老師不在的日子作文（精選53篇）

無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的老師不在的日子作文，希望對大家有所幫助。

老師不在的日子作文 篇1

週三到週五這幾天，黃老師出差了。教室裡沒人管理，還真夠糟的。象大鬧天宮一樣（簡直比大鬧天宮還亂）：到處亂七八糟，歪七扭八。課前三分鐘的吵鬧聲，吵得我的耳朵都要聾了。就連上課的時候，有些人還在吹氣球，我動了一下柯欣然的氣球，氣球馬上飛了，飛到呂奕森的桌旁…………品德課同樣有人吹氣球，而且不是幾個人，是一群人，教室裡好象變成了氣球國。

黃老師不在的這段日子，是由黃老師的朋友金老師給我們上課的。金老師上課比黃老師好玩多了，就連上課最最最不認真的人也認真的上課了。上《一片樹葉》的時候，杜芊菱當小兔，金老師當小樹。杜芊菱要抓“葉子”的時候，金老師就往旁邊跳一下，然後杜芊菱又走到金老師旁邊要摘“葉子”，金老師又往旁邊跳一步…………教室裡引起了一場前所未有的巨響：哈哈哈哈！

下課的時候，我一走到小操場，發現大家都拿出了自己趁黃老師出差偷偷帶的玩具：李同學的“斧子”和“機關槍”，王同學的黃陀螺和綠陀螺，還有許多奇形怪狀的東西…………有些人帶玩具帶得很聰明，因為他們在玩的東西都是上面畫著一些怪獸圖案的橡皮擦，這種東西就算上課放在桌上老師也不會發現。

唉，我不多寫了，只要黃老師快點回來，事情就不會再糟下去了。

老師不在的日子作文 篇2

“叮鈴鈴”隨著下課的鈴聲，鄭老師停下了講課，鄭重其事地對我們說：“我在這兒說個事情，大家認真聽，我要出差去培訓一個星期，同學們要聽林老師的話，要遵守紀律，看看誰在這星期表現的最好！”鄭老師剛說完，教室裡頓時“嗡嗡嗡”、“嗡嗡嗡”地炸開了鍋，簡直像個大蜂窩。我聽了之後，心裡想：“那……那班裡不就亂成一團了嗎？國不可一日無君，班不可一日無師呀。鄭老師這麼一走，那豈不是山中無老虎，猴子稱大王了嗎？不行，在蘇老師不在的這段時間裡，我一定要管好自己，要更加的認真努力學習，不讓外出的蘇老師擔憂！”

回到家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽特別叮囑我上課認真聽講，下課遵守紀律，表現的要比老師在還要好，我滿口答應。

鄭老師出差了，我心裡空落落的，整天想著鄭老師回來，每天去端作業本的時候，看著鄭老師的座位上空無一人，我的心難受極了，為什麼沒有看到鄭老師的身影呢？曾經那個廢寢忘食為我們做ppt上課的鄭老師哪裡去了！鄭老師！鄭老師！快回來吧！我閉上眼睛，希望能一睜眼，就可以看到鄭老師，可是，當我睜開眼時，卻只有一個鄭老師的幻影，“難道連一個幻影也不留給我嗎？”我含著淚水心裡想著。

鄭老師你快回來吧！你的笑，你的哭，你的愁，你的嚴，你的愛，讓我難以忘懷。我現在終於知道了，我的生活中不能沒有鄭老師你對我的愛。對我來說，它——愛比月亮更明亮，比太陽更溫暖！

老師不在的日子作文 篇3

星期四下午，柯老師到杭州去聽課，要到下個星期二才回來。這還是第一次外出那麼長時間，柯老師特意給我們班幹部開了會，給我們佈置了一些任務，希望我們能管理好班級。可柯老師不在的日子裡，我們班差點成了一個被捅的“馬蜂窩”。

柯老師剛走，幾個調皮的男生就歡蹦亂跳起來，有的男生高興地歡呼起來：“耶，終於解放了！”唉，真是無可救藥。

星期五那天，該由我管理了，我早早地到學校管理班級。一個上午還平安無事，下午的班隊課換成了計算機課，一聽說有計算機課，男生們頓時歡呼雀躍起來。

俗話說“樂極生悲”，這話一點也不假。健教課剛下，興奮的林子駿就和鄭或與撞頭了。鄭或與一邊揉著腰，一邊傷心地哭，正好林老師（林子駿老爸）來帶隊，鄭或與就向林老師告狀。林老師知道後，對林子駿說：“快向鄭或與道歉。”

“又不是我故意撞她的！”林子駿說著也哭了起來。

林老師堅決讓他道歉，沒辦法，他只好極不情願地向鄭或與說了一聲“對不起”。

事情總算平息了，我們來到電腦教室，沒等坐好，那些男生就巴望著林老師能快快插網線，可以上網玩遊戲。

唉，我們班的男生呀，你們什麼時候才能做到老師在與不在一個樣呀！

老師不在的日子作文 篇4

今天，我們的正副班主任都外出聽課了，同學們可是好好地逍遙了一番。

一大早，我來到學校，剛走到樓梯口，就聽見一陣大聲的講話聲從我們教室裡發出來。走進教室，那聲音就更大了，簡直就是排山倒海，震耳欲聾。教室裡的景象更是非同尋常。這邊，丁昊正拆開一包新買的卡片翻看起來，每看到一張好卡就大叫一聲，搞得坐在他後面的茹豪威也忍不住伸長了脖子，想看看丁昊所謂的好卡，還不時發出一聲聲驚歎；那邊，王曦然和周迅羽正在後面講笑話，突然，周迅羽發出了一陣狂笑，引得盛涵蕾也轉過頭去，一看周迅羽那樣子，也忍不住發出一陣大笑；前面，周千伶和俞航正在進行同桌大戰，周千伶一腳就把俞航踢倒了，俞航只好認輸，乖乖服從周千伶的命令；講臺上，可憐的徐寧一遍遍地叫大家靜下來讀書，可她的聲音如一滴水掉進了大海，毫無作用……

“叮鈴鈴……”終於，一陣上課鈴聲結束了同學們肆無忌憚的喧鬧。同學們迅速地坐好，準備上課。

唉，我們就是一群貪玩的孩子，這個時候，誰還記得老師的叮嚀，家長的囑咐呢？

老師不在的日子作文 篇5

這幾天，我們的班主任李老師出差，作為中隊委員的同學自然擔起了管理班級的責任。

李老師委託數學老師莊老師和英語老師監督著我們，起先同學們還算自覺，但她們一走，教室裡又變成了菜市場，鬧哄哄的。有些同學聊起了天，有些同學則互相打鬧，還有一小部分同學倒專心致志地讀著課外書，我和同桌正在下棋。見課堂秩序有些亂，小幹部王佳暉走上講臺嚴肅地盯著我們，她用手做了一個停止符號，一邊還數著1、2、3，這樣子真像李老師，儼然已是一位名副其實的小老師了。

接著，不自覺的同學見到她的威嚴，就像見了莊老師一樣，停止了說話聲，過了一會兒，她嚴厲地說：“剛才在大聲喧譁的同學給我站起來。”說完，有好幾個同學站了起來，其他小幹部把學號寫下來之後，莊老師回來了，這時候，教室裡變得鴉雀無聲。

看來，李老師不在的這幾天，小幹部們確實發揮了應有的作用，起到了帶頭作用。我覺得，老師在不在，都應一個樣，這才是對李老師的尊重，真正愛李老師。

在這期間，我們的好幾節語文課都換成了別的課，說真的，李老師才離開幾天，我們卻感到有點不習慣了，都怪想念她的，希望他早點回來。因為她是我們班這個大家庭的一家之長，也像我們的媽媽！

老師不在的日子作文 篇6

今天，王老師因為要出差，所以交給了我、李盛、王奔奔一項特殊的任務——做語文書上第七課的任課老師。我們高興地接受了這項艱鉅，但又能考驗我們的工作。

在上課的前一天晚上，我做起了備課筆記。我邊做邊想老師平時是怎樣教我們的。經過我反覆推敲，訂了幾大課文要點：1、讀了課題後想到了什麼；2、讓同學們談談預習時在書上做的批註；3、引導同學們理文章的順序；4、讓同學們交流預習；5、引導同學們做課後思考題。

第二天，我興奮地來到學校，盼呀盼，語文課終於來了。我走上講臺，一開始還有些緊張，手腳不知往哪放，同學們見了我們“四大天王”講課，開始洗耳恭聽，這時，我心裡的水桶才停止打水，比較放得開了。我們邊讓同學們回答我們提的問題，邊把同學們回答的重點記在黑板上，最後把重點總結起來。當課講到一半時，認真聽課的同學只剩下幾個了，別的同學講話的講話，看課外書的看課外書，同學們鬧到後來搞的課沒法上了。也許我們的課沒老師說的好，或許大部分同學不把我們看在眼裡。

當老師可真不容易啊！

老師不在的日子作文 篇7

“叮鈴鈴……”上課鈴聲如往常一樣響起，我看了看課程表，是一節副課。我按照對應的課程，拿起了書。

等了一會兒，大家都感覺不對勁了，老師怎麼還沒來呀？又過了一會兒，還是沒來。我立馬感覺這節課多半要變成“自習課”了。同學們一看這樣，頓時心花怒放。只見幾個大嗓門大喊：“老師沒來，這節課大家盡情地玩！”那聲音簡直是“河東獅吼”。不過，在這種情況下，卻有幾個同學不為所動，專心致志地寫著練習題。那樣子，一看就知道是“絕世高人”。只見幾個同學也效仿他們的樣子，可是沒過一會兒，就有點撐不住了。索性也加入了“獅吼功”的行列中。其他人就更不用說了，有幾個同學扮起了鬼臉，那模樣逗得我們哈哈大笑；有點同學打起了卡牌，那副架勢，跟寫練習題的同學有得一拼；有的同學畫起了小人，引得好多同學踮腳觀看；有的同學乾脆唱起了歌，那歌喉讓我想起了一句話：“別人唱歌要錢，你唱歌要命呀！”我也閒來無事，和“絕世高人”們討論起了題目……教室裡一片熱鬧的場景。

突然，“通訊兵”說：“老師來了——”大家立刻端坐，擺好了書和用具。老師滿意地走上講臺，同學們卻暗自發笑呢……

老師不在的日子作文 篇8

早晨，一到學校302班的門口，就聽到了一陣陣喧譁。平日裡安靜的班級，今天怎麼變得如此吵鬧?

原來，自從大家知道沈老師這周外出培訓後，大家都放鬆了警惕，不用再擔心沈老師神不知鬼不覺地走到門口來“觀察”了!

瞧瞧，班裡鬧得炸開了鍋!值周班長馮睿哲喊了無數次“安靜”，但根本沒有人理會他，就把他當空氣!班級裡的調皮蛋沈禹成一會兒跑來跑去，一會兒壯著膽子在辦公室門口做鬼臉，一副天不怕地不怕的樣子。還有愛哭鬼陳灼言，他幾乎每天哭一次，剛才正為了一塊橡皮跟同學吵架呢，現在已經開始號啕大哭了!一向文靜的女生們受了男生的影響後，也有點兒動心了，開始跑了起來。這一幕被站在講臺上威風凜凜的馮睿哲看見了，氣得咬牙切齒。這群調皮蛋，誰也管不住他們，只有沈老師啊!

在數學課上，因為代課的姚老師不怎麼凶，一些同學開始造反，放肆地跟老師抬槓!當老師氣得滿臉通紅，忍無可忍朝鄭家祺走去時，我不禁為他嘆了口氣，老師肯定會把他從座位上拉出來的。果然不出我所料，他被老師用力地從座位上拎了出來，那副狼狽樣，真令人同情!

沈老師呀!你快快回來吧!只有你才能拯救302班呀!

老師不在的日子作文 篇9

知道老師要到北京中關村第四國小去學習這件事以後，我“心花怒放”，想：“終於‘沒人’管我了。自由了！”我很開心，並熱切盼望新生活的到來！

星期一，老師出差不在的的日子開始了，我的校園生活也真的有了變化！

首先我的座位周圍變得非常髒、非常亂。以前，我的座位也很髒，但在老師的督促下，我收拾、保持得還比較乾淨。可是，這下子老師走了，我的座位比以前還髒、還亂，真像一個特大號的“垃圾場”一樣。

再就是我們現在上操也很亂。我們站隊也不象從前那樣整齊，基本上是“沒人”做操。尤其是男生，實在太“無法無天”了，隨便揀冰塊、雪塊打人。

上體育棵的時候，我們也不再向以往那樣聽話，不好好站隊、說話、打鬧、玩，最後弄的每個人都被罰做50個蹲起、蹲走、單腿跳、蛙跳……。都快把我們累死了！那時侯，我們怕老師告班主任，這回可好，直接被罰了！

班主任不在的日子我可真是太慘、太苦了！不過，這也讓我深深感到老師走了其實並不好，並不像我想象的那麼快樂。通過這件事我懂了：不管老師在不在我都得聽話，因為這樣做是為我們自己好。

老師不在的日子作文 篇10

星期四，仇老師把班幹部召集到門口說：“我將出差去杭州聽課，下星期二才回來，班裡的同學就交給你們了。”訊息一經傳開，大家先是一愣，隨即嘴角上揚，心花怒放。

仇老師前腳一出，教室裡就已經炸開了鍋。我們這幾班幹部喊啞了嗓子，同學們依然無動於衷。看看，應雲嘯把教室當成了遊樂場，毫無顧忌地拿出玩具，轉起了陀螺；鄭源源咿咿呀呀，手舞足蹈，像上了電池一樣帶勁，跳舞起了機械舞；打架王——徐偉豪，上演了一場場拳擊賽；還有一群群女同學嘰嘰喳喳聊個不停，不知道的還以為來到了菜市場。你看，平時斯文的馬琪摯帶頭扯起了嗓子，大唱：“你是我的玫瑰你是我的花……”。他邊唱邊跳，熱情四溢，其他同學也不禁跟著打起了節拍。平時就比較調皮搗蛋的潘佳成豈能錯過這大好時機，他隨手拿起掃帚當作吉它彈了起來，時而頷首回味，時而昂頭吶喊，他的激情演唱絲毫不遜於歌手哈林。頃刻間，一個個都成了大鬧天宮的齊天大聖。哎，真是唯恐天下不亂。

一直以為當班主任威風凜凜，霸氣十足。而現在我發現，老師的嘔心瀝血令人讚歎。

老師不在的日子作文 篇11

上上個星期，聽說常老師要去學習十二天。沒過幾天，常老師就給我們介紹了一位新老師。我心想：“常老師不教我們了嗎？我們要換老師了嗎？”後來才知道，原來常老師只要讓那位新老師幫忙看班的。

常老師去出差了，我這心裡總覺得少了點什麼。我最喜歡的課少了一門，真鬱悶。要是語文老師在，該多好！可是再想想，常老師也希望她不在的日子裡我能認真學習其他功課，所以，無論上什麼課我都得認真。

開始上課了。我認真聽著英語老師講的每一個單詞，生怕哪裡漏掉了。英語老師問：“誰知道這道題怎麼做？”我迫不及待的舉起了手，可是老師沒叫我。我自己安慰自己，可能老師沒有看見我舉手吧。過了一會老師又提問了，這次我把手舉得高高的，差點就舉到了天花板上。老師終於喊我回答問題了。我把自己心裡的答案說出來了，老師說我回答正確了，我心裡別提有多美了。叮鈴鈴，叮鈴鈴，歡快的歌聲響起，下課了。

課餘時間，同學們有的在跳皮筋，有的在看書，有的急著上廁所，還有的在做遊戲……

叮鈴鈴、叮鈴鈴……動聽的音樂響起，上課了，同學們都在等著老師的到來……

老師不在的日子作文 篇12

常老師去學習之前，我和她有一個約定，一定會好好表現。現在我說到做到了。

常老師學習回來了！這對我們三七班小朋友來說，可是一件天大的喜事，我們紛紛前去打招呼，向她問好。

我要向老師彙報情況了。您出差不在的日子裡，我把張老師看成了您，非常聽話。由於紀律漸漸好了起來，咱們班這一星期還獲得了紀律流動紅旗呢！還有三八班的語文老師，雖然沒您講得好，但她的課也是那麼精彩，讓人入迷。我也是上課認真聽講，積極發言，不做小動作，三八班老師也經常表揚我。

您早上還沒有來到的那一刻，我就再談您，真是“說曹操曹操到”，見到您，真是想激動地跳起來。

您讓我看照片的時候，我讚歎不已，拍得竟然如此美麗，可惜不能親自到那裡去看一看，到那兒去瞧一瞧。我想：老天爺一定會恩賜去，一定會給我一個機會，等我長大了，一定會讓我到上海轉一轉、學一學，好好讓我開開眼界、飽飽眼福。

既然老師不在的日子裡我表現得還算出色、還算優秀，那麼下次，不管哪位老師出差學習，我都會一如既往，表現頂呱呱，永做年級的排頭兵。

老師不在的日子作文 篇13

星期四下午，李老師說她要出差，等下個星期二才能回來。

大家都捨不得讓李老師走，想聽李老師用幽默風趣的語言講課，李老師說她不在的日子裡如果表現好，等她回來會有獎勵。

第二天，由於想得到老師口中的那份獎勵，同學們刻意表現的很好。我本以為這種好的現象能維持到老師回來的，可沒想到下午……

下午讀書時，班裡簡直亂成一鍋粥。班長在講臺上喊，同學們在臺下說。讀書的人屈指可數。受著他人的影響，我有時也會跟著說一說話。哎！真不知道李老師看到了該怎麼辦？

雖然我們有時淘氣，有時個不聽話，但我們是一個大家庭，少一個人都不可以。

星期五，語文課上，我正在寫作業，突然，聽“哇”地一聲，有同學吐了，一股臭味兒湧了上來。如果換了別班的人的話，早就捂著鼻子走開了，可是我們班的人，一路上攙扶著，直到洗手池。有人帶著去漱口，有人拿著拖把把嘔吐物拖乾淨。那麼臭，同學們還願意打掃，我們的感情可見有多深。還有人去找老師……

還有一天李老師就回來了，我們的吵鬧生涯也至此結束了，淘氣是我們的天性，老師不在的這幾天相當於給我們放鬆，等老師回來了，我們一定好好學習。

老師不在的日子作文 篇14

星期三到星期五，莫老師都不在班級裡，這段日子還行吧。

這段時間，莫老師不在班級的日子裡，基本上班幹部都有條理地管理好班級，各司其職。同學們也很聽話您可別以為我們會乘機大鬧天宮，逍遙法外。告訴您，您不在的時候我們可認真著呢！但是前幾天午睡這個環節有點小問題。

星期三到星期五，每天一大早，同學們就來到教室，交作業就讀書，還沒走到班級，老遠就能聽見我們琅琅上口的讀書聲。在課堂上一樣認真聽講。什麼時候做什麼事就做什麼事。一切照常進行著。

俗話說：“山中無老虎，猴子稱霸王。”我們班也有不少的“調皮的猴子”星期三到星期四午睡的時候，老師還沒來的時候，男生裡面的“猴子”就開始出沒了。你一句，我一句，好像憋了一上午的話，現在就要發洩出來了。女生裡面也有“猴子”嘰裡呱啦的講個不停。男生女生都在那裡講。整個樓層迴盪著我們的“叫喊加廢話”交響曲，一直到廖老師來了才安靜下來呢！

不過也有好的地方。星期四的一節音樂課，鈴聲早已打響了，可遲遲不見老師來。我們班顯得有些躁動。管家團隊派上用場了。總管家一聲令下，我們班有的人安靜地看書，有的則安靜的寫作業。

莫老師不在班級的日子還行吧。

老師不在的日子作文 篇15

在這些天裡，我們沒有看到那熟悉的身影走上講臺，沒有聽到那親切的話語在教室響起。我們的周老師到哪裡去了?我一直的尋找答案!後來才知道，原來周老師外出去學習了。看來只是虛驚一場，我們全班都鬆了口氣。

記得周老師走的第一天，當上課鈴聲響起的時候，從門外走進一位漂亮的老師，她身披長髮穿著這軍綠色的外套和大紅色的短裙。她先做了一個自我介紹，並說近段時間為我們上語文課。當時，我想，快要期會考試了，難道又要換老師。我在心中有些失望。因為，兩個多月的時間相處，我們已經適應了周老師，並對她有所依戀。

好在，新來老師既漂亮又和藹，課也不錯。況且，周老師馬上就會回來。我在心裡想：老師不再的這段時間，我一定會更加努力學習，老師回來時，給她一個驚喜。

於是，我按照新老師就的要求，認真地學，用心地記。放學後，做完佈置的作業後，又趕緊複習過去的課程。我一再告誡自己，要堅持，要努力。

時間有時真的很慢，尤其是在盼望和等待的時候!據說，老師就要回來了，而我們的會考也要來了，我在心中說：要再加一把勁了。

老師不在的日子作文 篇16

“老師不在的日子”，大家聽了一定會奇怪吧！對，這幾天李老師去外地聽課了，得三天後才能回來。來，聽聽在班級裡發生的事吧！

唉，李老師不在同學們就是不自覺，教室裡鬧哄哄的，就像是菜市場。我是班級裡的班長，應該全面管理班級裡的各項事情，當好老師的小助手，督促同學們要做到老師在和不在都一個樣。“安靜——”我跺了跺腳，大聲喊了一句，教室裡頓時安靜下來了。這節是地方課，是由我來主持《小飛俠彼得。潘》的讀後感。“有一個地方，每一個孩子……”同學們聚精會神地聽著，教室裡鴉雀無聲，同學們還積極發表著自己的看法，可認真了！討論完，我看看離下課還有十多分鐘，就和其他幾個小幹部組織大家自由閱覽，也可以下棋，但是就是不能離開座位，也不能大聲說話。可是剛過了一會，就聽見一聲大喊“哦，我贏了！”唉，一讓他們活動就這樣吵。嘿！我靈機一動，就讓那些調皮的同學當一下“小狀元”——讀經典誦讀吧！並讓那些還沒背熟的同學去講臺上背。這下總算是安靜下來了，我不禁鬆了一口氣。看，王可涵端端正正地坐在座位上看書，可專心了！真是我們的好榜樣！“叮鈴鈴”，下課了，教室裡又開始騷動起來，我只能亮出我的絕招——扣分。看，他們又變得安靜了，我又趕緊對他們提了幾點要求……

老師不在的日子讓我真是受益無窮啊！我真正體會到了做老師的辛苦。啊！老師，您是辛勤的園丁！

哎，又吵了……

老師不在的日子作文 篇17

您不在的這種日子裡，我好想您，想您那機敏的雙眼，漂亮的微笑，誇獎的響聲，豐富多彩的小表情

新學期開學一個多月至今，早已習慣您在的日子，每日都是見到您的影子，習慣上您的課；每日都是聽著您講津津樂道的課；也更是由於您，要我越來越喜愛語文課起來。

您可你以為大家會趁機大鬧天空，您不在的情況下大家可用心著呢！一大早，同學們就趕到課室，很遠就能聽到大家琅琅的朗讀聲。原來那好多個搗蛋鬼，都被代課教師管得老老實實的，一點兒都沒有想搗亂的徵兆。在學生幹部的帶讀下，大家讀課文的幹勁可高了，大夥兒臉部帶著璀璨的微笑，讀得那麼資金投入，那麼熱情懷著。真實保證了您在不在，一個樣；教導主任或別的教師管理方法，一個樣。

儘管您不來讓我們授課，但代課教師也是語文老師，我們要明白融入，人一生之中一直會持續換教師的，不可以過多盯在一個教師。儘管您只教了大家一個多學年，可是，您給與了我許多 ，我的收穫也非常大，您是一位好語文老師，大家有那樣一個語文老師是大家的好運，我們要好好學習語文課。

教師，您不在的情況下，同學們的微笑無從不在，但這微笑中好像又包括著點什麼。哦，那就是同學們的盼望，期待您能快點兒返回大家的身旁，聆聽您抑揚頓挫的授課。

老師不在的日子作文 篇18

星期五早上，第一節語文課打鈴了，同學們急匆匆地跑回教室，等待老師給我們上課。

過了30秒，一些同學看見老師沒來，便急不可耐地說起話來。又過了一分鐘，同學們見老師還是沒來，更加放肆了。幾個淘氣的男生還跑出教室“偵察”一番，一會兒跑出去，一會兒跑進來，一會兒再跑出去……

又過一分多鐘，老師還是沒進來。我前座的吳思俊吃起了八寶粥，後座的韓臻和劉鈺晟比起了小動作，邊比邊笑，最後竟然笑得趴在地上打滾。這時，突然來了一個老師和兩個保安，大家覺得很蹊蹺，老師不來上課已經很奇怪了，現在又來了一個老師和兩個保安，同學們都猜不出其中的奧妙。

我聽見李卓錦和楊斌在說：“警察叔叔來抓人了，快躲起來！”有的同學說：“是不是我們剛才太鬧了，來懲罰我們的？”教室一瞬間安靜下來，同學們屏住呼吸，不敢說話，大氣都不敢喘。

不一會兒，保安和老師搬了兩張桌子，出去了。不知是誰嘀咕了一句：“搞了半天，原來是搬桌子呀？管他的，繼續繼續！”教室裡瞬間又沸騰了起來，又恢復了原來的狂噪。

大約又過了三分鐘，段老師進來了，在黑板上寫了一行字，然後說：“同學們，我們今天上習作二，題目就叫《老師不在的時候》……”，同學們一聽，恍然大悟，是什麼呢？原來是故意讓我們體驗一下老師不在教室的感受呢。

老師不在的日子作文 篇19

星期二下午，老師們要參加培訓活動，我班的李老師也要去。這下可把我們高興壞了，巴不得老師現在就走。

老師在講臺上鄭重地說：“我走了以後，吳昊要管班！”我還以為自己耳朵聽錯了。詢問同學後，才知道是真的。吳昊是全校聞名的調皮鬼，老師怎麼會選他呢？我肚子裝著一大堆疑問。罷了，反正又不關我的事。我在心裡說。

老師佈置課作後，抄了一黑板複習作業，就出了門，身影漸漸模糊了，最後消失在我們視線。剛開始，班級裡非常安靜，一根針掉在地上都能聽得見。漸漸地，班裡的“調皮大王”李傲坐不住了，開始東張西望，和身邊的鄒雨航說起了悄悄話，老師任命的的使者吳昊出場了，對著李傲說了一大通道理。蒲珠珠趁機作亂，玩起了毛筆，在英語書上亂塗亂畫，吳昊眼疾手快，看到了蒲珠珠在玩，就去跟蒲珠珠評理。班裡的一些“不法之徒”見時機已到，便端著椅子哄騙班長尹昊天自己看不見黑板上的字，請求讓他們端著椅子到別處寫。班長半信半疑，但還是給他們放行了。於是那些人就和身邊的同學竊竊私語，班級亂成了一鍋粥，班長挺身而出，和吳昊一起治服我們。

正在這時，靠門的同學慌忙告訴大家：“一位老師過來。”同學們趕緊回到自己座位，閉緊了嘴。那些心懷鬼胎的人額頭上冒起了虛汗……

放學了，我看著自己完成的課作，心裡非常開心。

老師不在的日子作文 篇20

奇怪了，崔老師一向很準時的，怎麼今天上課鈴響了這麼久，還沒來呢？

剛開始，教室裡很安靜，連一根針掉到了地上都聽得見。漸漸地，教室裡開始有了聲音，同學們一起討論老師為什麼沒來，有的說：“老師是不是生病住院了？”“老師是不是睡過頭了？”“老師是不是懷孕了……”同學們的猜測真多啊！可惜，沒有一個是好的，都希望老師出事呢。

這時，一聲大叫響起：“老師不來也好，我們可以自由自在地玩了！”我一看原來是韓家怡在大叫呢，她剛說完，就跟朱訊一起說起話來，說了一會，又去拍卡，我們班的小書蟲葉炳君在專心致志地看書。我們班的小畫家王姝雯在畫著畫，調皮大王走上講臺大聲說：“老師不來了，我來做你們的老師，給你上一課吧！”我們一齊喊：“滾下去吧！”可是他就是不下去，班長生氣了，跑上去把他攆到了位置上，我卻自己做起自己的事來。

忽然，朱訊喊了一聲：“老師來了！”我們立即就安靜下來，全部坐得端端正正的，即使最調皮的曹駿也坐得很端正，過了一會兒，同學發現上了當，又開始各自玩了起來，教室裡又亂糟糟了。

這時曹駿輕輕地喊：“老師來了！”可是沒能人理他，依然是我行我素，因為上次上了當，以為又是惡作劇。不料，老師真的來了，頓時，教室裡鴉雀無聲，老師狠狠地批評了我們，並且還罰我們抄課文。

老師不在的時候，是既開心又痛苦啊！

老師不在的日子作文 篇21

隨著時間的流逝，其會考試越來越近，可就在這最重要的時候，我們的班主任陳老師要外出學習去了。

當同學們得知這個訊息後，一時間沸騰了起來。下午只上三節課，作業少了，自習沒人管了等各種“好事”一時間成了同學們最常談論的話題。可沒過多久，同學們又笑不出來了，其會考試還有兩天，在這兩天中，誰來幫我們複習呢?誰來抓我們默寫?誰來上課?都成了我們所面臨的最大問題，它們像一把把利劍，把我們歡快的心情扼殺在了搖籃裡。

現在，大敵當前、兵臨城下，勝敗在此一舉，一切只能靠自己。

第二天，語文課由教九年級的周老師來代課。她給我們講的課並沒有像陳老師那麼細，可我們絲毫不放鬆，聚精會神，絲毫不受換了老師的影響。

該來的還是要來，期會考試終於來了。七門功課的考試我們門門認真對待，一絲不苟地面對每一門考試，無時無刻不在複習，儘自己最大的努力。

終於，功夫不負有心人。在經過不懈的努力後，取得了全年級第一的成績，各門功課平均分都是全年級第一，並把對手遙遙地甩在了後面，成了全年級考得最好的班級。

不久後，陳老師回來了，當她得知這個訊息後，非常高興，並用巧克力犒勞了我們一番。吃著陳老師發的巧克力，心裡美滋滋的。

老師，在您不在的日子裡，我們一定會更加努力更加聽話。老師，請相信我們。

老師不在的日子作文 篇22

語文老師不在的日子，第一天——歡呼……

第二天——慶祝……

第三天——無聊……

第四天——打蔫……

第五天——回憶……

第六天——盼望……

第七天——歡呼……

歡呼語文老師的出差；慶祝我們的解脫；代課老師講課方式的無聊；我們上課老打蔫；回憶陳老師幽默的言語；盼望他的歸來；再歡呼語文課“東山再起”…… “陳老師要出差了，聽說需要a long time”聽到訊息不禁為之振奮，終於可以有“出頭露面”的機會了！

“不過聽說八班李老師代課，那可是個惹不起的人物！

”一憂一喜成了今天談論的主要話題。

“叮鈴鈴……”今天的鈴聲似乎被施了什麼神奇的魔法，顯得格外有吸引力——全班同學個個精神十足，等待著新老師的出現。乾脆利落——沒有過多的介紹，沒有一一的點名，一課“語文課”開始了……一連幾天下來，同學不是七嘴八舌地評價代課老師，而是埋怨陳老師幹嘛出這麼遠的門，把我們晾在這兒，不聞不問！

太狠心了吧！

或許真的應了那句話：想起來的便全是好處了！

想想陳老師上課時，誰也不敢偷懶，因為都怕那雙銳利的眼睛，言語透露的幽默使原本嚴肅的課堂增添了幾聲笑語，與其相比，代課老師的課則讓我們大氣不敢喘，顯得遜色了許多！

但說實話，我們真的很“乖巧”，不知是因為見“生人”的緣故，還是陷入了回憶中……

老師不在的日子作文 篇23

語文老師不在的日子

第一天歡呼……

第二天慶祝……

第三天無聊……

第四天打蔫……

第五天回憶……

第六天盼望……

第七天歡呼……

歡呼語文老師的出差；慶祝我們的解脫；代課老師講課方式的無聊；我們上課老打蔫；回憶陳老師幽默的言語；盼望他的歸來；再歡呼語文課“東山再起”……

“陳老師要出差了，聽說需要a long time”聽到訊息不禁為之振奮，終於可以有“出頭露面”的機會了！“不過聽說八班李老師代課，那可是個惹不起的人物！”一憂一喜成了今天談論的主要話題。

“叮鈴鈴……”今天的鈴聲似乎被施了什麼神奇的魔法，顯得格外有吸引力全班同學個個精神十足，等待著新老師的出現。乾脆利落沒有過多的介紹，沒有一一的點名，一課“語文課”開始了……一連幾天下來，同學不是七嘴八舌地評價代課老師，而是埋怨陳老師幹嘛出這麼遠的門，把我們晾在這兒，不聞不問！太狠心了吧！或許真的應了那句話：想起來的便全是好處了！

想想陳老師上課時，誰也不敢偷懶，因為都怕那雙銳利的眼睛，言語透露的幽默使原本嚴肅的課堂增添了幾聲笑語，與其相比，代課老師的課則讓我們大氣不敢喘，顯得遜色了許多！

但說實話，我們真的很“乖巧”，不知是因為見“生人”的緣故，還是陷入了回憶中……

老師不在的日子作文 篇24

這幾天班主任老師不在，班裡這場班委與同學、班委與班委、同學與班委、男生與女生之間的這場大戰用驚天動地泣鬼神來形容一點兒也不過分。

首先是郭小童每天大吼大叫管紀律，嚴重影響了別的班，造成了巨大的噪音。但這一不管，班裡便鬧哄哄的，結果殺雞給猴看，抓了幾個“頭目”但吵鬧聲不斷，吼聲陣陣，“安靜”之聲不絕於耳，但同學們我行我素，結果第一個回合開始了。

由於班上太吵鬧，而只有郭小童、王傑扯著嗓子亂叫，羅小曦也時常亮倆嗓子，其他班委”兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書。”郭、王兩個齊請風雲大班長李靜文出場，無奈，李靜文一心只讀聖賢書不涉政務，不管班級大事，只當名義班長，其餘班委垂簾聽證。氣的郭、王二人雙雙。

之後，女班委說今天中午交《語文練習冊》，以郭、王為首的班委說：下午之前交。挑戰了義羅、李為首的權威，但之後玲玲與梅小於合力打擊胡素佳的頭，以致胡頭青烏，後來城門失火、殃及池魚。李、郭大戰把我的書包扥扥嫌翻在地。剩下的男女生大亂鬥就比美天天罵人，不過還不上張瑞翻403班的牆，踩髒了椅子被人抓了個現行。老虎不在家，猴子當大王，何吳之流也作威作福和前幾位比凌凌和侯一樣盛氣凌人，劉輝就別說。

唉，老師不在的日子就這個樣子，試問這些人，“你們是不是兩邊派？”

老師不在的日子作文 篇25

老師不在時我們應該把自己表現的很好，要讓其他老師留下好印象，不要老師一出去我們就給他抹黑、丟臉。

老師不在的日子我們卻給老師抹黑丟臉我們感到很慚愧違背了自己的諾言，就是我們老師不在的日子裡有了兩張提醒單扣分了，我們那時候都責怪那幾個扣分的同學，有個同學還說不是他自己，卻推到了我的頭上，我感到自己很冤枉，不過老師不在的時的紀律還是像老師在的時候不過我自己到了中午就被一個同學叫我去玩卡，可是我怕老師會批評，但我強烈要玩卡的心跟了過去。玩完之後讓班長知道了到那時候我感到自己很笨，幹嗎跟他過去玩卡。

那我就在自己的臉上抹黑了，不過到了中午我們一直站在那。突然四班的老師走了過來叫我們下去，那時我才覺得不僅給自己丟臉而且給老師丟了臉，老師不在時有一堂課是缺的班長看見有個人在吵就給我佈置了作業，有些作業很快就做完了大家就看自己帶來書一點都不吵。可惜看了一會兒就上課去了。

老師走的時候，紀律算是一般，還被老師批評過我們應該學得自覺讓老師一回來就聽到表可是整個班組不是幾個好的同學支撐的，是要靠整個班級的同學一起努力支撐，讓老師更光榮，讓自己也很光榮，所以老師不在時我們應該表現出色，沒有提醒，只有表揚單！

老師不在的日子作文 篇26

最近，老師出發了，這在我們可是難得的自由啊。所以，陳老師前腳出大門，後面班裡就翻了天，同學們都歡呼雀躍，更差點樂死了賀天元！老師不在，就沒有了仰臥起坐和俯臥撐了，嘴巴上的鎖也可以打開了，這賀天元簡直像久旱逢甘霖，簡直要樂瘋了……

所以，在老師不在的日子裡，賀天元真正是撒了歡，不僅老欺負人家王帥，上課光亂說不聽講，到最後，竟敢不完成作業了？！平時，他要是不老實，我一說他就衝我一敬禮，嘴巴里還白送一句：“朱老大吩咐得是！”可這回我一說他，他竟一翻白眼，走了？！

我不著急，也不生氣，哼哼，咱手裡有本賬，都給他記著呢，早晚有收拾他的時候！翻翻他的犯案記錄：在老師不在的這兩天半時間裡，他，嘲笑別人5次；沒完成作業3次；不聽我的“好言相勸”2次；罵人1次！

也許是他這段時間做的壞事太多，所以，臨近老師回來的日子，他開始惴惴不安。在我老媽要回來的那天下午，他竟拱手作揖、多方哀求，讓我在老師面前替他“美言”幾句，讓我對我媽說他是多麼地想念陳老師，還“深情”地吟詩一首：他每想念老師一次，天上就掉下一滴水，於是就形成了太平洋；他每想念老師一次，天上就掉下一粒沙，於是就形成了撒哈拉……還說，在老師臨走的時候，沒能給她送行；在老師回家的時候，沒能為她接風，感到十分難過、千分悲傷、萬分遺憾……

老師不在的日子作文 篇27

今天王老師不在，就像家裡沒有大人一樣。我們如同放假似得，我們怎麼可能會不鬧事點兒呢？

說起來，相信這一件事肯定困擾著每個人，那就是我們班為什麼那麼多男生帶籃球來上學？而體育老師又沒有讓帶！主要原因有以下幾個。首先，最重要他們都基本上了籃球社團，所以說他們就直接把籃球扔在教室裡了。所以在課間得時候他們跟其他人切磋切磋，既不會感到很無聊，也能玩得很開心。但他們忘了別的同學在上課，他們開心了，別的同學就不開心了，因為不是在操場。

最近這幾天所有的年級都在進行體育達標測試。所以他們課間就只能在樓道里邊兒玩兒，樓道里比較類似山洞，所以聲音會比外面玩的時候大的多，自然就會很吵。

下課的時候很吵。而上課的時候也不比下課好多少。在上課的時候，只要老師有一點點鬆懈，大家就說了起來，聲音很大。

第一節上課的時候，老師還沒來，剛開始大家還是小聲的說話。生怕老師突然進來。但是後來他們發現老師還沒有來，聲音越來越大。

在後面的兩節體育課上是自習。我們的表現一直不好，大家都在小聲嘀咕，隨意走動，其他班老師都看不下去了，糾正我幾次。

王老師不在，我們班紀律真的不好！按說我們大了，王老師在與不在都應該安安靜靜的，可是我們做的真的不好！班長也管不住我們，我們有點不自覺啊！

老師不在的日子作文 篇28

這一週，堪稱“世界末日”，為啥？還不是因為上了一週的數學課？說來話長，請慢慢聽我道來——

星期一，向老師便對我們宣佈：“夏老師這一週要去學習，這一週由我來上課。”這句話就猶如晴天霹靂一般，正擊在我們頭上我們一個個目瞪口呆，不知所措，我們唯一還清楚的是：這幾天就只能上數學課了，唉！

有些“數學愛好者”幸災樂禍，還不是想著不用考試語文了嗎？到頭來還不是被一週的數學課上瘋？就隨他們去吧！接下來這幾天裡，一天最少四節數學課，有時各個副科老師因有事而不能上課，又改成了數學課，一天本來就只有六節課，數學站大多數，這還是不佔副科的結果呢！由於沒有夏老師在學校管紅領巾與校徽的佩戴情況，那些調皮蛋們又開始猖狂了：每天對值周生說一個其他班，進了校門，便開始逍遙自在了。我們這些班幹部也曾勸說過，但又有什麼用呢？我們真希望夏老師回來管管這些調皮鬼！

夏老師不在的這些日子裡，天天上下午考試數學，天天泡在數學題海中，天天早自習時背公式……我們就像一個數學囚犯，天天被試卷、難題、公式、責罵等所折磨，渾身不自在。

特別是在星期三的時候，上午尤三姐數學課，而下午則是向老師負責監考的語文考試。這天，我們好不容易盼來了一節科學課，但由於下雨，又改為了自習課，我們心情非常煩躁、苦悶。

唉！夏老師不在的日子可真苦悶啊，夏老師，我們多麼希望您早點兒回來啊！我們會好好聽您的話的！

老師不在的日子作文 篇29

老師整紀律的時候，忽然說出這樣一句話。

“下個星期你們四點半就可以放學回家了。”

當時我們都異口同聲地“啊?”了好久。--帶著許些興奮、疑惑，更多的是不信。

“那一定是老師的氣話。”

“老師開玩笑的吧。”

議論紛紛的我們都認為“不可能”，也沒放在心上。

“你們陳老師要出差了?”剛進家門聽見媽媽說，“你們可以提早下課了?”

哦，原來是真的。

第二天，懷著五味雜陳的心上課的我，似乎有些高興，卻有些失落。

還有一個月不到的時間，我們就要迎來恐懼的期會考試了。

陳老師已經出差去了，我們最後一節用來複習的課沒了。我心中忐忑不安，時間一天天逼近，期會考試的陰影籠罩在學校上空......就像一個勇士，經歷重重困難來到魔王的城堡--或者說來到我們學校。

陳老師不在的日子裡，期會考試來了。

它獰笑著、狂妄地朝我們湧來。

下課鈴響的那一瞬間，大家巴不得逃出教室門。--當然，被監考老師淡定的一句“誰下位卷子判零分”制止了。老師總能說出學生最害怕的一句話。

考試終於過去了。

我總覺得自己出現了幻覺，每當我望向天空時，總覺得它格外晴朗。

事實上，它是同我們一起，迎接回來的陳老師。

老師不在的日子作文 篇30

上週四，下午第三節課是語文課，李老師對大家說：“同學們，我明天要去北京學習一趟，到那裡我要為一些專家講課，當然，肯定要介紹我們學校，介紹我們班。介紹學校的時候，我肯定會說學校這兒好，那好。介紹我們班的時候，肯定要誇你們學習有多好、紀律有多好，那麼，大家能在我走的這兩天來把課堂紀律弄好嗎？”大家異口同聲說：“好！”

李老師走了，奇怪了，這幾天，我們班上最近的紀律比以前好多了，班裡也沒人說廢話了，每天上課時鴉雀無聲，班長也不用說我們，而且我們都特別自覺。不用任何人督促我們：“趕緊寫，別說話，不然我要記名字了！”

李老師走了以後的日子裡，我們的衛生能變得比以前好了嗎？我們的衛生監督員蔡卓真每天在班裡檢查衛生，沒有一名同學亂丟垃圾，還有的同學發現垃圾就主動撿拾，蔡卓真手裡的名單表裡沒有幾名同學的名字，看樣子我們的衛生也好多了。

紀律、衛生都非常好。但是還有一項：課間操。老師讓王瀟藝和劉令琛兩名同學一起管，這幾天，王瀟藝在前面看，看著大家做操做得整整齊齊的，動作大家都是一樣的。做得整整齊齊的，大家都做得非常好，連別人都不用說了，同學們都很自覺。

李老師不在時，我發現我們的紀律、衛生、間操都能做得和老師在的時候一樣好，一樣優秀。李老師，你趕緊回來吧，我們都很想你！

老師不在的日子作文 篇31

這一星期，雖然老師不在學校，但是，我們約定，要表現得比老師在時還要好。

我想，這一星期老師不在學校，正是我們自立的時候。星期一，數學老師代替您上了班會，讓我們要爭氣，不要搗亂，並且找了許多幫手，把不聽話的名字記下來。名字沒記多少，可我們星期二早操時，就受到了表揚，並且體育老師的評價是三個字：快、靜、齊！多鼓舞我們人心呀！

老師，您在學校時，總是陪著我們，為了我們起早貪黑。我們只要誰不舒服，即使您再忙，也會把他送去醫院，您對待我們比對待自己的孩子還要親。您知道我們貪吃，饞嘴，就想盡一切辦法讓我們改掉這些壞毛病。我知道您做這些，都是為了我們的健康成長。您這次出去培訓，也是為了我們的學習。所以在您離開的這一星期裡，我們一定會嚴格要求自己，做出讓您高興的事情，力爭把每件小事做好。在您回來的時候，讓您聽到一些高興的訊息，看到我們的進步和成績。您放心，我們一定會讓各科老師微笑著進我們班，高興地離去。

老師，既然您把我們當成了自己的孩子，那麼我們也會把您當成自己的母親，不再惹您生氣。雖然我們以前不懂事，經常氣您，但是，您離開的這些天，我們明白了，您在我們的心目中有多麼重要，您回來以後，我們不會再氣您了，一定做個懂事的學生。

老師，我們都約定，在您回來之前，一定要表現好，把事情做好，做到您理想中的那種程度，而且以後要做的更好！

老師不在的日子作文 篇32

這周，王老師去出差了，我們班也沒發生什麼特別事件，大家上課搞搞小動作，下課打鬧一陣，也不奇怪了，只是??

每到放學，王老師都會留在教室裡改作業，現在，下課除了那一位位辛苦奮鬥的值日生，就是那幫嗓子早發癢癢的“掃把軍團”了！

“喜唰唰喜唰唰，one too Go！（kiss）冷呀冷……”Look，演唱會又開始了，那群男生拿著掃把，又蹦又跳，當吉他彈，本來只有一個吉他手的，可大家都想當，沒法子，除了“荷包蛋”同學拿鉛筆盒當鼓敲，“掃把軍團”一人一把掃把，看著窗外擠來擠去的別班觀眾，更興奮了！

你看那個自以為是的小“衰”哥和“番薯”大人，跳上跳下的，頭頂的幾搓毛一抖一抖的，還狂舞起來了呵！別看那個文文靜靜的知識分子“荷包蛋”同學，也是成員之一呢！偶爾也來瘋狂一下，好象真的如老師說的“可愛極了”吧！“惡劇王子”不知道說他好還是不好，連歌詞都給打印出來了呢！

老師們有空也會來欣賞一番，他們演得更為出色了，五音不全的他們六音全到位，聽得老師們眉開眼笑，不停地鼓掌，臉微微泛紅，可興奮了！“煙囪老大”覺得“虧”了，竟把門窗關起來，不給別班看，還管要門票呢！氣氛吵得沸沸揚揚的！

王老師可能也很想來“瘋狂”一下子吧！？

老師不在的日子作文 篇33

今天，我們體育老師湯老師要去做裁判，讓我在操場上管大夥兒。他對大家說：“如果有什麼事就找徐加貝洱。”然後又嚴肅地對我說：“該做的事情就讓他們盡情地做吧，不該做的事情可千萬別讓大家做。”說完就走了。

我先喊了喊口令，大家先集中了一下就解散各自去玩自己的遊戲。話音剛落，一位男小朋友好奇地問我：“可以玩磁鐵嗎？”我爽快地說：“當然可以啦，這是不用說的。”他高興地跑著去玩了。我呢！也自己去找朋友玩了。

玩著玩著，一位女生急衝衝地跑過來問我：“可以去解小便嗎？”

我想了想說：“你就忍一會兒吧！”

“不，不嘛！”

我認真地說：“那你上語文課為什麼不想到去解小便呀？難道一定要到體育課來解小便？你不會是在說謊吧？”

他摸了摸腦袋，說：“這……這……”說完，他就不好意思地走開了。

玩著玩著，又有一個小男孩像千里馬一樣地朝我跑來。他和我想的一樣，說想去喝水。我想：大家都去喝水，這課我還能管住大家嗎？為了管好這節課，我們只得忍住去喝水的願望。於是，我一本正經地說：“不能去喝，要等到下課才能去喝。”小男孩只好垂著頭，失望地走了。

後來，還有好多人來問這樣可不可以做，那樣可不可以做，我真是被他們搞得分不出東南西北了。湯老師不在的體育課真累呀！

丁零零，下課了。同學們興奮地向教室跑去，我呢，也跑到教室一下子喝了一杯滿滿的水。啊，真舒服，簡直舒服得不能再舒服了！

老師不在的日子作文 篇34

“啊！好痛！”當我第n次被蔡梓立的扒手打到時，不由得笑聲怒吼到。這是怎麼一回事呢？別急別急聽我慢慢給你道來。

由於孫老師去杭州了，我們班暫時沒人管，可謂是“大喜過望”。每天上課，嘰嘰喳喳的聲音讓人一刻也不得安寧；每天上課，一隻只小扒手，往人身上打來打去，讓人痛得要命‘每天上課，紙條滿 天飛，飛來飛去，飄來飄去，讓人看著就眼花繚亂……

坐在我後排的蔡梓立，孫老師不在，他便“和尚打傘——無法無天”，上課時，總喜歡把扒手往人身上打，坐在他附近的，無一沒嘗受過皮肉之苦。一次，他竟然把我的數學練習本給吸走了，氣死我 了！

更過分的是，他每天上課說的話足有一大籮筐，他嘰嘰喳喳的，坐在前排的我耳朵嚴重受干擾；他嘰裡咕嚕嘰裡咕嚕，讓人懷疑他似乎幾年沒說話了，把它憋壞了……

坐在我附近的王迦勒也比他好不了多少，他上課時永遠保持一個姿勢：側著身子。似乎隨時準備把身子轉向後面或後面，嘰裡呱啦地說了一大堆關於遊戲的話。又推了推前面的人，等他轉過來了，喝 一口水，又繼續說了下去。老師提醒他，他做了個鬼臉，頂多老實一會兒。過了一會兒，他又開始繼續說了，呵，這次為了不被老師發現，他拿了一本書擋著。這次，他的口水真是“飛流直下三千尺” 啊！如果不是下課，他肯定會一直說到天昏地暗。

孫老師啊孫老師，您什麼時候才能回來啊？

老師不在的日子作文 篇35

我們四年級一班一直是個和諧的大集體，總成績也是在級部裡數一數二。這可都多虧了我們的“家長”班主任劉老師的帶領，可是……

五·一小長假回來後，一直不見劉老師的身影，語文課也由其他老師代課。經打聽，我才知道，劉老師生病了！

老師不在“家”的日子裡，作業少了許多，沒有自主學習性的我們，立刻變得懶散。只要做完那“少得可憐”的作業，便會跑到樓下瘋嘍，踢毽子、打羽毛球 ，真是玩得high！學校裡沒有了班主任劉老師的“管治”，班裡天天亂得像一盤散沙，上課講話，做小動作，甚至還有傳紙條的!下課後，該打架的打架，所有人都像看錶演一樣看那一場場的鬧劇……

老師不在“家”的日子裡，班裡就失去了一個重要的“首領”，如同“群龍無首”。平時在老師的嚴厲監督下，我們的學習從未鬆懈過一天。每次考試，總是名列前茅，這可都是老師的功勞！可老師不在“家”的日子裡，週記沒有了，反而還鉚足了勁玩。家長看在眼裡，急在心上，當讓我們做些習題時，我總以“老師沒有佈置這項作業”為藉口，應付家長。家長在旁嘆息，“你老師什麼時候能來啊！”

終於，在這個星期一，劉老師回來了，“群龍無首”的日子結束了，我們的學習生活又恢復了平靜，步入了正軌……

老師不在的日子作文 篇36

下午，教室裡少了一些溫暖，同學們垂頭喪氣，所以教室裡安安靜靜的，感覺自己做什麼事都怪怪的。

夕會課上，同學們有的在埋頭苦幹，有的在抓耳撓腮，有的在自娛自樂，還有的用一種期盼的眼神看著窗外，盼著誰呢？其實在盼著外出學習的王老師，王老師今天不在“家”，我們盼著，盼著，希望在放學的時候看到一個熟悉而帶著特殊味道的身影。可是，王老師的身影久久都沒出現，我們失望極了！

想想以前老師在“家”的夕會課，吵鬧聲如那漣漪，慢慢盪漾開去，感覺我們班是一個最活躍的班。可能是王老師覺得我們上了一天課太累了，就讓我們娛樂一下吧！鏡頭回到今天，一個個臉龐像向日葵，向著美好，一個個同學像變了個人似的，讓我大跌眼鏡，不敢相信這一切，揉揉眼睛，沒錯！難道同學們想給王老師驚喜？還是他們真的到了這種地步？我猜不出同學們又想出了什麼鬼花樣。

放學了，我們井條有序地排好隊，走向校門，同學們個個都很失落，秋風瑟瑟，落葉飛舞，淒涼片片，一陣陣美妙動聽的聲音沒有了，一個溫暖的身影在不經意間溜走了，我們感覺到無比寒冷，一切都空空的，像夜裡的荒谷，空無人寂……

天上，夕陽的餘暉踩著雲霞，越過天際，好像王老師的影在飄動，一個“甜蜜的微笑”讓我心中新生美好……

老師不在的日子作文 篇37

班主任張老師去北京開會了，班上一下子就沸騰了起來。

大名鼎鼎的吹牛大王一下子跳到了桌上，又開始吹牛了。同學們一窩蜂地圍了過來，你一句我一句地猜測著，吹牛大王今天要講的內容。哼哼吹牛大王潤了潤嗓子說話了：昨天，我吃了四個雞腿，五個漢堡包，還喝了六杯可樂。剛說到這兒突然從教室裡傳來一陣呼嚕聲，那聲音時斷時續，時高時低。教室裡一下子靜得出奇，同學們都回過頭去。哎！大家異口同聲地叫起來。原來懶鬼又睡著了。有名的搗蛋鬼舉起食指，在嘴邊輕輕地吹了一下，又把嘴貼近了幾個小鬼的耳邊，不知說了什麼話，幾個小鬼就跑出了教室，抓來了懶鬼最怕的豬兒蟲。一個小鬼踮著腳，悄悄地把蟲子擺在懶鬼的課桌上。同學們裝作若無其事的樣子，自己玩自己的。可眼睛還是注視著懶鬼和桌上的蟲子。那隻蟲子，滿吞吞地向懶鬼爬去，不一會兒就爬到了他的手上。懶鬼這下子被蟲子給弄醒了。他睜開眼睛，站起來伸了伸懶腰，眼珠子在眼眶中轉了一圈。突然他感覺自己的手有一點癢，低頭看了看自己的身上。不禁。呀的一聲叫起來，衝出了教室。班上的同學見狀，個個都捧腹大笑，有的甚至笑得前仰後合，整個教室都處在笑的海洋中。

這件事讓張老師知道了，同學們都害怕地坐在位置上等待張老師上課。張老師走進了教室，不但沒批評他們，還表揚他們說：你們可真行啊！

老師不在的日子作文 篇38

這個星期，我們的於老師要去重慶參加國培，要去整整十天，在這十天裡，於老師不在，我們反而應該更加嚴於律己，不能當一個兩面派。

於老師是在10月9號的下午走的，那天我們正好月考，早上於老師還是在的，對我們千叮嚀萬囑咐，不管是考試還是過幾天馬上要開的運動會都要關照下。

經過早上於老師呆在教室陪我們的複習後，一整天我們都思想集中專注於考試，甚至都沒有察覺到於老師已經出發了。

第一天晚自習就成了嚴老師帶替於老師來值班，一開始我們每個人都有點不自在，因為早就習慣了於老師的值班了。

第二天我們依舊一整天的考試，早自習雖然沒有老師來，但我們卻都很自覺的坐在自己位子上覆習，很安靜，完全沒有人在那聊天說話，也許大家都察覺到了應該自律了，也可能是被那種氣氛所感染，沒有一個人不是嚴於律己的。

就算這次沒考好，但我們都認真的複習過了，這次沒得到滿意的成績也沒關係，下次努力就好了，期會考試加把勁就行了。

這個星期的星期四星期五就是運動會了，只可惜於老師不在，可能加油聲會少點吧。

及時與老師不在，我們依然在嚴老師的指揮下，完成了開幕式，比賽通知之類的班長也處理得很好，大家都很齊心協力，即使沒人通知也會有人去搬水果，拿牛奶。

班級的集體專案也比得很不錯，雖然九人十足不是取得了很好的'成績，可拔河我們都齊心協力，一同喊著口號，拼盡全身力量，得到了第一名。而且，因為大家的努力，我們班級得到了年級總分第一名，可喜可賀可喜可賀！

現在，於老師還沒回來，但我相信在這剩下的幾天裡我們不會鬆懈的！

老師不在的日子作文 篇39

就在星期五，我們班的班主任王老師要出去辦事，讓我們副班主任孫老師管我們。

一大早，我們都秩序井然地走進了教室，坐在座位上，拿出小古文開始朗讀，首先，我們先把小古文以前學過的內容通通讀了一遍，感覺紀律還不錯，可要一直維持下去啊，不過能聽得出來，某些人還是在竊竊私語，不過感覺大體上好多了。

接下來我們就又學習了一篇新的小古文兒，讀小古文的聲音感覺像是越來越大了，證明大多數同學還是很認真的，我們那朗朗的讀書聲可真是悅耳動聽，不過時間過得很快，轉眼間就又到了該上數學課的時間。

上數學課時，同學們都非常的積極，也進行的格外順利，我們基本上個個都認真的聽講，不過還有幾個人不守紀律，有時彭老師還是需要維持一下。

很快就到了同學們期待已久的程式設計課，剛下課，同學們就一窩蜂的跑上了樓上，坐在程式設計教室裡開始打遊戲。等老師來了以後，有一些同學還是在不認真的聽講，有時在說些小話，有時手裡扣些東西，玩一些東西。不過有時還有一些同學在玩遊戲，不認真聽講，這是需要改正的事情啊。

下午的科學課也是格外的熱鬧，看來王老師不在的日子可真是難熬啊，只要王老師在我們班的衛生，還有不說話的習慣也就會繼續保持，同學們，我們一定要學會自律，這樣才能管理好自己，為五七班爭光添彩啊。

希望那些紀律不太好的同學，能管住自己的嘴，不過等長大了，他們肯定會意識到，紀律的重要性，不過跟三年級王老師外出學習時比，好的太多了，希望我們班的紀律能更上一層樓，同學們自律起來，不再說話，不再搗蛋，不再調皮了。

老師不在的日子作文 篇40

在上一個星期。我們班的班主任陳老師去外地學習了，就在昨天下午陳老師回來了。在這一個星期裡我發現我自己改變了很多，比如在陳老師不在的日子裡我鬆懈了很多，陳老師在的時候做業績可以保持寫作業不超時，還能保持作業的質量。陳老師不在的時候班長說了，作業自己也不會去寫，直到拖到中午會晚上是才會去寫，而且還會超時不能保持作業的質量，還有的時候也不會遵守紀律與同桌說話，被班上點名批評對管世成的英語也沒有負責，使管世成的英語一天不如一天了。

在陳老師不在的日子裡，我還學會了堅持。在上週下午到最後一節課，我對那些小獎品變得如痴如醉。在最後的放學五分鐘裡。管世成因為幾道，向後轉身問曹哲題。我害怕減分把管世成一遍又一遍的拉了回來。已經到了放學，我們瞬間跳了起來，因為我們的分數肯定在星期一登上講臺放獎品。蔣立超問了值日班長，值日班長的話有些失望，因為我們不是第一名，而是第二名雖然有些失望，但還是很開心的，原先我上體育課的時候非常討厭跑步，原先跑三圈的時候就已經累的要死，不過現在跑五圈大氣不喘。很容易就可以跑完了。我發現我漸漸地愛上了踢足球。一旦跑完步做完操就和馮勝武開始踢球了，有時候也會邀請幾個人一起切磋切磋一下。使我的球技高漲。這是堅持的結果。

陳老師不在校的日子裡。我變了，變得有一些愛笑，有一些調皮了，在這些與朋友們相處日子裡。越來越好了，也讓我們的友誼一天比一天更加堅不可摧了。在陳老師不在的日裡，我改變了許多，也讓我學會了堅持。

老師不在的日子作文 篇41

早讀課的鈴聲響起來了，但老師卻遲遲沒來上課。作為值日班長的我，焦急地朝老師來的方向望著。

忽然，走廊上傳來“咯咯咯”急促的腳步聲，接著是一聲響亮的“報告！”我回頭一看，原來是語文老師的鄰居同學。只見她臉漲得通紅，上氣不接下氣地說：“糟了，語文老師她——病了——不能來上課了。”我聽了，心裡像似的。這可怎麼辦呢？同學們也你一言我一語地議論起來，班裡“沸騰”了。

我的大腦飛快地運轉著：“現在老師不在，該怎麼辦才好？今天我是值日班長，應該管好班級。現在……對，就這樣！”於是，我清清嗓子大聲說，“現在請同學們安靜！”大家立刻停止了講話，全班55雙眼睛齊刷刷地望著我。我像小老師一樣站在講臺上指揮著大家。“小芬，你來領讀！”“第幾課？”“17課。”於是，同學們便大聲地開始了早讀，頓時，教室裡書聲朗朗。

雖然班上暫時安定下來了，但我仍然萬分焦急。因為早讀課後，就是早操課了，沒有老師帶隊，我怕同學們會亂。時間馬上要到了，我急得直跺腳。老師怎麼還不來呀！鈴聲響了，我只好硬著頭皮對大家說：“同學們，今天老師沒來，早操課由我帶隊，希望大家有秩序地上好這堂課。”“是！”同學們地回答。儘管如此，我生怕出什麼亂子。但我的擔心是多餘的——同學們遵守紀律，隊伍整齊，動作一致，比老師在時還要好呢！我心裡的一塊石頭終於落了地。

當我把隊伍帶回教室時，發現老師已經在等我們了。老師的臉上露出欣慰的笑容，我也從心底裡感到高興。

老師不在的日子作文 篇42

星期三，班主任張老師去外面參加頒獎典禮，因為她獲獎了。我們全班同學都為之驕傲。她走之前，己經換好課，交代好一切。她就像我們的媽媽一樣，不放心自己的孩子獨自在家。

星期四下午第二節課是美術課，美術課可是我很喜歡的課程，可惜老師有急事，便給我們放了電影，讓值周班長管理，然後飛快地走出了教室。她前腳剛走，教室裡就傳來嘰嘰喳喳的聲音，同學們按捺不住內心的激動，開始不自覺地講話了。

別吵了，再吵我就讓全班抄課文！值周班長扯著嗓子喊著。

抄課文可是大家最不喜歡的懲罰，這時，大家自覺地把嘴閉了起來，馬上，鬧哄哄的教室頓時變得鴉雀無聲，就連風吹得聲音都能聽見。不過，雖然同學們明著不來，可暗地裡可在偷偷調皮呢！看！同學們有的在玩石頭剪刀布的遊戲，贏的人忍不住得在笑。有的在畫畫，還有的在寫作業

班長一看班級裡的私下動作太多了，就站起來說：可以寫作業，但不能畫畫，玩遊戲！

同學們聽了，無奈地收起了畫筆，正準備寫作業，突然叮零零，叮零零太好了，下課了！去玩了啦同學們歡呼雀躍起來。

星期五，數學老師也有事出去了。所以由其他班老師來管理。同學們覺得這下徹底自由了，開始明目張膽大聲地聊天，傳到了隔壁班的同學。

隔壁班老師急匆匆地走過來對同學們說：你們班不要吵了，影響到我們班上課了！

大家紛紛吐吐舌頭、趕緊乖乖地閉上了嘴巴，認真地看書、畫畫，寫作業。偶爾有些同學講話影響到其他同學，但馬上改正過來了。老師很滿意，並表揚了我們。

又到了星期一，大家又聽到張老師動聽悅耳的聲音，看到那久違的、甜美的、溫柔的笑容。張老師得獎回來啦！大家一下子歡呼起來。

老師不在的日子作文 篇43

聽說今天老師要出校學習，同學們的心情真是美出天際了。我心想：“老師你快去吧。快去不回！嘻嘻！”就這樣教室的“遊樂園時間”拉開了帷幕。

當老師跨出大門的一瞬間，同學們都瘋狂得不要不要的了。老師的眼皮子底下我們一個個像乖乖的小貓似的，可老師前腳一走，同學們就露出本色——對，絕對是在嘚瑟！今天可是同學們一展身手的機會，機不可失，失不再來，我們怎會錯過呢？教室裡瞬間變成了一鍋粥：同學們有的天南海北地聊著，有的還帶著玩具，一起嗨皮一起瘋……

“別說了！再說就記名！”班長厲聲說道。可同學們在靜了一秒鐘後，該幹什麼還幹什麼。我無奈地捂著耳朵低頭寫作業。不一會兒，我們的“歌王”就唱起來了，混雜著同學們的吵鬧聲，尖叫聲，“歌王”的歌曲愈發顯得“美妙”啦！

誰曾想，班主任老師悄悄地回來了，給我們殺了個回馬槍，這可讓我們措手不及！而且這次她沒穿高跟鞋。要不是被“盡忠職守”看門的同學看見了，可就大禍臨頭了。只聽一聲“老師回來了！”同學們趕緊裝模作樣地寫起作業來，我雖然也沒淘氣，但也緊張夠嗆，心裡像被蟲子咬了似的，直打哆嗦。過了十秒鐘，同學們見老師沒進來，以為通風報信的在惡搞，便又開始肆無忌憚起來。這下可露出馬腳了，只見“咣”一聲，老師推門而入，同學們還沒來得及收拾殘局，就被老師逮了個正著。“喂，你在幹什麼呢？”“我沒幹什麼”，“沒幹什麼？我可在門口看得一清二楚……”。說罷，“暴風雨”便來襲了……老師說完，便頭也不回、氣呼呼地走了，這次她真的學習去了。可班級裡的“靜”也只是一陣子。不一會兒，遊樂時間又開始了！

“唉！”老師，你何時才能回來啊？

老師不在的日子作文 篇44

這段時間，張老師去杭州學習了。張老師不在的這些日子，我們班發生了翻天覆地的變化。

張老師不在的時候，我們班的教室變了個樣。清晨，走在前往教室的走廊，昔日熟悉的朗朗讀書聲沒有了。跨進教室，稀稀落落的書聲中，各種各樣不和諧的嬉鬧聲此起彼伏。晨讀管理員也一掃往日的威風，瞪著雙眼猶如木雞。環顧四周，美麗的教室不見了，取而代之的是一個邋邋遢遢的環境。前前後後的課桌椅，凌亂的地面······

下午，值日的同學“各自為政”，有的在講話，有的在嬉戲，有的甚至還“玩出了名堂”，在嬉戲打鬧中將衛生用具進行了一番大改造。於是新買的拖把便成了“脫把”，掃把變成了“雙節棍”······結果，衛生包乾區被扣了四分，受到了黃牌警告。唉！要是張老師您在就好了。

張老師不在的時候，我們的同學變了個樣。林逸涵變成了＂多嘴俠＂；曹源昊升級為“淘氣包＂；潘欣居然學會了“武功”；劉梓涵簡直把自己當成了“隱形大師”。數學課上，他公然轉過身，抬起“無影腳”踩我，嘴裡還唸唸有詞“我踩，我踩，我踩踩踩···＂當時，我真恨不得狠狠揍他一頓。算了吧，大人不記小人過，還是別跟他一般見識好了。這時，計老師的目光如利劍般掃視過來，劉梓涵立馬“現形”了·······就因為這些，我們班級的考評一度從優下降到良。張老師您點快回來吧！

張老師不在的日子，我們學會了思念。我們常常想起張老師甜美的笑容，親切的話語，耐心的教導和一聲聲的叮嚀······

張老師，您快回來吧！

老師不在的日子作文 篇45

開學已經兩個多月了，可是趙老師卻因為腳扭傷休息了半個多月，趙老師不在的日子。在這半個多月裡，雖然有馬老師和郭老師代課，可是我們心裡卻想著趙老師，因為我們真正的語文老師是趙老師，誰也代替不了，誰都代替不了。

在這段日子裡，劉老師常說：“趙老師沒有來，就像一個孩子沒有了媽或沒有了爸，一個人是無法扛起這份重任。一個人有困難也無法向另一個傾訴，必須有兩個人來分擔。

趙老師對我們滿懷信心，希望考試能得個高分。可誰知，由於我們們態度不端正，考試前思想鬆懈，結果段考考得特別不好。就說我吧，第一大題3分得到了，第二大題滿分40分，我考了38.5分，其中的第2小題一個“愕”字不知道組什麼詞，空到那裡了，扣了0.5分。第5小題寫作手法錯了。當然錯題最多的還是第三大題：閱讀理解，得了16分，扣了11分。作文30分得了24分，總共得分81.5分。我感覺我是個騙子，欺騙了老師，連基本的分數都沒有考到，老師一定對我太失望。

就在今天早晨，同學們說：“趙老師來了，趙老師來了！”我剛開始不太相信，過了差不多五分鐘，我們班同學排成兩排，眼前出現了一個熟悉的身影，邁著喬健的腳步向我們走來。我們等她走近了，我說：“鼓掌”。走廊裡立即傳來了潮水般的掌聲，一直伴隨著趙老師走進教室。

趙老師，您不在的那些日子，我們依然想著你什麼時候才能回到我們五四班。現在您回來了，我們一定會在您的帶領下，好好學習，在期末考試中取得好成績，再創我們五四班的輝煌歷史！

老師不在的日子作文 篇46

今天正上著語文課，突然老師接到了一個通知，原來我們的李老師要外出學習幾天，並希望我們能做到老師在和不在時一樣。同學們滿口答應。

老師走後不久，全班就沸騰起來了。有的在竊竊私語；有的在興致勃勃地討論，爭得面紅耳赤；有的手舞足蹈；有的更加肆無忌憚，還悠然自得地哼起了歌；有的屁股上像紮了針似的，離開座位竄到遠方走親訪友去了。

我環顧四周，教室裡每個人就像吃了似的，又像放了馬似的，忘我地沉浸在歡樂當中。這時候，輪到班長大顯身手了。他用力拍著講桌，大吼：“安靜！”可是大家不屑一顧，連看都不看他一眼，繼續談得熱火朝天，不亦說乎，歡笑聲覆蓋了班長的吼聲。沒辦法，班長使出了殺手鐗，記名字。結果這一招也不管用了拍手聲不絕於耳。這時班長手足無措，說去叫老師。說時遲那時快，全班霎時安靜下來，怕被老師發現。我看見班長氣喘吁吁地跑進教室，嘴裡說著：“老師來了。”全班同學頓時安靜了下來，立刻坐得端端正正，靜得連一根針掉在地上的聲音都能聽得到。過了好久，老師也沒來，全班虛驚一場，知道班長在騙他們，便又投入到“戰鬥”當中，班長也不動聲色，全班就這樣度過了整整一堂課。

突然，窗外一個身影出現，我定睛一看，啊？原來是一班的班主任。那些走親訪友的人，真是孫悟空大鬧天宮，慌了神；那些說話的，趕緊乖乖地閉緊嘴巴；那些興奮過度的，也手忙腳亂地坐好，一本正經的樣子，一點聲音也沒有。一班老師看了我們一會兒便走開了，沒過幾秒，全班又洋溢著歡笑聲。

哎！什麼時候我們班能做到老師在和不在時一樣的表現，那就好了。

老師不在的日子作文 篇47

“哦！陳老師回來了！耶！”我們班一片激動的叫喊，這可是發自我們內心的歡呼。

陳老師十天前去了上海，這幾天中給我們上課的是一位嚴厲的老師，這位老師姓郭，她的行為舉止深深的印在了我的腦海裡，為什麼這麼說呢？待我娓娓道來：

上課鈴響了，我們靜靜地等著新老師來為我們上課。只見一個身著黑衣的老師大步跨上講臺，我定眼一看，啊！書生呀！一副閃閃發光的眼鏡，夾著一本書立在我們面前，班上瞬間炸開了鍋，嘰嘰喳喳 地議論開來。

“啊！這就是新老師？好象好可怕！”

課剛剛開始，老師便叫我們“小朋友”，同學們的神情立刻不自然起來，唉……

這節課剛開始我們十分認真，但我們很快就疲倦了，這個老師講的課並不生動，沒有一點兒風趣，就連臉部肌肉都與進來時保持的一樣，就像剛剛因為大笑一場而肌肉僵便。我看見大部分同學都皺著眉 頭，都像個個吃了苦瓜一般，整個教室漫著一股緊張的味道，一股苦澀的味道。但我們依就專心地在聽，我想：名師就是嚴師，嚴師出高徒嗎！一節課下來，同學們又開始議論了，有的說這位老師怎麼這 樣一板一眼呀，有的卻認為這個老師教法十分好，這才叫學習的氛圍，不過理理思路，我還是收穫了許多。

在接下來的幾天中，每次上語文課都是一種冒險，每個人都十分謹慎，生怕犯了事被老師批評。我這也不是說老師太過嚴厲，每個人有各自的教學方法，我可能更能接受生動有趣的課堂，而不是在被緊 張氣氛裹成一團的課堂中學習。

我想許多同學與我一樣更喜歡陳老師的教法吧！不然怎麼會有這麼多人歡呼？這麼多人手舞足蹈？不是嗎？

陳老師不在時，我感到迷惘；陳老師不在時，我感到不知所措。我愛陳老師的教學風格，愛她那風趣的課堂。

老師不在的日子作文 篇48

這周星期一和星期二，穆老師出去學習了，不在校。所有的紀律和作業都得靠我們的自覺性了，不過同學們都表現的不錯，比三年級的時候好多了，明顯的我們長大了不少呢！

表現好的地方：這次老師出去同學們上自習課的時候特別的安靜，自己都認認真真的寫自己的小筆記，互不干擾，也沒有了同桌吵架的喧鬧聲。寫完了，同學們也不會前後說點悄悄話，而是自己拿起課本做一會兒批註或者是做數學題，沒有交頭接耳。看書的時候，也沒有了怪怪的聲音，同學們都津津有味的沉浸在了書的海洋裡面。而且兩天的家庭作業，沒有同學因為老師不在就不做作業了，每個人都會比往常更加認真的完成老師留下的作業，老師回來的時候作業幾乎都沒有錯字。而且這幾天的衛生都特別的好，室內室外的值日生都把地上的垃圾一掃而空，每天都會把地拖的乾乾淨淨，有時候沒有掃帚了，幾個女同學就去撿垃圾，一直保持地面很乾淨。星期一的升旗儀式也很成功，主持人徐睿傑都得到了校長的好評呢！！

表現不太好的地方：老師走了之後課間的時候沒有人管束了，好多同學圍著教室跑，還有的大聲喧譁，上課鈴都響了也沒有靜下心來安靜的上課。而且老師宣佈要去開會的星期五下午，好多同學都利用課間的時間好好的發洩了一下。而且某個同學還拿著拖把在教室裡跑來跑去，又喊又叫的而且還夾雜著幾聲哭聲。甚至用地板擦擦完了地再去擦黑板，追著同學滿屋子跑，嚇的他上課了都沒敢回來。某個同學還把門關過來再開啟，弄得們咔嚓咔嚓的直響。有時候甚至不給同學開門，等到人家走了才把門開啟……許多調皮的同學都做出了離譜的事情。

以後我們要改進這些缺點，要做到老師在和老師不在都一樣，甚至表現得更加出色，這樣才會顯得我們四年級一班很有素質，不會因為老師走了就群龍無首亂糟糟的，這樣才會讓人佩服！！

老師不在的日子作文 篇49

在家裡，我們總是希望著儘快開學；在學校，我們總是盼望著快些放假；在班級，我們又總是期待著班主任老師不在的日子。你如果認為，班主任不在會很快樂，那你就大錯特錯了。你不知道，在班主任老師不在的日子裡，代管我們班的數學張老師是多麼的“恐怖”呀！

就在十月一的前幾天，班主任因為有事連著四天不在班級，我們班就交給張老師了。他雖然說是笑裡藏刀，而笑裡藏刀的背後卻是冷酷無情呀！別看他笑著數落你，你要是再不打起精神，有你好受的。這不，我們班又開始沸騰了，成了一鍋粥。張老師是怎麼管都無效呀！作為班長的我，也是無能為力了，班級依然是亂七八糟。這會兒，老師的話可就真的被同學們當耳旁風了，簡直就是左耳朵進，右耳朵出呀——沒用！這個樣子可把老師給惹惱了。凡是上課說話的同學，基本全部都站起來了，一站就是一節課。雖然是這樣，但老師的所做所為彷彿一點都不起作用，我們班該熱鬧就還熱鬧，好像在向老師挑戰，誰怕誰呀？好像是班主任不在，必須要抓緊時間好好的玩幾天似地。

對於同學們的過分行為，老師再也不能容忍了，上課時，只要你稍微動一下嘴，立馬站起來，而且，全班同學一起受罪；有時，我們班還會出現說話的聲音，老師就用恐怖的眼睛看著我們，不知情的仍然在說話，這時候，老師便會獎勵那個同學站著聽課，作業量也會增加。哎！全都是自己惹的禍呀！不過，我發現這種方法還真有效，同學們開始安靜了，上課說話的聲音開始逐漸減小了，班級進入了安靜狀態。但是，如果還有人再說話，不管是男生還是女生，處罰都是一樣的，不會有任何憐憫，全班都處在一個超冷淡的空間，讓人覺得異常恐怖。

不知不覺的過了幾天，我們心中的期待與盼望都與以前大不相同了，我們開始渴望班主任歸來，好結束這漫長的四天，結束這恐怖的四天，結束這無聊的四天。終於，我們迎來了十月一國慶節的假期，開學之後，班主任老師一定會回到班級的，結束這班主任不在的四天！

老師不在的日子作文 篇50

前段時間，我們就聽鄭老師說起自己要去上海做手術。那時，我們每個人心裡都有一個疑問：鄭老師得了什麼病？怎麼會嚴重到做手術的地步？

時間匆匆過去了，鄭老師在上上個星崎未來中午就要跟我們告別了。當老師轉身出門的那一瞬間，我的淚水流了下來。

鄭老師不在的日子裡，我們同學們都很自覺，再也不像曾經那麼調皮了，知道鄭老師生病了，同學們變得都很乖巧，就連班裡最調皮的王梓臣和陳力杭在這段時間裡也沒惹事！我們16位扶助員做 得也很到位。早上7：30——7：40之間準時到校，課件、午飯過後，扶助員都有在教學樓、操場等地方巡邏。

每天，同學們一有空議論的並不是遊戲了，而是在議論鄭老師。只見朱一帆問鄭洛怡，鄭老師什麼時候回來？身體恢復得怎麼樣？也不知道怎麼的，鄭老師不在，我還真想她了呢！真希望鄭老師 快點回來！朱一帆這番話，可把我們同學的心聲告訴鄭洛怡了呢！

今天早上，我還在那問鄭洛怡：“鄭洛怡，鄭老師不是說今天回來嗎？這到底是不是真的呀？”鄭洛怡回答我：“上週五鄭老師是說下週一回來，不是這週一。”我不解道：“上週說是下週一， 那就是今天嘍！”“不是！”鄭洛怡跟我便輪到。可我當準備“反擊”時，一個熟悉的身影從門口進來，我當時先是愣了一下，誤以為是六（1）班的張老師，可後來，鄭老師對我們微笑，我才下意識地 發現時鄭老師回來了，於是我也回了老師一個微笑。

鄭老師，你離開我們雖然只有10天，但我覺得時間過得好漫長，我也特別的感動，因為鄭老師加上做手術的時間，也就只休息了10天，一星期多3天，其實老師完全可以再休息幾天的但老師並沒 有再休息，而是在大熱天帶著一頂帽子給我們上課。老師不顧自己的身體，為了我們的學習，而丟下身體不管！

謝謝你，鄭老師！你可以放心了，你不在的日子，我們都很自覺也很好學！

老師不在的日子作文 篇51

時間就像一道光，以30萬千米每秒以上的速度迅雷不及掩耳地把我們送到了五年級的學習生涯。自從休學典禮結束後趙老師微笑地跟我說：“你的期末考試成績全是A。”我就再沒見過她了——取而代之的是一位王老師，我已習慣了王老師與我們一起學習、生活。更確切地說，我從王老師的身上，似乎又看到了趙老師的影子。不過，總還是有點不一樣的感覺。

“滴滴”媽媽的手機來簡訊了，我興沖沖地跑去先睹為快一番。“什麼簡訊啊？是老師發來的回家作業嗎？啊？媽媽問我。我愣了一會兒，然後把皮球拋上天花板，大聲歡呼起來：“噢耶！王老師要走一段時間，有實習老師來，我們會輕鬆很多哦！真是太棒了！”媽媽看過後嚴肅地說：“老師對你們不嚴，自己可還要一如既往地保持應有的學習態度，不能鬆懈了。”

第二天，果然有一位新老師來到我們的教室。她叫張老師，挺年輕的，有一頭金色的靚發，臉長長的，普通話不是太標準，不過對同學很和氣。唉，可她就是控制不了課堂紀律，課上同學們就像沸騰著的一鍋粥——亂開了。從新老師激動的話語和憤恨的神情可以看出她很盡力了，但卻無濟於事。這幾天，這位張老師顯得很沒有老師的威信，就連有些好學生也非常讓老師生氣，不如說廖晨凱。有一次上課張老師正吃力地講課，一邊講，一邊管理著最令人頭大的事情——紀律。廖晨凱一邊抱怨著聽課無聊、累人，一邊向前後左右的鄰桌串門談閒天，一節課沒有安分的時候：作文他偷工減料；題目批錯了他斤斤計較……張老師氣憤地問他：“你筆記做好了嗎？！”“嗯！”他理直氣壯地回答到。“你《黃岡小狀元》訂正好了嗎？！”“嗯！”他把老師氣得悻悻而走。大家則鬨堂大笑，張老師心裡一定非常不是茲味兒。

我認為我們應當學會尊重他人，讓別人對自己有信心併產生為此拼搏的勇氣。像我們這樣對待張老師，她還會有自信心走上人民教師的講臺嗎？她以後還會友善地對待她的學生嗎？

水能載舟，亦能覆舟。

老師不在的日子作文 篇52

“砰——”正在專心致志寫作業的我嚇了一大跳，這是什麼東西發出的聲音呀？

只見，一個小小的塑料瓶似的玩具，倒著被袁天樂拿在手上，用力一大而發出的響聲。從塑料瓶的底部便像導彈似的發出，一些五顏六色的小綵帶，它們撒在地上，猶如天女撒花似的。這，就是最近在 班上流行的玩具！

戴老師正好要去別的學校聽課，在這期間，我便親眼看見了因為這個玩具所引起的風波。

沈倪筱是我的同桌，他的後面坐著淘氣包——袁天樂，這場風波便發生在他倆之間。這天中午，沈倪筱正坐在座位上聚精會神的看著書，袁天樂的作業還沒有做，但是他卻還在玩。不一會兒，他把戲弄 的目標定在了同桌沈倪筱的身上，不停的騷擾著他。一會兒用筆戳他，一會兒又用東西扔他……而沈倪筱卻不理會他，繼續做作業，越是不理袁天樂，他就騷擾的越起勁兒了。可是沒曾想，這傢伙竟然 變本加厲了，繼續用更大的力氣敲打著沈倪筱，他生氣了。用獅子般的聲音對袁天樂吼道：“你幹什麼呀！還讓不讓人專心的看書了！”

這一吼到讓袁天樂安靜了，我原本以為他會乖乖的做作業，不打擾我同桌了。可是，過了一會兒，他拿著這個流行的玩具對準了沈倪筱，幸虧我提醒了沈倪筱。這個細小的動作，果然被沈倪筱看見了， 他拼命地用手擋住這個危險的玩具。耳畔傳來了 “砰！”的一聲巨響，五顏六色的小綵帶紛紛揚揚的落在了同桌的頭上，這下，同桌的“火山”爆發了。他一臉怒氣，轉過去，右手一把揪住袁天樂的本 子，只聽見“嚓！”的一聲袁天樂的本子被撕成了兩半。

袁天樂一開始還在一旁“嘻！嘻！嘻！”的笑著，一會兒發現自己的本子被撕了，就一臉委屈的去報告老師。老師也在一旁笑著說：“活該！誰叫你去捉弄沈倪筱的。”

我們不應該在學校裡玩這種比較危險的玩具，希望不要再出現像袁天樂這樣拿著這種玩具捉弄人的同學了。

老師不在的日子作文 篇53

一束明媚的陽光射進我的小屋，送來了一片美麗的“金花”，傳來了一兩聲鳥兒的啼叫，也喚醒了我那朦朧的大腦。旱晨，好清爽。

我一如既往地背上書包走在早春的晨光中。突然，一個激靈，耳畔響起了昨天老師的叮嚀：“老師去外面開會，明天就由你們協助班長，完成語文課的學習任務吧！”從老師的神情中，我看出了她的牽 掛，還有滿懷的期望。想到這些，我不禁加快了步伐 ……

走進教室，同學們都在認真地背誦課文。大家“安份守己”，“全心全意”投入到了學習中去。

上午第四節課，班長同我們對照昨天的作業。同學們個個都踴躍發言，有不會的題目，也勇於提問。班長則耐心地向大家講解，那一本正經的神情，儼然是一位小老師。

下午第一節課依照老師的安排，我負責為大家講解幾道題。雖然我作了精心的準備，對這幾道題目所涉及到的知識都“瞭然於胸”，但心裡還是有點緊張，我個子較小，沒有班長的“威儀”，大家會不會 不把我放在眼裡，在課堂上喧譁呢？懷著忐忑不安的心情，我登上了講臺，鼓起勇氣向教室裡掃了一眼，眼前竟然是一片鼓勵的目光，我馬上鎮定下來，開始了有條不紊的講解……見有人分心了，便 友好的加以提醒；有人回答問題聲音小了，便輕聲鼓勵給予信心，遇到有異意的題目，便引導大家討論，在討論中見真理；有人有不懂的地方時，我就舉一反三，旁徵博引，直到讓他明白為止…… 一節 課下來，我已口乾舌燥，但我還抑止不住的高興，因為勝利完成了任務。

接下來的自習課上，教室裡靜悄悄的，有的在津津有味地讀書；有的在認真寫著；有的在凝神思考著什麼。這些聲音像春蠶在吃桑葉，又像潺潺的小溪緩緩流淌，更像小草在春光的普照下潛生暗長，發 出一種獨特的聲響……

今天，雖然教室裡沒有老師熟悉的身影，但我知道，老師並沒有遠離，反而更近，更近，就在我們心裡。