（合集）感受的作文400字7篇

在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的感受的作文400字7篇，歡迎閱讀與收藏。

感受的作文400字 篇1

六月的鄉村是美麗的，最迷人的。

山坡上的麥田已變成淡淡的金黃色，像披了新裝似的。微風送來一陣陣麥谷的清香。金黃色的麥浪此起彼伏，那沉甸甸的'麥穗兒像是害羞的姑娘低頭默想。今年又是一個豐收年。

玉米秧苗已有一尺多高，伸出兩三片葉子，像一個個小哨兵，正拿著槍站崗放哨，齊刷刷的一片。它的邊上是綠油油的包心菜，兩片大葉子小小翼翼地包著一個淺綠包的胖寶寶，像慈愛的爸爸、媽媽守護著自己心愛的孩子。

最熱鬧的是白色塑料大棚裡的各色蔬菜。紫色的茄子；又細又長的絲瓜；青的、黃的、紅的西紅柿；黃瓜頭頂黃花，身帶尖刺，長得頎長勻稱；西瓜已有小皮球大小了，不出一二個月就可以吃到又甜又紅的西瓜了……

小路邊的上各種不知名的野花，六彩斑斕。紅的、白的、藍的、黃的、紫的……你不讓我，我不讓你，開得正歡。

“一年之計在於春”三三兩兩地農民在田頭正忙著鋤地、施肥。小夥伴們在田間忙著捉蝴蝶、捉青蛙，不時發出歡笑聲。

遠處傳來嘩啦嘩啦的聲音，原來是遠處歡快流淌著的小溪。小溪清澈見底，可以看見溪底的沙石，藍天上的白雲倒映在溪水裡，雲影波光，相映成趣。一陣風吹過，湖面上泛起微微的漣漪，和煦的陽光照在河面上，閃爍著啐金似的光彩，好像千萬條小金魚在游來游去。到了夏天，這裡就是孩子們的樂園，捉小魚、捉螃蟹、摸螺螄……

這就是六月的鄉村，我喜歡六月的鄉村。

感受的作文400字 篇2

我有一個感受最深刻的漢字，那就是“忙”。

說起這個“忙”字我可是親身體驗過。那是二年級的一箇中午，我正在睡覺。突然，媽媽把我叫醒，說：“輝哥，趕緊起床，現在已經1：50了，你要遲到了！”，我連忙坐起來， 眯著眼睛看了看牆上的鐘表，哇塞！離上課只有八分鐘了，我心一顫，想到：要是遲到就會被老師批評。我趕忙尋找手錶和紅領巾，在尋找這兩樣物件時，我感覺度秒如年，緊張的滿頭大汗，心裡像壓了一個大石頭，當我找到時，那塊大石頭終於落下了，我鬆了一口氣。一分鐘後，我就出門上學了。

出門後，我飛快奔跑，不肯浪費一分一秒，當我跑向馬路旁時，發現一個學生都沒有，接著綠燈亮了，我非常感謝老天爺眷顧了我，心想老天爺都這麼看重我，我怎麼能辜負他老人家的心願呢！於是，我撒腿往學校的.方向猛跑著……

正當我氣喘吁吁地踏進學校大門時，預備鈴響了，我硬著頭皮用盡全身力氣飛奔向教室。當我衝進教室的一瞬間，正式上課鈴響了，我長舒一口氣，終於沒有遲到！我敢打賭，我從操場衝到教室的速度都可以超過千里馬了！

由於匆匆忙忙跑到學校，導致我第一節課都沒有進入狀態。

這件事告訴了我：做事要慢條斯理，不要匆匆忙忙，否則就會得不償失！

這個”忙“字讓我印象深刻，我會牢記於心。

感受的作文400字 篇3

性格色彩分析，我是藍色性格的人！

內斂、循規蹈矩、不願別人打破自己的原則。遇到自己不喜歡的人和事，往往是以“冷暴力”解決。這麼久了，好像真的是這樣。熟悉我的朋友都知道，我最害怕的：就是別人不理我，不管自己有沒有做錯什麼！同樣矛盾的是，自己不喜歡的人和事也以同樣的'方式解決。既然是討厭的，就沒必要再多說什麼。面對很多事，我真的不喜歡強迫別人。我只會做好自己該做的，不會牽強附會。現在，我明白的：很多人，不管你為他（她）付出多少，他（她）依舊不會為你感動。一個人的能力有限，不可能為對方做太多。

能發現你的好，為你付出的人，才是彼此能夠照顧、一起成長的！那些，即使我沒有言語表達，也能發現我的歡樂與悲傷的人，真的是我珍惜的。也是我用真心換來的。很多時候，還是喜歡用文字表達自己的感受。在夜深人靜的時候，沒人陪伴的夜裡。或許文字的傾訴可以讓自己輕鬆很多。在某些時刻，我會莫名的傷感，莫名的想念很多人。那是一種沒人會理解的想念。曾經的很多記憶會湧上心頭。但現在的一切，也給了我很多感動和溫暖。我沒有忘記過去，也很快樂的享受現在的生活。時間和距離，真的打破了很多念想。

也讓我學會了很多，其實，習慣就好。時間和距離，不可否認，改變了很多。面對那些無能為力的現實，我不想做過多的掙扎。

只有自己明白的：不管怎樣改變，那些本真的東西，還是完好無損的停留在我的心裡。明白我的，終會理解我。

感受的作文400字 篇4

暑假，我再一次去了新加坡，在我的眼裡新加坡還是一樣的美麗，但我卻有了新的感受。

上一次我去的時候是和一群同學一起去參加中國——新加坡國小生漢、英雙語比賽的。第一次去心情既興奮又緊張，興奮的是可以看到傳說中美麗而又神奇的島國——新加坡，體驗異域的`風情，緊張的是我要在外國的小朋友和老師面前用英語演講，我雖然有一點點自豪，但更多的是緊張。

這一次我是和媽媽、外公和外婆一起去旅遊的，所以心情特別放鬆，格外的開心。

上一次去的時候是一月份，蘇州天寒地凍，我穿著厚厚的棉襖和長褲上了飛機，當快到新加坡時，老師告訴我們新加坡現在溫度很高，是夏天，讓我們換上短袖、短裙或短褲。當我們換完衣服飛機降落後，我們一下飛機，就覺得老師的決定真的是太英明瞭。

這次暑假去新加坡，就沒那麼麻煩了，我穿著裙子，到了新加坡，下了飛機，感覺新加坡比上次還熱，那怪有人說新加坡一年四季只有一個季節，就是夏季，也有人說，新加坡有兩個季節，一個是雨季，一個是旱季，但是一年三百六十五天，新加坡永遠都很熱。

上次因為比賽，我去玩的地方不多，這次我去了植物園、財富噴泉、聖淘沙。我還特地去了新加坡的象徵——魚尾獅景點，當我從魚尾獅的口中探出頭來，看到面前美麗的風景時，真有點“獅”口餘生的感覺。

這次，我還特地去克勞碼頭吃了我上次去新加坡時發現的美食——夾心冰淇淋，用新加坡特有的餅乾夾著美味可口的冰淇凌，真的是好好吃啊！

感受的作文400字 篇5

坐在考場上，回首過去的一年，忙碌是生活的主旋律。陽光透過教室的窗戶，呈現在眼前的是一張張試卷。風吹楊柳，九年級，我過得充實但不快樂。

假如九年級不再補課，我不敢想象，這樣的日子真的會到來。籠中的鳥兒多麼期盼湛藍的天空，石縫中的.小草多麼渴望溫暖的陽光，假如九年級不再補課，我的生活也會重新煥發光彩。久違了的春風秋雨，難忘的夏花冬雪，兒時的我曾經和自然有個約會，花季讓我們此刻相逢。我和夥伴們擦擦汗水爬上山頂，挽挽褲腿淌過溪流。課本中的文字，舞動在現實生活中。“會當臨絕頂，一覽眾山小”，我像子美一樣在峰頂吟唱；“明月鬆間照，清泉石上流”，我與王維一同書寫生活。這是何等地愜意與溫馨啊！

我期待著這樣的生活，與朋友分享快樂與悲傷；我期待著這樣的生活，在合作中感受團隊精神。我在球場上灑下汗水，我在網路中搜索新知。我親手丟擲一顆蒲公英的種子，看希望隨風飄揚，我想象著它能飛多高，飛多遠。或許我仍然幼稚，或許我略顯無知，不過，在生活中學到的道理，是一生中最難忘的。

假如九年級不再補課，我也不會放鬆學習。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，我知道成功與汗水之間相輔相成的關係。但我不會死讀書，我會親自算算小木塊的浮力，我會親自聞聞自己製造出來的氧氣，我會帶著對重點高中的希望走進考場！

假如九年級不再補課，雛鷹將在藍天上翱翔，花朵將在陽光下伸腰，我將在生活中奮進！

感受的作文400字 篇6

批改《學習與鞏固》的感受 十月九日星期日晴 今天老師佈置了一個新的作業:就是同學們互換批改《學習與鞏固》。 我和李相宜換了一下，我剛翻開就看到整張整張的課堂筆記，他把課堂上同學們積極發言的好詞好句都記下來了（我只記了老師讓記的），他是一個很用心的同學，我應該向他學習；然後，我閱讀了他寫的.句子發現:有些地方寫得比較生硬，句子不通順。其中“愛迪生是我國著名的發明家”。這是錯誤的句子，因為愛迪生是美國著名的發明家。 在字詞方面，李相宜有著個別問題：詞語用得不準確，比如：“歡聲笑語”他寫成了“歡言笑語”，所以檢查也很重要！ 李相宜這本《學習鞏固》的整體效果還是不錯的。我能看出來他非常的用心:美妙的句子和優美的詞語用得非常得當，值得我學習。如果李相宜把字型再進步一下就非常的完美啦！ 批改他的學習與鞏固以後，我覺得：李相宜是一位活學活用非常有想象力的同學，那天馬行空的句子，非常吸引我！以後我要像他學習，學會活學活用！想要把文章寫得生動必須有這樣奇思妙想的想象力才行！改他的《學習鞏固》也非常快樂、享受，幾乎沒有幾道錯題，他寫的句子每次都超乎我的想象力！

感受的作文400字 篇7

清晨，剛5點多，我便一骨碌爬了。當家，露一手給全家人驚喜。

我直奔水池邊，把白T恤、的花裙子、的臭襪子和的.黑褲子，一股腦兒地浸在了腳盆裡。搭上搓衣板，把平攤在上面，擦上肥皂，我開始賣力地搓洗。沒，搓板專跟我作對，它一會兒滑到左邊，一會兒溜到右邊，不願意乖乖地我。我瞪圓眼睛，正想發脾氣，轉念一想：稍安毋躁!心急吃不了熱豆腐，我有辦法制服它。對啦!用肚子頂住它，不就不動了嗎?這招真靈，當我使出肚皮功的威力，搓衣板終於俯首帖耳，輕舉妄動了。

我越搓越起勁，肥皂沫越積越高，像一座白皚皚的雪山，聳立在洗衣池裡。差不多了，我把淹沒在白泡沫裡的水龍頭下嘩嘩沖洗，地，衣物現出了原形。啊!我傻眼了，我心愛的白T恤“大花貓”啦?我趕緊擦上肥皂，猛搓了，可洗不掉。

一波未平，一波又起。腳上溼溼的?不好!地面“洪水氾濫”。那白花花的水還在沿著水池壁和胳膊肘往外淌。我趕緊關緊水龍頭，拿起拖把“抗洪救災”。我好不容易把洗好了，拎到陽臺上去晒。可一失手，衣夾高空墜落，只聽“啪”的，可憐那夾子摔得粉身碎骨。

哎!才當家可輕而易舉的，我得向大人虛心求學，苦練當家的功才行啊!