怎樣描寫景物作文
寫景,就是把人們看到的、聽到的和接觸到的自然景物用具體生動的語言文字描繪出來,以此來烘托氣氛,突出中心,抒發感情。其中寫景記敘文是以描寫自然景物為主的記敘文,是國小生需要掌握的重要作文型別之一。那麼,怎樣才能寫好寫景記敘文呢?
一、抓住景物特徵,細緻觀察
觀察和感受景物需要學生髮動各種感覺器官,從不同角度有動有靜地描寫,讓人產生身臨其境的感覺。例如,蘇軾的“橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同”寫出了從不同角度看廬山的樣子。又如,老舍先生筆下大興安嶺的山勢是“橫著的',順著的,高點兒的,矮點兒的,長點兒的,短點兒的……”。他筆下的林海是那樣的變化無窮:宛如一位技藝精湛的丹青妙手,“深的,淺的,明的,暗的,綠得難以形容”。特別是“在陽光下,大片青松的邊沿閃動著白樺的銀裙,不正像海邊的浪花嗎”這一囊括比喻、擬人、反問三重修辭格的句式給我們描繪出一幅立體、絢麗的畫卷。
二、把握寫景順序,寫出層次
景物描寫可以由高到低,由遠及近,由整體到區域性,由動到靜,由人到物等。總之,只有把握好寫景的順序,描寫出的景物才能層次分明,清新自然。景物描寫的順序通常有兩種:一是按時間的發展順序寫,如按四季的交替順序寫一棵樹的成長過程;二是按空間的順序寫,如按從遠及近的順序寫一座山的樣子。
三、展開合理想象,描出氣色
在對景物進行仔細觀察的基礎上,教師可以讓學生張開想象的翅膀,把景物的狀態、顏色等寫下來。例如,“一隻黃鸝站在樹枝上歡快地唱歌”就用擬人手法形象地寫出了黃鸝的活潑可愛
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