關於名言作文三篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家收集的名言作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

名言作文 篇1

.鍥而不捨,金石可鏤。(荀子·勸學)

.青,取之於藍而青於藍。(荀子)

.清水出芙蓉,天然去雕飾。(李白)

.三更燈火五更雞,正是男兒發憤時。黑髮不知勤學早,白首方悔讀書遲。(顏真卿)

.莫等閉,白了少年頭,空悲切。(岳飛)

.山不厭高,水不厭深。(曹操)

.身無綵鳳雙飛翼,心有靈犀一點通。(李商隱)

.生當作人傑,死亦為鬼雄。(李清照)

.生也有涯,知(智)也無涯。(莊子)

.繩鋸木斷,水滴石穿。(宋·羅大京)

.聖人千慮,必有一失;愚人千慮。必有一得。(《晏子春秋》)

.十年樹木,百年樹人。(《管子·權修》)

.桃李不言,下自成蹊。(史記)

.天時不如地利,地利不如人和。(《孟子》)

.學而不厭,誨人不倦。(孔子)

.位卑未敢忘憂國。(陸游)

.文武之道,一張一弛。(禮記)

.文章合為時而著,歌詩合為事而作。(白居易)

.聞道有先後,術業有專攻。(韓愈)吾生也有涯,而知也無涯。(《莊子》)

.勿以惡小而為之,勿以善小而不為。(劉備)

.物以類聚,人以群分。(易經)

.先天下之憂而憂,後天下之樂而樂。(范仲淹)

.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。(楊萬里)

.星星之火,可以燎原。(尚書)

.學而不思則罔,思而不學則殆。(孔子)

.有志者,事竟成。(後漢書)

.與善人居,如入蘭芷之室,久而不聞其香;與惡人居。如入鮑魚之肆,久而不聞其(劉

向)

.玉不琢,不成器;人不學,不知道。(《禮記》)

.張而不弛,文武弗能也;弛而不張,文武弗為也,一張一弛,文武之道也。(《禮記》)

.如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬

.禍兮,福之所倚;福兮,鍋之所伏。(《老子》)

.己所不欲,勿施於人。(論語)

.兼聽則明,偏信則闇。(《資治通鑑》)

.見兔而顧犬,未為晚也;亡羊而補牢,未為遲也。(《戰國策》)

.君子坦蕩蕩,小人長慼慼。(孔子)

.知不足,然後能自反也;知困,然後能自強也。(《禮記》)

.知己知彼,百戰不殆。(孫子兵法)

.知識就是力量。(培根)

.知無不言,言無不盡。(蘇洵)

.讀書破萬卷，下筆如有神(唐·杜甫)紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。(陸游)

.臨淵羨魚，不如退而結網

.貴有恆，何必三更起、五更眠

.最無益，只怕一日曝、十日寒

.靜以修身，檢以養德

.登山則情滿於山，觀海則意溢於海

.君子憂道不憂貧。(論語)

.老當益壯,寧知白首之心;窮且益堅,不墜青雲之志。(王勃)

.老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已。(曹操)

.青,取之於藍而青於藍。(荀子) 青山遮不住,畢竟東流去。(辛棄疾)

.清水出芙蓉,天然去雕飾。(李白)

名言作文 篇2

大自然和智慧在任何事物上都不存在分岐。（玉外納）

研究自然是與名師交往，切不可輕視自然。（阿加西斯）

到廣闊的天地中去，聆聽大自然的教誨。（布賴恩特）

大自然不會欺騙我們，欺騙我們的往。往是我們自己。（盧梭）

藝術上也許有謬誤，而自然是沒錯的（德萊頓）

一切藝術、宗教都不過是自然的附屬物。（亞里士多德）

心靈與自然相結合才能產生智慧，才能產生想象力。（梭洛）

一切順乎自然的`東西都是美好的。（西塞羅）

背離自然也即背離幸福。（塞·約翰遜）

只有順從自然，才能駕馭自然。（培根）

自然有它的發展規律。（英國）

自然是真正的法律。（弗洛里奧）

只有從自然中瞭解自然。（培根）

自然從不背離它熱愛的人。（華茲華斯）

如果懂得利用自然的方法，那麼所有的人都能得到幸福。（克勞迪安內斯）

我們往往只欣賞自然，很少考慮與自然共生存。（王爾德）

我們不是繼承了父輩的地球，而是借用了兒孫的地球。（聯合國環境方案）

造化鍾神秀，陰陽割昏曉。（唐·杜甫）

造化可能偏有意，故教明月玲瓏地（宋·李清照）

造物無言卻有情，每於寒盡覺春生，千紅萬紫安排著，只待新雷每一聲。（清·張維屏）

名言作文 篇3

會考是九年義務教育的終端顯示與成果展示，會考是一次選拔性考試，其競爭較為激烈。為了更有效地幫助學生梳理學過的知識，提高複習質量和效率，在會考中取得理想的成績，下文為大家準備了會考作文名言名句的妙用。

我們一起看一下名言名句可以用那裡？

1。 做題目

若把名言名句作為文章的題目，往往能夠開宗明義，統攝全篇。例如：章炳元的《畏懼錯誤就是毀滅進步》一文，題目就是懷特黑德的名言，它蘊含著豐富的哲理，使文章顯得觀點鮮明，針對性強。好的`題目能為寫好下文打下良好的基礎，是作文的重要一環。

2。 做分論點

名言名句還可以作為分論點使用。如去年的大學聯考作文，有位考生擬定的題目是《移植記憶獲取能力》，在論述了即使記憶真可移植，也只能是移植知識之後，作者又靈活化用名句提出了紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行這一分論點，論述移植記憶無法提高自己的能力，即便靠移植記憶得到了某些知識，也不可能提高素質。能力只能在實踐中培養，不要妄想憑空嫁接！全文論述呈遞進關係，結構嚴謹，論點明確，說服力強，真正讓人領略到了名言名句的巨大作用。

3。 做論據

在論述中引用名言名句作論據，效果顯著。因為名言名句生動形象，言簡意賅，本身就具有很強的說服力和感染力。

如與善人居，如入蘭芷之室，久而不聞其香;與惡人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭。這一名句既可作為論點近墨者黑的有力論據，又能作為引子引出自己的議論、評價和感受，開拓思路，達到進一步論述的目的。

如在論述磨難，生活的饋贈這一論點時，引用巴爾扎克的名言不幸，是天才的進身之階，信徒的洗禮之水，強者的無價之寶，弱者的無底之淵。這時，我們自然會從名言中汲取力量，悟出道理，自己對這一問題的見解便接踵而至了。

4。 做點綴，填亮色

名言名句還是行文中的點綴，能使文章平添幾分亮麗的色彩。如吳晗的《談骨氣》一文在引用文天祥的英雄事蹟論述我們中國人自古以來就有骨氣的時候，引用了他的兩句詩：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。詩句有力表現了文天祥大義凜然，視死如歸，要把碧血丹心奉獻給抗元復國事業的英雄氣概。因詩句極富感染力，而增強了文章的感情色彩。

最後總結：

對於名言名句，我們要注意積累和運用。關鍵是要理解，只有理解了它才能隨手拈來，為我所用。把名言名句作為論點使用時，一定要以準確為前提，不可勉強為之，以免立意失誤。把名言名句當做論據使用時，則要求我們平時在這方面的儲備非常豐富，並且對其內涵把握得十分準確。這樣才有可能運用得當，妙筆生花。

希望這篇會考作文名言名句的妙用，可以幫助更好的迎接即將到來的考試！