滿懷信心，全力以赴，以免辜負別人的一片心意。但是太過分、太虛偽的讚美反而會造成自滿與墮落。

宋朝有一位天才兒童，叫方仲永。他五歲的時候就會寫詩，而且定得又快又好。大家都很欽佩他，所以常常請他吃飯。而他的父母也毫不考慮地帶他到處應酬，時間久了就因為沒有繼續認真練習，所以成年後，跟平常人一樣，並沒有什麼過人這處。

由此可見，我們所需要的是適當的讚美，而不是過份的讚美。

批評是進步的明燈。

因為有了批評才有進步。俗話說得好：“人非聖賢，孰能無過？”聖賢都有過錯，何況我們這些凡人呢！而有了過錯，就得有人來指正，這樣才會有改進。

有句話：“當局者迷，旁觀者清。”往往我們做錯了事，自己都不知道，而需要藉助別人來批評指正。所以我們必須有接受別人的批評與建議的雅量。

唐御史魏徵是唐太宗的諫臣，他對唐太宗無所不談。每當唐太宗有過錯時，他就直言規諫；而唐太宗正好也有接受別人批評的度量，所以唐太宗成為大家所敬愛的`好皇帝。過了不久，魏徵死了。唐太宗傷心地說：“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以正言行。魏徵死了，我就像失去了一面鏡子。”

由此可見，只要是出自善意的、有分寸的批評，別人一定會樂意接受的。

當別人讚美我們時，我們不要驕傲自滿；當別人批評我們時，我們卻要虛心接受。這樣才會“苟日新，日日新，又日新”，達到盡善盡美的境界。

　　讚美的主題作文【3】

一個圓新增幾筆，變成什麼？西瓜、球、太陽、臉蛋……，都不是。一個圓套上一個橢圓，變成地球。一個圓上畫一個小圓，上加兩根絲線，一個鑼錘，儼然是一面鑼嘛。老師極力誇讚我的想象力。在校園裡爬樹，捉蚱蜢，領著大小夥伴玩，同學們還“刮目相看”，佩服得不行。

可是，有一天負責衛生的我被“撤職”了，原因是我將紙張撕成小碎片扔在乾淨的地面上。先進變落後麼，該撤！見到媽媽，老師不急著“告狀”，卻不住地誇我。說荷花是碗，荷葉像盤子，整個荷塘就是大宴席，我竟然作畫表現出整個意境，作業給了我五顆星。接著老師開始談起養成衛生習慣的重要性和改正不良習慣的辦法。多麼寬容的老師，既肯定我的優點，又沒有縮小我的錯誤。我感動的是老師始終善待我，不因犯錯而少一份讚賞，這又給我多少發揮“個性”的空間啊。

記得去年冬天，下雪了。雪花倏地直鑽進我的衣領裡。我不躲避，昂頭向著天空，抒情地：“真—美—啊！”晚上，我正坐在取暖器前取暖，見媽媽下班了，我立刻站起來，拉著媽媽在取暖器前坐下，用我那小手來回搓著媽媽的大手，說：“媽媽，我焐你。”我寫著：這個冬天既美麗又溫暖。班主任讀著我的成長日記，直贊溫馨。

六一前夕，為了鍛鍊我的膽量，在老師的鼓勵下，娘倆登臺表演快板。“畫小猴，拉長小猴手，‘小猴飛走囉，小猴飛走囉！’，孫悟空駕的是祥雲，怎沒想到把手當翅膀？假期裡，我奔向教室，看看老師在不在，說上學後，就能見上面，我才作了罷。我騎車，媽扶著，我生病，媽陪著，我連聲說‘謝謝！謝謝！’，母子之間何必謝！……”老師自豪地介紹，是我們班孩子媽媽自己寫的詞哦。表演結束後，熟悉的家長們用欣賞的眼光看著娘倆，熱情地跟我們打招呼。

一個嫩芽，也許會長成參大大樹，但春風對它的吹拂，該是多麼重要。讚賞是肯定，是鼓勵，是期盼。讚賞不是誇獎幾句這麼簡單，讚賞中有包容，有分享，有扶持。我很平凡，與“千里馬”的才能相距甚遠。老師的讚賞讓小小的努力得到肯定，讓小小的優點很顯眼。接下來，充滿喜悅、甜蜜的我又積攢著力量，增長著才能，製造著新的驚喜。

　　讚美的主題作文【4】

有一種力量，它至柔，也至強，它能讓人信心百倍，一往無前；也能讓浪子回頭，真金難換。古今中外，因這種力量受益匪淺者不勝列舉。生活中，它是人際關係的潤滑劑，它就是讚美。

讚美，使人自信。有個女孩，性格內向，是個不引人注目的“灰姑娘”，久而久之，她變得自卑自閉，終日低著頭在校園內穿行。一次聖誕節，臥病的媽媽給了她一枚硬幣，一再鼓勵她去禮品店買一件小禮物。走進禮品店，她發現了一款漂亮的髮卡，平日不在意外表的她猶豫一番後買了一隻，戴在頭上，店員看見了笑著讚美她：“小姑娘，你戴上髮卡好看極了。”女孩一時間竟愣住了，幾秒的停頓後，她語不成句地道了謝，匆忙跑出了禮品店。第二天上學，她第一次抬起了頭：為了讓所有人看到她的髮卡。第一次，她主動跟別人打了招呼；第一次，她上課發了言；第一次，她主動參加了班級的活動…老師同學驚喜異常，一次次讚美她，說她如何漂亮，女孩深信是髮卡帶給了她這一切。一週後，這個變得樂觀開朗的女孩回到了禮品店，感謝店員賣給她的“有魔力”的髮卡，然而當她推開門時，店員先笑了：“我知道你一定會回來的，你出門時髮卡掉在了門口，我一直替你保管著呢。”女孩驚呆了…其實，帶給她這一切的，只是一句簡單的讚美。

讚美，比訓誡更有力量。在美洲一個古老的印第安部落中，沿襲著這樣一個傳統：一旦有人犯了大錯，整個村落的人都會聚集起來，把犯錯者圍在當中，沒有責罵，更沒有毒打，村裡的人會從晚輩到長輩，依次上前讚美他，讚美他的優點，他的貢獻。等到全村人用讚美“教訓”過他之後，即使是無惡不作之徒，也會從心底湧出懺悔的淚水。從古到今，為了懲治犯人，人類想出了無數刑罰：或苦役，或酷刑，可社會卻從未因此而真正實現和諧安定。“尚未開化”的印第安部落，居然用讚美的方式解決這一難題，不能不說是對我們高度工業文明的人類群體的一種嘲諷。

讚美是一門藝術，更是一劑良藥。在現代社會，人與人之間從未如此遙遠，冷漠。一種流行性瘟疫正吞噬著人性，它就是與讚美大相徑庭的冷嘲熱諷，以在別人的心靈傷口上撒鹽為快。為了掙脫這一瘟疫，讚美變得尤為重要。人際交往中多一句讚美，往往能換來對方的一片赤誠；職場中多一句讚美，往往能更加引人注目…

朋友，請別吝惜你的讚美，只有分享它，人生才會因此而熠熠生輝。

　　讚美的主題作文【5】

忙忙碌碌的學習生活，使你，我，他都不得不每天穿梭於兩點一線之中——上學，回家，放學。反反覆覆而又極其枯燥的生活，也許會遭到許多的抱怨，抱怨昨天的不懂惜時，抱怨今天的勞累疲憊，抱怨明天的前途渺茫。而我，到學會了讚美。

你會因為看到小草充滿生命力的觸動感到欣喜嗎？如果會，請讚美它。

你會因為看到梅花不畏寒冷的堅韌感到敬畏嗎？如果會，請讚美它。

細心看，生活的周圍總是留有許多美麗的事物。而時光的匆匆流逝又讓我們忽略掉了這些美，而我們能抓住的時間又有多少？當你發現這些東西重新嶄露頭角的時候，不要吝嗇你的讚美。

陽光明媚的天氣很宜人。三三兩兩的朋友一同奔跑在操場上，微風穿過臉頰，吹起了自信張揚的頭髮，在空中優美地飛舞。跑累了，便靜坐在草地上，背靠背便多了一份安逸。一面感受著沁人的微風，還夾雜著泥土的清新，一面擦乾汗水，高談未來的理想抱負。那麼，便讚美這晴朗的天氣，讚美它所給予的，激情與汗水交織的美麗的夢。

皎潔的月色很迷人。與父母並坐在庭院裡，揮灑去白天的苦與累。偶爾微風拂過，傳來陣陣的花香，令人心曠神怡。靠在父母懷裡，靜靜地聽他們說起他們兒時的生活，偶爾感慨時光的匆匆和生活的艱辛。在聆聽中退去一身稚氣，心裡便擁有了要長大的想法。在靜謐的夜裡，便去讚美這舒心的夜晚，讚美它所給予的，心與心的溝通和它架起來的橋樑。

自然界的音樂很動人。黃昏時分，一個人踩著腳踏車穿過田野，漫步走在田間小埂，夕陽為天地鍍上了一層金。成群的小鳥朝著家的方向飛去還不忘愉悅的歌唱，蟬也不甘落後，彷彿在與小鳥合奏，共同訴說著夏日的熱情。閉上眼睛傾聽，便去讚美這動人的歌聲，讚美它所給予的，人與自然間和諧的一面。

有人說，世界上並不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。而我要說，世界上並不缺少發現美的眼睛，而是缺少對美的讚美。時光隱藏掉的事物，總會在不經意間重新出現。當你發現它的存在，不要吝嗇你的讚美。懂得時常讚美的人，冬天便不再單調，夏天也有柔情。

　　讚美的主題作文【6】

看著窗外的花草樹木，看著來來往往的人群，總能夠感嘆生活的無趣。餐廳、教師、宿舍，彷彿我們只能在這三點之間徘徊。有學習相依，卻同有勞累相伴；有同學相知，卻總有矛盾不斷。看破了紅塵，發現人生也不過如此罷了。正如朱自清的《匆匆》中寫到：“我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸回去罷。”仔細品味，確實如此。

總是迷茫的看著世界，雖心中有著“好好學習，天天向上。”卻不知自己真實的內心。時光又再一次一次敲打著你，把握不住，只得任它轉動。無言。

當你考試成績十分理想時，你聽，多美！大家用讚許的眼光，誇獎的話語來看待你。心情情不自禁地就會好起來。這時，自己就會感到他們的美。

當你看到十分優美的景色時，你聽，多美！“好美呀”！“我要拍下來，傳到網上，讓更多的人看到這美麗的畫面。”……大家都在用美來感染他人。

美麗，需要大家的贊同。

　　讚美的主題作文【7】

人生如同一場運動會，有的人蔘與比賽，在奔跑與追逐中完成一個又一個的目的；有的人暫未參賽，在看臺上為別人鼓掌；而參賽者也總有一項比賽結束後，走上看臺；為別人鼓掌。

在奮鬥追求的過程中為何在駐足為別人鼓掌呢？“為別人鼓掌”看似是一種荒謬的說法，其實不然，如運動會有很多專案一樣，人生也有許多目標，也有許多相互競爭的專案，而你又何必每個專案都與別人去爭呢？一定要分出個一、二，比出個高低才算完嗎？不如有時站在一邊，為別人鼓掌。

更何況，每個人各有所長。駿馬雖千里，耕田不如牛；耕牛雖勤奮，看家不如狗；講述的便是這個道理。熟能生巧的故事想必大家都聽過；陳堯諮雖然射箭的本領天下無雙，但倒油的本領卻還不如一個油菜翁；因此我們不可能也沒必要在每個方面都要勝過別人，不如用欣賞的眼光看待別人，為別人鼓掌。

托爾斯泰曾經說過：“我們平等的愛，因為我們相互瞭解，相互尊重”。尊重是相互的，而為別人鼓掌便是一種尊重，你只有為別人鼓掌，才能獲得別人的喝彩。因此，為別人鼓掌，也是在給自己的生命加油。

而我們將如何適當地為別人鼓掌呢？

為別人鼓掌，不是刻意抬高別人，貶低自己，更不是吹牛拍馬屁，阿諛奉承，而是恰到好處地對別人進行肯定。

而要做到這一點，最重要的是有正常的心態。周瑜雖年輕掛帥，意氣風發，卻因諸葛亮的精彩表現而自慚，責怪上天：“既生瑜何生亮“最終被活活氣死。

龐涓貴為魏國大元帥，屢立奇功，卻因妒忌孫臏之才，設下陰謀詭計以臏刑加害於他，孫臏任齊國軍師後，所向無敵的龐涓，終於落了個兵敗身亡的下場面。

讓我們暫緩前進的腳步，為別人讚美，磨刀不誤砍柴工，這並不耽誤我們追求目標，反而會使我們收穫別人的尊重與肯定，使我們更快地達到目標。