精選描寫的國小生作文600字集錦五篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的描寫的國小生作文600字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

描寫的國小生作文600字 篇1

我們的班主任姓趙，她還是咱們的語文老師呢！她長著一頭烏黑的秀髮；一張白皙的臉；特別是她的眼睛炯炯有神，好像會說話，讓人看了肅然起敬。

記得有一次在上公開課，在我座位的後面坐了許多有名的區先進十佳優秀級的教師，讓我看了心驚膽顫。上課了，趙老師開始講課，這時有一個問題讓我來回答，本來我已經會的，可我實在太驚張了，忘了給怎麼回答了，我就像熱鍋裡的螞蟻——上也上不來，下也下不去。就在這關鍵時刻，趙老師用她那溫和的目光看著我，好像對我說：“沒關係的，就當平時上課那樣，回答錯了，大家回幫你糾正的。”我的心突然放鬆了許多，靈機一動，就惟妙惟肖地回答上了。頓時，教室裡響起了熱烈的掌聲。我的心裡太高興了。

我們的趙老師講課生動、有趣，往往把我們帶進課本中的世界裡，讓我們聽了回味無窮。

那是在去年上《老師您辛苦了》這一課的時侯，她講述了她的老師，由於辛苦和勞累，不久就病了。可他還是沒有放棄他的工作，一直帶病堅持，直到他生命的最侯時刻！……講到這兒，老師情不自禁地流下眼淚。我們都被感動了，大家都淚流滿面，直到現在還讓我們歷歷在目。

我們的趙老師對工作很負責，那個同學學習認真，那個同學馬虎，都一清二楚。有時我們覺得她就像一隻勤勞的蜜蜂，用蜂蜜來甜美我們；有時覺得她就像一把金鑰匙，為我們開啟通向科學的大門，讓我們領略到知識海洋的奧祕。有時她更像我們的媽媽，在無微不至地照顧著我們。

多少次夢裡，我夢見自己也成了一位優秀的老師，站在那神聖的講臺上，為同學們講課。

描寫的國小生作文600字 篇2

我家每個星期天都要舉行一次比賽，是家庭智力賽。成員有我、弟弟、爸爸媽媽和爺爺奶奶。

這個星期天又到了，去哪兒舉行呢？我把目光投向了德高望重的爺爺，撒嬌似的問：爺爺，去公園可以嗎？

爺爺右手捋了捋長長的鬍鬚，點點頭：嗯，這個提議不錯。那我們現在就去公園吧。

到了公園，我們三下五除二，找出一塊風水寶地圍著坐在一起就宣佈開始。

這次我當主持人。我問：誰知道以下幾道字謎的答案？第一道：江水流；第二道：王先生和李小姐坐在石頭上；第三道：一腳踏在湯勺前；第四道：一撇之下；第五道：皇上有鬼。

我一說完，大家都望著草地沉思起來。忽然，弟弟胸有成竹地說：我知道第二道題的答案，是個‘碧’字。我問他之後，才知道他是怎樣猜的。原來，他們星期五學了《詠柳》這課。

第一道是‘工’，第三道是‘趵’，對嗎？我轉頭一看，說話的是媽媽。媽媽得意地說：‘江’的水流走了不就是‘工’，腳就可以說是足，‘足’加‘勺’不就成了‘趵’？

第四道是‘乏’字，第五道是‘魄’字對吧。爸爸像是受到了媽媽的啟發不假思索地脫口而出。

話音剛落，我急忙問道：為什麼呢？

爸爸說：“……”

我若有所悟。我突然感到我在這空曠的草地上又聽了一堂生動的課。我突然覺得，和同學們比起來，我是多麼的幸運，多麼的幸福。我和弟能在班上一直名列前茅，這裡面不就凝聚著爸媽無數個星期天所花的心血嗎？我們的軍勳章裡也有他們的一份子呀。

家庭智力賽不僅開發了我的智慧，而且豐富了我的課外知識、課餘生活。我打心底裡喜歡它，我更愛參與比賽的這一家子。

描寫的國小生作文600字 篇3

長城，一直是我所向往的。

想看看它的雄偉巍峨，想領略一下它的陡峭高聳，想見識一下“世界八大奇蹟之一”。今天，我終於如願了。

坐車來到長城腳下。一下車，就被那雄偉巍峨的山峰所怔住了。只能呆呆的望著高聳的長城峰，好高呀。

那陡峭的山路彎彎曲曲。一級一級臺階也是有寬有窄，有高有低。有些臺階上面佈滿了裂紋，這是時代的見證。我哆哆嗦嗦的踩著高低不平的城磚小心翼翼的向上攀爬。烈日炎炎，汗水浸潤了手心，再也抓不住那粗壯的欄杆了。

站在長城上，俯視下面，頓時有一種“會當凌絕頂，一覽眾山小。”的感覺油然而生。心中不禁湧起一股自豪感。向上仰望，雲淡天藍，堅固的烽火臺傲然挺立。前面崎嶇的山路長的望不到盡頭。

我扒著欄杆，頂著烈日，大口大口地喘著粗氣，再也走不動了，我想放棄了，想要回頭了。可是，古代的勞動人民們不也是如此嗎?更何況，他們比我們所承受的還要更多：累了，不能停下，渴了，連口水都喝不上。可他們不照樣每天揹著石頭、磚塊一步一步艱難地向上爬嗎?不，我不能放棄，不能退縮。我擦乾汗水，踩著他們辛勤鋪設的每一塊城磚，勇往直前。在長城精神的鼓勵下，我不知爬了多長時間，雖然雙腳早已酸腫疼痛，可我依舊堅持著爬向了終點——好漢坡。

人群熙熙攘攘，偌大的好漢坡上站滿了人，很難再找個位置站著，在高峻的長城上風風光光的拍張照。不過，能爬上著好漢坡，亦是很光榮了。

我為自己爬上好漢坡的堅持欣喜著、自豪著、驕傲著。

往後，當我遇到困難時，想想自己當初勇攀好漢坡的堅毅，一股力量頓然而生，多大的困難也都變得微不足道了。也許，戰勝困難，堅毅是箭，勇敢是弓，箭在弓上，竭力一發，困難便會被著股強大的力量所擊破了。

長城一遊，使我弓、箭齊備，有了戰勝困難的無比堅毅的信心。

描寫的國小生作文600字 篇4

我家養了一條可愛的比熊犬，它的名字叫“球球”。之所以取名為球球，是因為它跑起來四條腿都看不見了，活像一個毛茸茸的球在滾動。它的毛雪白雪白的，摸起來很柔軟，又像一塊大大的棉花糖。它的臉上嵌著一雙明亮的大眼睛，好似夾著兩顆黑葡萄，十分可愛。

有時家裡來了客人，球球太過於熱情，搖搖尾巴，又撲到了客人的`腿上，左聞聞、右聞聞，這樣可把客人嚇得面如土色，腿直髮抖，一動也不敢動，生怕球球咬他一口。可球球卻不會察言觀色，一直趴在客人腿上，把水汪汪的大眼睛對著客人，好像在對客人說：“我很無聊，求求你陪我玩玩吧，我不會傷害你的，你怎麼這麼膽小啊。”我們見了，趕緊把它拉下來。它玩累了，就跑到自己的房間裡，呼呼大睡，歪頭側腦的。夏天睡覺時，它感覺太熱了，便直接五體投地，趴在地板上睡。它睡覺時，無論你想多少法子，它也無動於衷，你怎麼碰也碰不醒它，沒辦法，讓它慢慢睡去吧。它如果睡醒了，就急忙跑到狗盆旁，大口大口地吃起食物來。它的食物能稱得上是狗狗界的大餐———鴨肝拌米飯，把鴨肝切碎，倒入鬆軟的米飯中攪拌，有時還會加餐———紅燒肉呢。對它來講，這些食物真是美味可口，它有時會一掃而空，甚至有時吃完了還覺得不飽，會朝你汪汪大叫，這時我們便會替它添飯。可是，它在吃飯時，你若是碰它，或是逗它玩，它就會毫不留情，不管你是誰，無論是它的主人，還是它最喜歡的人，它都會咬你一口。因此，誰也不敢在它吃飯的時候碰它。

哈，球球可真有趣，它給我的生活帶來了無窮的樂趣！

描寫的國小生作文600字 篇5

上課鈴響了。老師大步走上講臺，然後舉起一張畫著孤狸的紙板，問：“同學們，這上面畫的是什麼呀？ ”

“孤——狸。”大家異口同聲地回答。

“我說是一隻妖精。”老師說。聽了老師的話，同學們都瞪大了眼睛，感到很吃驚。

老師接著說：“在農村，經常會有這種現象，有的人生了病，不到醫院去治療，卻偏偏找巫婆。巫婆就騙他說，有妖附在他身上了，於是，就做出一些驅妖的假相，又燒香又磕頭，求神仙保佑。世上真有鬼神嗎？”同學們有的搖頭，有的半信半疑。

老師又說：“不信，請同學們看這張紙上就是一隻孤狸精。”同學們哈哈大笑，畫上分明是孤狸，怎能說是妖精呢？真有趣！

老師卻一本正經地說：“好吧，現在我就殺妖給你們看！”只見老師從盛滿水的盆子裡，拿出一把菜刀，朝孤狸的脖子砍去。頓時，孤狸的身上“鮮血”直流。

“還真出血了！”同學們非常驚奇，個個摩拳擦掌，爭著說：“老師，讓我也試試！”經過老師一番勸說，大家才安靜下來。

“同學們，你們知道為什麼會這樣嗎？”老師問。“大概是孤狸的顏色退的吧。”“還有呢？”教室裡鴉雀無聲，同學們個個皺起了眉頭。

“讓我來告訴大家吧。”老師解釋說，“我這盆水不是一盆普通的水，而是一盆鹼水。我事先又在孤狸身上撒了一些酚酞，鹼水和酚酞結合就會變成紅色，這叫化學反應。等你們上了中學就會學到這方面的知識。”聽了這番話，同學們才憂然大悟。

最後，老師告誡大家說：“自然界中，有許多現象人們目前還解釋不出來。於是，一些別有用心的人，就編出什麼鬼呀、妖呀的來嚇唬人。巫婆們就是利用人們的這些弱點，欺騙那些不懂科學知識的人。所以，我們要努力學習科學文化知識，相信科學，破除迷信。”……

這真是一堂有趣的思品課呀！