關於崇高的作文（通用16篇）

在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的關於崇高的作文（通用16篇），希望對大家有所幫助。

　　崇高的作文1

談及崇高，有人認為無限放大的滑稽會消解崇高之感；也有人堅信忠於理想，理解苦難，自身的崇高感決定認知。在我看來，若心有崇高，則萬物皆莊重。

何為崇高？是一場象徵“崇高”的莊嚴儀式？還是一份由心而生的莊重信仰？崇高從來都不是隻侷限於表面形式的意識，而是當我們的心靈受到莫大的震撼，觸及精神上那最嚴肅的神經而體現出對事物的尊重與崇尚。一場莊嚴的儀式，若沒有一顆深知其背後偉大意義的心，又怎能感知到其所舉行，想表達的崇高敬意呢？正如柴靜所說：“心是一切認知與溫柔的起點”。若心崇高，則萬物於我們而言都是莊重的。又何懼拘泥於滑稽感而畏崇高被消解？

心有崇高的人，能理解苦難帶來的成長，也能明白開懷大笑背後的酸楚。正因為所有的崇高之感都不是憑空產生的，我們才會在經歷苦難後，深刻地理解苦難，明白這其中的不易於艱辛，更珍惜那些度過苦難後依舊開懷大笑的靈魂。正如雙腿殘疾的史鐵生，他所歷盡的是異於大眾的殘疾之苦，即使曾對命運的不公憤怒過，絕望過，他在經歷這份意外的苦難後，對生命產生了崇高的敬意，知道人自從出生以後就不再可以決定生存的真理。他的心中懷有崇高，對生命存在的崇高，所以地壇中的一草一木，所有微小的生命在他的眼中都不失為崇高的存在。

再看那些獲得中國十大感動人物及“平民英雄”的人，他們之所以能夠榮登上榜，也在於他們自身崇高，心中懷有對生活的每件事，對身邊的每個人應有的莊重感。位列其中的不失有奮鬥在底層的崗位的工人，奔波在各事故場地的地方交警，還有每天去往不同地方的快遞小哥……相較於那些輕視自己平凡工作的人，他們的心中更多的是一份對自身的崇高感，對生活的崇高感。因此，看似“渺小”的工作，實則在他們心中有著不可比擬的崇高存在。

狄更斯的《雙城記》有言，這是一個最好的時代，也是一個最壞的時代。誠然，我們這個時代從來不缺的是娛樂精神，是從萬物中挖掘搞笑點的樂子；而最缺的是心中自有崇高的人。也唯有對待萬物崇高，持一份嚴肅，我們才能更好地體味生活的樂與苦，莊重與儀式感。

讓我們心懷崇高，讓萬物在我們心中皆成為莊重的一份。這樣，我們才能在自己與大千世界之間展開無限的可能！

　　崇高的作文2

認識你自己的人，你自己就是君王。崇高的東西並非一定讓人膜拜高瞻，恰恰它很平凡，有時只是你自己而已。所以，我認為崇高是自己給內心樹立的高山，它永不磨滅。

崇者，挺拔也；高者，屹立也。有人認為莊嚴儀式中的滑稽感會消除崇高感，可我認為不盡然。1949年新中國剛成立的開國大典時我們只有幾架簡陋的飛機，裝備簡單的方陣，可這會消解我們對祖國的崇敬嗎？不會，因為它自身便崇高，令人心生敬仰。細數往日至今，我們對祖國的敬慕未有半分消解，這便是我們對崇高的一個定義。崇高是祖國。

金庸用他的江湖告訴大家，俠之大者，為國為民；斯坦·李則用他的宇宙告訴大家，能力越大，責任越大。這是他們的理想，在個人與社會的羈絆中開出了崇高之花。而平凡的我們未嘗不可，因為崇高在矛盾集合體的小人物中才有新意。林肯說：“噴泉的高度不會超過它本身，你人生的高度絕不會超過你的理想。”當你躊躇于山腳，便沒有機會跨越自己內心的崇高，獲得令人滿足的崇高感。崇高從來都由你自己定奪，由你決定它的邊界和深度。崇高是理想。

常說苦痛帶給人的是自私、猥瑣和卑劣，其實苦難帶給人更多的是崇高感。在經受的這個過程中，你釋放了自己的驕傲、貪婪。毛姆說：“我們不是從自己的苦難，而是從他人的苦難中學會順從的。”我們在他人的苦難中學到警惕和慎重，在順從現實中突破，一旦受傷，便能很快從艱難走向平坦。內心的崇高支撐我們走過凜冽，未有半分消解。崇高是苦難。

若自身崇高，則不生微渺之感。一個人在內心樹立的崇高如山偉岸，不可推翻。桌球運動員丁俊暉在今年斯諾克大師賽決賽沒有任何人看到他犯規時，主動承認自己的錯誤，贏得全場的掌聲和網友滿滿的讚譽。他的內心有國王般的驕傲，所以他說：“誠實就是就好的榮譽，也是一個職業運動員應有的自信。”我們在為自己奔波四方時，千萬不要忘記內心不可磨滅的崇高，它支撐起堅守的底線，讓道德不離席，靈魂不出醜。崇高是這樣的自己。

崇高有時也會很脆弱，在它即將崩塌之時，請務必託舉信念的天，不要讓所謂的滑稽揮舞它的棍棒。崇高在人本心，在理想、苦難和自身的堅守下堅固，但崇高又不侷限於此，它在生生不息的生命精神力量下永不磨滅。

　　崇高的作文3

我們現在似乎很少能聽到“崇高”這個詞了。在網路上，我們看見私慾的生長；在生活中安於雞毛的飄飛；甚至，在儀式中，我們都能嗅到滑稽的味道。崇高，正在離我們遠去嗎？

其實，“崇高”一詞並不高不可攀。除卻無可置疑的客觀崇高，我們每一個人也都能在自己的小千世界裡，實現崇高的自我。

那麼，何為“崇高”？顧名思義，它指代世界一切超越平凡、獲得昇華的人和事物。“崇”，即被社會所認可，“高”，即達到某一境界。所以，只要在社會提供的客觀條件下，努力發展自我並達到某種境界便可能達到崇高。

我們都認可的“崇高”者，必然包括那些致力於國家和人類進步事業的人們。于敏院士隱姓埋名數十年，為我國的原子能事業奉獻了一生；鍾揚教授深入西藏，為人類儲存了無數珍貴的植物種子；潘建偉讓墨子號遨遊太空，在量子碰撞中展現進步之光……這些崇高都毋庸置疑，令人由衷欽佩，正如馬克思所言，對於他們，“高尚的人們將灑下熱淚”。

然而，就算沒有那樣高的成就，平凡的人們也同樣能夠掙脫平庸的桎梏，實現崇高的生命價值。

在理想的指引下，外賣小哥雷海為在生活的縫隙中努力積累詩詞，最終憑藉深厚的積澱，在中國詩詞大會上一舉奪魁；在醫生使命的堅守中，農加貴使麻風村中的人們恢復了健康，尋回了對生命的希望；在父親愛國信念的影響下，卓嘎和央宗在玉麥譜寫了一曲戍疆愛國的大愛之歌……崇高的價值不在於財富多少，不在於地位高低，而在於我們是否能夠不負自我，不忘初心。

甚至，在自己的心靈層面實現從一而終的堅定，也算是一種崇高。三毛曾言，“不論是陽春白雪，還是青菜豆腐，我都要去嚐嚐，才不枉來走這麼一遭。”對自己生命的尊重，對人生目標的追求，又何嘗不是一種崇高？

我們要和《活著》中的老福貴一般，在苦難中頑強地生活；我們要像《窗邊的小豆豆》中的小豆豆一般，不做“有眼睛卻無法發現美，有耳朵卻不能欣賞音樂，有心靈卻無法判斷什麼是真”的人；我們要像《月亮與六便士》的畫家一般，要敢於追尋自己的夢想，奔赴孤島，尋心靈充盈。無論於何種境地，熱愛生活，不負自我，便可稱作是我們自身的“崇高”了。

林清玄說：“在大千世界裡，每一個人都應該擁有自己的小千世界。”若不能名留青史，那麼就在自己的小千世界裡隨風起舞，實現平凡卻崇高的自我吧！

　　崇高的作文4

老師是一種最崇高的職業，因為老師總是默默地奉獻自己的知識。老師是太陽底下最光輝的職業，是人類靈魂的工程師。

老師如粉筆，在黑板上留下最寶貴的知識；如春蠶，在春天裡吐出絲蕾，為人類作貢獻，如蠟燭，照亮別人燃燒自己……我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁。

每當我們犯錯的時候，您總是用和風細雨的話語來教導我們，指引我們方向，您的話語總盪滌了我心靈上的塵泥；每當我們放假的時候，您總是浩蕩東風般的叮嚀我們要多看看課外書，超越自我，您的叮嚀鼓起我前進的勇氣。您的諄諄教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規範……我感謝您，感謝您對我的精心培育。

假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩；您用執著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花裡閃耀著一個您！人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。

如果您河蚌，那我們就是沙粒，是您造就我們的輝煌成績，是您讓我們成為萬人矚目的“明星”。您是大橋，我們連線被割斷的山巒，讓我們走向收穫的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們採擷到崖頂的靈芝和人蔘。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。

老師像一座通向知識海岸的長橋；老師像一棵大樹，為我們遮風擋雨；老師像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！

　　崇高的作文5

有些人一輩子不讀書，似乎也活的很精彩。但是如果你已經找到了文學的神祕門，體會到了讀書帶來的充實而幸福的感覺，那麼美國作家亨利·戴維·梭羅的《瓦爾登湖》一定是一本可以讓你擺在床頭，閱讀一生的好書了。

梭羅，1817年7月12日出生於美國馬薩諸塞州康科德鎮的一個商人家庭，康科德四季風景如畫，梭羅經常喜歡到野外去，獨自徘徊在樹林花草、鳥獸魚蟲之間，與大自然結下了不解之緣，為以後寫作提供了大量的素材。

在我看來，《瓦爾登湖》不僅僅是講述作者種莊稼、在蔬菜、過著獨立不羈、悠閒自在的生活，還是在探索人生的真諦，思考人與大自然的關係這些深要問題。同樣是描述自然生活，《瓦爾登湖》和《魯濱孫漂流記》有相同之處，但也有巨大的不同之處，《魯濱孫漂流記》是一部虛構小說，而《瓦爾登湖》乃是名副其實非虛構作品，將作者的親身經歷描繪的栩栩如生，讓人彷彿身臨其境，感受到大自然的魅力，和人生的真諦，就此點，兩者就不可同日而語了

我兒時生活在故鄉農村，如今我常夢迴故里，那春日的麥田，靜謐的鄉間小路，路邊不知名的小草野花；冬日裡去山澗小溪遊覽，溪邊枯黃的野草和晶瑩的冰凌，都讓我沉靜其中，不知歸路。

如今，我和父母居住的寶雞小城，城市化建設日新月異，帶給人們只是房價的居高不下，與上班族們急促的步伐和無休止的慾望，無時無處的車水馬龍和喧鬧繁華。我曾經喜歡的鄉間阡陌雞犬相聞，早已退出了人們的視線，我只有在心裡保留著那份淡泊寧靜的嚮往與追求，在閱讀中體會那種安詳靜謐的意境，來安慰自己罷了。

梭羅把瓦爾登湖當作情人來愛的，因為愛之深切，所以筆下如此傳神：我從它的水面上又看到了同樣的倒影，我幾乎要說了瓦爾登，是你嗎？

我在夢中呼喚我一去不返的故鄉：秦嶺腳下的那方田野，村子口的那棵皁角樹，是你嗎？

　　崇高的作文6

崇高是什麼？崇高是奮不顧身，捨己救人；崇高是一心為國；崇高是樂於助人，無私奉獻……

那是一個正常得有點不正常的早晨，知了像平常一樣叫著，人們也像平常一樣熟睡著，一切都是那麼安詳。就是這個平常的早晨，悲劇發生了，河北某居民樓突然著了火，火借風勢迅速蔓延，越來越大……

王鋒，一個平凡的孩子父親最先發現了火情，他立刻抱起孩子，拉著妻子立即撤離到了安全的地方。報警後，王鋒做的不是單等消防車的到來，而是二話不說，奮身又撲入火海去救那些被困在火海中的人們。消防車趕到後，發現王鋒渾身是血，遍體鱗傷，後來到醫院檢查，燒傷率竟高達98%！

王鋒，一個平凡的不能再平凡的父親，他用自己的寶貴生命拯救了二十多名鄰居居民，詮釋了仁愛與擔當的人道靈魂。義無反顧，撲向火海，讓他永生難忘！

下面一位民族英雄我想你們一定耳熟能詳，他，就是於虎門銷燬鴉片的林則徐。

虎門外彩旗林立，迎風招展，這是民眾的歡呼，更是民族的歡呼。而那些外國人則是一副咬牙切齒的表情，心中似乎在暗暗怨恨，滿腔憤怒。看臺上，林則徐屹立著，凜然正氣，神情嚴峻地緊盯著士兵們。光著身子的士兵們正一擔一擔地挑著生石灰，連著鴉片一起投進了大海，剎那間，大海呼嘯，捲走了被銷燬的鴉片，也捲走了民族的屈辱……

這便是虎門硝煙時的壯觀場面。

林則徐，他在大清帝國閉關鎖國時做出的壯舉體現了他至死不渝的拳拳愛國之心。沒有他，也許我們的祖國現在還是一片腐敗的景象；沒有他，也許我們華人還是整日吞雲吐霧；沒有他，就沒有我們祖國如今國泰民安的景象！

義無反顧，奔赴火海的王鋒，虎門硝煙，拯救祖國的林則徐，都讓我們看到了華夏民族從古至今一直具備的無私無畏的品質，讓我們看到了他們崇高的品質！

　　崇高的作文7

冬青戰勝寒霜，笑迎白雪，鬱鬱蔥蔥；荷花衝出泥沼，亭亭玉立，一塵不染；百合走出貧瘠，悄然開放，散發馨香。它們都是在經過磨難之後，才鑄就出崇高的靈魂。

貝多芬—一個被命運捉弄的人，一個用痛苦換來歡樂的英雄。他以不朽的創作和不屈的人生經歷，給世世代代的人留下了寶貴的財富。他是人類史上最偉大的音樂家之一，他集古典音樂之大成，開創了浪漫主義音樂的先河。他所創作的《第九交響樂》是樂壇的巔峰之作，是人類對光明和歡樂的偉大讚歌。但他的一生坎坷多難，天生的稟賦和後天的勤奮，使他從8歲起就登臺演出。成年後，厄運卻突然降臨—他的雙耳失聰了，但堅強的貝多芬受住了這致命的打擊，最終戰勝了不幸，用“磨難”鑄就了崇高靈魂。

米開朗基羅是義大利復興時期一位特立獨行的藝術家，他一生經歷了不同尋常的坎坷與曲折。他生於佛羅倫薩，自幼耳濡目染，深受文藝復興運動所體現出的人文精神影響，不幸的是，他一生的大部分時間都是在天主教教皇的羈絆中度過的，但他不拘於表現宗教藝術，用自己的創作表現了個人的理想尊嚴與意志，是他的理想尊嚴與意志才鑄就了他崇高的靈魂。

列夫托爾斯泰，俄國的偉大作家。他創作的《戰爭與和平》、《安娜.卡夫列娜》、《復活》等作品不僅為讀者展示了俄國近代史的畫面，還成功塑造了俄羅斯民族的靈魂，他強調道德，主張博愛，認為只要每個人都在道德上自我完善，消除慾念，就自然能達到全社會的和諧。儘管響應者寥寥無幾，但他並不放棄，畢生堅持著自己的信念。

儘管三位巨人處在不同的歷史時期，生活境遇也和創作領域各不相同，但他們都擁有相同的輝煌與成功，他們在給我們思想上的巨大震撼之餘，也啟示我們：痛苦和磨難永遠不會使偉大的靈魂屈服，反而會令其脫胎換骨煥發出更加耀眼的光彩。

讓我們一起笑對困難，用磨難鑄就崇高的靈魂吧！

　　崇高的作文8

曾有人說：“如今已是新世紀，革命先烈的故事離我們太久遠了，紅色故事不看也罷！”可我覺得作為共和國新一代接班人，我們有必要繼續革命傳統，傳承革命精神。

今天當我一拿到《紅色足跡》這本書，我就迫不及待翻閱起來，看著那一篇篇感人的故事，我彷彿回到那熱血沸騰的革命年代，我腦海裡不禁響起那激昂的歌曲：“危險關頭挺身起，頂天立地真英雄”。

是呀，新中國的成立，離不開那些理想堅定的革命前輩：勇當先鋒領導革命的毛澤東，不懈奮鬥追求革命理想的陳毅，“舉著紅旗幹到底”的彭德懷，與戰士同甘共苦的朱德，英勇獻身的楊開明、吳月娥、劉真、伍若蘭……正是因為有這千千萬萬的革命先烈，才有了新中國才有瞭如今幸福的生活，數不清的英雄付出了他們的青春和熱血，留下了一串串紅色的腳印，指引著我們前進。

無數年輕的戰士為革命理想獻出了生命，真是讓我熱淚盈眶，我忍不住把《紅色足跡》裡的故事講給媽媽聽，媽媽也被感動了，“是呀，我們現在的幸福生活來之不易，革命先烈為崇高的理想艱苦奮鬥，不怕犧牲。理想是多麼強大的力量呀，那你的理想是什麼呢？”聽了媽媽的問話，我陷入了深思……

我想起了周恩來總理小時候說過的話“為中華之崛起而讀書”。梁啟超也說過“少年強則國強”。這就是說，我們作為祖國的花朵，未來的棟樑，要從小立下偉大的理想，不懈努力，永不放棄，堅定不移地朝著這個理想前進。倍受鼓舞的我對媽媽說：“我的理想是做一個對社會有用的人，為祖國奉獻自己的力量”。從今以後，我一定要好好學習，天天向上。

紅色足跡永不滅，革命精神永不忘，我們要發揚不怕困難永不放棄的精神，也要樹立“為祖國之強大而讀書”的理想，鬥志昂然地向著理想前進！前進！前進！

　　崇高的作文9

雷鋒曾說過：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去。”是的，奉獻是一種崇高的理想！

有一位普通女工30多年如一日，情繫他人 ，助人為樂的故事傳遍大江南北。她，就是深圳沙頭角水產公司的共產黨員陳觀玉。

在沙頭角鎮，不管誰有困難，陳觀玉都會主動從物質上，精神上去幫助關懷。從20世紀60年代起，陳觀玉先後照料的“五保戶”就有13 戶之多。她下班後的第一件事經常是往“五保戶”家跑，給他們縫洗晾晒，幫他們看病取藥。難得家裡買一回肉，她也總是要分成十多份，先送老人，餘下才是孩子和丈夫的，自己常常一口都吃不上。

20世紀80年代末，陳觀玉認購股票賺了45萬元。怎樣用這筆錢？陳觀玉首先想到了回報社會。她當即帶領家人走進郵局，把一疊疊厚厚的鈔票寄了出去。匯款單上填的收款人是希望工程辦公室，敬老院和災區，總額達20多萬元，寄款人姓名和地址卻都沒有留下。

奉獻是一種善良，指明你前進的方向；奉獻是一種寬容，拓寬你旅途的道路；奉獻是一種愛，點燃你生命之火。

著名的瑞典化學家諾貝爾一生沒有結婚，他把全部的身心都撲在科學事業上，冒著巨大的危險從事炸藥的研究。他一生艱苦創業，積累了巨大的財富,但他並沒有把這筆財富佔為己有，也沒有留給親屬，而是用他的全部財產建立了一項科學文化基金，將其每年的利息獎勵當年世界上在物理，化學，生物學，醫學，文學及和平事業上做出最大貢獻的人。迄今已有400多人從中受惠，諾貝爾獎已成為科學領域中的最高榮譽。

奉獻是火，點燃生命的燈;奉獻是燈，照亮生命的路；奉獻是路，引你走向黎明 。

在我們未來的道路上，一定要學會奉獻，實現最崇高的理想！

　　崇高的作文10

星辰，閃耀星空，令人追舍；飛鳥，翱翔天際，令人仰視；崇高，穿越歷史滄桑，歷經千年，那道德的力量，精神的力量，總是令人肅然敬仰、嚮往——平凡中孕育著偉大，我們都可以做崇高的實踐者，從小事做起，走進崇高，築夢路上！

平凡如沙粒、石子，可是它們堆在一起就是一座山，鋪到一起就是一條路；細微如雨滴、露珠，可是它們流到一起就是一條河，匯到一處就是一片湖。平凡中蘊含著崇高，人人都可以做逐夢人。不久前，發生在我們身邊的一件事情就深深的打動了我們。讓我們再來看看那溫暖的鏡頭吧！

在臺州天台縣一輛城鄉公交上，一位六七十歲的老婆婆因為暈車吐了一地。車上的乘客，有人趕緊扭頭，有人捂住鼻子，還 有人起身換了個位子……就在其他人避之不及的時候，一個穿黑衣服的少女站了起來。她做的事讓很多大人都感到汗顏，根據同車乘客季先生的描述，女孩從書包裡拿出包書的書皮，接住老婆婆又一次的嘔吐，用紙巾把地面擦乾淨，然後安靜地坐回了自己的位子。這一幕，深深觸動了乘客。大家都在為自己的行為感到慚愧。後來，經多方打聽，才知道這個好少年名叫張靜初，今年12歲，是一名普通的五年級國小生！

對照身邊同齡人這面鏡子，我們問問自己，碰到這類事情，我們的`選擇是什麼呢？同樣的事情在我們身邊其實屢見不鮮。有為保一方平安，堅守崗位的警察叔叔，有為城市衛生，凌晨起來工作的環衛工人，還 有為我們健康默默奉獻的老師、醫生……正是因為有了他們，社會才充滿各種溫暖和感動.

大地平凡，但大地是萬物的母親；小草平凡，但沒有小草的春天是荒蕪的，你我都很平凡，但我們也可以崇高，讓我們從身邊小事做起，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，從你我做起，點滴做起，讓世界變得更加美好！

　　崇高的作文11

丹納曾經說過這麼一句話:"有一種超於一切之上的動力,就是愛,因為她能促成另外一個人的幸福,把自己的幸福隸屬於另一個人,為了增進她的幸福而竭忠盡智."這句話卻正是對母愛的真實寫照。

我看過這樣一個真實故事。一個母親帶著6個孩子住在深圳的一個小商鋪中。母親半夜上廁所時，突然聞到了一股濃濃的煙味，便意識到家中出事了，等孩子們從夢中驚醒時，樓下早已是一片火海。幸好閣樓上的天花板只有一層，砸開它，就可以逃生。砸開後，兩個僱工都搶先翻過牆頭。大火離他們越來越近，因牆頭太高，他們沒有一個人能夠單獨攀爬出去。幸運的是，有一個僱工留了下來，他一手緊抓屋頂橫樑，另一手伸向母子他們。“孩子，別怕，踩著媽媽的手，爬上去！”母親蹲在地上，抓牢大兒子的腳，大兒子用力一蹬，抓住僱工的手攀上了牆頭，脫離了危險，用同樣的辦法，母親依次把四個孩子一一舉過了牆。此刻，火舌已舔到了腳掌，大女兒哭著讓媽媽先離開，但母親堅決的將女兒拉了回來，拼了最後一口氣，將大女兒拖過牆頭。當再次把手伸向母親的時候，她連站立的力氣也耗盡了，轉眼間，便被大火吞沒了，牆外，5個孩子俱聲淚下的喊著：“媽媽”。而牆內的母親再也聽不見了，永遠的閉上了眼睛。在消防隊員趕到時，20分鐘便把火撲滅了。人們進去尋找這位母親時，看到了極為悲壯的一幕；母親跪在閣樓內的牆下，雙手向上高高舉起，保持著託舉的姿勢。

這就是母愛，每一個母親可以為了孩子獻出自己寶貴的生命，心中卻從來不會有所埋怨和悔恨。

看完了這則故事，我的心中對母親的仰慕之情又加深了一層，對母親的感激之情又湧入一層。在偉大的母愛下，我是顯的那麼的渺小，那麼微弱。再想起我的種種“事蹟”，總是那麼的不懂事，總讓媽媽有著操不完的心。

想想過去到現在，也是母親給了我無微不至的愛——在我難過時，安慰我；在我無聊時，陪我聊天；在我受到挫折時，鼓勵我“失敗乃成功之母”。而我想說的是：媽媽，我會花出一生，來回報你的養育之恩。

米爾曾經說過：“母親是世界最偉大的力量”。所以母親的愛是最偉大的愛，是母親在我們成長道路上增添了一份溫暖，一份溫馨。

　　崇高的作文12

寒假中，我和爸爸、媽媽準備乘坐火車回去韶關過年。我們來到火車站，候車大廳里人山人海。開始檢票了，頓時，大廳裡的人們你擠我拽地湧過檢票口，像離弦的箭、脫韁的馬，往站臺跑去，真是一場不尋常的戰鬥！

我們隨著人流總算擠上車。趁大人們整理行李的時候，我坐下來想好好歇一歇。這時，車廂裡擁擠的人群中擠過來一位叔叔，他穿著一身灰色的、滿是油汙的工作服，頭髮亂蓬蓬的，好像很久沒洗過似的，個頭兒不比武大郎高多少。我看著他又髒又醜的樣子，心想最好他不是我對面那個鋪的。可真是冤家窄路，他偏偏把兩個又髒又破的包放在我對面的床鋪上，然後拿著杯子打水去了。我心中湧起一種無名的不快。

我正坐在窗戶旁邊發呆的時候，那個叔叔回來了，他把杯子猛地放在我面前的小桌上，沒想到水濺到了我胳膊上。他忙說對不起，我心裡不依不饒地罵這真討厭！又下意識地離他遠了點兒。

這時，上來一位白髮蒼蒼的老奶奶，看著擁擠的車廂，她只好暫避人流，站到我倆床中間，無可奈何地自言自語道：“這車可真擠，有座都過不去……”那位叔叔聽見了，馬上站起來，走上前去，高聲大嗓地說道：“大娘，你累了吧，我這兒有張床鋪，您老先坐著歇會兒吧！”“謝謝，謝謝！”老奶奶一陣感謝。於是那位叔叔扶老奶奶坐在了他的床鋪上，像母子似的交談起來。沒想到這叔叔的感情還如此細膩！老奶奶可能累了，沒過多會兒就睡著了。那位叔叔就坐在那兒一直默默地守候，等老奶奶一覺醒來，他又關切地對老奶奶說：“您老在火車上坐一夜會受不了的，不如跟我換一下吧！”“不行，那可不行！”老奶奶說。“沒事，我年輕，身體好著呢！”叔叔說著把手裡的票塞到老奶奶的手裡，拿著老奶奶的票，拎著自己的行李向另一節車廂走去。

叔叔的實際行動感動了我，我意識到自己對叔叔的嫌棄是錯誤的。他犧牲個人利益，真誠地關照一位素不相識的老人，他有一顆善良的心，他在我心目中的形象變得美好高大起來。他是當今社會中一個真正的人，我從心底崇敬他！

望著叔叔漸漸遠去的身影，我感到他的背影是那樣的高大！

　　崇高的作文13

泰戈爾說過：“只有經歷地獄般的磨練，才能練出創造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。而我也始終相信，上帝會帶給每個人與困難不同的邂逅。”因此，唯有直面困難，將生命擺渡，才能讓人生綻放。

如果你正站在陡峭的空谷前，畏懼與向前，你又會如何抉擇呢？

驀然想起《老人與海》中那個固執到可愛的老人——桑迪亞哥。一個孤獨的老人，在蒼茫的大海上，獨自面對讓人震顫的鯊魚、難以預料的風暴，老人彷彿從不畏懼。因為他堅信“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能給打敗”，所以始終勇往直前，所以會選擇用盡全身的氣力去守護自己的戰利品，或者說是為了守衛尊嚴。海明威賦予了老人英雄一般的勇氣，因而當風靜靜地吹過，老人拖著疲憊的身子、帶著寂寥的馬林魚骨上岸時，我們會感受到讓人悲涼的欣慰和感動。

我們不得不承認，在通往人生終點的朝聖之路上，荊棘與鮮花會交錯生長，困難會和成長相依相伴，而面對困難時，我會欣賞像飛蛾一樣的勇敢，在璀璨的火焰中化為絢爛。困難使人痛苦，可直面困難才能使人成長，它給了人繼續向上攀登的勇氣。語言比喻

喜歡巴爾扎克的那句話：“困難，對於弱者來說是一個萬丈深淵，對於強者來說卻是一筆巨大的財富。”史鐵生或許在身體上是一個弱者，但是那直面困難的勇氣讓他成為精神上的強者。當奔跑的夢想被禁錮在方寸之間的輪椅上，當滿身的才情難以放飛，若是你，你會像史鐵生一樣直面困難嗎？生活的苦澀沒有壓垮他，困難在他的面前化為虛無，雖然命若琴絃，卻從未放棄。這是勇氣，更是人生的智慧。

我喜歡易安居士將困難化作詩情，氤氳在紙上；也欣賞西西弗斯將困難化作動力，在一次又一次的攀爬中坦然前行。我崇敬蘇武將困難化作勇氣，牧羊慢讀人生；也欣賞在大火中失去實驗記錄的愛迪生，直面困難，重新起航……時間順流而下，生活卻逆水行舟。我們難以控制生活帶給我們什麼，可是我們卻可以選擇面對困難的勇氣和態度。

別忘了，在面對空谷時，少一點猶豫，何必在乎那些沉重瑣碎的恐懼，擁有直面困難的勇氣也就擁有了擺渡生命的力量，也就能看到彼岸的星光燦爛。

　　崇高的作文14

母親，一個平凡而又偉大的名字，她給了我寶貴的生命，又給了我十幾年快樂的成長！生活在母愛裡，母親給我的感動，點點滴滴，歷歷在目。

我家住在翠屏苑，國小，我是在實驗國小百荷分校讀的，家離校很遠。父親在外地工作，平時很少回家。家中的大小事都得母親操勞。在記憶中，母親一直忙忙碌碌。為了生計，她不僅要趕去上班，還要接送我上學放學，而且，還要包攬所有的家務，辛勞可想而知！

一年四季，特別是在冬季，母親每天早上5點來鍾就起床了，開始為我準備早餐。飯菜燒好了，母親才把我喊醒洗臉、吃飯。接下來，她又騎著電瓶車送我去上學。一路上，母親千叮嚀，萬囑咐：一定要遵守學校紀律，刻苦學習，做一個品學兼優的好學生！途中，刺骨的寒風吹在臉上像刀割一樣難受，但母親的關懷像暖流溫暖著我的心！

記得一年級的一個下午，我像往常一樣站在學校門口等母親來接我，可是左等右等總不見身影。不知何時天空中飄起了雪花，夜色越來越重，我在風雪中凍得瑟瑟發抖！眼睜睜看著其他的孩子陸續被父母接走，我開始害怕起來。“媽媽不要我了？媽媽路上出事了？”……思緒天馬行空，我不敢想下去。恐懼和寒冷向我幼小的身軀襲來，終於，我忍不住嚎啕大哭起來！突然間，透過淚眼，我看到一個模糊而熟悉的身影慢慢走近。啊！是媽媽，她正吃力地推著電瓶車，氣喘吁吁地向我走來。我撲到媽媽的懷裡，母親愧疚地向我解釋遲來的原因。原來，媽媽的車在路上壞了，她推著車走了很遠的路！

轉眼間，我已經七年級了，在十中讀書。徜徉在無盡的母愛裡，我卻忽視了母親也需要愛！每次自己的願望得不到滿足，就會對母親亂髮脾氣。可每每這時，母親給我的卻是最大的寬容，語重心長地給我講做人的道理！

母親愛美，但並不追求時尚，因為她懂得一個人的內在美比外在美更重要，她追求的是中年女性特有的沉穩、典雅和大方！現在，母親還是忙忙碌碌，而我，也從母親那忙碌的身影中讀懂了母愛。無情的歲月老去了母親的容顏，記憶沉澱了母親的愛憐，而我沐浴在陽光般的溫暖下，得到的是崇高的愛！

　　崇高的作文15

星期天，我帶著與陽光一樣的心情，跟著媽媽到理髮店整理頭上瘋長的“亂草”。

正排隊等著，忽然透過藍色磨砂玻璃，看到拉門外有一個人，定睛細看，才發現是個擦鞋女。

“看她在外面躲躲閃閃的，肯定是想進來擦皮鞋，找生意唄!”一個穿得珠光寶氣的富態女人帶著嘲諷輕蔑的口氣說道。

“讓她進來吧！”一個人拉開了門。

擦鞋女怯生生地跨過鋁合金門檻，似乎怕弄髒了地板，又似乎覺得自己的身份不配進這樣裝潢豪華的房間，僵在原地不動。一位母親瞧瞧孩子的皮鞋，隨即轉身對擦鞋女叫道：“喂，擦皮鞋的，給我孩子擦一下！”擦鞋女默不做聲地走過去放下箱子，埋頭擦了起來。

目睹這一幕，我的心不由自主顫抖著..我仔細打量著這位擦鞋女,40來歲的年齡,卻早已臉龐乾癟皺紋滿面;面板枯燥黝黑;頭髮灰黃;手粗糙而沾滿油汙.憐憫之情在我心底像泉水一樣噴湧,這位擦鞋女論年齡應該是我們的前輩,該受到我們的尊敬,可那小孩,一副心安理得的樣子!

這時,小孩的母親又開腔了：“晶晶，要是你長大了沒出息，也只能乾擦鞋這種活！”

“媽媽，我才不幹這種活呢！多丟人！”大家一陣鬨笑，擦鞋女飽經風霜的臉驚掠過尷尬之色，隨之一聲輕輕嘆息。我發現世界上的平等、友愛、尊重、自尊都隨風而去，剩下的是一個弱者心靈低沉的哭泣。我再也憋不住了，憤憤地起，大喝一聲：“你們笑什麼？每個人都有自己的工作，擦皮鞋就是她的工作。一個認認真真完成工作的人憑什麼讓你們嘲笑！你們有什麼資格取笑她輕視她！”我轉向那個母親說：“身為一個母親應該教育孩子尊敬長輩，尊重勞動者，而不應該教她學會虛榮，學會用勢利眼打量世界！”她啞口無言。我站在那兒，只覺得全身暢快——把壓抑已久的心裡話統統說出來，拋開那些所謂的乖巧、禮節。我也不知自己哪來的勇氣。

擦鞋女回頭看了我一眼，目光中分明帶有幾分感激，還有一點晶瑩的東西在閃爍。過了一會兒，她拉開門走了，燦爛的陽光鋪照著她前面的路。望著她躊躇遠去的背影，我在心裡對她說：

阿姨，抬起頭走路吧，用自己的辛勤勞動換取生存，這是生命的崇高。

　　崇高的作文16

總有一些人值得我們尊敬，總有一些事值得我們學習，總有一些崇高值得我們凝視。

凝視崇高，崇高是什麼呢？在人生的旅途又該怎樣去追尋呢？

當看到她在炮火紛飛的戰地忙碌的身影時，我才明白崇高是一種奉獻社會的精神。

作為一名戰地新聞記者，瑪麗·科爾文深知生命隨時都有可能結束在炮火中，但她從來沒有畏懼過，她說：“我注重的是戰爭中的人性。”在戰火燃燒的時候，她揭露真相而不是掩蓋事實；在危險到來時，她挺身而出而不是躲避現實。在她工作的30年裡，她不惜親臨戰線，以身犯險，只為將戰爭真相報道給全世界，最後以身殉職，為事業而獻身。

這種崇高奉獻的精神值得我們凝視，更值得我們學習。學會奉獻社會，社會才會更美好。

當我看到她用鼻尖在電腦上打字時，才明白崇高是一種堅強和執著的信念。

趙晨飛，被人們稱為“用鼻尖打字的天使女孩”，因患重度腦癱而一生與輪椅為伴。她的雙手不聽使喚，她卻用臉頰、鼻尖和下頜代替雙手，自學電腦，並用鼻尖打字，在網上發表詩歌與日記。在她成長的歷程中，她經歷了多少酸甜苦辣，付出多少心血與艱辛。面對人生的苦難，她沒有放棄希望，而是惜時勤學，快樂生活，用鼻尖奏響悠揚的生命之歌。

這種崇高的執著與堅強值得我們凝視，讓我們學會在人生苦難中不放棄希望，用執著的信念去引領我們從黑暗走向光明。

當我們看到兒女對父母的關懷照顧時，才明白崇高是一種感恩的可貴品質。

從“烏鴉反哺”“羔羊跪乳”這些動物身上感受到的感恩，到社會生活中的孟佩傑對養母的不離不棄，“馬路孝子”幫母親掃大街所呈現的感恩，時時告誡我們“感恩”是亙古不變的情懷，應常懷感恩之心。

感恩這崇高的品質值得我們凝視。孝是人間不變的真情，懂得感恩的人最值得尊敬。我們應從身邊小事做起，一聲問候、一杯熱茶、一個電話……這些簡單的小事就能為孝心添磚加瓦。

奉獻、執著、感恩……這些品質是崇高的，我們凝視崇高，並學習這些崇高的品質，讓這些崇高的品質在我們的現實生活中熠熠閃光。