六一美食節作文3篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的六一美食節作文3篇，歡迎大家分享。

六一美食節作文 篇1

六一表演結束了，迎來的是——“美食節！”

美食節就是同學們把自己家裡做的食品都拿出來與大家分享，在分享的時候把桌子排成一排一排的，讓同學們在中間自由活動。想吃什麼吃什麼，想拿什麼拿什麼。可是注意：一定要帶手套吃，或者用碗筷和叉子。吃的時候注意形象，不要狼吞虎嚥，再餓也不要這樣子，會毀壞形象！

話不多說，家長們已經陸陸續續的到了，手中提的各種美食。首先就是擺桌子了，把桌子一排一排的擺好，中間隔縫，把中間的桌子並在一起，其他兩排的桌子有些豎著擺，有些板擺著，只要能擺東西就好，椅子全放後面，留幾把坐的。在鋪上防髒桌布，把美食一個一個放上去。桌子剛擺好，美食剛放上去，同學們就裝盤，開吃。突然，某一個同學指著一個西瓜說：“看！誰的媽媽這麼有創意！”我們走過去一瞧，原來那個西瓜邊上開了一個口子，做成恐龍口的形狀，中間放上水果和一些蔬菜做成沙拉。我又像一個柱子形狀的東西走過去，呀！原來這是，某一個同學的媽媽做的“水果燒烤”。把一個碗放在上面，下面再墊上柱子，然後再把下面剪成火的形狀，再把串串放上去，這樣就變成了“水果燒烤。”在每一個“燒烤”的頂端都有一顆糖果，下面一次串的是黃瓜，蘋果，還有菠蘿，芒果……我忽然意識到：我們家的茶都沒拆呢！我馬上跑過去把冬瓜茶和菊花茶，檸檬茶的包裝拆開，一個個放在桌上。可是十秒鐘過去了，檸檬茶沒了。我就覺得。這應該是給大家的禮物，算了吧，下次再買也可以。可是當我再轉過頭來的時候，冬瓜茶和菊花茶已經“灰飛煙滅”了。

在這一下午的.美食節裡，我們每個人都吃的飽飽的，連李老師也開心的說“這次的美食節太讓人難忘了，有飲料有吃的，吃的都是自己純手工製作的，這真好，你們覺得呢？”我們齊聲說“我們也很難忘！”

六一美食節作文 篇2

六一的美食節真是一個快樂的節日啊！

走進教室，一股濃烈的節日氣息撲面而來，氣球、綵帶，以及各種各樣的小禮品，裝飾在教室的各個角落。當然還有一張特別引人注目的海報，上面畫著關於美食節的圖案。等到同學們都到齊的'時候，六一的美食節便真正開始了。

美食節之所以被稱之為美食節”，那是因為，它是由各種各樣的美食構成的。

我環顧著四周，看著琳琅滿目的美食，不禁嚥了咽口水。我看著桌上的美食：香香甜甜的蛋糕上放著一個櫻桃，令人十分喜愛，小小的壽司中夾著許多十分美味的食材，五顏六色的推推樂裝載著各色的味道。但那令人垂涎欲流的雞翅讓我目不轉睛。我慢慢拿起一個，輕輕一咬，雞翅就發出清脆的咔嚓”聲，不一會就在牙齒間消失了，美得無話可說。在細細品嚐著餘味的時候，我又看到了另一張桌子。

五彩繽紛的水果拼盤，各具特色的餅乾，以及那又軟又糯的雙皮奶在這張桌子上彙集。我抬頭一看，小沈同學，正拿著餅乾慢慢的品嚐。她先是把餅乾慢慢的放進嘴裡，抿了抿，又咬下了一塊，輕輕的咀嚼，彷彿回味著餅乾這無窮無盡的美味。我也另拿起一塊輕輕的放在嘴裡咀嚼，一股濃厚的香味浸滿整個口腔。正享受著餅乾的滋味時，回頭一看，立馬走向那一桌。

只見每個人嘴裡都含著一個雞翅，我也拿起一塊，放在嘴裡抿了抿，嗯，這味道絲毫不亞於剛剛吃的雞翅。在這桌，不僅有美味的雞翅，還有烤土豆，韓國泡菜，以及醃製的雞爪。

這麼多美食相聚一堂，讓人吃的如入美食的天堂，讓人看的如入童話的世界。

啊，六一的美食節真是一個充滿歡樂的節日！

六一美食節作文 篇3

要過六一節了，學校打算舉辦美食節。我們以小組為單位，從家裡帶一些吃的和做菜的工具，然後在學校裡親手做一樣美食，每班推選兩個菜餚到學校裡展覽。

我打算在學校裡製作木蓮豆腐，木蓮豆腐是紹興的特色小吃，吃起來清涼爽口，是夏日的絕佳美食。一定會讓人眼前一亮。

我把木蓮粉倒一點在杯裡，然後讓數學老師幫我灌了點熱水，加了一勺糖和幾滴薄荷油，攪拌均勻。等它凝固了，放些水果裝飾一下。

同時，我們組的.美食——中西合璧也完成了。壽司、飯糰構成三個同心圓，在圓心的地方有一顆晶瑩的紅櫻桃。我迫不及待地搬到講臺上：“老師，這是我們組的！”老師笑眯眯地說：“不錯，給你們拍一張。你們到三樓去參加學校的比賽吧！”

我們舉著學校給每個班級做的“海報”，浩浩蕩蕩地來到三樓，那裡沿著牆已經擺了一排桌子。我們在標有“六（5）班”的桌子上擺好菜。人漸漸多起來，我們環顧四周，茫然地相互對望。這時，隔壁班忽然爆發出巨大的聲浪：“快來看看！六（4）班……”瞧一瞧看一看！最好吃的美食非四班莫屬！”我們組的幾個男生也依樣畫葫蘆地叫起來：“快來喲！五班的中西合璧全天下最棒！”“過了這個村就沒那個店嘍！”有的還跳上了桌子，把海報舉得高高的。

一會兒，學校通知班級把菜搬到操場上。搬完了“家”，我也不顧臉面拼命招攬顧客。瞧，我又纏上了平時面熟的一位老師。我快步跑到她身邊，不管三七二十一，挽著她的手就往我們班衝，一邊跑一邊介紹：“老師，來我們班嚐嚐木蓮豆腐吧，可好吃了！”老師滿臉笑容地跟著我走。一看就知道，這位已經被我“俘獲”了！

六一兒童節，玩得真開心。不僅如此，我們第一次獨立做菜，也是給我們一個鍛鍊的機會啊！