我的老師的寫人作文

在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的我的老師的寫人作文，歡迎閱讀與收藏。

我的老師的寫人作文1

我最喜歡我們的英語老師。英語老師的名字叫王曉燕，因為英語老師總是讓我們說英語，所以每到放學時都會有三分之二的同學對她說：“bye，misswang！”

misswang長著一對炯炯有神的大眼睛，一頭棕色的短髮，挺直的鼻樑下有一張櫻桃小嘴。misswang的臉上總是掛著一絲微笑，見到每一個人都會對他（她）微笑，好像每一個人她都認識似的。

misswang不僅英語好，畫畫也好，我們班辦黑板報或者開家長會時，我們班的黑板上總是少不了她的畫和粉筆字。

misswang不僅愛笑，而且還幽默。我們一起來看看misswang的兩件趣事吧！

有一次，我們上英語時，misswang教我們milk（牛奶）和juice（果汁）的時候，班裡的一名女同學舉起了她帶的果汁，misswang走過去問這名女同學：“吸管呢？”拿出來後，misswang竟把吸管插了進去，“咕咚咕咚”地吸了幾口，然後還給了那名女同學，接著上課。為什麼misswang要吸幾口呢？哈哈，那是因為果汁瓶上用英文寫著：“請把吸管插進去，吸幾口。”

還有一次，misswang給我們講“howoldareyou？”(你幾歲了？)時，misswang給我們講了一個笑話：

有兩個人正在交談，甲：“你都會哪些英語？”乙：“我會‘你幾歲了’。”甲：“那好，說來聽聽。”但他發出來的音卻是“猴打油”。

聽完了笑話，我們全班都笑了，有誰見過猴子會打油呢？

這就是我最喜歡的老師——misswang。

我的老師的寫人作文2

沈老師四十五歲左右，精練的短髮，瘦臉戴著一副高度數的厚重眼鏡。那挺直的腰板如一根旗杆，無論如何都豎立著，那副眼鏡好似一個掃描器，和旗杆腰板配在一起，學生只有畏懼和認真聽課的份。

她很注重學生髮言，每每講完一個自然段，必定會急燥地抽五六個學生說想法。那個誰對，就是你，來，說吧，作者什麼感受？作者。他算了，坐下，那個，你來。同學講對講錯沈老師並不注重，她只在意同學們聽了，有沒有思考。一般不善於發言的學生就遭了殃，沈老師就鎖定了他們，一遍又一遍地迴圈點名，成績較好的同學一直被當成了空氣，沈老師只掃了一眼就排除他們了！

沈老師很喜歡讓同學們小組合作討論，從講臺上走下來，一轉眼就被大家當成了魔頭監工，遠遠地瞧了見她在前一組問的疑問後一組的同學立刻收起自己的嬉皮笑臉，嚴肅莊重地討論自己的問題。有時，小組哨兵還沒看到幽靈沈老師背後就一陣冷汗，原來是沈老師在用陰陰的眼睛看著他，還不時說要專心，別分神，你那麼閒，等一會兒你上講臺講吧。

那一次，她真的生氣了。

那一篇閱讀並不難，是中等性的，可我們做得一塌糊塗，心不在焉，還在講題時笑嘻嘻的，左顧右盼，不時小聲地低語。沈老師立刻發了威，雙手背在背後，快步在講臺上急燥地來回走，身上不經意的顫抖，眉頭緊鎖，擰成了一個川字。教室裡的溫度瞬間下降了幾度，我們背冒冷汗，聽沈老師講題不敢有一絲敷衍。之後的訂正，她也下了狠心，用響亮又低沉的聲音說：閱讀前面沒有星星的，全都抄文章，抄題重做。我們全班被沈老師恐怖的樣子嚇得瑟瑟發抖，但沒有一個人敢起身反抗！

沈老師並非是一個絕情的老師，她對我們亦師亦友，在課堂上是一位嚴格的老師；在課堂外，是一位和藹的朋友。沈老師愛憎分明，對於勤奮的人，她笑臉相待；對於懶惰的人，她嚴格相向。沈老師真是我們的.嚴師益友啊！

我的老師的寫人作文3

第一次見到我們的科學老師，除了年輕，沒感到有什麼特別的，時間長了，劉老師的親切、溫暖才一點一點的明朗起來，我們也漸漸喜歡上了她。

劉老師愛開玩笑，經常給我們帶來意外的欣喜。前幾天，劉老師看著已經亂成豬窩的班級，真地生氣了，她眉毛擰成一道彎，板起臉：“別講話了，後天就要期會考試了，也不好好學習，我看你們班要海，再這樣下去，就等著考倒數第三吧！”我們都嚇壞了，趕緊坐好，靜靜地看著老師--哎，不對啊，我們學校五年級一共才三個班，倒數第三就是第一呀。隨即，教室裡爆發出一陣鬨笑，大膽的同學趕緊接過話茬：“好，劉老師，請你放心，我們一定爭取考倒數第三！”

劉老師有時也會生氣，我們卻並不害怕，一個善良的人哪怕戴上猙獰的面具，眼神裡流露的仍然是濃濃的關愛。因為月考的成績不太好，劉老師很生氣，給我們戴上了一道緊箍咒：如果以後再有人在科學課上走神，就罰誰把科學重要知識點抄寫10遍！我們都嚇壞了，10遍！這是累吐血的節奏啊。雖然緊箍咒擺在那兒，但還是有人一不小心被劉老師的火眼金睛“逮”到了--楊青山上課時竟然玩起了玩具刀。就在我們都起鬨讓劉老師快念“緊箍咒”的時候，劉老師猶豫了一會，卻說了一句讓我們頗感意外的話：“每個同學都有兩次機會，楊青山這是第一次，再給他一次機會！”其實，我們都知道，劉老師不是真的想罰我們，只是想提醒我們認真聽課罷了。

這就是我們的科學劉老師，若干年以後，長大的我如果在某個地方遇到了她，一定會恭恭敬敬地給她鞠個躬，說一聲：“劉老師，您好！”