【精選】語文優秀作文300字三篇
無論是身處學校還是步入社會,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家整理的語文優秀作文300字3篇,歡迎閱讀與收藏。
語文優秀作文300字 篇1
語文課上,我發現剛剛放在桌上的語文書不見了,於是我趕忙問我的前桌,我的前桌是壞脾氣的人,她的性格十分暴躁,並且,她總把別人的東西不小心拿走,於是,我問她,“我的語文書在你那兒嗎?”
“不在。”
“你怎麼知道的?”
“我真的沒有。”
“再找找。”
“我真的沒有,怎麼什麼事都怪我身上!”
我的同桌也說:“你別和她扯了,她脾氣很壞的。”
這時坐我另外一側的小迪同學,她是前桌的'好朋友,脾氣也很壞,她對我說:“說不定她真的沒有。”這句話說的還是比較溫柔的,可是後半句就突然對著我大喊:“她沒有!”正在上課的老師,聽到了她的聲音非常生氣,就對著她說:“小迪,你給我站到後面去!”就這樣她被罰站了,還不停的對我白眼,這下我急了,我既沒找到語文書,又讓同學罰站了,我真不知道怎麼辦!
下課後,我在我的櫃子裡找課外閱讀,在書堆中找到了語文書,真是虛驚一場。
語文優秀作文300字 篇2
20xx年9月,我們迎來了一位新的語文老師,她姓師,老師的師,這個獨特的姓我還是第一次見到。師老師和藹可親,有一雙水靈靈的大眼睛,臉圓圓的,白裡透紅。老師有一雙細嫩的手,但改作業太多了,所以手上還會有紅油筆的紅油,但絲毫不影響他那細嫩的手。她的頭髮又黑又密,扎著時尚的`髮髻,好看極了!
我還記著一堂課,題目叫《一枚金幣》。師老師在臺上說:“你們讀了這一篇課文之後,知道主要內容嗎!”有好多同學都踴躍發言,我當然也是,但我就不敢舉手,馬銘澤,老師叫我起立回答,我起立小聲的回答。師老師說:“馬銘澤回答正確,為了鼓勵馬銘澤,我要給大家用你們說的五個詞來編一個故事。有一個小孩,想出門讀書……”誰還想跟老師一樣用五個詞編一個故事,這回,沒有幾個人舉手了,老師就叫了個正在猶豫的楊明潤,楊明潤站起來,等了許久都說不出話來,師老師就耐心的等待著,並讓班級同學給他鼓掌,最後師老師說:“沒關係,想好了再告訴老師。”我看著師老師那嘴巴彎彎的笑容,那一刻我遲遲不忘。
這件事已經過去1年多了,但是這種師生情我永遠不會忘記。
語文優秀作文300字 篇3
一陣清脆的鈴聲,我們快步走進教室。因為這節課是我們盼望已久的《走進秋天》語文綜合性學習的展示課。
《走進秋天》語文綜合性學習活動一共有八個組,分為秋景美文、田間勞作美文、秋天的葉、秋天的花、秋天的果實、秋天的.山水、樹葉採集、秋景寫生。我們通過近一個月的活動,各組都做好了充分的準備。
展示開始了。首先上場的是秋景美文組,他們帶來了《美麗的秋天》和《秋姐姐》的美文,還向我們展示了他們製作的美文集。田間勞作美文組上臺了,胡海浪給我們朗讀他的美文《挖紅薯》,當他讀到“我一挖紅薯,紅薯就成了兩半。奶奶說我比她會挖,可以把一個紅薯挖成兩個紅薯”時,我覺得很有意思。
一組又一組,都展示得很精彩。輪到我們這一組了,我們上臺先敬了禮,然後開始播放《秋天的花》的幻燈,每播放一張,我都進行介紹,有時同學們看著圖片噓唏不已,有時為我的介紹而鼓掌。
下課了,我們的交流還在繼續,同學們說我們拍攝的照片又多又漂亮,解說得也很精彩。聽到同學們的讚揚,我心裡美滋滋的。
《走進秋天》語文綜合性學習,真正讓我感受了秋天的美!
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