我的語文老師作文19篇

在平日的學習、工作和生活裡，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的我的語文老師作文，歡迎大家分享。

我的語文老師作文1

我的語文老師長著一頭烏黑亮麗的長髮，有一雙嚴肅而又炯炯有神的大眼睛，鼻樑上面帶著一副眼鏡，這使老師更加漂亮了。老師的聲音非常動聽。老師平時總是穿著一件紅色的外衣，這使她看起來更加的美麗了。

老師對我們很嚴厲，但是獎罰分明。如果有同學犯錯誤了，老師就會教育他，如果不行，並且還是一二再，在二三的犯同樣的錯誤，老師就會給他一點小小的懲罰。但是當我們的作業或字寫的好的時候，老師便會嬉笑開顏，一會兒誇這個，一會兒誇那個，非常高興。老師還經常鼓勵我們把字練好，學習要認真。

老師上課前有時講個笑話，我們聽了哈哈大笑，老師也笑了，我們在歡樂中上課了。老師總是先把我們帶到課文中，感受著課文中故事情節的美妙，讓我們歡快的度過每節語文課。

這就是我們的語文老師——愛笑、開朗、漂亮而又平易近人的老師。

我的語文老師作文2

如果要為一位老師畫漫畫，你會選擇誰呢？我會選擇我的語文老師。

我的語文老師有一張標準的“瓜子臉”和一張櫻桃小嘴。別看那張嘴小，一旦說起話來就像連珠炮，讓你躲都躲不過。老師有一雙亮麗而又敏銳的眼睛，上課時只要你在搞小動作，老師都能像有“千里眼”一樣知道你在幹什麼，並且向你發出“獅吼功”。我的老師還有一雙尖銳的耳朵，只要你上課說話，老師就能像有“順風耳”一樣聽見。

我的語文老師很溫柔，每當有同學犯錯時，老師總是用溫柔的語氣勸說犯錯的同學，所以我那個時候特別喜歡她，每次上學最期待的也是她的課。有時候老師也不是很溫柔，下課時她是溫柔的“天使”，但是上課時，她就像凶狠的“魔鬼”。每次我們上課搞小動作、講話、聽講不認真、睡覺，老師都會毫不留情的罰！罰！罰！讓你上課不再做那些事。

其實老師還是很愛我們的。有一次上體育課，我們有一個同學中暑了，我們馬上報告語文老師。語文老師第一時間趕來照顧那個同學，直到那個同學醒來老師才鬆了一口氣……

這就是我的語文老師。

我的語文老師作文3

我的老師，有的幽默風趣，有的和藹可親，有的嚴格要求……而在我的印象中最深刻的就是我的語文老師——陳老師了。

陳老師身材苗條，面板潔白光滑，喜歡穿一件黑白相間的衣服配一條牛仔褲和一雙小白鞋。她梳著披肩發，像一條瀑布，長著一張圓圓的臉，兩條彎彎的像兩輪新月的濃眉下有一雙又圓又大的眼睛，像兩顆黑葡萄，她的眼睛還會“說話”哩。有一次，我在朗讀的時候，把腿伸到了課桌外面，陳老師走到我課桌旁，用親切的目光看著我，彷彿在說：“學習的姿勢、態度要端正。”我立刻把腿縮了回來。她高挺的鼻樑上掛著一副精緻的眼鏡，顯得很有文化。她還有一張粉粉的嘴巴，笑起來就成了月牙。

陳老師不僅長得好看，還很親切。有一次“六一”兒童匯演後，陳老師邀請我們去她家玩。到了陳老師家後，我們急忙開啟電腦，開心地玩了起來，陳老師卻不停地忙碌著，在廚房做飯，不一會兒，桌上就擺滿了香噴噴的飯菜，我們饞得直流口水，大家津津有味地吃了起來。陳老師看著我們的樣子，眯著眼笑了。

這就是我的語文陳老師，她像蠟燭一樣燃燒了自己，為我點燃了成功的道路，我愛她！

我的語文老師作文4

語文老師中等身材，略微有些胖，個子不高，有一頭波浪似的黃色頭髮。語文老師有一雙大眼睛，鼻樑上架著一副紅色邊框的大眼鏡，鏡片後從語文老師雙眼中迸發出的是令人難以琢磨的目光。

直挺的鼻子讓人感覺她充滿了活力。語文老師還有一雙能說會道的嘴巴，經她的嘴巴講出的每一句話說都可視為“本世紀的經典”。若專門為她寫一本語錄，得用好幾大摞紙。我不禁懷疑她那不算大的頭腦能裝的下這麼多東西嗎?語文老師讀起課文來感情豐富，語言清晰，情緒隨文章變化而變化，由此可見，她是一個做事專心的好教師。老師一年四季從來不穿褲子，只穿裙子和絲襪。

而且我見得比較多的時候，語文老師是穿著高跟鞋的。我每次看見語文老師，她都是急匆匆的，腳上的高跟鞋也隨之發出“嗒嗒”聲。走得這麼匆匆，似乎是不願意在任何一件不必要的事情上浪費不必要的時間。

上課時，只要不出狀況。語文老師的嘴角上永遠保持著那微微上揚的弧度。如果誰惹她生氣了，那麼語言的利器就會毫不躲閃地飛向你，是你相同的錯誤永遠不會犯第二次。老師讓我們在課堂上自由學習的時候，她總是倒揹著手在教室裡來回踱步。

我的語文老師作文5

我的語文老師是李老師。她長得眉清目秀、文質彬彬，一副圓圓的眼鏡折射著智慧，頭髮紮成馬尾辮顯得非常精神。

我怕李老師。每天晚上她都會佈置很多作業，要寫很長時間才能完成。而且每當我的成績有一點波動，她就會生氣。看著她嚴厲的目光，我慚愧地低下了頭。

我愛李老師。她悉心培養我。在我剛上一年級的時候，她發現我有善於語音表達、不怯場的優點。就推薦我參加學校的“童夢之星”大賽，我一下子衝進了前10名。她經常指導我參加各類活動，取得了許多成績，能力得到了提高。最近我得了江蘇省中國小生詩歌比賽二等獎，李老師為此也得了優秀指導老師獎。看著她讚許的目光，我感覺自己長高了許多。

我想李老師。去年暑假，她嗓子做手術，開學了也沒來為我們上課。我約了幾個同學去她家看她。我們到她家時，她正在休息，看到我們來了非常的開心。看著她感動的目光，我心裡熱乎乎的。

我一定不辜負李老師對我的期望，要更加努力取得更好的成績。祝願她身體健康、永遠快樂!

我的語文老師作文6

她身材苗條，個子高高的。一束柔順的頭髮披在腦後，彎彎的眉毛下面有一雙充滿智慧的眼睛。鼻子高高的。我最喜歡看她微笑的樣子，因為每次她笑的時候，微微翹起的嘴角兩旁就會露出一對迷人的酒窩。他每天打扮的都很得體，給人感覺端莊大方，她就是我們語文老師——許老師。

她對我們的學習要求一直都很嚴格，寫得不好也要重新寫，如果再寫不好就要受到嚴勵的批評。他的嚴勵是為了要提高我們的學習成績。但她有時也很和藹可親。有同學不舒服的時候，她就會親切地問“你怎麼了？哪裡不舒服呀？”然後急急忙忙的把他送進學校的醫務室。有時還會給家長打電話。我覺得她就像我們的媽媽一樣關心我們。

她每次批改作業都很認真，每一句、每一行、每個字都認真批改，哪怕一個標點符號都不放過，有時累得腰痠背痛，我看在眼裡疼在心裡，所以下課我有空就給她按摩。

同學們有不理解的題目問她時，她就會不厭其煩的給我們講解，講了一遍又一遍，直到我們聽懂了才停下來。這讓我想到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這句詩。

這就是我敬愛的許老師。

我的語文老師作文7

我的語文老師姓顏，大家都叫她——顏老師。顏老師不胖不瘦，她長著一張圓圓的臉蛋，臉上有一雙水靈靈的大眼睛，眼睛下面有一個尖尖的鼻子，鼻子下面有一張櫻桃似的小嘴，美麗極了！

顏老師十分嚴格，有一次語文課上，我的同桌在玩鉛筆，被顏老師那雙“火眼金睛”看見了，她走到我同桌前面，生氣地說“以後不能這樣了！”我同桌嚇得沒有一次在上課的時候玩東西了。

顏老師的聲音也非常好聽，有一次語文課上，她在教我們第三課《爬天都峰》這一課，當顏老師讀到最後一段“我”終於爬到天都峰頂的時候，她的語氣頓時變得特別開心、高興，好像她真的爬上了天都峰頂似的。

當我們表現好時，顏老師會鼓勵我們，讓我們不要驕傲，當我們表現不好時，顏老師會認真地教導我們。

這就是我們的語文老師——顏老師。

我的語文老師作文8

她是一位好老師，她每天都戴著一頂花帽子，穿著一身運動服，讓我們總是覺得這是她的標誌。她總是一絲不苟的教育著我們，她對我們有時很嚴厲，有時也很溫柔，用自已淵博的知識來教我們，還總是引領我們做大寫的人。

只要碰上有意義的“節日”、“活動”，總會大方的用自己的工資來給我們買一些小禮物，還會在課間、節日中和我們做一些遊戲，搞些有趣的活動，讓我們在學習中不會太累，這種氛圍讓我在學習中更輕鬆。她讓我們多動動，讓我們用強壯的身體來應對生活中的種種困難和壓力。還會在每個同學的生日時讓我們來唱一首對我們和他們都很有意義的生日歌。

她教書不但嚴格、一絲不苟還很風趣幽默，用各種有趣的方式，讓我們學習、讀書。為我們創造一種安靜的學習空間，而且還讓我們知道了“世上無難事，只要肯攀登。”的道理，上課也會解答所有同學不會解答的問題。

在今年的暑假中留有很多有趣的作業，變廢為寶、收集新聞、看一部勵志電影、學做一道菜等。還開展了假期鍛鍊等，讓我們的假期生活豐富多彩、充實快樂。

如果說能教給我們知識的是天使，那必定是徐老師，她瘦瘦的身體，在我這裡是高大強悍的，我愛我的老師，她就是我的語文老師“徐老師”！

我的語文老師作文9

他有濃濃的眉毛，有一頭酷酷的頭髮，還會用幽默的語言逗我們開心，他也會看出我們的缺點，發揚我們的優點，他就是我們的語文老師——朱老師!

有一次，朱老師來我們家家訪，說我上課不發言，說他要採取行動了!上語文課的時候，老師叫我們讀《七律長征》這首詩。見舉手的人很少，便風趣的說：“要讀的人這麼少啊?如果不舉手，可要抄課文喲!”我一聽，便馬上舉起了手。可朱老師好像針對我似的，讓我發言。也就是這一刻起，我看到了朱老師的堅持不懈!，因為在這此前，他曾多次勸我舉手，想了好多辦法。我們的語文老師也很幽默!幽默的人通常是樂觀的，看得開的人，看來朱老師是樂觀的人。老師通常會突然給你一個開心蛋。愚人節的時候，他就說“我就知道你們這群小鬼會在愚人節耍出點花樣來!”呵呵，真好笑啊!

朱老師會為我們這個班經常頭疼，他常常會說：“我是抱著希望來上課，抱著失望下課的!”但在我們班也會有很多樂趣的。老師會和我們一起開心，大笑，會和我們一起傷心……

總之一句話：我們的語文老師是一個幽默天使，是一個讓我們改正缺點，發揚優點的人，是一個可愛的人!至少在我的心中是這麼認為的!

我的語文老師作文10

“哈哈哈……”我們班上又爆發出了一陣笑聲。這是誰呀，讓我們笑得那麼開心？他就是我那幽默風趣的語文老師。

一頭烏黑的短髮，歲數不大卻有些皺紋，會說話的眼睛中透露出嚴厲又幽默的神情，還有一張能說會道的嘴巴，再加上粗壯的身體，構成了一個常常使我們發笑又害怕的語文老師。

他可好玩了。給我們講解作文時，他總是能將一篇寫得一塌糊塗的作文改成一篇井井有條又能使大家發笑的佳作。在講課時，他總能將一些同學犯的小錯誤開心化。

有一次，一位同學不小心將水灑到了老師的身上，還沒等學生開口，老師便一邊擠出衣服上的水一邊說：“你怎麼知道我要洗澡了，可是你也別太急嘛，你看，雖然澡洗好了，但是我的衣服卻溼了。下次小心點，別這樣了。”

語文老師也很嚴厲，對於那些經常不寫作業的同學，他從不心慈手軟。站在講臺上的同學躊躇的伸出雙手，準備迎接懲罰。直見老師滿臉怒火，將手中的棍子伸向半空，只聽，“啪”的一聲，同學的手又紅又腫，痛苦不堪。唉，誰讓他們不寫作業呢？

這就是我的語文老師，一位既幽默又嚴厲的老師。

我的語文老師作文11

我的語文老師姓周，在她充滿學問的臉上戴著一副眼鏡，雖然只有三十九歲，可你千萬別小看她哦，她可是我們的年級部主任呢。

記得三年級時，周老師佈置預習作業時讓我們要熟讀課文。一開始，我並不習慣在預習時朗讀課文，直到有一次，周老師在一節語文課上叫我站起來朗讀前一天預習的課文，我連忙慌慌張張地捧起書，看著生疏的課文，結結巴巴地讀了起來，中間還夾雜著許多錯別字。即使這樣，周老師還是非常有耐心地聽完我的朗讀，然後她走到我座位旁，輕輕地拍了拍我大汗淋漓的頭，對我說：“下次預習一定先要把課文讀熟，好嗎?”我面紅耳赤地點了點頭。

在以後的每一次預習中，我的腦海裡都會浮現出那次課堂上我朗讀的“悲慘”景象，同時耳邊彷彿也傳來了周老師的聲音，它時時刻刻地提醒著我“預習一定先要把課文讀熟”。實際上，預習時朗讀課文也讓我受益匪淺，它令我學習更輕鬆、課文更好理解……

俗話說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”周老師就如同詩中說的春蠶和蠟炬，奉獻了自己，照亮了別人，這種無私的精神值得我們學習。美麗的周老師，我衷心地感謝您這幾年來對我的教育與關懷。

我的語文老師作文12

司老師是我們的語文老師，也是我們的班主任，她二十七八歲，圓圓的臉，白裡透紅的面板，彎彎的眉毛下有一雙明亮有神的大眼睛。司老師平時喜歡穿高跟鞋，走起路來咔嗒地響。平時，那些愛調皮的同學聽到這個聲音後，馬上就變得老實了。

司老師講課認真生動，經常把同學們逗得哈哈大笑，我們都喜歡上她的課。司老師對我們非常負責任，每當發現我們作業有錯時，她會細心為我們講解，直到我們完全理解。我上課愛說話，她總是耐心地跟我講道理，幫助我改正錯誤。記得去年冬天的一個早上，我感冒了，沒有吃飯就去上學，司老師知道後竟然把她的早餐拿出來讓我吃。她還教我學會了許多做人的道理。

司老師就像媽媽一樣關心我們，愛護我們，我想大聲喊一聲：“我愛您，司老師！”

我的語文老師作文13

一頭烏黑的頭髮亮閃閃，兩條彎彎的眉毛像細鉤一樣，一雙水靈靈的眼睛，中等身材，總是笑嘻嘻的，好像永遠不會發脾氣……她是誰？她是我的語文老師——阮老師。

阮老師講課栩栩如生，有聲有色。幾天前我們學到《總也倒不了的老屋》這篇課文，上課時，阮老師向我們提問：“同學們有什麼想法？可以把句子劃出來說一說。”我劃出句子後趕忙舉起手來，可是阮老師沒有叫我。“一次，兩次，三次……”我心裡默默地數著，等老師叫我。可是數到第六次時阮老師還是沒有叫到我。無奈之下，我只能一直舉著手。機會來了！阮老師叫到了我！我心裡的難過、悲傷、無奈全都消失了，太好了，終於輪到我發言了！我用最響亮的聲音把早就想好的話一股腦兒說了出來。阮老師聽了，笑得更燦爛了，還表揚我：“你的想法真獨特，說得真好！”

這就是我的語文老師---阮老師。

我的語文老師作文14

我的語文老師姓陳，是個女的，她中等身材，淡淡的眉毛下面鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，烏黑的長髮不燙不染，是那般的自然、純樸。

我特喜歡語文老師用她那甜美的聲音朗讀課文，因為她發音字正腔圓，語調抑揚頓挫，語氣和藹可親，所以聽我們老師說話、讀課文，簡直是一種享受！

語文老師不但聲音甜美，而且講課很詳細。課堂上，她會把課文中的多音字、形近字等羅列出來，讓我們牢牢記住；她會把生字中一些難寫的、容易寫錯的字在黑板上用彩色粉筆填寫給同學們看，讓我們清晰地記住字形；她還會幫助我們採集課文中華麗的詞藻……

雖然與陳老師在一起的時間還不到一個學期，但我的.語文成績進步了不小。不僅僅是我在進步，班內的同學都在進步。每天早上，只要你從我們的校園經過，就能聽到琅琅的讀書聲，那就是我們在放開喉嚨朗讀課文。

我尊敬的老師有很多，但最讓我欽佩的卻是這個自然、純樸的女老師。我為擁有這樣一個語文老師而感到高興、自豪！

我的語文老師作文15

我是一個幸福的男孩，因為我有愛我的父母，友好的朋友，熱情的鄰居……我遇到了那麼多關愛我的人，可是我時時刻刻銘記在心裡的是——我的語文老師。

我走進校園，就要和您在學校共度一天的美好時光。我時時刻刻感受著您偉大的人格魅力，無時無刻都想把您說的話記在心裡。您在我眼裡是紅燭，燃燒了自己卻照亮了別人。您是園丁，我們是祖國的花朵，您不辭辛勞地培育我們茁壯成長。您是我們學生的母親，無私地奉獻，無怨無悔。謝謝您，老師!

您是我的語文老師，常常掛著一張笑臉，很和藹可親。一雙大大的眼鏡好像天上的星星一樣明亮，一張能說會道的嘴總能把枯燥的書本知識講得繪聲繪色。老師您就像一條清澈的溪流，流淌在我們的生命裡，送來甜甜的水，將我們的生命滋潤。謝謝您，老師!

老師，您不僅知識淵博，還有很強的責任心。您給我們批改作業不僅認真，而且講究方法。如果回到家看見記錄本上有因為寫得很好而得到的五角星，我會特別開心。在我心裡，這顆五角星比鮮花還要美麗，它不時在我腦海中閃爍，提醒著我要認真做作業。謝謝您，老師!

您傳授我們知識，教導我們做人，您站在神聖的講臺上給我們講課。謝謝您，我摯愛的老師!

我的語文老師作文16

我的語文老師，很善良，但有時卻又很“奇怪”。為什麼呢？還是請聽我慢慢說來。

語文老師很善良。記得去年聖誕節時，學校買了棵高大挺拔而粗壯的聖誕樹，校長把它放在辦公室門口，並且讓每一位老師把自己的願望寫在彩紙上。我很好奇地去看，想看看我們的老師寫了些什麼？在眾多的彩紙片中，我尋找著我們陳老師寫的。找到的剎那間，我愣住了，想……想不到紙片上寫著：我希望三年級的孩子們能夠健健康康地學習、成長！當時，我覺得陳老師是世界上最善良、最關心我們的老師，時時刻刻心裡都裝著我們！

語文老師是善良的，但她有時卻又很“奇怪”。上課時，她不經常叫我回答問題、朗讀。但她又常常告訴我們，上課要積極回答問題。我按照做了，可是，她卻很少請我回答，真是“英雄無用武之地”。

後來，我把疑問告訴老師，老師很仔細地給我解釋了一遍，原來老師是要把難回答的問題留給我，要不簡單的問題，我一回答，正確答案就出來了，其它同學都不用思考了。我再一次地感受到語文老師的用心良苦，其實，她一點也不奇怪，她的“奇怪”，都是為了我們更好地成長！

瞧瞧，這就是我的語文老師，一個善良但“奇怪”的老師，你一定很羨慕有我這樣的老師吧！

我的語文老師作文17

新的學期開始了，我們班迎來了一位新的語文老師——張老師。

張老師長得很漂亮，圓圓的臉龐，烏黑的長髮，高高的鼻樑上架著一副眼鏡，看起來就十分的有氣質。

張老師是一位敬業的老師。她教學很多年了，有著豐富的教學經驗。她每天都不知疲倦的工作，努力不讓我們班的每一位同學落後。尤其是對於我們平時的書寫，她更是要求我們一定要一筆一畫，工工整整。張老師不僅在學習上嚴格要求我們，還在生活上讓我們養成良好的作息習慣。她告訴我們要每天早睡早起，這樣才有利於我們的學習。

張老師不僅敬業，在平時還關心我們的生活。

有一次，我正在聚精會神的寫作業。突然，我感覺有一隻溫暖的手扶著我的肩膀慢慢向上抬起，我一看是張老師。張老師看著我，說：“書本要離眼睛一尺，難道又忘了嗎？”我聽了，又羞愧又感動。從此以後，每次我寫作業，總覺得肩膀上有一隻溫暖的手在時刻提醒我要保持寫字的姿勢。

這就是我們的語文老師，一個讓我敬佩的老師。

我的語文老師作文18

我的語文老師姓董，我們都叫她董老師。董老師戴著一副眼鏡，眼睛透著嚴厲的光芒。一頭短髮，身材中等，不愛穿裙子，最愛穿上衣和褲子。

我的董老師對同學要求得可嚴格了。有一次上課了，有兩個同學晚進教室四分鐘，老師就用嚴厲的眼神看著他們兩個，教室裡一下子就沒有聲音了，連一根針掉在地上都能聽見。老師罰他們把生字表上的第一至五課的生字，各寫一遍，並注音。

董老師也是個認真的老師。有一次，董老師正認真地講著課，一名同學上課沒注意聽。下課的時候。老師把他叫到辦公室，又單獨輔導的，直到這個同學把要求背誦的課文，全部能背出來。

她更是一個多才多藝的人。董老師不僅會教學，還會畫畫、唱歌。有一次我們做課堂練習的時候，有一題要畫瀑布，我們都不會畫，老師就在黑板上畫了起來，畫好之後，完全就像真的一樣，有身臨其境的感覺。

老師的歌唱得也好聽。有一次我們上完課，離下課還有五分鐘，董老師就讓我們聽她唱歌，大家歡呼起來。老師唱了起來，聲音清脆悅耳，太好聽了。老師唱完之後，教室裡立刻響起了一片雷鳴般的掌聲。

我要感謝我的老師，是老師教會我們知識。老師，謝謝您！

我的語文老師作文19

她長著瓜子臉，一雙炯炯有神的大眼睛，開心的時候彎成兩道小月牙，和藹極了！一頭烏黑的秀髮時而自然地披散著，美麗沉靜，時而高高地束成一個馬尾，精明幹練。她常常穿著職業裝，走著優雅的步伐。她就是我們的語文老師————周老師，一個有責任，有愛心的老師。

語文課上，她用那富有感染力的聲音，引領著我們在知識的海洋裡自由翱翔，一起走進雨後的森林，一起領略大草原的風光。當我們沉浸在她語言魅力裡時。某個調皮的男生偷偷躲在桌洞裡玩東西，周老師看見了，悄悄地走到他旁邊，高高舉起教棍，輕輕地落在課桌上，一道暗示的眼神，馬上讓這個迷路的同學認識到自己的錯誤，及時糾正。

作業本上，再細微的錯誤都逃不過周老師的火眼金睛。面對同學們的每一個錯題，周老師都會用紅筆圈出記號，並在旁邊標註出正確的答案，以便我們及時訂正。老師常常說：“有錯的，我們要及時訂正，一定能夠掌握。”記得有個同學作文錯字連篇，標點符號也都標得不對，周老師不厭其煩地批改、標註，然後找他進一步講解、指導。還有的同學字寫得太擠，都看不清楚了，但是周老師也能分辨出哪個字是對是錯。用心細如髮、火眼金睛來形容老師也不為過。