【精品】魚兒作文500字四篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的魚兒作文500字4篇，希望能夠幫助到大家。

魚兒作文500字 篇1

秋天到了，樹葉一片一片地從樹上落下來，飄在河面上。河裡的魚兒快樂地游來游去。

一天，一個小朋友把吃剩一半的鴨梨扔進河裡。“噗通”一聲，鴨梨落水的時候，一條小魚兒正好從一旁遊過。說時遲，那時快，小魚“嗖”地遊了過去，鴨梨差點兒砸到了小魚。小魚嚇壞了，它躍出水面，一瞧，只見一個小朋友正興致勃勃地沿著河道向前走去。“哎！”小魚急匆匆地游過去，叫住了他。“你怎麼能把鴨梨扔到河裡呢？差點兒就砸到了我！”小朋友頭也不抬，不理會魚兒的話。“現在的人類真不文明！”小魚自言自語地嘀咕著。

接下來那幾天，又有人往河裡扔垃圾，有香蕉皮、肉骨頭等，河裡的魚兒時不時地被岸上扔下來的東西嚇壞了，真擔心哪一天被砸傷。怎麼辦呢？這天，當夜幕降臨時，皎潔的月亮映在河面上，魚兒都遊了出來，趁著月色，在討論如何保護自己，不被人類扔下的垃圾砸到。魚兒們絞盡腦汁，也想不出比較好的辦法。一條小魚說道：“如果下雨就好了，人們比較少出門，這樣就少扔垃圾了。“可是，他們也會打傘出門呀！”另一條小魚應和著。“等等，你說傘，對呀，咱們可以打傘出門呀！這樣，就不會被人類扔下來的垃圾碰到咱們的一根寒毛了！”“對，就這樣！”最後所有的魚兒達成了共識。就這樣，魚兒們為了不讓垃圾砸傷，只好個個提心吊膽地撐著傘，不信，你可以去河裡瞧瞧！

樹葉依然一片一片地從樹上落下來，飄在河面上，彷彿在安慰魚兒：“一切會好起來的，相信人類會醒悟的。”

魚兒作文500字 篇2

你我家養了四隻魚兒，平時挺和睦的，今天卻不知道怎麼了，開始爭起魚食來了。

你想知道它們是怎麼爭魚食的'嗎，就讓我給你們講講吧。

今天我給魚兒餵了四顆魚食，可它們卻只吃一顆魚食，一場惡戰便一觸即發了，有

一隻很大的魚兒率先出動了，他先向四周望望，發現沒有敵人了便向魚食衝去了。可是

不巧，半路殺出個程咬金——小黑魚，堵住了他的去路。於是，它們倆就廝殺起來了。

大金魚先向小黑魚使出了神魚擺尾，小黑魚巧妙的躲開了。小黑魚使用了必殺——甕中

捉魚，一下子就把大金魚打倒在地，毫無疑問，大金魚敗了。可大金魚還沒離開，另外

兩隻金魚便攜手奔過來了。小黑魚面對兩隻金魚，只好灰溜溜地離開了。小金魚剛走，

兩隻金魚便惡狠狠看著對方，又一場惡戰開始了。較小的那隻金魚先游到另外一隻金魚

的身後，發出一招“鐵頭功”，可是功力不夠深，只是把另外一隻金魚撞到缸壁。那隻金

魚好像小宇宙爆發了似的，以迅雷不及掩耳的速度，向小金魚衝去，小金魚還沒有反應

便被撞到缸底，暈了。就在這隻金魚正要吃掉“戰利品”時，也暈了。不用說，肯定是

體力消耗完了。

這場比賽就這麼結束了，要是它們吃別的魚食也不用落個人財兩空了。

魚兒作文500字 篇3

往事依稀仿若夢，都隨時間上心頭。我和魚兒曾經發生的事情都伴隨著這次的作文付諸於筆尖。

我從姐姐那兒要回幾條小魚，用塑料杯裝著，裡面裝了清水。一路上我和妹妹都為有這幾條小魚而感到興奮，不禁有了給魚兒取名的想法。“取什麼呢？”看到一隻魚兒幾次三番想躍出水面，就說：“取悅悅吧，好像太老土了點。歡歡吧，好像太普通了。”不知取什麼名字較好，最終也沒取。

到家之後，聽媽媽說要撒點鹽到杯裡。於是我們趕快撒了點鹽到杯裡。過了一會，我開始做起作業，時不時的抬頭看它們。魚兒們的小嘴翕動著，小嘴旁的幾根鬚須微微顫動，嘴裡不時吐出幾個泡泡。在這狹小的杯中，微微搖擺著婀娜的舞姿，像位天真浪漫的小姑娘，又像位輕盈的舞蹈家。她忽而凝神不動，忽而又倏然搖擺，像是來到了一個新家為次而感到喜悅興奮。

可就在我還未與“夥伴”眼神交流完，魚兒躍出了水面，我頓時間驚慌失措。魚兒在桌上就像是失水的土地般驟然枯萎乾涸，尾巴上下襬動，身子也顫動起來。整條魚和我一樣也驚慌失措起來。

過了會兒，妹妹把她放進杯中，我用本子蓋中杯口。杯中的魚兒幾次三番想躍出水面，但卻無能為力。此時的她就像襁褓中的嬰兒一樣被繩子團團捆紮著，再也動彈不得。

第二天，當我再次來看自己的夥伴時，卻讓我大吃一驚！空氣中瀰漫著魚兒腥味，她的眼睛張得滴溜圓，嘴巴張成O形，整個身子僵硬起來，彷彿想要說些什麼。

我原想好好地照顧這幾條魚兒，讓它們成為我的夥伴，卻沒想會發生這樣的事情……

仰望天空隱隱約約顯現魚兒的樣子，雖然曾經的魚兒事件讓我感到憂傷，卻讓我成熟了幾分但這次發生的事情像一片楓葉珍藏我的心間。

魚兒作文500字 篇4

冉書是一個十足的“書迷”，時時刻刻都在吮吸知識的甘露，學習成績在班上名列前茅。才上五年級，他就早早地戴上了眼鏡，如今已經300多度了。他家的書奇多，足足有好幾書櫃。週末，別的小朋友都出去玩了，只有他躲在家裡讀書，實在累的不行時，才掙脫書的懷抱，休息片刻。

這不，他又捧著一本書津津有味地讀起來了。突然，他的目光落在“魚兒離不開水”這個句子上。於是突發奇想：“小區裡不是有一口井嗎？井水清澈，一定有許多大魚！我何不去釣幾條魚，讓媽媽或紅燒或清蒸或堡燙，美美地吃上一頓。”想著想著，還不由自主地嚥了口口水。

說幹就幹，冉書找出一根魚竿和一袋魚餌，高高興興地出了門。到了井旁，冉書把魚餌掛在魚鉤上，垂下魚竿，把魚線放入井中，找了個乾淨的地方盤坐著看起書來。十分鐘，二十分鐘，半個小時，一個小時過去了，還沒有看到魚上鉤。他安慰自己：釣魚要很長時間，才一個多小時，我要耐心等待！於是便又埋頭看起書來。

這時，一位老爺爺走了過來，問：“小朋友，你在幹什麼？”

“我在釣魚。”

“釣魚？哈哈……”老爺爺捂著肚子大笑。

“您為什麼笑？”冉書一臉疑惑地問。

“井裡怎麼可能有魚？哈哈……”老爺爺禁不住又大笑起來。

冉書不屑一顧，振振有詞地說：“書上說‘魚兒離不開水’。有水的地方就有魚，井裡有那麼多水，怎麼可能沒有魚？”

老爺爺搖搖頭走開了。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！”這時從遠處傳來一陣吟誦聲。冉書好像沒聽到，仍在讀書，仍在等待井中的魚兒上鉤……