實用的五年級作文經典6篇

在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的五年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級作文 篇1

在森林裡住著一隻可愛的小羊，它經常在家裡無所事事父母就在外面做得很辛苦，於是小羊就想我也要出去做工不能在家裡無所事事的。小羊決定了賣電腦來賺錢。

第二天，小羊像一定要找一個好的地方，找啊找，終於找到一個好的地方了，小羊就開始了第一次的工作了，第一次的工作非常順利還沒到下午已經把全部電腦賣完了，小樣收拾完東西高高興興的回家吃午飯了，回到家，父母已經把午飯做好了，小羊回到家後把這個好事告訴了父母，父母誇小羊是個“好孩子”小樣不好意思的笑了。

小羊拿好東西后就出發了，這一次開工人比昨天的要多了，特別熱鬧！、這時狼的`肚子也餓了它看到了街口店鋪那麼熱鬧，狼一邊走一邊想看一下那裡有沒有美食能填飽我的肚子，狼走到了小羊的店鋪看見了小羊在，嘴巴邊都在“流口水”了，小羊看見狼來了就叫賣電腦的動物們快走狼來了，小羊就跟狼在決鬥，狼吃不成小羊就把它的電腦都拿走，小羊的一切都被狼給拿走了，小羊一邊去警察局一邊哭，哭到眼睛都腫了，大象警察看到小羊那麼傷心就問小羊什麼事，小羊就把事情的經過告訴了大象警察，大象警察日日夜夜的尋找著狐狸終於在一間出租屋找到了它，判了狐狸一個月，狐狸也從中受到了教育，跟小羊道歉了也並賠償了小羊的損失。

通過這個故事讓我明白了：我們要學小羊把生的希望留給別人把死的危險留給別人，做人不要像狼一樣傷害別人，做人要做一些有意義的事和能幫助別人的事情。

五年級作文 篇2

新學期開學不久，楊老師高興地對我們說：“同學們，明天我們班去鬆坡公園春遊，誰先來報名。”同學們爭先恐後地說：“我去！”“我去！”“我也去！”……楊老師用教鞭敲打著講臺，啪啪作響。楊老師溫和地說：“同學們彆著急請安靜下來！”便要班長登記報名去春遊的同學。

晚上，我興致勃勃地為第二天的春遊做好充分的準備，帶了火腿腸、麵包、薯片、礦泉水、餐紙、漫畫書……真是應有盡有。

第二天，天剛矇矇亮我就從床上“刷”地一下起來了。爺爺驚訝地對我說：“寧昱航，這麼早就床了，真是太陽從西邊出來了。”我興高采烈地說：“今天我們要去春遊，我腦袋很興奮睡不著。”

我們班八十多個同學和楊老師包了一輛車共公汽車向鬆坡公園進發了。車開了十幾分鍾，便來到了目的地鬆坡公園。這兒空氣清新、風景秀麗我們沿著陡峭的石梯上山，石梯兩邊長著一色青翠的狗尾巴草，石梯的盡頭是彎彎曲曲的山路，山路兩旁一棵棵參天大樹為我們遮風擋雨。我們終於爬上了這座山的頂峰，我們站在山頂向四周望去，此起彼伏的山巒穿著嫩綠色的外衣，像一條條飛舞的青龍。山腳下一條小溪緩緩流淌。多麼美的一幅山水畫呀！

到了吃中餐的時間了，我們紛紛拿出五花八門的`食品開始吃了起來。男同學狼吞虎嚥，也不細細品嚐味道，只知道一個勁地往口裡塞。女同學細嚼慢嚥，一個個像美食家似的。突然王嵐一不小心踩到了不知道是哪位同學扔的香蕉皮，跌了一個狗啃泥。我們都禁不住哈哈大笑，其中一個男生說：“王嵐，王嵐，我們吃飯你吃泥，你的胃口真是別具一格呀！”

笑聲中，我們結束了這一次愉快的春遊。

五年級作文 篇3

很久很久以前，在一片大森林裡，住著一對樹父子，大樹長的鬱郁蒼蒼，小樹只有大樹的一半高，在他們父子二人的身邊，經常有很多小動物在玩耍，在他們的旁邊還有一棵老松樹。他們生活的`非常融洽。

可是，有一天，小樹生病了，得請啄木鳥醫生來治。但是，小樹不願意讓啄木鳥醫生治病，因為啄木鳥醫生啄樹會很疼。大樹就勸小樹：“孩子，你要是不請啄木鳥醫生來，你會更疼的。”小樹就高傲的回答：“我才不信呢！就幾頭破蟲子也可以打倒我，誰信！”“我信。”老松樹咳嗽了兩聲，說道，“前幾年，有一棵柳樹，也是好像你這樣怕疼，也是有病不治，結果才過幾天柳樹就枯死了，所以小樹啊，你還是讓啄木鳥給你把蟲子從你身體裡啄出來吧。”大樹聽了以後也說：“是啊，孩子，你還是讓啄木鳥來幫你治病吧。”小樹聽了以後仍然傲氣十足的回答：“你們說的話我才不信呢，不就是幾條破蟲子嗎？能打倒我，簡直就是笑話！”大樹和老松樹沒辦法只能眼看著小樹的身體在一天天的衰竭。最後，在一個風雨交加的晚上，小樹倒下了，老松樹和大樹爸爸在一旁痛哭。

這篇童話告訴我們：有病要及時治，不能諱疾忌醫，要不然就會有生命危險。

五年級作文 篇4

今天一上課，老師馬上在黑板上寫起了奧數題。“哎，難道我走錯教室了？”“真奇怪，作文課改上奧數課了？”正當我們一頭霧水的時候，王老師竟然說：“今天上課，我們就來做這道題。”同學們你看看我，我看看你，個個都像丈二和尚——摸不著腦袋。

二話不說，我馬上就開始做了，可有些同學竟然大膽的和老師辯論起來了。

“什麼：如果是上奧數課我不如回家算了”，

“作文課改上奧數課無聊……”

教室裡亂得像一鍋粥。

“是啊，作文課做奧數題，太……太奇怪了”。不過我們女生都開始做起來了。我看了看題目，這不是我善長的行程問題嗎。這真是張飛吃豆芽——小菜一碟。我三下五除二[注： 珠算口訣。形容做事及動作乾脆利索。]就做完了這道題。再抬頭一看，有些同學正在冥思苦想[注： 絞盡腦汁，苦思苦想。]。有些同學則胸有成竹[注： 原指畫竹子要在心裡有一幅竹子的形象。後比喻在做事之前已經拿定主意。]的.把答案給老師看。我看了看旁邊的同學，他們似乎都在

絞盡腦汁[注： 費盡腦筋。]的想。尤其是柯萱滋你看她手摸著腦袋，咬著嘴脣，皺著眉頭，好像這題很難……難道我做錯了，我開始有點懷疑我的答案。於是我又檢查起來，哎呀！題目要求算時間，我怎麼算成路程去了呢？於是，我又重新看題目，咦！這題似曾相識[注： 好象曾經見過。形容見過的事物再度出現。]啊，好像在哪見過，哦，對了，在博達作文報上不是有這道題嗎？我還清楚的記得答案是10小時。哈哈，真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫啊！於是我馬上奮筆疾書。哈哈，終於做完了。看看我後面的柯萱滋仍然緊鎖眉頭，哎，誰叫作文課突變奧數課呢，大家一點準備都沒有。

這節課，我知道了幹什麼都要細心。這節作文版奧數課真有趣！

五年級作文 篇5

有一個地方，令人陶醉；有一個地方，令人留戀；有一個地方，令人神往。那，就是記載著湘西的歷史與文化的土司王城啊！我多麼希望有朝一日去領略它的風采啊！

清晨，汽車行駛在筆直的公路上，我十分期待那魂牽夢繞的土司王城是一派什麼樣的景象。車裡坐著我，但我的心，早已飛出了車裡，飛向了那土司王城。

汽車慢慢停了下來，我興奮的第一個跳下車，漸漸，我們走的水泥路不見了，取而代之的是一條條用五彩斑斕的鵝卵石鋪成的街道；一排排一眼望不到頭的湘西吊腳樓，散發著一陣陣木質的古典氣息；正值深秋時節，金燦燦的稻穀在田野中舞蹈又像一陣陣金色波濤；回頭望去，一顆高大的古柏屹立在城口，儼然一位守衛著土司王城的士兵。不知不覺間，我們穿過繁華的街道，來到了宛如仙境般的地方——司城河。

到了河邊，清澈的河水中，魚兒在和螃蟹在跳舞，長滿青苔的石頭在“嘩啦嘩啦”唱歌，真如一個水中劇院般，有唱有跳。

我們到了岸邊，租了一艘船，我高興地跳上船。待我們坐穩後，船伕便開始划槳了。河水很清，清的可以看見河底的沙石；河水很綠，綠的彷彿一塊晶瑩的翡翠；河水很靜，靜得宛如一塊鏡子。漸漸地，我們到了下游。下游十分湍急，一上一下地，我頓時沒了剛才那愜意的心情。好不容易“越”過了下游，我也長舒了一口氣。從下游往上瞻望，美麗至極！從上游留下的河水猶如一條碧綠的.錦緞，一波又一波的浪花變成了千萬朵盛開的白蓮，繡在華麗的錦緞上。

土司王城沐浴在夕陽中，被一層金色紗巾所蓋。遠遠看去，夕陽中的土司王城顯得更加美麗，更加古老，更加神祕。它像一顆璀璨耀眼的明珠，鑲嵌在家鄉的青山綠水之中。我愛這土司王城！

五年級作文 篇6

時間：20xx-01-30

地點：家裡

人物：王婷、爸爸媽媽幕啟，王舒婷在專心致志的看書，爸爸在看電腦，媽媽在翻看錢包，滿面疑惑。）

媽媽：（奇怪地）家裡的錢怎麼少了那麼多？

爸爸：（不在乎）因為家裡沒人記賬，錢到哪裡去了我們都不知道。

媽媽：（恍然大悟）原來錢都花出去了，可是花到哪裡去呢？

爸爸：不如，我們請王舒婷來當我們的小管家吧！

媽媽：（突然起身）好。

第二幕

（幕啟，媽媽從包裡拿出1500元）

媽媽：爸爸媽媽每人每月給你1500元，這1500元就是8月份的開支了。

王舒婷：（有信心地）請放心，我一定會管好帳。

可是過不了多久，錢又少了很多。

王舒婷：（疑惑地）錢的'帳不對呀？才幾天就少了那麼多。

爸爸：（笑著）錢少了你可要補啊！

王舒婷經過仔細的算賬。

王舒婷：爸爸你買菜怎麼老買100元的菜？我讓你買50元的，你怎麼超支了？

爸爸：我買的都是該買的，誰能算的那麼準？

王舒婷：（突然明白）我知道了因為我老給你們100元，所以你們就漫無目的的買，心想反正有100元，這樣就造成了經常超支。

第三幕

（幕啟，王舒婷開始想方法不超支，媽媽正好走過來。）

媽媽：想到不超支的辦法了？

王舒婷：（有點灰心）沒有買的東西都是該買的。我特別心疼，每次我都不願意給，因為一拿就是100元。

媽媽：（高興地）對呀，你每次都拿100元。

王舒婷：（突然來靈感）100元？對，我每次給你們100元，你們都不省著花，以後我給你們零錢不就好了。

媽媽：（豎起大拇指）好辦法。

第四幕

（幕啟，辦法真是好，一個月家裡果然還有結餘。）

媽媽：家裡的賬目終於對了。

王舒婷：還有很多結餘。

爸爸：這個月王舒婷小管家當真是好，給我們解決不少難題。

媽媽：（又拿出1500元）9月份，我們還請王舒婷來當小管家，好不好？

王舒婷：（蹦起來）好！

（落幕）