我的校園作文（優選）

在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的我的校園作文，歡迎閱讀與收藏。

我的校園作文1

在喧鬧的城市中，有一個美麗的地方，那裡是科學家的搖籃，體育健將的舞臺，同學學習的樂園，那裡充滿了讀書聲和歡笑聲。那就是我的母校——井師附小。

一進校門，就看到一棵高大挺拔的大榕樹，聽老師說，這棵榕樹已經200多歲了！它真粗啊，要5個同學才能合抱過來；它真高啊，比教學樓還高几米呢；最神奇的是“肚子”裡有很多大洞，即使“千瘡百孔”，它依然巍然不倒，像一位德高望重的'老人，為我們遮風擋雨，奉獻陣陣濃蔭，訴說著學校百年滄桑。

再往裡走，就到了寬闊的操場。操場右邊是校園文化牆，那裡記錄了同學、老師活動的一些照片、圖片，留下了成長的足跡。操場左邊是古詩長廊，那裡有李白、杜甫、王昌齡等大詩人的古詩，徜徉在古詩長廊中，你會被祖國優秀的傳統文化所陶醉，彷彿穿越到那詩情畫意的古代，和李白喝酒，和杜甫憂國憂民，和王維遊山玩水……

操場前面和後面矗立著兩座雄偉壯麗的教學樓—逸夫樓和季平樓。每座教學樓砌著光滑漂亮的瓷磚，在陽光下閃閃發光。每當上課時，教學樓就會傳出朗朗的讀書聲，蟲子不叫了，鳥兒和蝴蝶也不飛了，樹枝不搖了，彷彿被同學們的讀書聲陶醉了。

最美的是季平樓前的花壇了。秋天來了，美麗的桂花開出小小的花朵，像顆顆米粒，似點點碎銀，它們三個一群，五個一夥，競相開放。冬天來了，那一朵朵梅花傲然怒放。我常常想：它為什麼不在生氣勃勃或炎炎夏天綻放，卻選擇寒風凜冽的冬季傲霜鬥雪，只因為它有令人震撼的勇氣和氣魄，真是“梅花香自苦寒來”

啊，美麗的校園，你是美的化身，愛的靈魂，你是我成長的樂園，我願做一片葉子，融入你的懷抱，為你爭光添彩。

我的校園作文2

我們允景洪國小座落於瀾滄江嘎蘭南路孫金巷1號，是個具有民族文化情調的學校，是個富有特色的學校。

站在校門前，門上有著一行醒目的大字“西雙版納州允景洪國小”，這幾個字分別用漢語、傣語寫成，還有大門左側的黑板上寫著兩行充滿溫馨和關切的紅字：“高高興興上學來，平平安安回家去”

走進大門，是一條筆直的水泥路，兩旁是排列整齊而挺拔的油棕樹，枝葉茂密，綠蔭蔭的，列隊在這裡等候放學，涼爽極端了。

校園中心是“逸夫教學樓”，這是學校最早的教學樓，是由著名教育家鄒逸夫老爺爺捐助建蓋的，他一生捐蓋了許許多多的學校，對祖國的教育事業功不可沒，我們應當銘記。

向左轉去，一陣沁人心脾的芳香襲來，使你心曠神怡。走入花園，你會看見一幅五彩繽紛的畫面展現在你面前，雪白的雞蛋花，金黃的臭菊，火紅的葉子花，再加上青翠欲滴的樹木，給美麗的`校園增添了更加燦爛的景色。

花園中心，是一個非常顯眼的雕塑：幾本又大又厚的書籍支撐著一棵小樹。我想，它寓意著知識是我們成長的力量吧。

花園的旁邊，就是操場。籃球場上，幾個同學在爭搶得激烈極了，他們熱火朝天地打著藍球，滿頭大汗一點也不嫌累。

就到此為止吧。上面這幾個地方代表著我校的……哎喲，我怎麼把升旗廣場忘記介紹了。那可是每週一我們唱著國歌列隊升旗的地方。看，那鮮豔的五星紅旗，高高飄揚，多麼壯麗啊！升旗廣場旁有一棵蒼翠蓬勃的大葉榕樹，墨綠的樹葉遮住了金黃色的果子（哎喲，別攔住鏡頭啊）真漂亮喲，那一排椰子樹多像一排士兵保護著我們。

朋友們啊，就到此為止吧。這些學校代表了我校的傳統文化和特色，是我們校的精華。

我愛我的學校！

我的校園作文3

我的學校是南山實驗荔林國小。在我心目中它是最獨特的一個學校。

她的獨特在於，一進校園，就可以看到一面很特別的水幕牆。“上善若水，學行天下”這八個大字就刻在上面。牆上鑲嵌著一些小青苔，綠綠的，軟軟的，好不滑溜！水幕牆的流水嘩啦啦地流著，好像就沒停過似的。濺出來的水花“滴答，滴答”的，像是在跟我們愉快地聊天。要是流出的水速度放慢一點，周圍再安靜一點兒，那種感覺就像是到達了仙境。告訴你個小祕密，我們同學給這個水幕牆起名為“水簾洞”。

她的獨特在於，順著水幕牆旁邊的'樓梯走上去，你竟然能看到一個遊樂園！這是我上三年級時學校給我們建造的。在遠處望著這座滑梯樂園，它就像一座迷你型的太空站，像一個會發生很多神奇事情的地方。我們太喜歡這裡了！特別是一、二年級的小朋友們，他們有些喜歡圍著滑梯跑來跑去，鑽到滑梯底下捉迷藏；有些喜歡通過單臂吊槓、穿越山洞，到達滑梯，一溜而下；還有一些喜歡坐在滑梯旁三三兩兩的玩一些遊戲：卡片啊、圍棋啊、國際象棋等，我還發現他們在玩一款全新的遊戲，叫三子棋。真是一群幸福的小朋友啊！

她的獨特還在於，遊樂園不遠的地方就是我們的圖書館，你能想象嗎，整整兩層樓哦！一走進圖書館，就感覺它像是被一塊大大的隔音板隔住了似的，外面的喧鬧聲，裡面完全聽不到。圖書館真靜啊！靜的只能聽見小朋友翻動書頁的聲音；圖書館真大啊！兩層樓的空間容下個六七百人不成問題！圖書館的藏書真多啊！一樓的繪本故事區、科技閱讀區，二樓的人文歷史區、數學閱讀區，只要你來，總能找到自己喜歡的書。

圖書館後還有小魚塘和生態長廊。走進她，就像走進了連綿不斷的畫卷。這，就是我的校園。

我的校園作文4

我的校園非常美麗，在五一路的交叉口，是“油田一小”。一出校門，走幾步就到了我家，離我家非常近，現在，就讓我來介紹一下我的學校吧。

一進校門，你就會看見一棟高大、威武又美麗的教學樓，那就是我們的教學樓，這棟教學樓有四層高，是白色的。遠遠望去，它就像一個高大的巨人屹立在那裡，每天都在為我們的學習做貢獻。上課的時候，教學樓十分安靜，因為，我們都在認真地聽老師講課，學習新的知識；下課的鈴聲一響，教學樓就立馬熱鬧了起來，有的在做遊戲，有的在看書，有的在畫畫，有的在樓道里說笑話，逗得大家哈哈大笑。有時，一個小同學摔倒了，大同學立刻會把小同學扶起來，多少年來，教學樓裡成功地走出了很多人才。

教學樓前是一個很大的正方形前操場，下課的時候，我們經常在操場上做廣播體操、跳舞、做遊戲，操場上一片沸騰。每次星期一的早上，全校同學穿著校服，在班主任老師的帶領下，排著整整齊齊的隊伍，在前操場莊嚴地升國旗，唱國歌。

教學樓後面也有一個很大的長方形的後操場。整個地面上鋪著一層厚厚的正方形的塑料草，望上去綠綠的，平平的，塑料草的周圍圍著一圈橡膠紅色跑圈，小朋友們可以在跑圈上面跑步、上體育，在綠色的塑料草上面做遊戲，開運動會，大家非常快樂。

教學樓的左面是一個果園，春天，石榴樹和柿子樹在春風裡比賽誰最美麗；夏天，柿子樹和石榴樹開出了美麗的花朵，微笑地看著我們；秋天，它們結出了豐碩的果實，像媽媽懷裡的娃娃扒開葉子爭著看外面的世界；冬天，它們屹立在白茫茫的雪中，看我們玩耍。

教學樓的.右面也是一個果園，和左面的果園一樣漂亮，但是，裡面有一個我最喜歡的小地方，叫“祕密花園”！它是由一棟小教學樓的牆、一個長廊和一個鐵桿組成的。裡面有一個小花壇，裡面種著一株竹子，還有一棵高大的梧桐樹，非常美麗。

啊！我的學校真美呀，而且是一個知識的海洋，我愛我的學校！

我的校園作文5

樹葉狀的影子映在木紋的書桌上，微暖的陽光灑落，窗簾隨著徐風擺盪。即使在這方形的空間內，卻絲毫沒有壓迫的氛圍，不過窗外的萬紫千紅，以及那沾上點點露水的青草，正深深吸引著我，我想，也是該走出教室了。

狹長的走廊，沿著欄杆，隨處可見成群的學生正打鬧著，有些計劃著要不要去商店消緩一下午餐前的飢餓；有些則拿著看來厚重的書本往班主任室走去，是給老師跑腿的小老師；也有幾個不太矚目的身影，他們是校園中的獨狼，總是獨自一人，給人豐富的神祕氣息。我雖不訝異走廊上充滿了各種形形色色的學生，卻很驚喜像校園這種小型社會會如此活躍，彷彿一個生態系，有了環境以及群集這兩要素，讓教室外變得更熱鬧。

廣闊的操場，在雨後更多了幾分清爽，由於周邊的樹，空氣也變得更新鮮，深吸一大口氣，頓時感覺神清氣爽。積水隨著步伐與紅土一同濺起，即使積水使得腳步變得沈重，卻從不停下，那些是田徑隊，下雨過後也緊接著練習的熱血社團。偶爾也看見一些趁著空檔走走操場的老師，還有慌張追逐著滾走的球的學生。這裡是個使人熱血沸騰的'地方，校園中的各項運動競爭專案都在這裡舉行，這裡是許多班級共同努力的回憶，也是眾人能用力揮灑汗水的閃耀舞臺。

沒過多久，熟悉的鐘聲響起了，我不得不收起才剛沸騰起來的好奇心，靜靜的走回教室。回到座位，樹葉的影子變得更明顯，光線也變得更刺眼。我再次望向窗外，再次看到了那些因風搖曳著的草木，我勾起了一抹微笑，下一節下課再出去看看吧。

我的校園作文6

我們的學校座落在風景秀美的鳳鳴湖畔，地處國家級經濟技術開發區，是一個美麗的大花園。我就讓你飽覽一下我們學校的美景吧。

走進校門，首先映入眼簾的是一個奇特的“期望”雕塑噴泉。正前方是氣派雄偉的教學樓，清晨，教學樓裡傳出同學們郎朗地讀書聲，洋溢在整個學校裡。左邊是寬闊的操場，外圍有四百米的跑道，中心有綠茵茵的足球場。每到體育課或課間休息時，同學們就爭先恐後地奔向操場，歡樂地遊戲著。教學樓與操場的`後面就屬我最喜歡的小樹林了！此刻正值春天，小樹林內到處洋溢著春天的氣息。你看那邊，有一株白玉蘭。白玉蘭樹斜斜的伸展著枝幹，無葉無綠，只是一朵朵白的有些清透的花朵在春陽下朵朵優雅寧靜地綻放。一片片潔白如玉的花瓣，一絲絲星星點點的花蕊，一個個灰色的花柄，組成了一朵潔白芬芳的玉蘭，是如此的輕盈而又完美。那白的有些溫潤的花瓣，隱隱的帶著些香氣，雖不濃郁卻也清新自然。

在玉蘭花旁邊種植了許多的桂花樹，它才剛剛抽出嫩芽，綠裡透著黃，嫩得鮮翠欲滴。桂花樹過去一點有一個小斜坡，斜坡上種滿了迎春花。迎春花的花瓣是嫩黃色的，分為兩層，都有六片花瓣，它們密密麻麻的擠在一齊，滿眼都是黃色。有的花從枝丫中抽出了，露出嫩黃色的花蕊來。有的花卻已經開放不少時間了，招徠蜜蜂、蝴蝶。有的花苞含苞欲放，看起來立刻要脹破似的……小小草也從土地裡探出了頭來，綠油油的，裡面夾雜著一些五顏六色的小花，煞是好看。課間休息的時候我就和同學在那裡談心，做小遊戲，累了就欣賞那裡香嫩的花朵；有時隨著微風吹動把花香散發到每個教室裡。

美麗的學校，我們每個同學都要愛護它，創造它，使它更加的美麗！

我的校園作文7

阜紡國小是一個美麗可愛的學校。她像一幅畫，而那些設計師就是一位位畫家，創造了我們的校園。

剛走到大門口，就看到銀光閃閃的大門威武地站立著，他保護著我們的校園。每次到大門口，我就覺得那大門像鋼鐵那樣的堅固，又像銀鏡那樣的閃耀。

跨過減速帶，就看到正前方的東坡塑像。他左手放在肚子上，右手拿著一本厚厚的書，眼睛凝視著前方，彷彿是一位教書先生，一筆一畫地教我們認字吟詩。東坡塑像周圍是一小圈嫩綠的小草，他們才剛剛露出豆芽般的腦袋，睜開綠豆般的小眼睛，好像在打探著外面的世界。五顏六色的消化，也來湊熱鬧了呢！你看，花蕊先排除幾片勇敢的小花瓣打聽一下外面是否安全，再稟報大家，這樣一朵小花就開放了，一個個笑臉迎風擺動，漂亮極了！小鳥站在樹上用樹枝做麥克風，唱著動聽的歌曲。空氣中瀰漫著花香，草香，讓人聞起來神清氣爽。這動聽的歌，這迷人的舞蹈，這美麗的校園啊！

繞過東坡塑像，就來到了一片歡樂的海洋——操場。下課啦，下課啦！穿著校服的孩子們像彩色的蝴蝶一樣飛向操場。一眨眼，單槓上，乒乓球檯旁，到處都是人影，到處都是歡笑。他們有的`跳繩，有的玩遊戲，有的打籃球……熱鬧極了！

穿過操場，就來到了旗臺邊。鮮豔的五星紅旗隨風飄揚。那鮮豔的紅，好像是以前戰死的戰士們的鮮血染紅的。那五顆星星，好像是抗日英雄們臨死前許下的心願，這些渴望勝利的心願化成了流星印在了紅旗上。我永遠為他們驕傲，為我們的祖國自豪哦！

阜紡國小，真是個美不勝收的學校，是個歡樂的樂園。在我的心中，他比任何學校都要美，都要好看。我愛我的學校！

我的校園作文8

我喜歡的既不是雄偉壯闊的萬里長城，也不是金碧輝煌的凡爾賽宮，而是我那勃勃生機的校園。

春天，校園裡百花齊放，有的花張開了笑臉，有的還是花苞，像一粒大種子。快聽快聽，他在說話，“看！這花裙子好看吧。”果然，把花倒過來看就是一條花裙子，上面還有如同珍珠般閃閃發光的.露珠。花兒還有一陣陣醉人的芳香，這芳香不僅把我們陶醉，還叫來了蜜蜂、蝴蝶吃花蜜。這花香飄呀飄呀，帶領我們去了夏的校園。

夏天，校園裡火辣辣的，像士兵一樣枝繁葉茂的大樹下有一個“知了樂隊”。他們在唱“啦啦啦，啦啦啦，我們是夏天歌唱的小行家。”夏天可是個好日子，同學們不管三七二十一，甩掉鞋子，搶過救生圈，光著小腳丫，歡呼著撲向游泳池的懷抱中。同學們就像幾條小魚，在泳池中游來游去。快來看看池塘吧，池塘中有好多碧綠碧綠的荷葉，就像一個個碧綠的小太陽。小魚在水中你追我趕，好像在做遊戲。有的小魚悄悄地探出小腦袋東張西望，想看看外面有什麼新鮮事；有的小魚，扭扭身子，搖搖尾巴，跳起了集體舞。小魚遊呀遊，帶我們去了秋的校園。

秋天，校園裡的銀杏黃了，楓葉紅了。銀杏是個調皮的娃娃，他放開大樹媽媽的手和風一起在空中玩耍。楓葉是個舞蹈家，一陣風吹來，她在風中翩翩起舞，飄呀飄，帶我們去了冬的校園。

冬天，校園裡白雪皚皚，雪媽媽給大地送上了一件白棉襖，叫回了葉子寶寶。同學們穿著白棉襖打雪仗，堆雪人。

我愛我的校園，有百花齊放的春天，有烈日炎炎的夏天，有橙黃橘綠的秋天，還有銀裝素裹的冬天。

我的校園作文9

人人都說杭州西湖美如畫、桂林山水甲天下，可謂是天下無雙，但我卻不這麼認為，我的校園也不遜色啊！

踏著清晨的第一縷陽光，邁著自信的步伐，來到每位學生朝思暮想的校園，只聽得一陣琅琅的讀書聲。進入校園，首先映入眼簾的是一幢三層的教學樓，教學樓上刻著“成功是一種習慣”幾個大字。俗話說“麻雀雖小，五臟俱全”用這句話來形容我們的`教學樓真是太貼切了。

我們每天都在這幢教學樓中學習、玩耍，在知識的天空中不斷翱翔。我們已經在心中把這裡認定是第二個家了。每位學生都在這裡收穫歡樂，茁壯成長，像種子一樣生根發芽，最終長成參天大樹。而“成功是一種習慣”這幾個字也已深深刻在了我們心中。

教學樓旁邊是一個小花園。每當春天來臨，桃花姑娘們一個個都擦上了粉底，換上嬌滴滴的公主裙；路邊的小草也不甘示弱，搖身一變成了清新自然的小美女。道旁的小花上綴滿了晶瑩的露珠，像鑽石一樣，搖搖欲墜。溫溼泥土的芳香不斷撲鼻而來。整個校園是那麼溫馨甜美，令人心曠神怡。

花園緊接著便是竹林了。風一吹，竹葉便發出沙沙的聲響。每每到“春雨點點落大地”裡，雨點輕輕撲到大地媽媽的懷抱中，竹葉舞動著曼妙的身姿，一切是那麼寧靜、美好。竹林裡還設有供幼兒園裡小朋友玩耍的設施，真是一應俱全！

沿著竹林徑直向前走去，就到了我們學校的大操場。其中，最顯眼的莫過於正前方的升旗臺了。鮮豔的五星紅旗在風中飄揚，使人精神一振，這不就象徵著偉大的中華民族冉冉上升，永不衰落嗎？

操場正中間是排球場。許許多多的“排球之星”就從這裡誕生，他們在這裡揮灑汗水，為我們的學校增光添彩。

這，就是我的第二個家——宿遷市快樂兒童學校！

我的校園作文10

當我滿懷期待，第一次踏進北雅中學的校門時，便有一種特殊的感覺。我說不出是什麼感覺，這裡美麗，淡雅，並且好像天生就是生機勃勃的一片，一草一木都是奮發向上。

我每天一早來到學校，每天經過那精緻而大氣的校門，四周都很整潔，大門旁筆直站立著一個精神飽滿的門衛叔叔，一天的校園生活便是從這裡開始。

安靜的早晨，安靜的校園。它很安靜，但不是死氣沉沉，這時我們總可以清清楚楚地聞到一陣陣花香，一點也不覺得它華麗高貴，但它是最素樸清新的。可能就是校園裡一些白色，淡黃色的小花們散發出來的芳香。

晨讀總是特別認真的，差不多每個人都是這樣。早晨是人們最活力的時候。一間間教室傳來一陣陣朗讀，我們挺直了背，長到了窗前的.樹枝也挺直了背。

紅色的塑膠跑道，綠色的足球場，圓環狀的體育場，天空上飄揚的紅旗，還有同學們奔跑，跳躍的身影，歡樂的談笑，燦爛的笑臉，構成了操場——這一處美麗的風景區。

事實上，我最喜歡的是後門附近的小道，一走到那兒像是走過林間小路，旁邊是一棵棵挺立的銀杏樹，它們排列很整齊，有的樹木留下了一圈一圈的年輪，它們不再枝繁葉茂，像一位年邁的老者，智慧深沉。有的像是小姑娘，有的像是中年壯漢，它們繁多的枝條上掛滿了綠的黃的白的各種顏色的扇形樹葉。總有一天，那些嫩葉也會凋零，這就是生命的輪迴吧。這些樹木，伴隨著校園，伴隨著學生，北雅中學孕育了一屆一屆優秀的學子啊。

也許，校園裡的一切，到代表著我們北雅人期望的，所喜愛的品質吧，或者正是我們學生，老師的精神。她很美，我的北雅校園。

我的校園作文11

我們學校是一個美麗又豐富的知識海洋，更是一所快樂而又溫馨的大家庭。我就是這個大家庭的一員。

每天來到學校就會聽到禮儀隊在恭恭敬敬地喊：“老師好”，聽上去讓人很精神。走進學校大門，遠遠就看見一簇簇紅色的牽牛花映在我眼前，散發著清香。校門兩側的圍牆上爬滿了紅紅的爬山虎，襯出了濃濃的秋意。牽牛花的後面就是迎風飄揚的五星紅旗。每到週一升旗時，只見幾位高年級的大哥哥踏著有秩序的正步整齊的走來，站在鮮豔的五星紅旗下，把國旗升上去。旗杆的兩邊栽著榆樹，一棵棵挺拔的`榆樹就像一把把花傘，既可以遮雨，又可以遮陽，還美化了我們的校園，真是面面俱到。

再往裡走就是我們的教學樓，由於剛剛粉刷過，色彩顯得格外明亮，橙藍相間，讓教學樓煥然一新。就像給教學樓換了新裝。樓頂上插著五顏六色的彩旗，就像給樓房帶上了美麗的皇冠。走進教學樓時，耳朵裡遠遠就灌滿了同學們琅琅的讀書聲，真讓人如痴如醉！

參觀完教學樓，再往東走就來到了我們開心快樂的遊戲場所——操場。這裡寬闊無比，一圈就是四百米。每到六一運會的時候，在這寬闊的大操場上揮灑著多少同學的辛苦和汗水，無論操場多麼大，他們都堅持跑下來，為班級爭得榮譽。操場中間是足球場，每到課間活動，這兒就是最熱鬧的地方，同學們有的跳繩，有的跳高，有的在踢毽子，還有的在切切私語，相互談話。細細想想，這兒既有同學們的歡呼聲，也有同學們的嘆氣聲，這些都代表著同學們的生活是多麼豐富多彩！

我們的校園不但景色美，而且還有豐富多彩的生活，有舒適安靜的學習環境，更有辛勤的園丁培育著我們。我為我生活在這樣一個幸福快樂的大家庭而自豪。

我愛我美麗的學校——我的大家庭！

我的校園作文12

我的校園座落在寶應縣白田路上，校園門前刻著幾個金光閃閃的大字“白田國小”，門口的那兩棵高大挺拔的樹木，像兩位忠誠的士兵，保衛著美麗的校園。每天早晨，紅領巾監督崗的幾位大哥哥、大姐姐總在堅守著自己的崗位，歡迎著到來的每一個同學。

走進大門，就能看見一排排小巧的蝴蝶花道，像極了一隻只展翅的蝴蝶。一陣微風吹來，它們就好似在翩翩起舞。往前看，是一尊栩栩如生的李白雕像，傳說大詩人李白曾經在這裡騎馬留下一首詩《白田馬上聞鶯》，我們的校園也因此而著名。

李白雕像旁邊是寬闊的操場，操場周圍是一棵棵粉似霞的桃樹，像是一塊草坪上鑲著的顆顆粉紅色的寶石，格外好看。操場的中間是主席臺，主席臺的右邊是迎風飄揚的五星紅旗。“嚴格自律，昔日如令，奮力拼博，以學為樂……”每當星期一升國旗的時候，高年級的大姐姐就會帶領我們右手握拳呼號，我的心中不覺有些自豪，也在心裡暗下決心好好學習。

操場的左邊是教學樓，教學樓前有一幅對聯，上聯是：好好學習，天天向上；下聯是：回報祖國，人人有責。從走進教學樓的那一刻起，首先聽到的就是學生們琅琅的讀書聲，如同一隻只小精靈般活躍。老師就像是一位辛勤的園丁，盡心盡力地培養我們這些祖國的幼苗，他們從不圖回報，最好的回報，便是同學們這一份份優異的成績單。

教學樓後面是我們校園新建的食堂，走進食堂的小玻璃門，就會看到中央空調正散發著溫暖的.熱氣，一張張木桌子和木椅子是供給同學們吃飯用的，裡面給我們打飯的食堂阿姨對大家特別友好，態度十分和善。

食堂的右邊是圖書館，圖書館是知識的海洋，書架上琳琅滿目的書本很多，有科技書，有童話書，有漫畫書……吸引著許多的孩子，真是借書讀書的天堂！

我愛美麗的校園！

我的校園作文13

週日下午，要出黑板報，我早早就來到學校。也許是我太心急了吧，約好同出黑板報的同學，等了許久都沒見到蹤影，我無事便站在班級門口，自三樓，看我的校園。最顯眼的便是眼前八層的綜合樓，在夕陽的光輝下，雪白的牆壁顯出牛奶般的顏色，而牆正中的紅色大字“做一個孝敬父母，友愛同學，感恩向善，勤奮學習，健康和諧的陽光學生”，也像蛋糕師傅手下的紅色糖稀般紅潤光亮。而這個“巨大蛋糕”的背景則是隱約有些金色的綠樹林，溫和的秋風吹過，樹枝輕輕顫動，像是嫻靜的少女輕輕撩撥長髮。

綜合樓與教學樓之間的花園，被平坦的水泥路分成幾塊，花園中種著各種小樹，形態各異，樹葉沒了青翠可人的幼兒氣，也褪盡了濃綠熱烈的`少年氣，越發成熟而穩重。而樹中間那幾種不知名的粉色小花，是那樣嬌豔，她們像一個個略帶羞澀的小姑娘般，小心地展示自己的美。花四周有些朦朧，似有似無淡淡粉色的薄霧。幾隻似乎是燕子的鳥兒，像是瘋玩到黃昏都不願回家的孩子，在綜合樓上空盤旋，追逐，快樂的鳴叫著。校園就這樣靜靜的躺著，優雅安靜，可是隱隱的，我覺得缺了點什麼。幾個女生懷抱書本，悄悄的出現在這畫卷之上，於是這畫卷便立即鮮活起來，幾個男生陸續騎著單車出現……同伴姍姍來遲，出完板報時夜幕已悄然降臨。

我小心地下樓，花園裡蟲鳴是那樣清亮，顯得這夜如此靜謐。我回望教學樓，在那滿樓淺紫色與白色融合的燈光中，一定會將同學們努力的身影籠罩，一瞬間，我覺得這滿樓明亮的燈光，是校園中最璀璨的明珠。

我的校園作文14

“沿著校園熟悉小路，清晨來到樹下讀書，初升的太陽照在臉上，也照著身旁這棵小樹……”每當唱起這首歌時，我就想起了我的校園。

我的學校坐落在怡景大廈對面，叫做“忻州興原實驗國小”。

一進大門的斜對面是一個花園。花園裡開滿了花，比如牡丹花，玫瑰花，蘭花，梨花，桃花……在群花中央有一個噴泉，噴泉的形狀像一條跳出水面的鯉魚。花園外有一圈松柏，松柏綠綠的'，像穿著綠鎧甲保護著花園。

花園的前面是操場，操場的跑道有400米。中間還有一大片草坪，活動時間，小朋友們在草坪上有的跳繩，有的踢足球，還有好多大哥哥們在打籃球。“同學們上課時間到了，請輕鬆回到教室準備上課。”廣播室傳來這樣的聲音。同學們像箭一樣衝回了教室。安靜的坐到自己座位上等著老師來給上課。“吱吱吱”小鳥的聲音可以聽見了，彷彿連葉子飄下來的聲音都可以聽到了。

操場的左下角有一棵杏樹，春天它長出綠色的嫩芽。夏天，杏樹上長出了果子，不過果子還是綠色的，不能吃。盛夏時期，果子“穿”上了“黃襯衫，”這說明果子可以吃了。秋天，杏樹上的葉子黃了，彷彿穿上了黃大衣。冬天杏樹上一片白色，像穿上了白棉襖。

教學樓在操場的正對面。大體是藍色的，有四層。第一層是一年級的教室，二層是四、二年級的教室，三層是三年級的教室，第四層是五六年級的教室。在教學樓的每個走廊上都有名人名言。每個教室平均有50名同學，所以就有50張桌椅了。上課的時候會傳來琅琅的讀書聲。下課同學們衝出教室去操場玩，偶爾還會有一些同學在教室複習。

這就是我的校園，一個美麗的地方。

我的校園作文15

“今天我們來玩接力跑比賽，全班分兩組比賽，輸的組就得懲罰。”體育課上，體育老師公佈了今天的接力賽規則。

唉，怎麼辦好呢，我們組的平均水平都不如對手，我可不想受懲罰。仔細分析觀察了對手的站位，我發現他們讓跑得快的站前面，跑的慢的站後面。在一陣商議後我們決定，讓跑得不快的同學做排頭兵，讓跑得快的同學作最後的接力，力挽狂瀾。

比賽開始了，雖然經過排頭兵不懈的努力，可是畢竟實力懸殊，我組比對手落後半輪之多，“加油！加油！加油！”我們拼命地喊叫，直跺腳。緊接著終於到高手們上陣了，毛藝已經摩拳擦掌，起跑如離弦的箭一般，飛速追趕著對方選手，頭髮隨風飄揚，三個身位兩個身位“追上了！追上了！”她成功將距離縮短了一半，一個又一個的高手上陣，我們組不僅追平了還領先了半輪，取得了本場比賽的勝利。

可這次接力跑是三盤兩勝的，我們還要再贏一場才可以免去懲罰。可是對方已經知道我們的策略了，改變了站位，讓跑得慢的`站前面跑得快的站後面，怎麼辦好呢？我靈光一現，有了！我們可以讓幾個跑得較快的站前面，跑的慢的站中間，留毛藝和馮煒峰這種高高手站後面。

第二場比賽正式開始，快的對慢的，我們遙遙領先了四五個身位，隨著較弱的同學漸漸上場，對手追平了差距甚至反超了不少，不過我們絲毫不慌，下一個就是我了，拿到棒的那一瞬間看著遙遙領先的對手，我拼命地追趕著，小宇宙要爆發了，風在我耳邊呼呼地吹著，我感覺自己跑得比平時更加快些了，我把棒傳遞給馮煒峰，他如同腳踩風火輪一般勇猛直追，成功地將差距縮小到了只有一個身位的距離，最後毛藝再來個反超前，最終當然是我們大獲全勝咯！

經過這次比賽後我明白了不管做什麼事都需要動腦子分析形勢，懂得應變處理問題。我還發現了一個有趣的現象，當人感受到壓力時會爆發出前所未有的潛力。