封存的友情油然而生作文
無論是身處學校還是步入社會,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那麼,怎麼去寫作文呢?下面是小編整理的封存的友情油然而生作文,歡迎閱讀與收藏。
週末,作業之餘來到小區池塘邊觀魚,這裡荷葉田田,魚兒在莖葉之間輾轉徘徊,令人遐想無限——回想起與你分別時的場景,你,帶著兩眼晶瑩的淚花,鼓起勇氣說了聲“保重吧!”然後,頭也不回地離開。望著眼前空心的花苞,封存友情記憶的大門悄然開啟……
他,一個活潑的“小男孩”;他,一個可憐的“受氣包”;他,一個貪吃的“呆青草”;他,深深地印在我的記憶中。他,就是我的好友——阿青“小兒”也。
小男孩:天真
阿青是我國小的同窗,現今14歲,地址不祥。國小時,他經常扮一些很萌的樣子,逗大家開心,一天到晚嘰嘰喳喳:與枝頭小鳥比吵架,和門前惡狗比唱歌,教小貓學游泳,與蝸牛比賽跑,跟兔子搶青菜……有時,他卻一個人坐在角落裡發呆,喊他,他不應,罵他,他不睬。但是,你可別小瞧了他,他的成績在年級裡卻一直是超一流的喲,倍棒!
受氣包:可憐
說到受氣包,那可真要為他感到痛惜啊!班上的`女生見其身體瘦小,便處處欺負他:凳子不給坐,考試不給地,桌子不給用,為此,我還特開了個“會”,幫他解決這些難題。這下好了,好鬥的男生也盯了他,還加大了火力,強攻陣地,前線告急了唄!有一次,竟然把他的膀臂給整骨折了。唉,儘管有我處處維護他,可是他還是“天生”的受氣包,老師在時,眾人擁護,老師不在,當街“遊行”……唉,阿青啊,現在還有沒有人欺你?有沒有像我一樣的朋友保護你呢?想起他分別是眼角的淚花,真為他擔心。
呆青草:傳奇
一次課上,阿青又思想遊走,變成木頭了,老師說了一句話吧,沒聽到,同桌把他從異域空間喚醒,可這呆小子竟一激動,就突然站起來了,喊了一句“青草好吃!”課堂氣氛一下子熱鬧起來了。從此,他就揚名草界了……
一陣清風吹來,吹皺了一池清水,也吹醒了我的記憶。一隻蜻蜓飛了過來,可能是被這朵花苞吸引,這樣就好,花苞終於不再孤單了,可是你呢,阿青?
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