【精品】書包國小作文九篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的書包國小作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

書包國小作文 篇1

早上，小主人楠楠把我背上就高高興興地走進了校園。一到學校，我的好朋友可多了，有白雪公主姐姐，還有拉桿弟弟，我們邊走邊說，一會兒，我的小主人就到了教室。

鈴鈴鈴上課了，這節是語文課，老師講《植物媽媽有辦法》，我這才發現植物的世界是多麼的美妙啊!下課了，我的小主人蹦著跳著出去外面玩了，我們就開始討論植物有趣的事情。正說著開心的時候，數學老師來了，小主人們開始上數學課了，我都快聽糊塗了，把乘法都看成加法了，暈暈的，終於下課了，我跟我旁邊的小夥伴們說：這節課我根本聽不懂，太難了。可他們說這太簡單了啊！看樣子，我還要好好學習了，正想著，就看見音樂老師進來了，小主人們都離開教室了，我自己靜靜的呆著，好孤獨啊！中午我的小主人們都回家了，教室裡太安靜了，我也美美的睡了一覺。我正睡著呢，忽然，被小主人們的聲音給吵醒了，他們都高高興興的出去上體育課了，我多想和我的主人一起去玩，可我只能靜靜的躺著，接下來上思品課，可好玩啦。

終於放學了，我的小主人們都把文具和書都放進了我的肚子裡，然後背上我，到外面排隊了，我也和我的夥伴們一聲再見。今天我真快樂!

書包國小作文 篇2

我的書包是幼兒園老師在六一節送給我的禮物。

它是用防水布做成的，呈不規則的長方形，底色為紫顏色。它分三層，開啟書包，裡面裝著書本、作業本、文具袋。書包的表面畫有一位很秀氣的小姑娘，還有兩隻在空中飛來飛去的小蝴蝶。

書包每天都陪伴著我，我倆已經作了一年的朋友了，它是我最貼心的好朋友！

書包國小作文 篇3

嗨，大家好。你們想知道我是誰嗎？不要著急，先給你們猜個謎語：“身穿大紅衣，每天飯量大，肚裡裝知識，功勞真不小！”猜對了，我就是小主人學習上的好夥伴——書包。

我穿著一件紅彤彤的大衣，挺著個“將軍肚”。你瞧！我那紅色的大衣上有一朵朵大大小小的花朵，正在競相開放。它們紅的似火、白的若雪、黃的塞金，真是美麗極了！每當小主人看到我時，都會覺得心曠神怡，十分快樂。別看我的.個子小小，可是我的功勞大大。在我的外衣兩側，有兩隻橢圓形的口袋。一隻口袋裡裝著紅領巾姐姐，另一隻口袋裡裝著灰綠相間的保溫杯妹妹。每當小主人口渴時，就把保溫杯妹妹請出來，擰開蓋子，這樣小主人就能喝到清涼涼的白開水了，喝完後，小主人就又把保溫杯妹妹放進我的懷抱，讓它好好睡一覺。如果沒有我，小主人哪能每天喝到甘甜可口的清水呢？拉開我的外衣拉鍊，你會驚喜的發現，我的肚子是由五層隔開的夾衣組成的。第一層我替小主人保管著各種記作業的小本子。第二層保管著小主人學習旅程中必不可少的語文書、數學書和英語書。只要一上課，小主人就能輕鬆地從我的肚子裡抽出它們，盡情地在知識的海洋裡遨遊。第四層保管著精緻的資料夾。第五層保管著各種課外書，這讓小主人增長了不少知識。每天清晨，小主人都把我裝得鼓鼓的，幸虧我的手和腳都是連在一起的，這樣我可以趴在小主人的背上，陪伴著她上學。

正因為我為小主人立下了汗馬功勞，所以小主人待我可好了。每天幫我擦得乾乾淨淨，整理得井井有條。有一次，不知是哪個搗蛋鬼，趁小主人不在時，拿起自帶的水彩筆，在我身上又塗又畫，把我這個“白雪公主”畫成了個“大花臉”。我見了，不禁大哭了起來。這時，小主人好像聽到了我的哭聲，跑了過來，看見我被塗得像個“大花臉”，心疼地摸著我，用橡皮輕輕地擦了起來。我覺得癢癢的，立刻破涕為笑了。回家後，小主人把書從我的肚子裡抽出來，賞了我一個泡泡浴享受，讓我好不舒服。隨後，我這個“大花臉”就又變成了以前的“白雪公主”了。洗完後，小主人又把我小心翼翼地放在竹竿上，讓我充分享受了陽光的溫暖，我瞬間覺得好幸福好幸福！

小主人，謝謝你那麼珍惜我、愛護我，我願一生一世為你服務！伴隨你快快樂樂地成長。

書包國小作文 篇4

在一個寧靜的夜晚，小主人已經進入了夢想。書包裡傳來了嘰嘰喳喳的吵鬧聲。

書包裡的文具盒第一個蹦出來，得意洋洋地說：”我整天替小主人保管著各種各樣的文具，需要文具的時候，就不要東找找，西找找了，所以我的功勞最大。“跳繩和毽子也站出來，異口同聲地說：”我們的功勞最大，小主人在課間或者在體育課的時候可以用我們鍛鍊身體，如果沒有我們，他不就變成大胖子了嗎？“水彩筆小姐走著貓步過來了，她細聲細氣地說：”我的功勞才最大，小主人如果在美術課上如果沒有我，他怎麼畫畫呀？再說，小主人很喜歡畫畫，還得過獎呢！“這時字典先生沉不住氣了，站出來說：”你們都給我讓開，我的功勞才是最最大的，小主人才上國小二年級，有很多字還不會，預習或者看書的時候看見不會的字就會翻開我查出那個字的讀音，老師還一直誇他呢！

正當他們吵得激烈的時候，書包爺爺和顏悅色的說：“別吵啦，主人把我們帶在身邊是因為你們各有所長，缺少你們任何一個都將給小主人帶來極大的不便，所以你們要齊心協力為主人提供服務。”大家聽了書包爺爺的話，都慚愧地低下了頭……

書包國小作文 篇5

大家好，我是一個書包，我跟別的書包不一樣的是，我是一個奇特的書包，有著許許多多的功能。

第一，我是一個人形書包，幹什麼都可以，所以人們給我起名叫“多功能人形書包”，怎麼樣？我的名字好聽嗎？第二，我有一雙翅膀，這樣可以方便許多家長，不用再接送孩子了！我可以像飛機一樣，像小鳥一樣馱著孩子們飛上天去學校，在天上還可以跟小鳥打招呼呢！

第三，在孩子們放學回家以後，遇到不會做的題，按我左胳膊上的按鈕，我就會輔導他們學習，比如一年級的國小生不知道3＋3＝？幾，於是我就會說：“當然等於6啦！”在孩子們寫作業累了的時候，就按我右胳膊上的按鈕，我就會放出優美的音樂，孩子們還可以把我額頭上的按鈕按一下，我就會跟著音樂跳起舞來，這樣孩子們慢慢就不累了。

第四，我兩條腿的側面有兩個口袋，一個裝水杯，一個裝用品，在我頭頂有一個大按鈕，雨天，按這個按鈕，從我手裡就立馬出現一把紫色的小傘，為小朋友遮風擋雨，我的腿旁邊也會出來一個半圓形，小朋友可以站在上面擋雨。

第五，我還帶有“廁所”，我的小主人在路上想上廁所時就可以在這裡解決問題。我的身體是站在一輛小車上的，小車上有六個輪子，在我跑和走的時候用。我還有綠化功能哪！

怎麼樣？聽了我的介紹，你是不是覺得我很神奇？

書包國小作文 篇6

2300年的書包不但讓你耳目一新，還保證讓你大吃一驚。

我們揹著沉甸甸書包哼哼哈哈爬樓梯的情況已經一去不復返。書包，似一本字典，小巧輕便，利於攜帶。而且這“字典”書包上有很多按鈕，紅的、綠的、黃的……

開始上課了，摁紅色按鈕開啟書包。點開綠色的放大鍵，霎時間，你會看到那薄如蟬翼的書本、鉛筆盒頓時還原成標準教科書及學習用品。你或許納悶了，為什麼不直接使用電子書呢？原因只有一個， 保護學生視力。電子產品花花綠綠，氾濫成災，對眼睛傷害太大。所以科學家們通過研究，對教科書制定了統一標準，通過縮小後存入書包，使用放大鍵即可使用當然如果你是馬大哈，也不用著急，書 包上的複製鍵可以為你特殊服務——快速高效地為你複製任何一本本。不過友情提醒，這書包的使用壽命是會精確統計的，累積了一定的特殊服務數量後，你就得花鉅額為自己的馬虎買單。書包更大的 功能是能指導你作業，紫色按鈕啟動，掃描器工作，一分鐘後，電子電腦屏上會顯現出你的錯題，這樣你就可以重新思考。如果你還是百思不得其解，放心，再一次讓掃描器掃視錯題，標準解法躍然紙 上。不要以為這樣你們就可以偷懶不做作業，凡是書包替你改正的錯題，是用紅筆顯示的，老師批改作業時一看就知道你作業的準確率。

如果你認為這就是未來的神奇書包的作用，那你就大錯特殊了，2300年的書包不但在我們學習上大展才能，在我們的生活中也大有作用。書包中的黃色按鈕是“生活輔助鍵”，如果你啟動“導航儀” 功能，可為我們迷路時指明方向；如果突然下雨，你也別急，小菜一碟，只要啟動黃色按鈕“打傘程式”，書包的塑料外殼會變幻成一把傘，為你遮風擋雨。除了這些，他還可以變幻成訂書機、鉗子等 生活中的必備品。

總而言之，2300年，真所謂是：一“包”在手，萬事無憂啊！

書包國小作文 篇7

天漸漸黑了，街道從吵鬧漸漸變得寧靜。只聽見從一戶人家隱隱約約傳出來一陣吵鬧的聲音，這是書包裡的議論聲。

首先是書本哭著發言了：“嗚嗚嗚，想想我以前是多麼的乾淨啊！如今，身體上到處都是亂七八糟的塗鴉！甚至有幾頁都‘彎了腰’，有的還‘殘疾’了！”

其他書本也“嗚嗚”的哭泣著。鉛筆盒也表示憤怒：“雖然我長得像一架汽車，可小主人整天把我當汽車一樣滑來滑去。我現在全身到處都是凹凸！”特別是鋼筆和鉛筆，差點沒冒出火來：“別說了！你們可沒我們慘！我們整天被那個‘搗蛋鬼’欺負！”鉛筆先說了：“我整天被他用尺子劃來劃去，皮都快要沒了！”鋼筆也表示贊同：“就是就是！鉛筆還算好了，我身體裡的‘血液’被他換來換去，又不先把我洗乾淨。他難道不知道‘英雄型’和‘老闆型’不能混一起用的嗎？看現在，我都快變成廢鐵了！”

“我也是……”“嗯……”“我沒有能力反抗啊……”……其他文具也開始抱怨起來。書包在一旁看得束手無策，不知道怎樣平息這樣的議論。談著談著，天就慢慢亮了……

第二天，小主人正準備要在書上上塗鴉的時候開啟一看，書上不知道什麼時候出現了一行字：“請不要畫我，撕我，我也會痛。”他看了看，也開始有點愧疚，就想削鉛筆皮。結果他又在尺子上發現了一行字：“請不要削我，我的皮快要沒了！”接下來，他想破壞的東西一件又一件都有字。所以，今天他什麼都沒破壞到。

天又漸漸黑了，書包裡傳來了議論聲……

書包國小作文 篇8

我有一個小書包，是奶奶送給我的，我特別喜歡它。

小書包是黑色的，它一共有三層，最外面一層的是放餐巾紙和溼巾紙的。中間一層是放卷子、眼罩的，這一層的拉鍊上還掛這一個藍色的小提琴，漂亮極了！最大的一層是我放書本、文具盒的，我每天晚上把第二天要用的課本放進它的大肚子裡，它從不埋怨，當我放學的時候再將書本放進它的大肚子時，我好像聽到了書包對我說：“學會了嗎？如果你學會了就把你的書本放進我的肚子裡吧，我一定幫你保管好！”

這就是我的小書包，它就像個小跟班似的，每天陪我去學校，我非常喜歡它！

書包國小作文 篇9

我一直都很討厭我的書包，媽媽也不給我買新的，還說很好看。可是我覺得它太老土了。

有一天，爸媽都不在家，一個叔叔來到我家，自稱是爸爸的朋友，他遞給我一個東西，又告訴了我它的功能，就急勿勿地走了。我一看竟然是個書包，真是太酷了，紅色的外表加上多層，正是我想要的型別。我趕快拿到學校給同學們看看。

我來到教室，同學們看見了，都跑過來問：“這個書包在哪裡買的”“誰給你買的”這類話。我一一回答。哇，好爽呀！我心裡高興地想著。有些同學甚至還要求我讓他背一下我的書包試試。

上課時，我覺得有點累，就按下了綠色按鈕。我書包就伸出兩隻手在我的背上按摩起來。同桌看見了，露出了驚異的目光。我笑了笑，又按了一下綠色按鈕，幫他也按摩了一會兒。

放學了，我和同學在一起聊天，頓時，天空下起了雨，天氣預報說今天沒有雨呀！我和同學又沒有帶傘。我突然想起了我的書包，就按下藍色按鈕，書包上頓時升起了一把大傘。我在同學們吃驚的表情下走出了校門。不知是誰按了一下紅色按鈕，書包就突然消失了。害得我被雨淋著了打了個噴嚏。我也驚醒了，書包還是之前的那個書包，靜靜地躺在椅子上。

哎，假如我真的有那種書包，我也就心滿意足了。