關於對手的作文集錦15篇

無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的關於對手的作文，希望對大家有所幫助。

關於對手的作文1

在生活中，我有很多的對手，但我一定要超過的那個對手，是我的姐姐。平時，都是我主動挑起戰鬥，我跟她不比別的，只比衛生。

一個星期天，我早早地做完作業，對姐姐說：“尊敬的對手同志，你能否與我來一場衛生大比拼？”姐姐說：“尊敬的對手妹妹，我非常願意接受你的挑戰。但，我想問問規則是什麼？”我接著面帶微笑的回答：“尊敬的對手同志，我很高興你能參戰，但是這個規則，是咱們的父母大人規定，到了比賽時間，咱兩個自然會知道。

過了半個小時，爸爸和媽媽都回來了。他們定下了規則，還限制了時間。

比賽開始了，我和姐姐飛奔到衛生間，拿起武器，開幹了。

我先到我的房間，把我的床，學習桌……都打掃了一遍，連床底下我都打掃了，生怕有一顆灰塵在我的房間出現。我又看了看錶，啊！還好，還有四十分鐘，我跑到媽媽面前，對她說：“報告，任務完成，請驗收。“

經過媽媽的驗收，我獲得了“環保小衛士”的稱號。這次，姐姐已經是第三次輸給我了。

關於對手的作文2

快要期末考試了，好緊張啊！考得不好那該怎麼向父母，老師交代，考得不好我顏面何存啊！現在我的表弟也上一年級了，我又多了一個競爭對手。雖說一年級比較簡單，不能與六年級相比，但是長輩們總是把我和表弟扯在一起。想當年，我一年級時每次都是九十多分。哎，人老了，不中用了！我家左邊，前面都是我的競爭對手。他和我一樣也讀六年級，可是，是在別校讀的，與我表弟同校。他學習挺不錯的，與我不相上下。按輩分的話他還得叫我阿姨，如果我考得比他差的話，那可太沒面子了！還有一強有力的對手就是我的同學，也是與我同村的。他在我們班，那可叫牛了，大家還都叫他——阿牛。他的數學成績那可叫頂呱呱，可惜太馬虎了。有時數學老師也要讓他三分。我倆的語文成績也差不多啦！期末考試完畢就要過新年了，又要去老遠的外婆家了。外婆那邊我還有個表妹，可是她學習不怎麼好，所以我也不擔心。擔心的是：他們問起來，如果考得不好，就很難為情。做小孩子的就是可憐，要擔心考試成績好不好。總之要認真複習就對了。媽媽常說對我說：“要先苦後甜。”我真不知道，後來能甜嗎？

關於對手的作文3

張xx是我的好朋友，打籃球、跑步，我幾乎天天和他在一起。但你知不知道你，他不僅是我的好朋友，還是我生活和學習上的一個對手。

記得有一次，我們放學後去籃球場打籃球。比賽開始了，我運著球來到籃下，正當我要投籃時，球被張政搶走了。“可惡的張政，居然壞俺的好事！”我一邊連聲咒罵著，一邊橫衝直撞地奔向他的身邊。“看招！”我的手一伸，要去搶他的球，可是他一轉身，躲開了。呀！太可惡了！看到我的手空空地縮了回來，我氣得直跺腳。再來！我一轉身，又要去搶他的球。只聽“哐當”一聲，球進了！我呆呆地立在那兒，一時不知該怎麼做。“你發球。”便開心地取笑我技術臭，邊把球扔了過來。聽他的口氣像是中了百萬大獎，突然，一股無名的火氣在我心中萌生，我下定決心，一定要贏張政。第二局比賽浩浩蕩蕩地開始了，我以迅雷不及掩耳之勢地衝到籃球框底下，暗喜張政還沒來搶，舉起手來準備投出去，忽然張政神不知鬼不覺般地撲了出來，把籃球蓋了下去。

生活中每個人都有對手，而且每個人也都需要對手。張xx就是我的好對手，他要是我的好朋友，他為我的生活添加了許多樂趣。

關於對手的作文4

或許從我出生開始，你就成為我最大的勁敵、最有實力與我抗爭的對手。我註定要與你爭鬥到底。

小時候第一次一個人睡，只有你來陪我。我興奮的打量著整個房間終於有一天它獨屬於我一個人了。可漸漸的，只要無意中盯著某個角落，腦子裡面就被你充滿了青面獠牙的鬼怪和各種聽來的鬼故事。我越來越恐懼，頭上冒出了絲絲冷汗，手和腳徹底的冰涼了。為什麼你不安慰我，反而還給我灌輸那些恐怖的東西》再大一點，我獨自出門。本是該興高采烈的滿載而歸，可四周我早已爛熟於心的環境又覺得如此陌生。路邊只要是長得怪一點的叔叔就都會被認為是壞人。你又一次影響了我的思想，以至於我落荒而逃的回到家，像個膽小鬼一樣不敢一個人出門。為什麼你總是妨礙我？是在等著看我的笑話嗎？

唉，為何你要如此刁難我？

你是我身體裡面的另一個我。你不斷打擊我到底是為了什麼？我慢慢的成長，到了最後，我得到了一個滿意的'答覆。在多個晚上痛苦的掙扎後，我終於習慣了黑暗：害怕單獨出門可以叫上幾個好朋友同行；軍訓時的衝動讓我學會了如何剋制眼淚……在你給我製造的一次次失敗中，我獲取經驗，一步一步成功，戰勝了那個原以為遙不可及的對手。你在遠處望著我，像個長輩一樣意味深長的看著我。你幫助我超越了我自己，獲得了成功。

最強的對手不是別人，是自己。

關於對手的作文5

在生活當中，我們總是會碰到一些與我們搶權奪利的人，可是這次我碰上的卻是一個不簡單的“對手”!它就是哥哥家的小貓—雪蕊。

還記得暑假裡的一天，姨媽從市場上給我和哥哥買了一條體形頗大的野生河鯽魚，準備給我和哥哥紅燒了吃。誰知這一幕幕卻都被躲在一旁的小饞貓雪蕊給偷窺了。於是，它趁我們走出廚房之餘，偷偷地生不知鬼不覺溜了進去，輕輕地用爪子扒開塑料袋，小心翼翼地開始細細地品嚐起這美味。

雪蕊本以為自己計劃的“偷吃行動”做的是十分完美無缺，簡直天衣無縫，可它卻沒想到我竟然聽到了聲響：“咦，廚房裡又沒有人，怎麼會有一種怪聲發出來?”我疑惑不解地問哥哥。哥哥仔細一聽，回答道：“的確如此，真的有聲音呀!”於是，我們倆就一同來到廚房，一看，原來是雪蕊在偷吃呢!也許雪蕊似乎也聽見了動靜，下意識地回了回頭，這不回不要緊，一回膽嚇沒!它一見是我們，魂都快嚇沒了，一溜煙便跑回了它的老窩。只剩下一堆七零八落的魚肉和吃驚地站在一旁已經呆掉了的我和哥哥……

唉，這真是一隻可愛而又不簡單的小對手啊!

關於對手的作文6

在我們的人生之中，總會有一些對手。雖然這些對手會令我們頭痛。但我發現如果我們只有老師和同學的關心，而沒有對手的挑戰。那我們就永遠沒有可能再提升自己。其實我覺得我們最應該感謝的人，不是老師和同學而是在我們面前擋路的對手。正是有了這些對手，我們才會有不斷升。

就比如說我學習乒乓球的時候，我那時就覺得老師和同學們所給我們的只有基礎知識和動作，這就是老師所能給我們的。而同學給我們的是鼓勵與激情。對手所給我們的是拼搏向上的精神。這不是空談而是事實。

我就來舉一個真實的例子吧！我每次去練習乒乓球教練教我的只有基本動作，而我們如果想要在提升就必須要實戰須要對手。當時我去時教練只是教我揮拍當時我去時還是師弟。所以，那裡的其他人都因為我水平差而看不起我。所以那時我就暗暗的下絕心我要打敗他們，所以我就比他們還要努力的練習乒乓球。後來，半年之後我打敗了那個俱樂部的所有人。成了那裡的No.1。從此之後就沒有人敢小看我了

所以，我從那之後就明白了老師、同學、對手。我們都應該去尊敬和感謝。

關於對手的作文7

據說作為一個英雄最大的悲哀並不是被別人打敗，而是在征戰的疆場上沒有一個能夠與之一試高低的人。

在這個世間不可能每一個都做英雄，我們只是一些普普通通的人。但和那些威名顯赫的英雄一樣，我們這些凡夫俗子也有一個強烈的渴望，那就是給自我找一個對手，讓平淡的生活激盪一些清亮亮，藍盈盈的波痕。

瀑布尋找深潭作對手，才能在縱身飛躍的剎那，創造出銀瓶乍破，金迸玉濺式的美麗和壯觀。

鑽機尋找岩石作為對手，才能在寂寞，枯燥的工作中譜寫出流熱溢火的壯歌，才能在單調乏味的日子裡釋放出自我的能量，閃耀出自我的輝煌。

給自我找個對手，就如同刀在尋劍，歌詞在尋找旋律，駱駝在尋找沙漠，金剛鑽在尋找瓷器……

給自我找個對手，並不是盲目地尋找“挑戰者”。在這務必弄清楚的一點是：我們在給自我尋找“對手”，而不是尋找“敵手”。我們絕不想把對手打倒在地，然後氣吁吁地決出勝負，分出高低。

給自我找個對手，說白了就是自我強壯自我，自我錘鍊自我。讓那顆歷經風霜的心跌巖起伏的歲月裡，能夠不斷地迎接機遇與挑戰，並且把其中的經驗與教訓作為自我不斷成長的營養。

給自我找個對手，從某個好處上說，又何嘗不是在檢驗自我的那根名叫命運的彈簧，到底能夠承受多少來自生活的重量？！

關於對手的作文8

他，是我的競爭對手。對於他，我再瞭解不過了。

我們的成績不分上下，每個人的每科成績都差不多，一樣喜歡向老師提問題，一樣喜歡鑽研難題，一樣喜歡打破沙鍋問到底。我們倆有很多的共同特點。

我知道他每次輸給我時，總在心裡下定決心：一定要在下次比賽中打敗他。在國中階段的第一次考試中他輸了。他傷心，感到氣餒，感到失望，素來以數學為強項的他竟然在數學上把分數拉低了。他感到這次是多麼的失敗。

黑暗籠罩了世界，他任憑寒風颳過臉蛋。他在思索，他在反省：這次都是粗心而引起的，要想打敗他，必須要在這方面下功夫。

從此，他向各位老師請教克服粗心的方法。每次休息前，都在思索：今天自己是否做到細心了？每逢考試，他都是認真從頭到尾檢查幾遍，核對題目與式子是否相同，檢查時，就連一個小數點也不肯放過。天公不負有心人，在這次考試中他果然贏了，但我也不氣餒，下定決心繼續努力，爭取在下次比賽中打敗他。

他，是我的雙胞胎弟弟，也是我一生的競爭對手！

關於對手的作文9

在每一次其中或期末考試後，班主任都會讓我們自己制定一個學習上的對手。因此，許多同學便不得不用功地學習，好讓自己的名次往前擠。幾乎每一次，我都會換一個新的對手。偏偏有一次是與異性做對手。

每一次考試完後，班主任總會說上這麼一句話：“請與自己的對手比較一下。”當聽到這句話時，我不禁去望前兩張桌子的那位對手，有幾次，他也正好把眼光從別的地方轉移到我這裡。頓時，我們四目相視，我看到他的眼光中既帶有鼓勵的味道也帶著一鼓濃厚的“殺氣”。我們倆不再相視，而是各做各的事。

於是，每次考試，心情總是很繁重。

其實有時候，對手並不是真正地在與你競爭。而是在你們相互地鼓舞著，當對方獲得勝利或表揚時，你不能抱著嫉妒的心理準備去報復他（她），而是以良好的心態向給他（她）掌聲。也要充分地準備“接招”，準備下一次超過他（她）。如果勝利的是你，那你得堅持下去，讓對手明白你也不是盞省油的燈。

有些對手，表面上是好朋友，而心底裡卻是在默默地與對方較量。對手之間不僅可以較量，還可以相互學習，做生活中的朋友。

珍惜生活中，學習中的每一個對手，他們會讓自己取長補短，更瞭解對手的含義。

關於對手的作文10

比較

媽媽經常拿我跟我的同學潘茹月的成績作比較，她可能是想通過這種激將法讓我更加努力學習，但我覺得這樣並沒有讓我的成績提高，反而讓我倍感壓力。

這不，前幾天又發生了一個小插曲，讓我來說給你們聽聽吧。那天是期末考試的日子，我整個人都感覺緊張兮兮的，擔心自己發揮不好。整個一天，我們上午考了數學和英語，下午考了語文。總算考完了。放學回到家，媽媽就向我打聽考試的情況，我想：這次考試估計我沒有一百分了，如果老天保佑，說不定我能有一門會有一百。可是我自己也不敢肯定。成績下來，媽媽肯定又要拿我和潘茹月比較了。

第二天很快就來臨了，期末考試的分數就要公佈了，我頓時感覺又緊張了起來，心裡一點底都沒有。如果我這次考得不好的話，結果是被媽媽罵。如果我這次考得沒有潘茹月考得好，媽媽又會拿我們做比較，說我不如她。這兩種結果都是我不想要的。成績終於下來了，如果不算附加分，三門功課加起來，她的總分比我高了1.5啊！我頓時感到萬箭穿心，痛苦萬分。今天回去，這分數又要被媽媽拿來比較了。

媽媽，我真的希望你不要再拿我跟“別人家的孩子”來作比較了，我希望學習少一份壓力，多一份快樂！

點評：小作者真實地寫出了自己面對“別人家孩子”的內心感受，或鬥志昂揚，或痛苦萬分，這都是自己的獨特體驗。

關於對手的作文11

謝謝你，對手。是你讓我有了學習的動力，也是你讓我有了我所關愛的好夥伴，也是你讓我變得更加堅強。

國小二年級時，我的趁機一直排列前茅，但自從有了你的到來，我是在你的後面。有時，我的名次和你的名次之間拉開了很大的距離，就在那是，我恍然大悟，我有了一個非常強勁的學習對手。你的到來，讓我感到了危險，因為我的直覺告訴我，我的黃金寶座堅持不了多久了，每一考試都是膽戰心驚的，生怕你把我甩在後面，而我，卻像跟屁蟲一樣，跟在你的後面。

俗話說得好，戰場上的對手，戰場下的朋友，我們倆個，從一年級起，就形影不離。但在考場上，誰都不想吧把黃金寶座讓給誰，但寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，總有一天，我要把你超過，也讓你當一次我的跟屁蟲。終於，我大顯身手的機會來了，看我怎麼給你露一手。

成績出來了，我說到做到，把我的黃金寶座給搶了回來，一下課，我就一溜煙跑到了她跟前，喊了一聲：跟屁蟲，她說：“看把你樂的，但不要驕傲，我遲早會追上去的，我永遠的跟屁蟲。”我們倆哈哈大笑。

關於對手的作文12

緊張的期會考試就要來臨了，我想要找一個競爭對手來提高自己的學習成績以及態度。在班裡找到了一個對手可真難。我費盡心思終於找到了一個競爭對手——“牛昕林”。

牛昕林的優點很多，有許多值得我去學習。她的思維想象力很敏捷，愛動腦子，寫字也很工整。在寫作時，她的文章語言豐富、多姿多彩、用詞也很恰當。上數學課時，她大膽的發言，不懂就問，她也很熱愛寫博。因為這樣，所以才經常被老師豎起大拇指誇獎。

在課堂上，牛昕林不開小差，不說小話，她會全神貫注聽老師講課。老師讓做的課堂筆記她會一絲不苟的寫下來。牛昕林從老師那裡得到了信任，成為了老師喜愛的好學生!

我要從各方挑戰牛昕林，光說不練是不行的。輸在起跑線上沒關係，只要贏在終點線上就行。我要找出哪方面不如她，我要比學習、比寫字、比寫作、比紀律。我要取長補短，看自己哪些地方需要鍛鍊，需要加強，由此我也要向牛昕林學習。

我堅信：成功是由一滴滴汗水，不斷的付出而鍛煉出來的，我只要有恆心，堅持不懈，就能戰勝困難，取得成功!

關於對手的作文13

每個人都有對手，學習上的對手，生意上的對手，工作上的對手。但是，我的對手，其實不是學習上的對手，更不是工作上的對手，我的對手，大家真正的對手，其實，是自己。

難道不是麼？我在小的時候，特別怕黑，在黑暗中，好像有兩個人在對我說話，一個說“不要怕黑，只要你的意志堅定，心裡想著，我不怕黑，黑沒有什麼好怕的，只是黑乎乎的呀。有什麼可怕的呀？”另一個說“你永遠怕黑，黑暗裡面，有許許多多可怕的東西，還會有鬼魂，黑很可怕。”其實，黑，到底有什麼可怕的呢？

我還很怕蟑螂，其實，我現在，不怕蟑螂了，看到蟑螂，一腳踩下去唄，蟑螂會飛，有好多人不怕蟑螂，就怕蟑螂到處亂飛。只要心裡想著不可怕，沒什麼可怕的。其實，就不可怕，這只是心裡的問題，不是麼？

我自己最大的對手就是自己，而且，我自己的粗心，也是一個對手，上次解方程“3、6+x=6、3”，結果我算成了“3、6+6、3”，可笑的是，答案我還寫了個“10”上去！其實應該是“6、3—3、6=2、7”可我就這樣寫錯了。可別和我犯同樣的錯誤喲！粗心！

關於對手的作文14

有這樣一個故事：一個老漁夫，居住在海邊。他每天都要出海打魚，以此維持自己的家用。

在深海里，有一種十分珍貴且十分稀奇的鰻魚，由於這種魚很稀奇，不少漁夫都到這來打漁，但這種魚有一種特性：離開深海就會死亡。很多的漁夫，想了不同的方法，可鰻魚還是一離開深海就會死亡。

有一位漁夫，他每回打回來的鰻魚都是新鮮的，因為活的鰻魚比死的鰻魚價格要貴好幾倍，所以這個漁夫沒幾年就成了富翁。

很多人都想不出，這個漁夫，到底用了什麼辦法。

這位漁夫臨死前，把這個方法傳給了他的兒子：在鰻魚的魚簍裡放上幾條名叫狗魚的雜魚，雜魚和鰻魚是死對頭，他們一碰頭便要廝打殘殺，這樣一來，就把一魚簍死氣沉沉的鰻魚就被激活了。

這個富翁，為什麼能打到活的鰻魚呢？因為競爭對手。

在我們生活中不也有許多需要對手的例子嗎？

劉翔為什麼能一次次的打破紀錄，因為有了對手。

我們眾所周知的籃球明星——喬丹，也是因為有了對手，才使自己成為明星。

許許多多的明星，都是因為有了對手，才一次次的重新整理自己的記錄。

在我們的學習中，難道不應該有競爭對手嗎？因為有了競爭對手，我們才有前進的動力，才是自己在工作上超過別人，使自己變得更加完美，更加強大。

總之，我們在生活中是需要競爭對手的，生活離不開競爭對手的，讓自己為了對手而變得更完美吧！

關於對手的作文15

生活中，我有許許多多的對手，但需要我奮力一搏的，那便是學習上的對手——嘉君了。

有人覺得：對手永遠都成不了朋友，可是我卻不這麼認為，因為我的對手——嘉君，她讓我懂得了許許多多的道理，我要感謝她，把她視為朋友。

記得那是一年級的一天，黃老師宣佈過兩天會進行一次檢測，教室立即傳來一聲聲假哭的聲音，成悲觀狀，弄得黃老師哭笑不得。一下課，我就來到我的朋友、對手——嘉君邊上，只見嘉君在認真的複習，連抬頭也沒工夫，我見了，氣憤極了。忽然，我一拍大腿，著急地說：“糟糕！我忘記複習了！”於是，我快步跑到座位上，沉下心來認真複習，時間一分一秒地過去了。終於考試了，由於這次考試的題目我早就複習過了，所以這對我根本就是小菜一碟了。我做完了題目一遍又一遍地檢查，就在這時我突然有點翹尾巴了可我又瞟了瞟嘉君，只見他埋頭檢查，好像在說：“哼，李娜，你一定會成為我的手下敗將，你不會贏我的，你還是乖乖投降吧！”我見狀，心中充滿了憤怒，不爽和不服氣，於是，我不甘示弱，再檢查一遍，一連檢查出好幾條題目都寫錯了，我慌了神，再也不敢翹尾巴了。考試結束了，嘉君以0。5分的優勢贏得這場比賽。課後，嘉君意味深長地說：“李娜，你別傷心，只要你再仔細點，複習在用的時間長點，我相信你一定能超越別人的，贏取勝利的！”

嘉君給了我自信，讓我看到了陽光，我好想和你說一聲：“嘉君，謝謝你！”