精選國小生作文500字集錦5篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的國小生作文500字5篇，歡迎閱讀與收藏。

國小生作文500字 篇1

被忽視的種子，卻開出了最絢麗的花。

——題記

在我的心中，有個花園，裡面種著我與每個人的友誼之花，她大概是在很小很小的角落裡吧！

每個人的種子都已發了芽，只有她的種子依舊那個樣子。

每當跟同學們聚在一起閒聊時，同學們總會說起她。給她起十分難聽的外號，在她身上搞惡作劇，比如：下課她在眯眼休息時，同學們就把火腿腸放在她的脖子裡，可她並沒有計較。還有……總之，在班內，她不怎麼受歡迎。

終於有一天，她被同學們欺負哭了，哭的是那麼傷心，我覺得此時此刻的她是那麼地可憐，那麼地無助。我跑過去安慰她，她很驚奇的看著我，那雙紅紅的眼睛散發出了耀眼的光芒，我知道，她的那顆種子正在一點一點的發芽。

那天，我要從欣苑小區回家，她堅持送我，我說不用了，可她非要送，我也沒辦法，只好讓她送。她帶著我，走在寬廣的柏油馬路上，微風輕輕吹過，像在唱著一首動聽的歌曲。看著她那單薄的身子，不寬，卻透著一股堅強的勁兒。她並不像同學們所說的那樣不好，相反，她的光芒卻是那樣的大。到了小區門口，我下了車，看見她鼻子上面有些很小的汗珠；可是她並沒有說什麼，只是傻傻的對我笑。望著她那越來越遙遠的背影，一個堅忍不拔的`背影，我笑了。我看到了那顆種子萌發的小芽，是那樣的顯眼，那樣的綠。

我真正品味到了什麼是真正的友誼，友誼是多麼的耀眼。

幾個月後，那顆種子開出了絢麗的花，有紅的、黃的、藍的……光芒四射。

國小生作文500字 篇2

有一副圖畫，名為《在跑道上》。這三位運動員都有不同的表現。身穿1號運動服的選手跑在最前面，他回頭看了看後面的兩位選手，嘴裡不斷地說：“我跑得太快了……”於是他就放慢前進的腳步，得意洋洋的跑著；身穿2號運動服的選手跑在第二，他看著1號選手跑在第一，於是就停了下來，氣喘吁吁得坐在地上望著1號選手，喘著粗氣說：“我反正也追不上了……”就這樣停了下來；身穿3號運動服的選手跑在最後，他看到自己跑在最後，就拼命得加快腳步，用力得擺臂，汗水不斷灑在跑道上，於是他就不斷鼓舞自己：“我還要再加一把勁……”

這三位選手裡，我對他們都有不同的看法。

身穿1號運動服的選手：他以為自己跑在最前面，就放慢了前進的腳步。這種屬於驕傲的行為，一但驕傲了就會落後，就會把冠軍白白地送在別人的手裡。主席說的不錯：“虛心使人進步，驕傲使人落後。”身穿2號運動服的選手：他既然追不上了，就要堅持住，不要給一句話：“我反正也追不上了……”就失去了信心，不去拼，不去搏，不去堅持，到了最後就是兩個字：“失敗”如果去拼，去搏，去堅持，到了最後就是兩個字“成功。”俗話說得對：“堅持就是勝利。”身穿3號運動服的選手：他是這三位運動員當中做得最好的一位，他雖然追不上了，但是他會堅持，努力地為著目標奮鬥，這種人才是社會上有用的人才，註定勝利的人。還是那一句老話：“虛心使人進步，驕傲使人落後。”

當今社會上，竟爭是如此的激烈，一但驕傲，一但放棄，就會給別人追上，給別人超過。你不是弱夫，要相信自己，一定會成功。

國小生作文500字 篇3

暑假，我回到奶奶去玩，奶奶家不遠處有一塊非常大的場地，我看見有很多小夥伴拿著掃把追逐蜻蜓，我也拿出了一把掃帚加入捉蜻蜓。一會兒就看見一隻蜻蜓快活的向我飛來，我就舉起掃帚，蜻蜓靈巧地一閃飛跑了，我就這樣捉了很多次都沒有捉到，它悠閒自得洋洋得意的飛向遠方。

又一隻蜻蜓向我飛來，我瞄準它的身體用力一擊，掃帚從我手中扔跑了，它卻仍在空中飛舞，好像是在嘲笑我太笨了，我又一次舉起掃帚可還是沒有捉到。我累的氣喘吁吁滿頭大汗，那隻蜻蜓看上去卻顯得非常神氣。

我躺在草坪上，一邊休息，一邊想我為什麼捉不到呢，一定是我不夠小心，讓它發現了我的“動機”。於是，我拿起掃帚，躲了起來開始了守株待兔的策略。蜻蜓離我近了，更近了，我瞄準它的身體用力一擊，被我捂在地上了。啊，我終於捕到一隻蜻蜓了，我興奮的拾起蜻蜓，捧在手裡仔細觀看，它太可愛了，圓圓的腦袋，兩隻又圓又大的眼睛，像瑪瑙一樣的漂亮極了，薄薄上網翅膀像紗一樣透明發亮，橘黃色的腹部上還有圓圓的黑環，“好一隻標誌的蜻蜓啊"/我讚歎道。

蜻蜓的翅膀動了一下。它在發抖，看上去它好像死了，小小的生命，竟遭到我迎頭痛擊，一下子我的臉紅了起來。忽然，我想到老師曾說過，蜻蜓是益蟲，它可以捕捉很多蚊子，一想到這我的臉更燙了。

我想把它放回大自然，因為大自然才是它的家，我就用力一拋，蜻蜓落地了，正在這時一隻公雞猛撲過來，把蜻蜓啄到口中，我連撲帶踢的把公雞趕走，卻只剩下了兩片薄紗般的翅膀。

哎，一個小小的生命就這樣死在我的手中，我頓時覺得很後悔，微風吹來，輕紗般的翅膀向空中飄去，我彷彿覺得它又活了，仰著頭看著它漸漸遠去......

不知道什麼時候小夥伴們也紛紛放下手中的掃帚，和我站在一起仰望著空中......

國小生作文500字 篇4

四年級時，我的數學成績一直不太理想，總是在80分左右徘徊。這是什麼原因呢？原來是我的老毛病——粗心在作怪。

不記得有多少次，老師指著試卷惋惜：“你這個粗心胚！”；不記得有多少次，媽媽看著試卷，到處找掃把；也不記得有多少次了，我為自己的不爭氣而流淚。

粗心就像是一條無形的黑色的線，緊緊地纏繞著我，我也在一次又一次的後悔中，得到了一個又一個的不理想的數學成績。

在不斷的嘆息中，我迎來了四年級最後一次的數學考試。我暗暗地下著決心：這次，我一定要加倍的細心，一定要考出好成績！

那天，我懷著“報仇雪恥”的心情走進了考場，也加倍小心地做著考題。

時間在一分一秒地過去，我也做好了試卷。正當我信心百倍地準備交卷時，突然想到了自己的誓言。於是，我又把心安定下來，安靜地坐下，又認認真真地檢查了一遍。呀！果然，被我發現了一個小錯誤——一道計算題沒有算完。

考試的時間已經過去了大半，教室裡的同學也越來越少。望著交卷的同學在窗外玩耍的身影，我遲疑了一會，又一次從座位上站了起來。然而，我的耳畔彷彿又傳來了老師嘆息的聲音，我的眼前似乎又出現了媽媽惱怒的神情。

於是，再一次的坐下，再一次把試卷仔仔細細地檢查了一遍，才把試卷交給了老師。

在忐忑不安中，我度過了半天的時光。下午報成績了，只聽得老師微笑的表揚聲：“吳雨欣，這學期有進步，考了96分。”

聽到這個訊息，我心中笑開了一朵花。

放學後，我迫不及待地把這個好訊息告訴了媽媽。聽到這個訊息，媽媽親了一下我的額頭，開心地笑了，我也甜甜地笑了——成功的滋味真好。

國小生作文500字 篇5

又是一個夏日，沒有一絲兒風，坐在窗前的我拿起一支筆準備寫字。猛然間，思緒回到了很久很久以前，彷彿看見了那支金色的鋼筆，那個不懂事的我……

那一年，我上三年級。那時我很調皮，不愛學習，在學校裡，我唯一期待的，就是下課。

偶然的一個下課，我將作業交到王老師的辦公室裡。推開門時，很靜，沒有一個人。在王老師的辦公桌上，我看到了一支金色的鋼筆——似乎閃著光芒，金色的外殼顯得格外漂亮。

“滴答，滴答……”牆上的鐘特別響，似乎在催促我，又好像在提醒我。我拿起了那支金色的鋼筆，因為對它的愛不釋手，最終，它，被放進了我的口袋。

中午，坐在飯桌前的我，一直想著口袋裡的鋼筆，內心的不安促使我在吃完飯後，把它拿出來，看了一遍又一遍……

那天下午上課時，王老師在講臺上似是漫不經心的提起了她有一支金色的鋼筆不見了，我不敢看她。但出乎意料的是，王老師並沒有再說什麼，只是微笑地看著每一個人，然後上起了品德課。更令人驚訝的是，這次的品德課沒有上書上的內容，而是上起了王老師自己準備的關於誠信的內容，用一整節課的時間，教導我們要誠實。有好幾次，我都覺得有種柔和的目光望著我，我，卻不敢抬頭……

放學時，我下定決心，摸了摸口袋中的鋼筆，向辦公室走去。我輕輕推開門，又沒有一個人，靜得出奇。我終於明白，這無聲的背後包含著什麼，這一切的一切，都是為了那個因一念之差而拿走鋼筆的孩子而準備的。當我把金筆放在桌上時，積蓄已久的眼淚終於落下，滴在一張練習紙上，染黑了一大片的墨。那，是一滴後悔的眼淚啊……

到現在，我都無法形容，當年那滴眼淚包含著我多麼深的後悔，那滴後悔的眼淚無時無刻不在令我令我刻骨銘心。王老師，感謝您當年所做的一切，這對一個曾經無知的孩子來說，有著多大的意義啊……