以關愛為話題作文15篇

在平日的學習、工作和生活裡，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家整理的以關愛為話題作文，希望能夠幫助到大家。

以關愛為話題作文1

得到他人的關愛是一種幸福，關愛他人更是一種幸福。

關愛，就是關心愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該去關心愛護他人，這樣世界上才會充滿愛！

“關愛生命”是一種負責的生活態度；漠視自己的生命、肆意踐踏別人的生命的人是可悲的，也是可恨的，因為他或他們帶來的是悲傷、痛苦，甚至仇恨；對一切的生命，我們都應懷有一顆“關愛的心”，我們不僅僅關愛我們的同類，也應關愛地球上的其他生命，因為在獨一無二的生物圈中它們的存在與我們息息相關，也正因為它們的存在才使我們生活的星球更為多姿多彩；關愛生命，我們還要講究方式，生命的成長有它的自然規律，不恰當的關愛是戕害生命；關愛生命，我們就要告別一切不良嗜好，遠離那些會毒害我們生命的東西如毒品，讓自己健康地活著也是關愛生命的一種表現……

在別人需要幫助時，如果一個人能在別人不知情的情況下，毫不猶豫地犧牲自己的利益，哪怕犧牲的只是一點點，也是難能可貴的。幫助別人常常是幫助了自己。

關愛別人就是關愛自己，因為只有你關愛了別人，在你需要幫助的時候別人才會回報你。關愛別人其實就是在關愛我們自己，關愛別人是我們得到別人關愛的前提。

以關愛為話題作文2

春天的黎明，東方升起了紅日。太陽照耀著大地，大地的光芒在早晨又開始了。我的一個人去學校學習獨立。因為公共汽車上有那麼多人，我利用自己的聰明才智，開了一輛車，那是我身後那個又矮又胖的姑姑。剛過了半天，她的胖臉裡嵌著一雙成線的眼睛，一雙厚厚的嘴脣在不停地轉動，似乎有一種喃喃的聲音，她的臉有點不愉快。

售票員收錢，她就站在我旁邊，我把她所有的穴翻了幾十倍的影子也沒有見到一分錢。天哪！我沒錢！導體旁邊三月原來的桃花般的笑容消失了，臉上卻超過陰雲幾塊，她的眼睛不斷上下移動的看著我，似乎是在火山噴發的邊緣臨界點。突然，我的臉燒，恨不得找個地縫鑽下去，看著我用異樣的眼光其他乘客，這是我的臉紅更加激烈。

就在我掉進深淵的時候，一個沙啞的聲音衝了出來：“我會幫她成功的！”我像鳥兒一樣快樂，重新獲得自由。我情不自禁地回首心中的喜悅。是我剛才暗中嘲笑的那個阿姨。我說不出話來。

我只是呆呆地看著她，她對我微笑，笑得很燦爛，這是一個很溫暖的微笑，一個很甜蜜的微笑。但是我的臉又紅了。

也許是因為膽怯，也許是因為害怕我在嘲笑她而不付錢買車，所以我就說了句“謝謝”，她站著向我揮手，她在跟我道別。但如果我能看到她，我會說：“對不起！”

有許多心臟變暖這個世界的真相的一面，而這些往往是真理不存在的回報！

以關愛為話題作文3

關愛，是一縷冬日裡的陽光，在你無助時照耀著你。我永遠忘不了那一瓶普通的礦泉水。

那是端午節的前一天下午，家人們忙著包粽子。我只是走馬觀花地在他們身邊轉了兩圈，看了兩眼。就跑去後院與我的老兄小杰去玩。

我們在後院玩了許多無聊的遊戲，比如跑步，兩人三足……慢慢地，烈日當空照。它像一個大火球烘烤著我們，同時也烘烤著大地。我的嘴巴變得很乾，口也變渴。彷彿有一條大火龍在我的喉嚨裡噴火。

這時，由於我很口渴，沒有水喝，只能不停地吞口水，小杰發現了我的異樣，就說：“你怎麼了？是不是口渴？如果是，我去給你買水。”我猛地點點頭。他二話沒說，就像一隻獵豹直奔小賣部。

我坐在木椅上靜靜地等著小杰。五分鐘過去了。八分鐘又過去了。小杰還沒有回來，我急了，正想跑去找他。

就在這時，一個熟悉的身影出現了，那個身影飛快地衝來——是小杰。當時我正想抱怨幾句時，他急衝衝地說：“水你先拿著，我忘記拿錢了，我現在還要還錢給老闆呢！”說完，他拿著錢又急衝衝地返回小賣部。

他的身影漸漸消失在我的視線中。我當時也熱淚盈眶。隨後，我大口大口地喝著那瓶礦泉水。

直到現在，我的嘴中彷彿還有一股礦泉水的清甜。

以關愛為話題作文4

世界上有不同的愛，今天我就帶你們走進一個關愛的世界吧！

有一天，伴著小鳥的歌聲，許多人都懶洋洋的起床了，在這奇妙的世界裡有許多人都聚集在一個會場裡，這個會場有花，有草，有動物。突然，有一個小朋友摔倒了，卻有許多人去扶他；有一朵花兒口渴了，卻有許多人去澆水；有……你看，這裡的人不管是多麼渺小的物體，都積極愛護以及關愛。你看，這裡的人是多麼善良，互相關愛。

突然，我聽見了鋸木的聲音，原來，是鋸木隊，他們亂砍濫伐，許多小鳥都無家可歸。這些可憐的小鳥受著人們的呵護關愛。

我為了阻止鋸木隊砍樹，只好潛入基地與他們做鬥爭。但不巧被發現，他們追我追到懸崖邊，我往下看，下面已被濃濃的霧籠罩，不知有多深。在毫無選擇的情況下，我選擇了拼命，可我知道，贏不了，所以我只好為自己默哀，一不小心被石頭絆倒，掉下了深深的懸崖。我被恐怖的夢驚醒，睜眼一看，幾隻小鳥還在樹枝上唱歌，聲音是多麼美妙，一輛輛車在馬路上賓士，我離開了那關愛的世界很傷心，因為現在的人都不關心他人，而且欺負動物，折斷植物，自私自利，要是這個世界上每個人都是無私的就好了。

對於他人的愛是一種尊敬；對動物的愛是一種疼愛；對植物的愛是一種珍惜；來，讓我們一起努力，讓這個世界充滿愛吧！

以關愛為話題作文5

孝老愛親是我們中華民族的傳統美德，也是我們做人的根本。父母也給講了很多孝老愛親的故事：“孔融讓梨”、“臥冰求鋰”……。讓我在孝老愛親的`環境中成長。

記得有一天，我路過一個地方，看見一個小妹妹坐在地上哭，我連忙跑過去把她扶起來，問到：“小妹妹你為什麼哭呀？”她一看是個陌生的哥哥就哭得更凶了。我連忙說到：“別哭別哭，我帶你去找媽媽吧！”妹妹才停止了哭聲。我牽著她走著，忽然看見了一位朋友，我正想牽著妹妹去跟他說事情的經過，沒想到她跑的比我還快，她跑到那朋友面前一直叫著“哥哥，哥哥。”我明白了：那朋友是小妹妹的哥哥。那朋友對我說：“謝謝你幫我照顧這愛亂跑的妹妹，謝謝，謝謝了！”“不用謝。”我連忙說到。在回家的路上我開心的笑了。

在家裡，我就是爸爸、媽媽的小服務員。我會在爸爸下班回到家後倒上一杯水，並說：“爸爸，您辛苦了！”。我同時也是個小快遞員，二伯家離我們家不遠，但是二伯家住七樓。每次爸爸叫我去拿點東西或是送點東西過去時，無論當時我在幹什麼，都會在第一時間報到，然後送去二伯家，完成任務後馬上返回家裡，等待下一次任務。我還是採購員，每次爸爸叫我去買東西的時候，我都會快去快回，並把找回的錢如數交給爸爸。

孝老愛親是中華民族的傳統美德，我們要把這當成一種習慣，而不是家長叫你很多次你才去做。同學們，趕快行動起來吧！作文

以關愛為話題作文6

關愛今天的老年人，就是關愛明天的自己。

只有孝敬自己的父母，才能得到子女的孝敬。

怎樣關愛自己的兒女，就應該怎樣關愛自己的父母。

敬老光榮，忤逆可恥。

家有老，是個寶。

若要好，問二老。

羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。

樹敬老之風，促社會文明。

現在的老年人形體雖然日漸衰老，記憶力減退，但終究也為國家和社會做了不少事，由於他們所受的教育和環境與我們這一代是完全不同的，而我們不能因為他們的學歷較低或對事物的判斷力和價值觀與我們的看法有差距，便不理他們，甚至對他們厭煩。我們應該發自內心的尊重他們，視他們如自己的父母。

對於老人，他們最害怕的就是孤獨，所以我們應該和他們多交流，給他們多找一些夥伴、朋友！走近老人，你會發現老人對我們是很喜愛的，甚至可以說痛愛，那麼我們更應該幫助他們，其實幫助他們可以做的事情很多，從身邊的小事做起，從點滴開始。我相信一句歌詞：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！”，讓我們行動起來吧！

以關愛為話題作文7

那一次，我感受到了原來陌生人之間也有關愛！

週六晚上，媽媽帶我去滑輪滑，剛到那，媽媽就有事走了，我自己快樂地滑著，等著

媽媽回來接我。我漫遊在自己的世界裡，不知不覺一個小時了，媽媽還沒回來！一走神，啊！的一聲被前邊的大石頭絆倒了。膝蓋摔破了，血流個不停，哎呀！痛死了！媽媽還不回來！想到這，我委屈得眼淚流個不停，太無助了！

正在這時，一個大姐姐看到了我，馬上跑過來，蹲在我跟前看了看我的膝蓋，問：你沒事兒吧？我搖了搖頭。大姐姐攙著我的胳膊把我扶起來，幫我撣了撣衣服上的土。架著我坐在了石凳上，從口袋裡掏出面巾紙，小心翼翼地幫我擦拭著。她一碰，我就疼得一哆嗦，姐姐用嘴吹著我的傷口：沒事兒！把髒東西擦擦啊，不然就感染了！

大姐姐陪著我，我心裡踏實多了。可等啊等，媽媽還沒來！真急人！大姐姐好像看出了我的心思，變換著話題跟我聊天。我又疼又急，臉上都是汗，姐姐讓我在這等一等，自己跑向馬路對面的小超市，一會兒，她拿著一瓶水回來了：玩輪滑肯定累了吧？來，喝點水！別擔心！一會兒你媽媽就回來了！姐姐真好！過了會兒，媽媽回來了，我把事情的經過講給了媽媽，媽媽連忙感謝大姐姐。不用！不用！下次小心點啊！不早了，我也得回家了！再見啊！姐姐笑著跟我揮著手走了。

以前，我只知道親人會給我無限的愛，這次，一個陌生的大姐姐卻給了我無微不至的關懷，真感激她！我明白了，陌生人間也有愛！

以關愛為話題作文8

今天中午放學後，我揹著書包愉快地回家，走著走著，感覺書包怎麼越來越輕了。

突然,從遠處傳來溫柔的聲音叫道：”小弟弟，你的書包開了，書本都掉了。”我扭頭一看，原來是一位大姐姐在喊我，並且也看到了掉到地板上的書。我連忙脫下書包，把地上的書本撿起來，然後放進書包，發現書包的拉鍊壞了，書包拉不緊書本還會掉出來。我苦惱地想怎麼辦呢?這時，大姐姐說：“小弟弟，你能把書包給我看一下嗎?說不定我能幫你修好呢。“我把書包遞給了大姐姐，大姐姐看了看拉鍊皺著眉頭說：”拉鍊頭給掉了，這可有點不好修，不過我可以試試。”說完，大姐姐就幫我修起了書包。

大姐姐先把兩邊的線緊緊地握住，握緊後把拉鍊扣上去，可是沒有成功，這樣試了幾次都不行，大姐姐急得滿頭大汗。我說：“大姐姐，要不我把書包拿回去，讓我媽媽修吧。”大姐姐說：“拉鍊沒修好，等下書本又掉出來怎麼辦?”我心想：“這大姐姐人真好，我和她

素不相識，她還這麼熱心的幫我修書包。”只見大姐姐細心地把拉鍊扣到書包上，用力一拉，終於拉上了，大姐姐長舒一口氣說：“終於修好了，小弟弟你把書本放進書包了看看行不行。”我高興地跟大姐姐說：“謝謝姐姐!”

望著大姐姐遠去的背影，我不禁思潮起伏：關愛無處不在!

以關愛為話題作文9

時光飛逝，我已是國中生。眼看，已離開母校了，可心卻牽掛著它。老師的關愛，她是一位品德高尚的人，對待同學像對待自己的兒女一樣，無亂風下雨您總是像蠟燭一樣燃燒自己，點亮我們，老師把一切都獻給了我們，教我們做人，教我們讀書，教我們做遊戲，教了我們許多許多……

多少個夜深人靜，您還在獨自一人不停地批改我們的作業，直到改完為止!您對我們是這樣的關懷，天冷了，看到有的同學衣著單薄，您馬上走過去問：“孩子，冷不冷?要不要穿老師的?”您的話語溫暖了我們的心靈!老師，您為我們做了太多太多無私的事情，可是您呢?您卻忘記了自己的身體健康。

記得有一次，您中午在給我們上課，我們每個同學都為你擔心起來，那是因為您“感冒”了。但您還來堅持給我們上課，我想對您說：“老師謝謝您”。

國中生活結束，我們將踏入國中著一個新的殿堂，也意味著我們會接觸更多任課老師，但不論在何時何地，我永遠不會忘記，在國小時，曾有一位老師，她用汗水讓我們學習了更多的知識。我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和讚美獻給一位普通的人——畢老師。

以關愛為話題作文10

殘疾人我們是常見的，有的因為患病而殘疾了，有的因為發生事故而殘疾，正是因為這樣，有些人們瞧不起殘疾人，認為他們簡直就是廢物，這讓殘疾人感到很傷心，甚至有不想活的念頭。但是有些殘疾人卻不同，他們雖然殘疾了，但是他們還是努力，堅持不懈地學習。

張海迪就是其中的一個，她在5歲時因患脊血管瘤，胸部以下完全失去了知覺，生活不能自理。但是身殘志堅的張海迪並沒有放棄生命，更沒有放棄生活。她一面以堅強的毅力與決心同病魔作鬥爭，一面勤奮地學習和工作延遲生命。她不僅自學完了國小，中學全部課程，而且還刻苦學習了大學英語專業。後來又堅持學習日語，德語，世界語，翻譯了16萬字的外文著作和資料。她刻苦學習潛心鑽研《人體解剖學》、《內科學》、《鍼灸學》等十幾種醫學書籍和鍼灸技術，為周圍群眾治病達一萬人，努力為人們服務。

瞧，張海迪就是以堅定的信念和堅強的決心活下來。其他的想放棄生命的殘疾人也應該像張海迪一樣，不能輕易放棄生命，生命是可貴的，即使殘疾了，但是殘疾了不一定什麼事都做不了了呀。《隱形的翅膀》中的那位女孩被高壓電器觸電，失去了雙臂，從此用雙腳寫字，張海迪刻苦學習都值的那些殘疾人學習。最後一點就是不要聽有些人諷刺的話語，只要自己能做出對自己有益的事，對人民有益的事就行了。

我們大家要行動起來，關愛殘疾人，多多幫助殘疾人，幫助了別人，自己心裡才快樂。

以關愛為話題作文11

人的一生需要關愛只有愛才能拯救一切，我的英語老師葉日麗她給我的鼓勵是滔滔不絕的。

有一次，我生病了臉色蒼白，葉老師見了這樣就去拿錢和我去醫生那裡去看病，到了那裡測一下，體溫發燒到39度這一下子可把葉老師給急了。醫生說：“要打針。”聽到打針我就發抖，葉老師說：“小康不用怕忍一下就好了。”這時我看見了小妹妹在打針都不哭我比她大不應該哭，過了一會兒醫生那針筒來了我說：“來吧我不怕。”一陣痛過後我感覺好一點了。

葉老師和我回到學校後就煮麵條給我吃了麵條後就吃藥，過了一會兒葉老師叫我到她的床上睡一覺，我不知不覺的睡著了。到我醒來的時候已經是中午了葉老師叫我留下來吃飯，我說：“不用了葉老師謝謝你。”這樣我就回家了。

一波未停又一波，我的成績下滑葉老師心急如焚，一天下午葉老師把我叫到她的房間裡細心教我，還送我一本《伊索寓言》在她幫助下我的知識有升起來了。

葉老師對我的愛是不能用語言來形容的，我非常懷念這一 段快樂的日子裡。

以關愛為話題作文12

關愛，一個多麼高尚與陽光的詞語。是的，從小時候起我就長在關愛中，在家我有媽媽的關愛；在學校，我有老師同學關；在外，我又有親朋好友的關愛……雖然我已經長大，但是小時候那些事我永遠也不會忘記，現在回想起來，還記憶猶新。

記得那時一次上美術課。上課鈴響後，老師也來到教室了，當我在書包裡找美術書時，我的書放在家裡了，這時我的眼裡已經泛著一絲淚光……就在這時，希望出現了，我的同桌同學莉莉把她的書放到我們兩張桌子中間對我說：“給，一起看吧，就知道你沒帶，這個粗心鬼啊！”

不知不覺已經過了二十分鐘了。我和莉莉都打好了草稿，等我用勾線筆描好了後，我又一次把手伸進書包拿顏色筆，過了幾分鐘，我又一次忘記帶東西了。“討厭啊，你這樣子誰還會借給你蠟筆啊？”就在我自責時，同坐莉莉又一次挺身而出，對我說：“你這個毛病該改改了！”因為那節美術課，也應為莉莉的雪中送炭，使我倆成了親密無間的好朋友，從此情同手足。

如今我每每回想起這些往事，一股股暖流直蹦我心。

以關愛為話題作文13

開始進入複習階段以後，老師為了幫我們複習每天都出練習給我們做。

今天下午，我來到教室，發現數學老師已經在黑板上寫著練習題了，我馬上做好了準備，拿出本子，開始做練習，我由於粗心大意，沒有看清楚題目就開始作答，把時間的換算單位當作十進位制來計算，發下來後所做兩題竟然一個都不正確，我只好拿回來重新再做，這次我認真思考後知道了時間換算單位是六十進位制的，總結了教訓後便很快糾正了錯誤，誰知拿上去給老師看的時候，老師竟然在我的練習本上畫了個圈，說我是偷看了別人的寫上去的，重新給我出了兩道這樣同類型的題目要我再做，當時心裡極不是滋味，感到有點冤。

因為那確實是我自己實際糾正的，因此我拿到同類型的題目後，經過簡單的思考後很快就做出了正確的得數，順利地完成了老師重新給我做的題目，老師這時才相信我掌握了要領，她的臉上也露了笑容。

回家的時候我一直都在抱怨老師冤枉了我，感到很委屈，一路上心裡都在想樑老師很不講道理。

回到家後，爺爺、奶奶問我為什麼會留堂？我把這個事情講了以後，爺爺、奶奶語重心長地說：“這是一個多麼負責任的老師啊！”還說：“嚴師出高徒，要多謝老師的關心和愛護！”這時我才明白過來，老師確實是為我好，老師也有家庭，放學後還辛辛苦苦為我們補充知識，這確實一份特殊的愛啊！而我卻抱怨老師實在不應該。通過這件事情使我更加尊敬我的樑老師，我要好好讀書，長大後報答老師對我的輔育之恩！

以關愛為話題作文14

在炎炎夏日裡，最好的避暑方法莫過於游泳了。

一日，豔陽高照，絲絲縷縷的陽光透過葉縫，在地上打下一個個銅錢大小的光斑。蟬熱得不知所措，只懂得連聲叫著：“知了……知了……”

我一如既往地懷揣兩張十元，來到游泳館，向售票口走去，朝售票視窗遞進兩張十元：“一張票。”

窗口裡的阿姨看了看錢，瞟了我一眼，把錢放回視窗，無奈地說：“這張錢有破損，不能用。”

“啊？為什麼？”我一下子亂了陣腳，張皇地連聲追問。

“因為你這張破了，換一張吧！”說罷就不再吱聲。

我一下子崩潰了，呆若木雞的站在原地，不知所措。

這時的我急得都快要哭出來了，眼裡的天空也變得陰暗無比，似乎隨時都可能驟然雨下。

突然，一隻寬厚溫暖的大手輕輕拍了拍我的肩膀，我轉過頭去，看到了一位面容溫和的陌生叔叔。他朝我和藹的笑了笑：“小妹妹，我這張十元跟你換一下吧。”說著從口袋裡掏出一張嶄新的十元遞到我面前，

“真……真的嗎？那……那真是太謝謝您了！”這種“絕處逢生”的感覺令我萬分驚喜。我同叔叔換了錢，小心翼翼地接過那張十元鈔票，並對叔叔投去感激的一瞥。當我買到票後，又一次向這位好心叔叔道了謝。

那位素不相識的陌生叔叔，我甚至沒來得及問清他姓甚名誰，但他那張看似微不足道的十元鈔票，在我心中足以清涼一夏！

以關愛為話題作文15

在家裡，有家人對我的關愛。天色微亮時，是誰早起為我準備早點？是媽媽。暮色黃昏裡，是誰在門口盼我回家？是奶奶。肚子餓時，是誰為我準備了可口的飯菜？是爺爺。心灰意冷時，是誰鼓勵我找回了自信？是爸爸。是誰……是家人啊！他們對我無微不至。他們的關愛無私又偉大，像一股清泉流進我的心窩。

在學校，有老師和同學對我的關愛。在我取得優秀的成績時，老師總會微笑著告誡我不能驕傲；在我遇到困難時，同學總會慷慨地伸出援助之手，使我從“迷宮”中找到出口；她們的關愛，那麼地自然，那麼地親切，無時無刻不圍繞在我的身邊。每當那時，我的心裡簡直比吃了蜜糖還要甜。

在社會上，也有許多陌生與熟悉的人給我溫馨的關愛。乘車時，他（她）主動為我讓座；寒風中，獨自一人在家卻又不會做飯的我，被鄰居喊到她家，吃上一碗熱騰騰的餃子；暴雨中，我因沒帶傘而被淋成了落湯雞，一位大姐姐消消為我撐起了雨傘……無論在哪兒，我都會被關愛，那種感覺，如沐春風。使我懂得了：關愛原來不需要太多理由。

一次又一次的關愛，讓我更加熱愛生活；一次又一次的感動，讓我充滿信心地去迎接明天！