我們的班級之最作文
我們的班級裡有幾個“班級之最”,有“唱歌之最”,“廢話之最”......
吃貨之最——小T
小T是我們班名副其實的“吃貨之最”他長著一張肉嘟嘟的'大臉,肚子十分的大,他每次吃起飯來,肚子就像一個無底洞,怎麼吃也吃不飽,有一次,他把五年段的飯都給了個精光。
他每次一放學,都以迅雷不及掩耳之勢,衝向小賣部,拿起一包雞腿撕開包裝袋,狼吞虎嚥地吃了起來,還順手抓起三大包薯片,兩隻大雞腿,抱在懷裡,不讓任何人碰一下。等吃飽喝足了,小T走到老闆面前,霸氣地說了聲:“結賬!”隨後又從包裡掏出五十元,遞給了老闆。
“吃貨之最”——小L,聽T的故事,你也認同這個之最了吧!
運動之最——小S
在我們班裡,有這樣一個人,在學校裡,他說自己永遠是運動會第一,沒有人敢說他吹牛,他就是我們班的“運動之最”小S。
有一次運動會,我有幸跟小S一起去參加。有一次,我跟小S一起練習跑步,小S提議道:“我們比下賽吧!”我毫不猶豫地答應了,小X成了裁判。小X說了一聲:“開始。”我和小S都像一匹脫韁的野馬衝了出去,一開始,我們倆不相上下,可漸漸地,我們倆的差距相差越來越大,我喊了一聲:“等我一會兒。”可小S卻不理會,還提了速,當我剛跑完一圈的時候,小S已經離終點不遠了,我只好認輸了。
“運動之最”——小S,不管你們認不認同這個最,反正,我認了。
學習之最——小Z
“小Z,過來,教教我吧!”咦?這是從那兒傳來的聲音?哦,原來是“學習之最”小Z,又讓學渣給纏上了。
“學習之最”——小Z,是我的同桌,有一次,學渣小L,又纏上了小Z,如果是我,我早就把他甩開了,可小Z卻十分有耐心地教小L,小Z好像一個老師,有模有樣地教起了小L,我也湊了過去聽,“還挺有道理的!”我想到。我又想了起來有一題還不會,就請小Z來教教我,他答應了,等我聽了小Z的分析,我恍然大悟,三下五除二地做了出來。
“學習之最”——小Z,不但十分聰明,還樂於助人,我認為,他應該有雙最,可“助人之星”還是沒有他手上。
我們班的“班級之最”不僅有這麼幾個,還有“美術之最”、“音樂之最”、“演奏之最”等等,我就不一一介紹了。
指導評語:小作者運用板塊組合法、把人物形象刻畫得生動、幽默、語句優美,不失為一篇佳作,棒!
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