成長回眸作文(集錦10篇)

無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的成長回眸作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

成長回眸作文1

在我的書櫃裡，擺放著幾本我的成長紀念冊。沒事的時候，我總愛去翻看它們。那一個個定格的畫面，給我留下了許多美好的記憶。

今天，我又一次把它們拿出來欣賞。忽然，我的目光落在一張照片上，那是我剛滿週歲時拍的，模樣挺可愛的，美中不足的是，頭上只有些稀稀疏疏的頭髮。按照家鄉的習俗，小孩週歲時要抓週。只見，大籮篩中間坐著一個粉嘟嘟的小女孩，面前擺放著算盤、書本等物品，兩隻水靈靈的眼睛全神貫注地盯著手中的漫畫書，別看我看得津津有味，要知道，當時我可是把書拿反了。看著我那傻乎乎又認真的表情，我忍不住哈哈大笑起來。

接著往後翻看，我被一張“奇醜無比”的照片吸引住。那是我剛學會走路的時候媽媽抓拍的。媽媽說我那時候走路還不穩，但我很喜歡脫離她的懷抱，總要自己去嘗試，往往是還沒走幾步，就重重地摔倒，但我不會哭鬧，總會笑呵呵地爬起來，踉踉蹌蹌地又往前走。這不，媽媽就用相機把我當時跌倒又要掙扎起來的畫面抓拍下來。

漸漸長大，我上幼兒園了。這是一張幼兒園老師帶我們去茶館品茶的照片。照片中的我，再也見不到那讓我一直不滿意的“小黃毛”，取而代之的是一頭烏黑漂亮的長頭髮。那天我穿著雪白的裙子，梳著兩條小辮，還彆著兩個精美的髮夾呢！這可是一次別開生面的課外活動，我第一次懂得了，原來喝茶也有這麼多的講究。當我在貪婪地嗅著這淡淡的茶香，一幅陶醉的樣子時，老師拿起手中的相機把我拍下。

轉眼間，我上國中三年級了。照片中的我，可是個亭亭玉立的小姑娘了，比以前少了幾分幼稚，多了幾分成熟。照相的時候，再也不會像以前那樣總要打扮一番，擺個造型。瞧，這張我穿著校服，，戴著鮮豔的紅領巾，端坐在課桌前認真地做作業。

輕輕地合上相簿，微微地閉上眼，腦海裡還浮現著一幅幅令我難忘的畫面。我明白了：成長，其實就是一個不斷變化的過程。

成長回眸作文2

“己之始，性標擅。性相近習相遙。”

——《三字經》

小時候，只曉得思：“人之初，性原善。性相近，習相遠……”無邪的我，只會無厘頭地反覆這單一的多少句話。更不懂其中的內涵取意思。我只記得媽媽說功：“《三字經》是中華兒父的行動準則，是前輩們為我們留下的財產。咱們要當真遵守，盡力作到。這是我一直抬在教育你幹人的首位，也是準則。”什麼也不理解我，但卻始終把媽媽的這些話記在心裡。

上國小，緩緩地清楚其中的含意。“我之初，性利善”說的就是人在最開端的時候，性情自身是仁慈的。老師說：“《三字經》是中華文壇的經典，相傳是南宋有名教者王應麟編撰的。它構造謹嚴，文字精煉，內容豐盛,涵蓋點廣。他它匯聚了現代聖賢智慧，稀釋了五千年文化精髓。對兒童思維教導、文明、講德、智慧涵養大有禪益。”這是我對《三字經》最初的懂得，跟著年紀的增加對《三字經》又有了不一樣的了結。

上國中，很多的人之常情在《三字經》裡體現的酣暢淋漓。有良多的情理，就會漸漸懂。哥哥常說：“兄則朋，兄則恭。長幼序，友與敵。我跟你不僅是弟妹，我們更是冤家。妹，要是有什麼跟爸爸媽媽不好心念說的，能夠跟哥哥說，哥哥是你最剛強的依附。有什麼事必定要告知哥哥，哥哥永遠是你最佳的友人。”《三字經》謝謝你，由於有你，我跟哥哥、敵人的惡情感才更深沉。

《三字經》陪我成長，伴我渡過了十幾個春秋。我信任。我與它的緣分很深，我知路未去的十幾個年齡，也會有它。

它就像一朵在我口面用啟不敗的花兒，它學會我太多，給奪爾太多。假如說我的性命途徑是光明的，迷茫的這麼《三字經》就是那盞替我指路的亮燈，率領我走向美妙的將來！

成長回眸作文3

“一個人，站在熟悉的海邊，微風吹過了我的臉，勾起了我對童年的回戀。”

5歲

暖暖的日光，清爽的風，一股濃濃的香氣，香甜的讓人陶醉。一棵櫻桃樹，緊挨著小院的牆，樹上濃密地掛滿櫻桃，青的，紅的，相依偎在一起，就如樹下5歲的我緊偎在媽媽的身邊。一樹的紅果子，我是經不住誘惑的。爸，快來快來幫我摘櫻桃，我要吃。爸爸雙手託著我，儘管已經很高了，但他還是不斷使勁往上推，最後點起腳尖。這樣很不好，孩子一晃，便與爸爸雙雙跌倒，是摔倒了，很重，但父女倆卻在笑，我的嘴都要咧歪了。

父母為我築起幸福的.幼年。

9歲

“關雲濤，今天是我第一週住校，希望你能把鋼筆借給我。”“不行，借給你我就沒有了。”“一定要借！”兩個小孩，一個女孩，一個男孩，開始爭奪一枝鋼筆。腦袋、鼻子、手臂……能打的地方女孩都打了，但男孩不鬆手，堅持︰“這是我的。”於是，倆人陷入了更激烈的戰爭，你搶我奪，你推我搡，你踩我踢，不可開交。結果，教師辦公室裡，男孩的臉被抓的一塌糊塗，女孩的頭髮被揪得亂七八糟。面對教師的嚴厲，卻都不認錯。正是前儀天的態度僵硬，第二天卻又化解思仇，嘻嘻哈哈跑遍學校。

純摯的友誼中，我的童年活潑歡樂。

13歲

即將要考中學，一切飛速旋轉，弄的我暈頭轉向。

我在忙忙碌碌中碌碌無為。我聽不到麥子拔節的聲音，我只看到面無表情的工人把樹刨成千篇一律的面無表情的木材。我找不到年輪。夢想是有歲數的，而它葬同一個模式的木屑裡。我只得背過身去，藏在我的影子裡，再躲進時間遺忘的樓閣，雙手合十，祈求揪著我生命線的神把一切定格，凝結成霜。我看不見一切，而一切又滯在夢想的邊匡上。會考倒計時卻無限放大，逼近……

束縛，並非絕望，而是為了展翅。

一場風花雪月的事，一點點被風吹的淡到再沒有痕跡。而今後的成長路上，我將展翅高飛，無論還有多少風雨，夢的飛翔都不會停止。

成長回眸作文4

我們的一生，伴隨著昔日的朋友，年邁的父母與慈祥的老師。一路記下的是含淚的笑，相攜的手，嚴厲的教導，在學習的生涯中，是心靈對心靈的許諾，是兒子對父母期盼的迴應。我看那曾經走過的歷史，盤點一絲絲父母對我的關懷。

成長是四季的變化。我回眸在春、夏、秋、冬……

春天——萬物復甦，父母和我在清晨，在剛萌發了幼芽的梧桐樹下一起出門，我去上學，他們去上班。走在春天裡，時時刻刻感到父母對我的關懷，就在這生機勃勃的春天裡。

夏天——炎熱酷暑，我們頂著炎熱的太陽走著，那片開滿綠葉的梧桐樹，但凡有一絲清風佛過，它都會沙沙作響。枝條也更加粗壯像一個伸著懶腰的孩子，而我有陶醉在這漫天夏日裡，在這充滿了混凝土氣息的學校裡。

秋天——天高氣爽，斷斷續續的秋風將這枯燥的季節裝點，這是豐收的季節，卻又是萬物凋謝的開始，唯一常青的是我的回憶，父母陪伴著我在綠油油的梧桐樹下坐著，聊著，而那童年的梧桐樹下的場景又是那樣的觸手可及。我站在樹下，當秋風把最後一片枝葉送走時，也帶走了我的回憶，看著那遠走飛舞的葉片，它似乎又在宣告著什麼的來臨……

冬天——冰霜千里，在外面的行人少了，遠遠地望見那定格在滿天飛雪的梧桐樹，樹枝上開滿了的冰花將它的樹枝變成了一位孤單的老人，它或許會回眸想起，它年輕時是怎樣的茁壯，但那一切都只不過是回憶罷了，我坐在椅子上覆習功課，母親端來一碗雞湯，喝下這濃濃的雞湯，我感覺到父母的愛卻從未像梧桐樹那樣褪色，回想起當初的任性使我羞愧地低下了頭。除了讓我健康成長，好好學習，他們再也沒有期盼過什麼。我也只能將這碗充滿愛的雞湯喝下去。如果可以，我願用一生來消化這碗湯；如果可以，我願用一生來報答父母的愛……

有時已年過去了，快進入九年級的我要加倍努力，因為還有等著我回家的梧桐樹，還有等著我一起吃飯的父母，還有那心靈對心靈的許諾……

成長回眸作文5

有一種愛叫呵護，有一種情叫期望。

在成長過程中，我回望身後的一串串腳印，心中不禁泛起圈圈漣漪，我知道，流逝的才是最珍貴的。

成長回眸中，有一種愛在蔚藍色的雨傘下，支撐著我的天空。“轟隆隆”，一聲巨響凝固了我的思維，抬頭望著小傘下的奶奶，她的臉上寫滿了堅毅，天上烏雲密佈，大雨傾盆，陰暗的天下，狂風肆虐無阻，呼嘯在我的身邊，風把雨傘吹得東搖西晃，但是無雨打在我的衣衫，奶奶咬緊牙關，緊握著傘把沉著冷靜臉上仍然寫滿堅毅，風好像被奶奶的意志打垮，小了。我被奶奶摟在懷裡，好溫暖！天空下，一大一小的身影依偎在一起緩緩走向遠方~~

到了樓梯口，我習慣的扶奶奶上樓，發現奶奶的衣服溼了。我霎時明白了淚水充滿眼眶，“謝謝您，奶奶”

愛在蔚藍色的雨傘下昇華，在成長回眸中留下濃厚的一筆！

成長回眸中，有一種情在溫暖的話語中，點亮著我的心靈。“早上好”我驚異的回頭，一張美麗的笑臉永遠在我心中印刻。老師的眼神裡充滿期待，我是一個內向，成績不好，作業應付的女孩。我的內心黑暗，我如一個迷茫的小孩在心靈中找不到自己的位置。那天早晨，讓我倍感溫暖，彷彿在我心中落下一顆種子，在以後過程中一句句溫暖的話如甜美的露珠澆灌我心中的花，讓它發芽生長！

後來我的成績如蝸牛般往上爬，我並不多激動，而是更加努力的完成任務。我知道有一雙眼睛在後面注視著我，我心中的種子開了花照亮了我的心扉，宛如彩虹一般絢麗“謝謝您，老師！愛在溫暖的話語中昇華，在成長回眸中留下濃厚的一筆！

成長回眸中，我把一切寫入我心靈的日記本，光輝永遠不減！

成長回眸中我們永遠回憶不完，望過身後的腳印抬起頭我知道我該努力了，珍惜現在時間，回憶在心中永存！

成長回眸作文6

成長就猶如行駛在海洋中的航船，會有風平浪靜，卻也無法避免驚濤駭浪。回顧走過的路，坎坷中夾雜著充實，苦澀中瀰漫著甘甜。

從國小開始就一直擔任班長，雖然有時會比較忙，但我覺得充實而快樂。記得三年級的時候，班內沒有記律委員和衛生委員，我變得到了“老班”的重用，一人任三職。職務雖然是多了點，但由於當時學習任務不是很重，課業比較少，空閒時間充足，所以並不是很忙，對於學習也沒有很大的影響。相反，對於我的學習和管理能力還有很大的幫助和提高。成長回眸中，又一次體驗了童年的快樂，找回了屬於自己童年的樂趣！

自從升入中學以後，課業增多了，職務增多了，任務增多了，時間似乎永遠都是那樣匆匆而逝。繁瑣的事情壓得我無法呼吸，甚至有時我也曾想過放棄。一直猶豫該放棄什麼呢？再拿不定主意的情況下，暫時將這種想法壓制到了心底，隨著時間的流逝漸漸衝散了。慢慢的就適應了這種忙碌的生活。

光陰似箭般飛速閃過，轉眼間我已是九年級學生了。現在我更是無一點空閒時間，週一下午第四節課我要去學生會開部長會，週二下午的四節課我要去開全體學生會大會，週三下午第四節課我要參加社團活動，週四下午通常都會開班長會，再加上一週不低於五次的班長會等等，似乎每天都有忙不完的事情。但我卻沒有再想過放棄，因為我既然選擇了這條路，我就會堅定地走下去。就像跑步，不能因為途中一點障礙就放棄整場比賽。

經歷了種種，值得慶幸的是我從中學到了很多。其實人生就是一個不斷前行、不斷成長的歷程。一路記下的，也許是含淚的笑，也許是收穫成功的喜悅。

成長回眸，值得思索的是心靈對生命的允許，是戰勝困難、毅著無疆的勇敢……

成長回眸作文7

回想起過去的種種，有許多讓人無法忘懷的記憶，有許多快樂的時光，等著你我來回憶，成長回眸。不管快樂還是悲傷，我們都已經從那些往事中走出，去面對著下一個挑戰。讓我們在前進中回頭看看過去的那些經歷吧！

6歲時的我，剛剛懷著上學的憧憬走入國小的課堂，面對著一張張陌生的面孔，有的是害怕，有的是無助與寂寞，然而在國小的時光中也有一些坎坷與不順利。第一次拿起筆寫作業，可是面對著一道又一道的數學題時，我傻眼了，不會了。心理在想，哎…如果可以把這些題比作天上的星星多好呀！慢慢的數，慢慢的做，也不會那麼難吧！這是我第一次嘗試著自己做題，這是我第一次絞盡腦汁的把數學題做出來，可是當我做出來時，面對著答案，我又一次的傷心了，因為我的努力而換來的是叉子，我又無助的落淚了。我傷心了，從來沒有這麼的打擊過我。拿著題，不知道怎麼錯了的我，坐在角落裡發呆，老師看見了，走過來安慰我道，沒事的，這道題不會沒關係，你還有機會把它弄懂，然後老師便坐下來耐心的給我把那道題講明白，然後又出了一道類似的，我做出來了，我信心大增。

通過這件小事，我知道的就是不管有多麼大的困難，我們都要去面對，我們都要把困難化成動力，為我們以後打下堅實的基礎。

現在我已經17歲了，回想起原來的我，有時候也會偷偷的傻笑，因為在現在看來，那些事做的有些傻，但當時只是覺得這麼做沒有錯而已，不會顧及後果，而現在的我在慢慢的長大，但從過去的那些歲月裡，我也總結到了一些經驗，比如：要在學習中努力的重複的閱讀，把不會的問題在最簡單的時候找老師解決，而不是堆積到一起，因為那樣就會沒有學習的信心，而且還會更加的消積。

通過這些事情我也在回憶中慢慢的長大，慢慢的在回憶中總結經驗，不斷的努力提高自己的學習水平，讓自己在以後的學習中更加的有信心。

成長回眸作文8

回想起成長的點點滴滴，我仍是記憶猶新。雖然也有風風雨雨，但有爸爸在背後一直鼓勵著我，讓我快樂地度過了每一天。

記得去年暑假，我和爸爸去大山摘楊梅。那天我特別興奮，就像飛出鳥籠的小鳥，在天空中自由飛翔。在高高的大山上狂奔，呼吸著自由的空氣。大聲地叫喊，聽聽大山的迴應，心情無比歡暢。由於我過度興奮，一下子衝到了半山腰都渾然不覺，卻沒想到還有比這更糟糕的事在等著我。在離楊梅樹不遠處，有一條深溝，卻把我給難住了。那條溝寬大約有50釐米，深簡直就有三千尺。人站在那裡往下看，馬上就兩腿發軟，心跳加速，不由自主的往後退。

我想：還是往後退吧，不行，我是來摘楊梅的，不可能楊梅沒摘就回去。向前跨一步吧，又怕掉下這萬丈深淵。我進退兩難，久久地站在那裡，不敢動一下。被我遠遠拋在後面的爸爸追上來，見我看著深溝發呆，馬上用鼓勵的語氣對我說：“瓊文，勇敢一點，相信自己。大膽的往前走，你一定行，你先看我走。”

爸爸似乎很驕傲，又好像是在給我做榜樣，一下子就跨了過去。看著爸爸這麼輕鬆地走了過去，我似乎有了些膽量。抬起了一隻腳，準備跨過去時，無意中低頭髮現下面的無底深淵。我的心咯噔一下提到了嗓門眼兒，無法呼吸，幾乎要暈過去，提起一半的腳又縮了回來。爸爸見我還是不敢走過去，就用激將法：“瓊文，你膽子也太小了吧，連這麼小的溝也不敢跨，實在太沒用了。”

說完後，見我依然紋絲不動。爸爸無奈地皺了皺眉，突然像是想到了什麼，說：“瓊文，你閉上眼睛，試著大膽地跨過去。”聽了爸爸的話，我閉上眼睛跨過去，終於我順利地跨了過去。

啊!回想起成長的一幕幕，我真是感慨萬千。想想自己真的很幸運，因為有爸爸一直陪在我身邊鼓勵我，關心我。

成長回眸作文9

撫摸著書架，一本本書親切而熟悉，“啪！”一本書掉落在地上，開啟的書頁上有著我稚氣的文字，可笑而溫馨。記憶如同洩洪一般，湧進我的腦海。

7歲，我看《小馬過河》，在小馬身上看見了自己的影子，那是對母親的依賴，對自己的懷疑。面對河水，幾次卻不敢趟過去，猶豫不決，常常被別人而左右。“你該自己去試試！”一句話，不僅啟發了小馬，更喚醒了我的內心，獨立的種子，在我心中漸漸萌發！

10歲，我熱衷於《西遊記》，猴哥是我崇拜的物件。但是，縱然大鬧過天空，擁有七十二般變化，卻依舊被壓在五指山下，且一壓就是五百年。那冗長而難耐的寂寞，長年累月的風吹雨打。堅強與孫悟空一同被神化，神化的更加悲壯，更加深入人心！大丈夫能屈能伸，堅強面對困難，毫不退縮。猴哥，我亦是如此。

13歲，驕縱在我身上顯現。《名人傳》當頭棒喝，一盆冷水澆醒我。貝多芬耳聾，卻要扼制住命運的咽喉，演奏出生命的強音；米開朗基羅即使被迫為教皇服務，也專注於雕刻，留下了傳世傑作；列夫托爾斯泰在生命的最後一刻，下定了放棄貴族的決心。苦難讓人直麵人生；苦難讓人經受殘酷。我心中的驕縱之焰逐漸熄滅，化作一泓平靜的湖水。

今年我16歲，與孔子、莊子的接觸日益頻繁，回眸成長，我明白了“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。”

書反應作者心中的感慨，腦中的情節；書也折射我的成長經歷。看著一批批書籍的更新，書架上書本少了又多的重複。驀然回首，才發現，原來我無時無刻都在成長……

成長回眸作文10

光陰似箭，一轉眼間，三年的高中生涯早已匆匆流逝，像針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流裡，沒有聲音，也沒有影子。

猶記三年前的一個秋天，爺爺領著有幼稚的我跨進高中的大門，而如今，13歲的我又獨自走進國中。三年的光陰裡，我又遭受過失敗後的傷心，也有過成功後的喜悅。

記得在一個假期裡，媽媽帶著我上街買菜，在菜場門口，我看見一位大哥哥騎著自行車威風凜凜地過去了，我羨慕不已，一會大家，就苦苦哀求爸爸教我騎車，經過了一個小時的奮戰，爸爸終於答應了，我高興地一蹦三尺。

到了樓下公園，我看見爸爸推著我心愛的自行車從遠處走來，我躍躍欲試，跑過去，一屁股坐了上去，我原以為學騎自行車很簡單，可誰知，爸爸還沒放開多久，車就開始不安分起來，左搖右擺，我一不小心，就從上面摔了下去，看著擦破皮的手臂，我嘴一扁，頓時興趣大減。

爸爸安慰我說：沒關係的，第一次嘛，受點小傷是應該的，來，別灰心，我們再來！“聽了爸爸的話，雖然心裡一百個不願意，但還是站了起來。爸爸扶著我上了自行車，大聲對我說：“頭擺正，眼睛向前看，車把別歪了，對！你現在踏動踏板試試看。”我按著爸爸的指導，開始向前騎去。慢慢的，我好像找到了點感覺，便讓爸爸放開了。隨後，就搖搖晃晃地起了起來。一米，兩米，三米，成功的喜悅讓我開心的昏了頭。我又騎回了爸爸的身邊，我下了車，一蹦一跳地，開心的不得了！爸爸微笑的看著我，說：“我就說嘛，只要你有信心，就一定會成功的！”

成長，有歡聲笑語，也有灰心喪氣。我的成長是充實的，三年的時間裡，當我失敗時，爸爸媽媽會給予我鼓勵；當我成功是，也會給予我讚揚。我堅信，只要努力過，就一定會成功！