水吃硬幣作文
在現實生活或工作學習中,大家都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎麼寫好作文呢?下面是小編收集整理的水吃硬幣作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
今天,我們上了一節別開生面的語文課。
走進教室,我發現講桌上放著一個綠色塑料盆,一個玻璃杯。咦,老師這節課準備給我們做實驗?同學們的背挺得直直地。
這時,頓老師邁著大步走進課堂,神祕地對我們說:“今天老師給同學們表演一個神奇的魔術。”老師話音剛落,教室裡頓時炸開了鍋。
頓老師彎下腰,把塑料盆的水往玻璃杯裡倒,只聽見水“嘩嘩譁”地流入杯裡,水慢慢上升到了杯沿,但老師似乎沒有停下來的.意思,仍小心翼翼地繼續向裡面加水。我緊張得心都提到了嗓子眼。這時,一件不可思議的事情發生了,水已經超過了杯沿,並鼓了起來,像蓋著一頂紅色的小園蓋,亮閃閃,顫巍巍的,但是水居然一滴也沒灑出來,真是神了!
老師笑著問我們:“你們說杯子裡還能加東西嗎?”同學們議論紛紛,有的說能加,有的說不能加,還有的沉默不語。“下面就是見證奇蹟的時刻了。”老師神祕兮兮地看著我們,賣了個關子。她像變魔術似的拿出了一把硬幣,說是要把它們放進水裡。這怎麼可能?老師準備放硬幣了,我睜大眼睛,屏住呼吸,緊緊地盯著酒杯,唯恐錯過哪個細小的環節。只見老師將硬幣輕輕地插入水中,輕輕一放,只聽見“哐當”一聲,硬幣像訓練有素的潛水員,一個一個相繼“跳”入水中,它們下滑時還轉來轉去的,姿態很優雅,但水卻一滴也沒灑出來,亮亮的水依舊緊緊地貼著杯沿。一枚,兩枚,三枚……那晃悠悠將滴未滴的水就像晨曦裡滾動的一枚晶瑩的露珠,好神奇啊!老師放第十三枚硬幣的時候,水面已經鼓起很高了,十三枚硬幣安靜地躺在水底。我和同學們瞪大了眼睛,張大嘴巴,如同一個個O字,嘖嘖稱讚:“太神奇了!”
老師告訴我們:“這就是水的表面的張力,正是這股無形的力量緊緊地拉住水,使之超過杯沿而不溢位;但同時水的表面張力也是有極限的。”聽了老師的解釋,同學們恍然大悟。
大自然真是一位神奇的老師,處處都有學問。我們只有認真觀察,細心思考,才能解開大自然更多的祕密。
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