【精華】讀書作文600字合集八篇

在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的讀書作文600字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀書作文600字 篇1

手撫書冊，思一禪語：“一切行以信為首，眾德根本。”

禪宗有一幅名聯是“萬古長空，一朝風月。”

南宋的善能禪師解釋得最好“不可以一朝風月，昧卻萬古長空；不可以萬古長空，不明一朝風月。”

喧囂的世界，快節奏的教學工作，好多人都覺得煩惱侵心，愁眉緊鎖，而我信工作中有書香潤魂，必心氣和平，樂觀豁達，被快樂緊緊包圍。

一群學生圍繞著蘇格拉底，他們問老師，我們每天都找不到快樂，快樂到底在哪裡呢？

蘇格拉底說，先把煩惱放一放，幫我造一條船吧。

學生們幫助老師鋸倒一棵大樹，用四十九天造了一條巨大的獨木舟。老師帶著他們快樂地暢行在青山綠水間，天上雲捲雲舒，面前清風拂面，耳畔鳥語花香，大家愉快地笑聲被潔白的浪花巧妙地珍藏。

蘇格拉底問學生：“你們快樂嗎？”

學生們回答：“我們快樂極了，我們正行駛在去天堂的路上。”

蘇格拉底說：“快樂就是這樣，它往往在你為著一個明確的目的忙得無暇顧及其他的時候，突然造訪。”

有哲人說無所事事，是煩惱之源。

一生與書香相伴，與孩子為伍，有個明確規劃，有個明確目標，豈能不快樂呢？

靜享書香，與古今名人並枕，不知不覺，自己的心寬了，魂淨了，變成一個寧靜而快樂的人。

靜能生智慧，靜極生陽，閒暇時靜坐讀書，書香沁透年輪的每條經脈，平易恬淡，則憂患不能入，邪氣不能侵，故其德全而神不虧。修得一顆樂觀豁達的心，走好自己平穩而又充實的人生之路。

鄭板橋曾說：願為青藤門下走狗。可見，古之先賢對於書中之智慧是存怎樣的敬畏之心呢？

書籍，是人類智慧的結晶，它會把測不透的奧祕，以多種形式呈現給你，正如愛因斯坦說：“那些無法參透的事物所呈現的是最高智慧和光彩奪目的美，而我們類似螢火之光的能力，卻只能靠‘知’與‘感’這種最原始的形式來了解它。”

三尺講臺小，神馳天地舞臺；

縷縷書香雅，我信樂我年華。

讀書作文600字 篇2

“書籍是人類進步的階梯”，這是我們常聽到的一句名言。的確，書籍給予了我們許許多多的知識，使我們不斷地進步。書，伴隨著我過了一年又一年，它在我寂寞時陪伴我，在我渴望得到知識時幫助我，它使我不再寂寞，給予我知識，告訴我道理，因此，讀書使我著迷。

從我上國小開始到現在，在我的書櫃中已經擠滿了一本又一本的課外書，這些書中，有些是為我展現了一個又一個動人的故事，有些是使我擁有許多好詞、好句、好段，有的讓我明白了人生的道理，還有些就是給予了我科學的道理，這些書都給予了我許多好處。同時，這些書如同帶有吸鐵石一樣吸引著我，使我在空餘的時間常常拿起閱讀，翻起一頁又一頁，使我漸漸沉迷其中，似乎自己在書中情節一樣。同時，我在空餘時間總會去圖書館，細細地閱讀裡面的好書，記下文中的好詞、好句、好段。

記得有一次，我被圖書館中的《根鳥》給迷住了，我細細地閱讀著裡面的情節，當看到緊要關頭的時候，我的心十分緊張，而當看到喜悅的場面時，我的心又放鬆了許多，但是，時間過的真快，當我還只閱讀了一小部分的時候，就已經到了中午，我戀戀不捨地放下了那本書，走出了圖書館。可是在回去的路上我卻依然想著書中的情節，心中一直想繼續看下去，想知道整個的情節。

渴望讀書但又無法讀下去的一週真難熬啊!。我在那短短的五天中，一直想著，《根鳥》這本書的內容，同時，也在聯想著那一本書接下來的內容，我的心中十分渴望將那本書看完。所以我心中一直盼著雙休日快點到來。千盼萬盼，雙休日終於到來了。我再次走進了圖書館，拿起了那本書繼續閱讀，我一頁一頁翻著，那情景也一點一點地出現在了我的眼前，經過長時間的閱讀，我終於將那本書看完，也知道了最後的結果。在這天，我不僅知道了的結果，我也得到了許多有用的好詞、好句、好段。

讀書，使我著迷。

讀書作文600字 篇3

高爾基說：書籍是人類進步的階梯。在他的影響下，我喜歡閱讀和寫作。

當我不知道單詞的時候，我喜歡看卡通，比如“烏龜和兔子賽跑”。為什麼快兔子輸給了慢烏龜？後來我發現了原因，因為懶惰的兔子邊跑邊在大樹下睡著了。每次我想通一個故事，我都非常開心。

當我在國小的時候，我回想起龜兔賽跑的故事，我只學了幾個漢字。我有了一個新的理解：兔子輸給了烏龜，不僅僅是因為兔子在大樹下睡著了，還因為兔子驕傲、傲慢和被輕視。因為兔子認為自己跑得快，而烏龜跑得慢，所以烏龜一天中一分鐘都不能像我一樣走得快。然而，兔子忽略了烏龜在到達目標前不放棄的精神。簡而言之，兔子不把小人放在眼裡，它以敵人為榮，輕視敵人。所以兔子當然不能走烏龜。每當我回頭再看童話，如果我能有新的理解，我會非常開心和滿足。

隨著我年齡的不斷增長，我的閱讀量不斷擴大。在學校，我可以從圖書館借書，例如：《淘氣包馬小跳》《海底兩萬裡》《我的媽媽是精靈》等。你可以在家看父母買的書。我可以在書海中漫步。我被文學的魅力震驚了。書籍帶給我足夠的快樂。

進入國中後，我開始喜歡這四部名著。我最喜歡《城南舊事》中和藹可親的賈奶奶。我喜歡諸葛亮的足智多謀和劉備寬廣的胸懷。我對足智多謀的周瑜深感遺憾。

隨著課程作業的增加，我在家閱讀的機會越來越少。然而，學校的閱讀機會增加了。圖書館每週對我們開放。我們可以從圖書館借很多書。書籍對我們很有幫助。

閱讀給我無限的快樂，無限的智慧和力量。不信，你也試試？

讀書作文600字 篇4

我的童年與書結下了不解之緣。

在我正牙牙學語的時候，父母掏出了一本厚厚的五彩的本子，我雖然不知道它是什麼，但冥冥中有一雙手推著我來到它的身邊，讓我用一顆好奇的心去翻開它。

本子上是許許多多黑色的，帶著些許神祕的符號。我看著這些符號忍不住用手去觸控這一撇一捺，一橫一豎，只覺得非常的開心，像獲得了心愛的玩具。

我相信，天下所有的父母都為子女朗讀過故事書。我的父母也不例外。想想看吧，月光如水，父母坐在床沿上，用並不出彩的聲音，為孩子朗讀著故事，日復一日。從來都不安分的我竟安靜了下來。我想，我那時的眼睛裡是有著光的吧。枕著故事入眠的時候，知道了那些符號是活的，他們向我傾訴著一切，我的世界在那一刻，擁有了不一樣的色彩。

幼兒園的時候，繪本是我的玩伴，字雖然不多，但當我第一次讀出一個字的時候，我的內心是顫動的。這個字是這樣讀的，我反覆的重複著這奇異的聲音。

我將這個字從紙上，用朗誦的方式解放了它！

從無聲的靜默到有聲的存在，我感受到一個新的世界在向我開啟——閱讀。

國小了，我再也不用父母幫我念出書了，我可以獨立的探尋一本又一本寶庫，遍覽前人之路。我不滿足於課本，也從未止步於探索。我乾涸的心田如恰逢甘霖。

時間如此的漫長，從伊索的世界，到安徒生的童話；從所羅門的指環到納尼亞的傳奇；青鳥，是那樣的匆匆；金銀島，是否會像口口相傳的那樣，滿載著金銀。我明白了這個世界的浩大，與自己的渺小，海洋的無垠，與扁舟的微芒。

國中，也就是現在。蘇菲的世界會與你的`世界重疊，人類的無限時空將會從你啟程。宇宙有限，而思想無界。

書伴隨著我的成長，那些記載著方正的符號的小舟背後又隱藏了多少奧祕。我的童年與書為友，以書為伴，亦與書結緣。

我欲激昂青春中，

愛恨學習亦如夢。

讀古論今人已去，

書留千載不曾空……

讀書作文600字 篇5

書，猶如沙漠中的一滴水；書，猶如知識的糧食。書，猶如一把鑰匙，為我開啟文學之門；書，猶一隻小船，帶我在知識的天空中遨遊。

有一次，我正在看《十萬個為什麼》，聽到了一陣腳步聲，抬頭一看，原來是爸爸，爸爸沉著臉說：“看這書有什麼用，你應該多看一點作文選，這才能提高你的寫作能力呢！”聽了這話，我只得乖乖地去看作文選了。雖說眼前擺的進作文選，可我的心裡還是放不下那《十萬個為什麼》，為了防止我偷偷地看，爸爸把它收走了。

到了晚上，爸爸睡著了，我悄悄地進了爸爸的房間。我看見了我的《十萬個為什麼》正靜靜地躺在爸爸的書桌上。我躡手躡腳地向它靠近，突然，爸爸說：“站住！”嚇得我的每一根神經都緊繃起來，我回過頭一看，原來爸爸在說夢話呢，嚇我一大跳。

我繼續實行我的計劃，我一不小心把充電器碰掉了，“啪”的一聲，可爸爸還沒醒。我終於拿到了我的《十萬個為什麼》，我輕手輕腳原路返回，走出了爸爸的房間。

第二天，弟弟玩耍的時候，一不小心把水瓶弄倒了。水燙傷了弟弟的腳，弟弟疼得“哇哇”大哭，爸爸叫我去買藥膏，我連忙說：“爸爸，蘆薈是可以治燙傷的。”“我怎麼不知道？”爸爸半信半疑地折了一根蘆薈，給弟弟塗上，弟弟感到一陣清涼，止住了哭泣。事後，爸爸問我：“這小妙招你從哪學來的呀？”“這個嘛，我是從你沒收的《十萬個為什麼》中學來的。”我回道。

書，你是我們人類忠實的朋友，是你，讓我們的前途無限光明，是你，讓我們去向了成功的道路上，是你，讓我們不斷攀登科學的頂峰！我相信，書會是我一生最親密的夥伴，最好的老師。

讀書作文600字 篇6

今天讀《文化苦旅》，第三次看餘秋雨先生寫的那篇《三十年的重量》，又是那句“那點，稚拙的塗劃。竟深深地鐫刻在一位長者的心扉間，把三十年的歲月都刻穿了。”不知為什麼？這句話話總能觸發我的感想。刻穿了三十年的歲月是什麼樣子呢？

在學校讀《茶花女》時，雖然以前曾看過很多簡介，但親身看原著時，卻不能言說，這其中有太多的區別。作者的眼淚見於紙上，卻又好似保持著自己冷靜的心，一遍一遍地刻畫。

用了很長時間一遍遍地讀冰心的《往事》才真正感受到了歲月的那種美，美來自於對自然詩意的體會和對母親的愛，一如繁星春水般詩意萌動。歲月是什麼？有可以刻穿它的回憶，有淚眼裡的安寧，有讚美了的詩意，有閒暇中的枯燥。這歲月裡的重量，好像來源於生命本身的深沉和詩意，產生了本質意義上的美來，一得一失，沉醉其間。

現在，我坐於此，偏執於一隅的安靜，想那種種的寄託。禁不住感到莫大的侷限。不同的發掘產生不同的體會，就好像現在的燈光如水，執筆書寫，輕鬆而自在，在學校期待的生活眼下顯得十分一般。

生活，就好像永遠在變，時間地點、氣氛、人物一變，人的興趣、愛好、寄託、追求跟著都變了。眼下的，不是將來的；那裡的，不是這裡的；我的，不是你的；印象中的。不是眼前的。紛雜的一切，這重量讓人迷惑，也讓人沉思。就好像雙手合什的冥想，獨立於世，靜心冥思。可本身的境地，有了這渺茫的期盼，真的改變，卻又會珍惜時下的幸福。人真是小小的嗎？我不瞭解。

讀書作文600字 篇7

讀書節的故事我的課餘愛好是看書。《品三國》、《偵探小說》、《童話故事》……不管什麼書，我都愛看。但是因為作業多，媽媽怕耽誤了我的學習，就不讓我看書。不過因為這次讀書節，媽媽勉強同意我看書，不過只有半個小時，但是我也覺得很珍貴。有一天，我趁媽媽不在，就連忙從書包裡拿出一本《偵探小說》看了起來。看著看著，我忽然聽見媽媽喊：“涵涵，開門！”

我嚇得連忙把書藏了起來，然後給媽媽開門。開門時，我還在想，偵探到底怎麼破案？有沒有找到凶手？凶手為什麼沒留下一點痕跡？這到底是怎麼回事？媽媽見我行動詭異，便問：“是不是又偷偷地看書了？”又被量穿了，我想。我結結巴巴地回答：“沒… …有，沒看… …書。”媽媽追問：“到底有沒有看？”我回答：“真……沒有……看。”媽媽這才停止問。我心裡懸著的石頭終於落地了。後來幾天，我找來找去也沒有找到那本《偵探小說》，我心裡一慌，想：“是不是被媽媽發現沒收了。過了一些天，我也忘記了那本《偵探小說》。直到有一天，媽媽對我說：“怎麼有一本書在米缸裡？”我才想起那本書。媽媽說：“是不是你放的？我心裡一慌，說：“不…。。是。”媽媽繼續問：“那書怎麼在米缸裡？”我回答：“可能是眾書架上掉下……來的。”媽問：“書架在房間裡，怎麼可能書掉在廚房裡呢？”

我有些語無倫次：“可能……我把……帶到廚房……桌子上。”媽媽這才停止繼續追問。我走近，一看書名，才想起這不就是前幾天神祕失蹤的《偵探小說》嗎？我愛讀書，但更愛讀書節。

讀書作文600字 篇8

“書籍是人類文明的導師”、“書籍是人類進步的階梯”，這些圖書閱覽室、教室裡常見的名言，讓我對書籍產生了敬仰。

從國小到中學，兒歌、古詩、童話、名著，是這些書籍的馨香浸潤了我的心靈。剛開始讀書時，有時我並不能完全理解書中的意蘊。“玉不琢不成器，人不學不知道。”隨著年齡的增長，在不斷的學習中，我慢慢領會了這些內涵，我更加喜歡上了讀書。我喜歡讀冰心的作品，《春水》《繁星》充滿了對大自然的熱愛，讓我感受到了大自然的美好和人性的善良；我喜歡李白的作品，他的“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”給了我戰勝困難的動力；我喜歡魯迅的作品，他熱愛人民，敢於揭露黑暗的社會現實，“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”是他崇高精神的寫照。腹有詩書氣自華，是讀書讓我明白了許多道理，提升了我的氣質。

如今，讀書已成為我生活中不可缺少的一部分。有夢的我，不會讓夢想只存在於頭腦中，相信我的夢想，是可以用努力的汗水變為美好現實的。有書相伴，我可以讓每一個日子平凡，但我絕不讓平凡日子裡的我平庸。我深信，有書的日子不會寂寞，有書相伴的我是幸福的；我也深信，書籍一定可以改變平凡的我，使我的心靈因閱讀得到昇華，生命因閱讀變得厚重。

杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”學問的獲得不是一蹴而就的，它需要一個不斷積累的過程。“讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。”我要在不斷的閱讀中汲取知識營養，只有這樣，才能厚積薄發，讓我的夢想放飛於成功的曠野。

我深信，夢想因讀書而精彩。