精選憶友情作文合集七篇

在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的憶友情作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

憶友情作文 篇1

正當晌午，本是萬家人好好放鬆的時刻，我卻獨自一人帶著悲傷的心情在陽臺上徘徊著，上天也似乎在替我難過，忽然間狂風大作，伴著樹葉沙沙的響聲，綠油油的菜葉也在翩翩起舞……

我伴著客廳傳來的音樂聲，不由自主的流下了傷心的眼淚，陷入了沉思……

往事歷歷在目，不禁思考：曾經的約定去哪了？曾經的約定忘了麼？我記得，一直都記得，你們說過，就算真的分開了，不再是鄰居了，我們依然是最好的朋友，難道，這些都是騙人的嗎？

還記得麼？小時候，我們經常在一起玩；有一次“六一”節，我爸爸媽媽不知為何又吵架了，我獨自躲在門後靜悄悄的哭，是你們真心的安慰讓我露出了久違的笑容：還有那個為我們而捱打的男同學……

記得一次我生日，你們破天荒的給我送了好多禮物，全都是我喜歡的：有漂亮的洋娃娃、亮晶晶的髮卡、你們自己串的手鍊……我高興的一晚睡不著覺，還有那個洋娃娃，我到現在還留著。

“丟手絹，丟手絹，輕輕的放在小朋友的後面，大家不要告訴她……”小時候我們在一起最經常玩的便是“丟手絹”了，那時候你們經常拿那漂亮的絲巾來當手絹，為此老是被大人罵……

大點了，就經常在大人睡午覺的時候跑出來到廣場上去玩鞦韆。現在，廣場上少了你們的笑聲，家裡也再聽不見昔日的歡聲笑語，你們好少來找我了，少了那份友情，我突然覺得好孤單，好無助……

外面，風依然在颳著，而那首童謠也依然在我耳邊迴盪著……

憶友情作文 篇2

友情是什麼？是寒風中的一米陽光吧；友情是什麼？是炎熱中的一絲絲微風吧；友情是什麼？是悲傷中的一句句安慰吧；友情是什麼？是歡樂中的一次分享啊。如果說友情是一滴雨露，那麼我們就是依靠雨露生長的嫩芽兒；如果說友情是一片土壤，那麼我們就是沒在土壤下吸收土壤的營養，扽帶破土而出的種子；如果說友情是一縷陽光，那麼我們就是藉著陽光生長的植物。

哦，歲歲月月，朝朝暮暮。隨著時光的流逝，記憶中的許多事以變得迷糊不清。但在我的記憶中，最讓我難以忘懷的則是國小生涯中，與夥伴們一起做的那一件件、一樁樁、一點點、一滴滴充滿樂趣的事……

我清清楚楚的記著第一天走進這個學校，第一次踏進這個學校教室的門檻時，看到的這一張張陌生的臉龐，誰曾想過這一次見面，將會留下今世記憶中最美好的回憶之一……我們一起走進教室，雖然都是不熟悉的面孔，卻不一會兒就成了朋友。在一分鐘內，教室的安靜如何瞬間打破，變得充滿歡樂的笑聲與交友聲……那時的我和她還單純的約定一直做好朋友、好同桌……

哦，光陰似箭，日月如梭。剎那間，她們已是一個活潑可愛、性情開朗的女孩子了，小時候她們文靜的不得了。長大後的她們簡直是小時候的反義詞。小時候的她可以用“小書蟲”來形容，而現在的她完全可以用“瘋婆子”來比喻她，而且一點也不誇張。這位現代“瘋婆子”有著過肩的秀髮，一雙閃閃發光的眼睛，配上微微挺起的鼻子，再搭上荔枝般大的嘴巴，呀！乍一看，還真惹人喜愛呢！

我還清清楚楚地記得她二三年紀的時候，一點兒也不瘋癲的，而是文靜得讓人幾乎忘記她的存在。那時的她，一天之內有三分之一的時間是埋在書堆裡的。下課時，每個走過他位置旁邊的人只要看她一眼，就能看到她在看書。而在她身邊，連空氣都那麼的安靜，就算教室裡再怎麼吵鬧，也無論如何都打擾不到她似的。每次下課後坐在他的旁邊，我總有一種不敢說話的感覺，好象一說話就會被她瞪一眼似的……

日復一日你年復一年。到了後來，她可能是被我感染了似得，也變得開朗活潑起來，不再埋頭看書，而是開始與我們一起嬉鬧、玩耍。隨著時間的推移，我們慢慢長大，她也變得更加活潑、調皮。到現在我還記得，我與他還有另一位女生一起，組建了一個只有我們三人的團隊，而我們在這個團隊裡，都分別有一個關於食物的名字：我叫“甜筒丁丁”、她是“櫻桃捲餅”、而另一位女生則叫“麵包嘟嘟”。現在想起來，還覺得那時的我們好可愛，同時也好幼稚。那時我們總愛假裝“吃”了對方頭上的食物，然後再假裝種下去，讓食物再“長”回來。有時他會聯合另一位女生來“搶”我頭上的“冰淇淋”，而我則自己對抗她們兩個……

哦，友誼，這可真是個令人琢磨不透的詞啊！如果你擁有友誼，你就會明白並瞭解它，而且，在你的生活中，會多一份歡笑，多一份安慰，多一份美好……如果你沒有擁有友誼，那麼你將永遠不會知道它的美好之處……

憶友情作文 篇3

時間在不停轉動，日子不停在走，我卻仍在想念當初。

——題記

窗外的雨還在下，滴答滴答的彷彿在訴說著什麼。我一個人坐在書桌前，望著很久以前的一張照片。青澀的臉龐，快樂的神情好似已經擁有了全世界，那麼的滿足。

照片裡的人啊，是我最好的朋友。就像天下所有的朋友一樣，我們一同上過學沒有顧及的笑，一起打過傘在雨中漫步，一起騎過車在路上賓士，徘徊在商店、街頭，有悲傷一起哭，有快樂一起笑，一起分享過彼此的祕密，一起議論過隔壁班的帥哥，一起……

當記憶的閘門開啟後，那些曾經快樂的悲傷的都會像一部無聲的錄影重新回放，彷彿重新經歷過一般。那麼的真實。

我和她，是七年級那年認識的。那時的我害羞、靦腆、內向從來不會表達自己，而她卻像是一個發光體到哪都會成為焦點。和她站在一起自己就會變成卑微的泥土，誰也不會注意到我。偏偏我又和她做了同桌，坐在這張很多男生都羨慕的位子卻沒有高興的感覺。她待人和善，彷彿對所有人都是一樣的，一樣的微笑，一樣的語氣。

真正開始有交集是那次體育課，體育委員大聲吆喝班上同學出去整隊，只有我坐在位子上傻傻的一動都不敢動，像有什麼不可以讓人知道的小祕密。謊稱肚子疼要請假，只有她，她的眼睛彷彿能看出所有的偽裝。我想我當時一定是窘迫的，臉一定是紅的。她就像是我的媽媽，她細心的告訴我應該怎麼做，給我解釋說是每個女孩子長得大標誌。

從那次以後，我們的關係更近了。

有一次，看見她在路邊哭，問她原因卻什麼都不肯說，只得安慰她。後來才知道，她那時多麼的無助。

我們開始有屬於我們的祕密，有了默契，開始心心相惜，相見恨晚。

後來的後來，再要好的我們，再親密的我們還是要分開，至今人能記得畢業那天彼此臉上的神情，明明不捨，卻仍然裝作不在乎的樣子，眼裡的淚花只需一用力就會留下卻仍在笑著說畢業真好。

高中以後，聯絡變少但卻堅信是彼此最重要的人，親愛的朋友，我在想你。

憶友情作文 篇4

曾經，我們攜手八年，那條小路是我們友情的見證，它是老者。

曾經，我們快樂八年，笑容是我們快樂之後的產物，它是樂者。

曾經，我們相扶八年，成功是相扶後的結果，他是一份特殊的禮物。

以前我們不知道分離代表什麼？因為對那時的我們來說分別後即是相聚。但如今，我們知道了，這滋味到底是什麼？這隻有分別的人才會體會到。

還記得嗎？國小時，我們共同挽手走過田埂，釋放童真；我們攜手創造了自己的舞臺，創造了星星與月亮的奇蹟。還記得吧？你清靈的歌聲，我快樂的旋律合出我們的童年的色彩與純真。這些的回憶讓你的心中也泛起漣漪了嗎？

一直快樂著並不代表什麼。大吵，小吵是我們友情的助長器。記得嗎，幼稚的我們如果沒同在一隊成為對手，那最後的一定都是僵局。如果我們有意見分歧時，小吵並不可免。不過幾天后，我們的快樂依然存在。

我們一起跨入中學，我們長大著。每天來來回回的路上，我們笑談班級趣事，我們傾訴煩惱，我們共同討論長大的感覺。你說：“長大少了份自由。”我說：“長大多了份拘束。”

黑色的九年級年，我們相互扶持。在無數個忙碌的日子裡，我們也不忘娛樂，不知你還記得星期一珍珠奶茶的故事嗎？

現在，你在那邊，我在這邊。只因為你報錯志願，也因我“縱容”了你。

電話裡的那頭，你述說生活不好，很孤單。我只能笑著讓你放鬆，用開心的氛圍感染大家。我說，我現在蠻好，我有好多可愛的舍友，我們也快樂的生活，只不過大家都不瞭解。我想如果你那時報了這裡，這一切又會是怎麼的呢？但是如果我們都知道了即會發生的，那就沒有“如果”了。

還記得你說：我慶幸，我幼稚。

幼稚一點吧，我的朋友，它會讓你快樂。

憶友情作文 篇5

今天早早地變寫完了老師留的那些千篇一律的作業，複習完沉重的功課百般無聊的我茫然若失的走到了陽臺，晚風輕輕地吹拂著衣襟，天上高掛著一輪明月，彷彿嘲笑著孤獨的自己。

看著那一道月光肆無忌憚的灑落在地上，灑落在臉上，卻深深地刺進了心裡面。我的心裡有一道牆，卻一直以來都在為她開窗，那道月光，像她美的痛，美的耀眼，藏在心底的深處。不知不覺，望著那道柔月發射出來的光，情不自禁的落入了回憶的齒輪中。回憶的畫面像一場別樣的電影，這場電影簡簡單單，它沒有多麼的轟轟烈烈，它只是以最簡簡單單普普通通的方式訴說了一段不可磨滅的友情。

電影的開始要追溯到三年前。猶憶，那一年，我們都還年幼，懵懵懂懂的我們踏進了校園，春意盎然的三月，藍天白雲盡情的嬉戲，綠草如茵高歌著春的喜悅，外頭的天空其實挺好，冷風吹在臉上的感覺也不是想象裡的那麼糟糕，什麼都不用去想，什麼也不必對抗，大概這才是生活原本的模樣吧。就這樣在毫無預兆之下我認識了你。（你是五年級的轉學生所以我們剛剛認識）

你像耀眼的星河，照亮了我的雙眸。仍記得那時，成績並不是很好，甚至有點差的我，做什麼都很不近人意，所以經常被別人嘲笑，被別人排擠，被別人當做汙穢之物。那樣的我始終生活在那個孤獨的世界裡只有自己一個人大街上始終搖曳著自己孤單的背影。沒有一個人喜歡的我，不被任何人理解的我，不被老師所看好的我，不被班級所接納的我，讓所有人避而遠之的我，讓所有人相視不見的我，讓所有人拒於千里之外的我。直到你到來的那個學期，你徹徹底底的改變了我。那天中午我們仍像平常那樣百般無聊的做著一些枯燥的練習題。看著那些題，不自覺的就想到了同學們那種快要讓你窒息的眼神和那響徹整個班級的嘲笑，還有老師失望的`眼神。想到這一籌莫展的我只能無可奈何的嘆息。沒有人會生來就想當一個壞孩子，我也不想。（因為太天真那時總是說出實話，所以同學和老師都很討厭我）有時候，我都不知道自己做錯了什麼就被人罵。那種感覺，如果沒有經歷過你一定不會懂。這個時候你走了過來坐到了我旁邊的位子上開始用你稚嫩的童音細心的為我講解每一道題，一遍聽不懂你就講十遍二十遍直到我聽懂為止。那個中午，你嗓子都啞了，卻毫不在意的問我累不累，聽不聽得懂。那個中午，我怎麼可能不知道你被老師罵了，因為你來教我題，你卻毫不在意的跟老師說：“我去教不會的同學怎麼了，老師，你告訴我我做錯了哪裡讓您批評我。"你說的話，我在門外都清清楚楚的聽到了，你可能永遠也不會知道我當時有多感動。我怎麼可能不知道你被同學在背後指指點點，因為你陪我做題，你卻理直氣壯的對他們說："只會在背後說三道四說別人的人這不是人的做法吧！當你還沒有別人好的時候就不要在那裡說別人的不好因為你沒有那個資格。"我清楚的記得你和那個同學吵了起來，就因為他毫無原因的罵了我。那時的你真是一個比我還傻的傻瓜，你被老師找了家長，卻什麼都不解釋，把一切都攬在了自己身上，你和同學吵起來，被老師罵，被找家長你卻都不告訴我。你怎麼可以那麼傻，我們明明素不相識，你卻對我那麼好。從此以後，都從那個中午後開始變了。我想要保護好你，像那個中午你保護我一樣。我開始玩命的寫練習冊，因為我不想別人總是拿我的成績對你指手畫腳。我開始寫隨筆，因為我想把和你做個的每一件事寫成一篇篇文章，等我們長大後一起慢慢看，一起慢慢聊我們的曾經。我開始認真對待每一次考試，因為我想像你一樣考一次全班第一給老師看看……那時的我們多好，多麼令人羨慕，我們說好一起去市一中，然後一起去市一中高中，一起去北大讀書，一起去美國，一起去看海，一起辦婚禮，一直一直在一起……

現在，我考上了市一中而你卻不見了。

回憶好像一個我們永遠也說不完的迷局，裡面有你，裡面有我，裡面有我們那麼多孜孜不倦的體驗，視線里拉動出的記憶仿若一顆顆跳動的心臟，撲通撲通，輕易揪扯出眼淚，交錯蔓延出全世界，回憶大概就是這樣一件讓我們美的辛苦的事情吧。

有時候，多希望你還在我的身邊，叮囑我天氣冷了，要多穿點衣服。

有時候，總是情不自禁的想起你，沒有你，我們的夢想，我也一定要實現，就算為了你，我也一定會更努力。

有時候，總是告訴自己你現在很好，卻還是會但心你，沒有我，你一定要好好地。

有時候，有些事情還怎麼在拿起來有些人只適合待在回憶裡，住在曾經，祝你有更好的生活。

憶友情作文 篇6

和monkey在一起的時候是我最快樂的日子。

我們是在值日的時候認識的。那時剛到國中，每個人之間都不熟悉，我也不善於主動跟別人搭腔，只有低頭默默的幹。但一個身影總鉤起我的好奇心，讓我抬頭看，那就是monkey，一個活潑開朗的女孩，值日時總在竄來竄去。久而久之，通過值日，大家都熟悉了，也就不拘束了。由於我們脾氣相投，長久以往就成了好朋友。

儘管她很開朗，但她冷酷的外表，讓不熟悉她的人都有些望而生畏。因為如此，我們常在一起打鬧、嬉笑。和monkey在一起我很輕鬆，覺得彷彿回到從前那無所顧及的孩提時代。我們互相吐露心裡的不快和煩惱，共同分享歡樂與喜悅。那時的我是世界上最快樂的人。

記得有一次，我在班級發了高燒，下課時，她勸我請假，我說不用，就剩一節課了。我艱難地挺過了那一節課。放學後，她第一時間來到我的身旁對我噓寒問暖，我很感動，但因為難受我就沒有說感謝的話。她把我送到家門口，由於趕時間，她又不放心的問我：“可不可以？”我對她說：“沒事，你走吧！”我回到家後，她又打來了電話，這更讓我心存感激。

雖然我們現在不經常在一起，但從前的日子仍值得我慢慢品味！

憶友情作文 篇7

人生當中，一定會有一些刻骨銘心的回憶。我們多半是用照相機來儲存這些過去的點點滴滴，然而現在再看這些照片回憶過去時，心裡又會有什麼感觸呢？

還記的國小三、四年級的時候，我和同班同學在操場上玩樂的時光，一起共同留下了許多快樂、悲傷和一些不太愉快的回憶。雖然現在都把回憶留在相簿裡，但一回想起來還是令人感傷；不過這也告訴我，時間是不會停止流逝的，想要把握的話，只能現在趕快記起來，等著以後回憶。

回憶，是人一生中最可觀、巨大而且無價的收藏；因為有回憶，我們這些人才得以成長；因為有回憶，我們才得以進步和改進。雖然回憶包含了許多辛酸和痛苦，但是這些回憶也讓大家懂得去面對，也成了滋養我們的最佳肥料。

這些回憶，可能因為時間的流逝而被?_刷掉；但是當我們翻起那本泛黃的相本時，可能因為那張泛黃的相片而想起一切。而這些相片也在我的心中烙印著不可抹滅的證據，因為這些回憶，不可能輕易地被完全刷掉。

回憶，是人生中最寶貴的物品之一。在漫長的歲月中，累積的回憶，比世上的任何財富都重要；因為有了這些回憶，我們的人生才能變得豐富和美麗，不會像空白世界一樣虛無。