【熱門】讚美的作文合集七篇
無論是身處學校還是步入社會,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的讚美的作文7篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
讚美的作文 篇1忘了是在哪個溪邊,忘了是什麼時候,只是特別喜歡那裡的水,那樣的水。
那是一個陌生的小溪。柔媚的春風蜻蜓點水般掠過,在溪面上刻下一圈圈生動的漣漪;早春足夠明媚的陽光懶懶地灑下來,將小溪籠上朦朧的金色;嫩芽受夠了樹枝對它一冬的束縛,努力衝破了保護層時,溪水開始活動了。
隱隱約約聽到了幾聲微微的水流聲,並無夏天的煩躁,相反,是那樣輕柔,讓人感到女子的孱弱。就這便是幾聲浮冰斷裂的聲響,有些刺耳,不禁使人寒戰,但隨之而來的是暢通的汩汩流水,拍打岸邊的卵石,是那麼水靈,那麼可人。水面上金色光圈襯托的漣漪漸漸淡了,或許是這淳樸的溪水襯不起那樣華麗的色彩,春天不得已把它褪下的吧。退下了花裳的小溪略帶幾絲冰冷,又是徹骨的清爽,彷彿洗去了舊歲的悲傷與惆悵,換了一張歡快的臉,滋潤的面板泛出淺淺的紅光,如春天靦腆的臉頰,羞澀清純。
當和風吹散了刺骨的充滿利劍的寒流,佔領了我們的世界時,溪水顯得平凡,它只是用自己並不華麗的歌聲演奏著整個世界。嘩嘩,嘩嘩譁……我們不能否認這首曲子的鮮活明朗,春天有了它,才變得那樣和藹可親。
我曾不止一次地問溪水為什麼,為什麼你這麼清澈,清澈得有些天真,甚至狡黠。小溪仍然唱著嘩嘩。默默站著,望著沒有盡頭的溪面上跳動著陽光的影子,反而讓我看到了它最真實的一面。溪底,看不清流動的溪水,被磨平了歲月稜角的鵝卵石,被陽光籠罩著的水草晃動的影子……我竟然覺得這條溪裡隱藏著無數個純潔的靈魂,真真實實。
直至有一天,嘩嘩的聲音在心底終於有了迴應:這才是最真實的本身。像溪水一樣過得真實,或許能擺脫一切痛苦的陰影;像溪水一樣不要欺騙自己,或許生活就會灑滿陽光。我們有了溪水的個性,或許就不會再怨人尤天、知難而退,不會再孤芳自賞、目中無人了吧……
那樣的水,讓我痴迷。
讚美的作文 篇2站在水池前,我的心底,莫名的激動。擰開水龍頭,看清澈透明的水“嘩嘩譁”,爽氣但卻沒有一絲猶豫地往下落,感覺是如此酣暢淋漓,終日堵塞的心窩突然之間變得很舒適。每一顆水珠都是那樣迅疾而圓滿地度過自己短暫的一生,從此消失得無影無蹤,再也找不到完全一模一樣的水珠了。我將雙手沐浴在飄飄灑灑的水簾中,望著四處飛濺的水珠,不自主地萌生這個想法,自己都不知道為什麼。
我想,水一定是個辣妹子,要不它為什麼幹任何事都是風風火火,匆匆忙忙的呢?
聽說,辣妹子都很能幹,做什麼事都有較高的效率,這個說法在人身上適用,水,也不例外。天生冰雪聰明的水,舉手投足之間都滲透著一股靈氣。瞧此時的它,柔順地在我的雙手間流淌穿梭,純淨潤澤,與我的面板接觸,清涼的直入心扉,乾淨的無一點兒雜色,用“神清氣爽”來形容現在的我,再合適不過了,並且還伴隨著一道聖潔的光輝。嗯,感覺真好!沒想到辣妹子還有如此清麗可人的一面,真是一個性格多變的丫頭。
接下來,水就要接受考試了,說是考試,其實沒那麼嚴肅,和玩兒似的。跟往常一樣,我捧起一滴洗手液,那如黏稠般的青綠色的液體在我的指尖盡情徜徉,而我捨不得立即將它化為雪白的泡沫,任那淡雅的清香凝聚在手掌心間,輕輕悄悄地瀰漫。“考試可是有時間限制的!”而一個古怪而有趣的提醒闖入自己的腦海中,我立即停止“整理試卷”,輕搓即後,將水召來。一股清泉從龍口冒出,澄澈得如冰似玉,澆在手上,劈頭蓋臉地朝洗手液襲來,將其沖洗得一絲不留……哈,水這次的考試成績又是滿分!我滿意地將雙手擦乾。
坐在椅子上,端詳著自己一雙乾淨健康的手,我情不自禁地笑了:“水,真可愛!”
讚美的作文 篇3去年暑假,媽媽帶我去雲南旅遊了。從那以後,我就喜歡上了雲南,經常在夢裡夢見自己又去了雲南。
到雲南了。一下飛機,一陣清新的空氣迎面撲來,舒服極了。早就聽說雲南四季如春,這次我親身體驗到了。雲南的'美麗風景有很多很多,這次旅遊我們去了恐龍谷、石林、麗江古城、玉龍雪山等地方,其中我最喜歡的是石林和麗江古城。
雲南石林世界地質公園“冬無嚴寒、夏無酷暑、四季如春”,素有“天下第一奇觀”“石林博物館”的美譽。石林分為大石林和小石林,大石林的石頭比小石林的大。走進石林,一眼望去,漫山遍野全是石頭,大的、小的、橫的、豎的……真是千姿百態。它們有的如筍似劍;有的巨石欲墜;有的宛若風姿卓越的少女;有的酷似動物形象,奇妙的景觀真是層出不窮。石林太美麗了,我被深深的陶醉了。
雲南的物產也很豐富,有普洱茶、三七、螺旋藻、玉石翡翠、野生菌、犛牛肉……對了還有我們熟悉的雲南白藥。物品種類太多了,簡直數不勝數。
怎麼樣?聽了我的介紹,你們是不是也覺得雲南是個美麗又富饒的地方?是不是也想趕緊飛到雲南去遊覽一番?
讚美的作文 篇4諸城,是一個美麗的城市,一起來走進諸城,發現她的美吧!
諸城的春天,是一個仙境。迎春花早早地向人們報到了“春天來了”這個喜訊,人們脫去了厚厚的棉襖,高興地唱著歡快的歌。花兒競相開放,比著美。小鳥嘰嘰喳喳唱著那動聽的歌,大樹穿上了綠衣服,向人們友好地招手。好一個美麗的春天。
諸城的秋天也不賴。楓樹挺拔地矗立在路旁,給人一種熱情的美感。在秋天,家家戶戶的陽臺上,都有一盆菊花,它像一位亭亭玉立的少女,在秋風的吹拂下,羞澀的跳著舞,在綠葉的襯托下,顯得格外美麗。秋天,果園裡的蘋果、梨、桃子熟了,個個兒豐富飽滿,再配上一片金黃的玉米和其他農作物,形成了一幅美麗而富有活力的畫,美麗致極!
諸城的冬天更美麗!下了一場雪後,屋頂,樹上,地上,一片白。下課了,我們飛奔到操場,玩起了打雪仗、堆雪人、捏雪娃、拉車等遊戲,可好玩了。有時,還會有一兩支臘梅點綴風景。冬天,松樹在風雪中傲然挺立。
怎麼樣?諸城美吧?諸城還有許多美點呢!你來看看吧!
讚美的作文 篇5辭曰:臣之壯也,猶不如人;今老矣,無能為也已……許之。
這是《燭之武退秦師》中,在秦晉圍鄭之際,在鄭國生死存亡之際,在佚之狐看出他這匹千里馬的能力而向鄭伯鼎力舉薦時,在鄭伯無奈央求之時,燭之武的言行,簡單的兩句話,卻始終讓我印象深刻。
在我正當壯年的時候,尚且不如別人;現在我已經老了,無能為力了。
一句話,婉言辭訣。
也許會有人說他太沒有愛國情懷了,在這種情況下,竟然還要拒絕!可是,在那種隨時有可能被進攻被奪命的情況下,他又怎能保證自己一定能幫助鄭伯幫助鄭國解決這種生死危機呢?難道單憑狐的一面之詞他就能相信自己出面定能退秦?要知道,他的這場任務就是一場豪賭,而賭xx注並非是他個人的性命,而是整個國家!他當時已經是一個年過七旬的老人了,不久就會魂歸黃土,這樣的一個人,他難道還會怕死嗎?尤其是為了國家而死,他更是會感到榮幸。他怕的,是勸秦不成,反惹秦大怒,失去最後和解的希望,招來滅國之災,他怕的,是亡國!(中國·作文·網 )
他輸不起,所以他也賭不起。其實,他拒絕,是因為心虛。
況且,若說他燭之武沒有愛國之心,那可就是在唱戰國時期的《竇娥冤》了,他的語意很清楚的表達了一個懷才不遇的賢士壯志難酬的滿腹委屈。
他一身才能,年少時卻始終未得鄭伯重用,他不滿;他重擔當頭,危難時竟要賭上國人性命,他不敢;這一句話,以自己年邁為藉口,抒發著自己的愛國卻無法報國的無奈,更是逃避著自己想賭而不敢賭的責任。
而鄭伯的道歉,恐怕是他做夢也沒有想到的吧。曾經那個高高在上總是對自己視而不見的君主,此刻,竟然親自親身,向自己道歉。鄭伯的一句歉言,如同風過硝煙,打消了武所有的顧忌,武拋下所有毅然決然,“許之”!許、之,這是多麼鏗鏘而沉重的兩個字啊!
雄辯退秦師,上天給了他一個應有的結果。
每當我看到有人在期盼中穿梭的時候,我總會想起那個屹立於歷史長河中的老者,他的脊背也許早已彎曲,但是他的精神卻永遠挺拔,燭之武,他用自己的勇氣和智慧,把自己的名字永遠的留在了歷史中,留在了每一位敬佩他的人心中!
讚美的作文 篇6老師,您是辛勤的園丁,用汗水澆灌花園;老師,您是明亮的燭光照亮我們的未來;老師,您是慈愛的母親,無微不至地呵護我們。
老師,您明白嗎?每當我看到您在辦公室忙碌的批改作業,我就會悄悄告訴自我:我必須努力學習。老師啊,為了我們的未來,您默默灑下多少汗水?每到星期一,我們雙休日的作業都要給您一一檢查,一共76個人的作業呀,您能判完嗎?但是,老師還是辛苦的幫我們判完了,我能想到,你在不停的工作。考試前幾天,您更是緊張了,類的不是我們,而是您。就算病了,也不願請假,唯一期望的,就是我們能有好成績。
老師,這個名字多好聽。每當我遇到難題,每當我學習有些退步的時候,總會呼喚這個名字。惹這個名字的主人,會幫忙我。這個名字多摩偉大。您是我們心中永遠的榜樣。
老師,我也喜歡您的眼睛。當我作業做的好事,當我得到好成績時,當我開始熱愛勞動,喜歡學習時,這雙眼睛看著我,好像會說話,這雙眼睛給我鼓勵,給我表揚。當我犯錯誤,忘帶作業時,這雙眼睛投來嚴厲的目光。既讓我明白錯了,又讓我以後必須努力加油,我感謝這雙眼睛。
老師啊,在這個特殊的節日裡,我祝您教師節快樂,工作順利,永遠年輕。
讚美的作文 篇7時間過得可真快啊,一轉眼六年就這樣過去了。原本如一張白紙的我已刻上了數不清的字跡,出巢的小鷹就要遠離母親溫暖的懷抱。
這這六年的國小生活裡,我笑過,哭過,甚至怨恨過。但快要離開時卻有絲絲不捨。
在上一年級的時候,我因表現優秀得了一朵小紅花。我高興極了,拿在手裡翻來翻去,總是看不夠。晚上睡覺都把它握在手裡。我的母校
還有上二年級的時候,我正在操場玩耍。突然,上課了。大家都跑回教室,只剩下我一人。一種突如其來的恐懼迅速佔領了我的心靈,我大哭。這時一位提著水桶的小姐姐跑過來,問我怎麼了,還把我送進教室。原來被那位姐姐拉過的手是如此溫暖。
四年級,我有次沒有完成老師佈置的作業。被叫了家長,還捱了一頓狠批。那是我第一次挨老師批,很不舒服。還有很多老師不可思議地說:“張林一直是個好學生啊!怎麼會……”是啊,我讓老師失望,讓老師傷心。而我卻只能恨自己不爭氣。不過,以後絕對不會再發生那種事。
如今的六年級,時間真的過得很快。現在我已經不是以前什麼也不懂的小丫頭了。我已經有了自己的想法。班裡的同學也會全部長大了,老師的額頭上也多了一道深深的印痕……但唯獨沒有變的就是我對南小深深的愛和深深的眷戀。是她伴隨著我們走過了六個春、夏、秋、冬;是她包融著我們的優、缺點;是她讓我們能安心學習,成為建設祖國的棟樑人才……
就像小魚離不開小溪;小鳥離不開大樹;浪花離不開大海。其實我們也不願離開這個辛勤為我們付出的母校——南街國小。
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