關於六一的作文4篇

在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的六一的作文4篇，歡迎大家分享。

六一的作文 篇1

今天是“六一”兒童節，雖然氣溫很高，可是到處都可以看到興高采烈的小朋友和大人們。

大街上有一手拿著氣球、一手拿著零食，邊走邊吃的小孩；還有雙手抱著自己精心挑選的禮物，跟在爸爸、媽媽後面小跑的哥哥、姐姐。公園裡到處都是興奮的人群，幾乎所有的遊樂專案都排起了長隊。商場裡湧出來的.人們手裡都是大包、小包，湧進去的人們都爭先恐後地往裡趕。人們好象已經忘了曾經給我們帶來巨大影響的“非典”。“非典”使我們的歡笑少了，是“六一”兒童節給我們帶來了歡聲笑語，連大人們都彷彿又回到了童年。

為什麼兒童節到了，“非典”就跑了呢？其實我知道一個原因，那就是我們戰勝了“非典”。

關於六一的作文300字二：快樂的兒童節

五月過去了，我們又迎來了一年一度的國際六一兒童節，這次的兒童節我玩得非常開心。

我們學校開展了文藝表演、遊園活動，班級文藝表演比賽活動。最有趣的就是豐富多彩的遊園活動了。

下午兩點半，我們在寬敞明亮的掛滿了氣球和綵帶的充滿了喜慶和歡樂的氣氛的教室裡，開始了遊園活動。

首先是“猜謎語”遊戲，這可是我的“強項”，已經猜了的同學表現都很出色，輪到我了，我剛讀完謎面，就猜出了謎底，老師就給了我兩顆糖果。

然後是“牙籤夾米粒”這個遊戲主要是考驗我們平常用筷子和握筆的正確、靈活程度，很多同學都夾很少，想不到平常連用筷子和握筆都不正確的我，居然夾得了十二顆米粒，老師又獎給了我兩顆糖果。

接著是“丟乒乓球”，這一輪我不知是怎麼了，也許是心急，也許是我前兩輪都得了糖果，所以有點兒驕傲了，結果一個也沒丟進。

這次的兒童節真快樂，最令我高興的是，我還被評為了十星少年呢！

六一的作文 篇2

一年四季有那麼多的節日，有一個節日是真正屬於我們少年兒童的，一年四季有365天是我們最快樂的——這就是“六一”。 同學們都說，這一天，七彩的陽光鋪灑在祖國的每一寸土地上，鮮花開放得分外美麗，小鳥鳴叫得更加甜美，小溪撥響了銀色琴絃，一聲聲令人迷戀。同學們都說，這一天，彩霞載著我們的心願飛向海角天涯，不管黑孩子，白孩子，黃孩子，全都捧著友誼的花環，踏著歡樂的鼓點，童心連著童心，笑臉映著笑臉，在燦爛的陽光下盡情地狂歡。 同學們都說，這一天，隊旗飄展出我們的嚮往，你看，一枚枚獎章就像彩筆，讓童年的金星亮得璀璨無比。用我們的行動為隊旗增添榮譽，這是每一個少先隊員的`自豪。每一朵彩雲在告訴我們，每一片綠葉在告訴我們，每一株花蕊在告訴我們——49年前的11月，在莫斯科的一間會議室裡，國際民主婦聯的媽媽阿姨們，懷著一顆慈愛的心，呼喊出要保障孩子們的基本權利----生存!保健!接受教育!於是，史冊上又多了幾個閃亮的金色大字——“六一”國際兒童節!

為了迎接“六一”，學校專門為我們安排了豐富多彩的遊園活動。 有好玩的夾彈珠，驚險的拍球過“河”，有趣的畫鼻子……還組織我們觀看文藝匯演，無論是一段段優美的舞蹈，還是一個個精彩的小品，都贏得了同學們的陣陣掌聲。在鮮豔的紅旗下，又是一張張可愛的笑臉，他們將加入少先隊組織，他們在國旗下莊嚴地宣誓：時刻準備著，為共產主義事業而奮鬥。從此，他們的胸前將飄揚起鮮豔的紅領巾;從此，他們又多了一個響亮的名字“少先隊員”。少先隊員還上街去宣傳了有關“六一”的內容，讓大家更加了解當今少年兒童的節日。同學們一個個也都度過了一個有意義的“六一”!作為畢業班的學生，過了這個“六一”，它將不再是屬於我的節日了。我將走進全新的國中的校園，擁有我的另一個起點。 “六一”是我們的新起點，展望未來，我們充滿了信心。我們少年兒童是祖國的希望，是下個世紀的建設主力軍。

今天，我們必須從我做起，從小事做起，養成勤學苦練的習慣，磨練奮發攀登的意志，掌握現代科學文化知識，做德智體美全面發展的學生，為祖國早日建設和諧社會做貢獻!

六一的作文 篇3

又是一年一度的國際六一兒童節，這可是我們自己的節日！今天我要去表演聯誼節目《北京胡同》，一大早，我就化好了妝，穿著漂亮的旗袍來到學校。一路上，我開心極了，就像一隻快樂的小鳥，張開翅膀在碧藍如洗的天空中自由的飛翔，護城河畔鳥語花香、桃紅柳綠，一切都是那麼美好、和諧。

到了教室門口，我注意到班級的門牌——那金色鍍成的“六一班”幾個字在陽光的照耀下格外熠熠生輝，想想這已是我在實小的最後一個兒童節了呢！我鼻子一酸，感覺眸子中滾動著什麼液體，想起馬上就要告別我的母校——實驗國小和這裡的全部，心中便湧起陣陣不捨與眷戀，甚至有想哭的衝動。

也許，大家都對長大有著懷揣之情，可是我們卻會淡忘長大還要懂得“舍”，因為還有更重要的任務等著我們。

還記得六年前，我們躲在爸爸媽媽身後，怯生生地打量著這個有著“百年名校”之稱的實小，有著嚮往、擁有和神祕的感情。瞧瞧，那麼多天真的同學、笑容可拘的老師，還有學校裡的一花一草，一切都是那樣充滿生機。如今，六個春秋就這樣平凡而又不平凡的過去了。每天的早讀課，整個校園洋溢著書聲朗朗的學習氣氛；“大課間”活動時，操場上同學們矯健的身姿、整齊的動作，一板一眼、有模有樣，還真有幾分軍人的氣概！下課十分鐘的休息時間是同學們口中的“遊戲天堂”，有的同學在走廊上跳牛皮筋，有的同學在操場打乒乓球，還有的則在踢著上下翻飛的`毽子……上課鈴響了，我們飛快得跑進教室，讀著黑板上每天輪流換著的古詩，端坐在座位上等待老師上課；課堂上認真聽講，積極舉手發言，就像祖國的花朵正慢慢綻放。

六年了，我們在這裡茁壯成長，我想對同窗的同學們說一聲：“親愛的同學們，我們一起嬉戲、遊樂、學習，正是有你們，我酸甜苦辣的生活是那麼的多姿多彩，今日同窗分手，道一句“珍重”，明朝校友相逢，賀一聲“成功”！

和藹可親的老師，我們這六年裡的每一點成長與進步都離不開您的關懷和教導。是您，捨去自己的休息時間用來輔導我們的作業；是您，利用課餘工夫給我們講名著故事，讓我們拓展了更多的知識……日夜操勞，讓您的皺紋更加明顯，讓您的青絲染成了白髮。然而，什麼也改變不了您對事業的追求與熱愛，改變不了您那顆痴心教導的心。世界因為你，充滿了美好；人生因為你，寫滿了燦爛；我們因為你，才能快樂成長。你就像春蠶般無私，夏雨般呵護，綠樹般保護著我們。我發自肺腑的對您說一聲：“謝謝您，恩師！”

哎~六年的國小生活就要過去了，即使有再多的不捨也總歸要成為回憶。讓我們銘記彼此，銘記老師，銘記實小。

六一的作文 篇4

六一”被孩子們稚嫩的腳步攆得越來越近，看著女兒手舞足蹈地問我：爸爸，“六一”帶我上合肥野生動物園看大老虎，好嗎？內心真的很羨慕女兒這一代人，彷彿在蜜罐裡泡著長大，上有爹爹奶奶外公外婆寵著慣著，中間還有我們呵護著，眼睛睜開鮮花祝福都開放在啞啞學語的路上。這時我想起在孔城老家鄉下草場上度過的那一個個貧乏而單調的“六一”，或許我所寫的只是我記憶中的百分之一，我所記的又不及我所忘記的千分之一，但他們都是屬於我的，屬於我的童年“六一”，那時的每一個片段都可以縮短成一張瞬間的照片，值得我用一生去珍藏；又都足以擴充套件成一部鉅著，讓我用一生去翻閱品讀。有時我便想，如果我不長大，那該有多好。我真的不想長大，不想成熟，就象女兒現在這樣無憂無慮的，因為大了成家了想得就太多太複雜，壓力負擔又會讓人喘不過氣來。總懷念兒時的那份單純、稚嫩，雖然“六一”節日也沒有精美的玩具更沒有洋外餐的誘惑，但那時有----有夢就可以無所顧及去追的那份衝動。

生命中只有一次“六一”我也得到一個父親買給我的五毛錢的石獅子，或許這樣的玩具現在象我的女兒更本是不屑一顧。她們從出生便面對玩具，面對所謂的教育，他們接觸的是科技，是一種文明；而我從出生便接觸農村，親近自然，那是另一種更高的文明。因此，現在的孩子們“口出狂言”，比比誰按別人家的門鈴多，以足球打到路燈為榮，這也就不奇怪了。所以在物質匱乏的年代別說“六一”就是子女們的生日都可以忽略不記，你說那時我的父親還記著“六一”給我買個石獅子，這份感動自然不是用言語來描述的，最終這個石獅子我從老家一直帶到城裡,可惜在後來的一次搬家中給打碎了，為此我還傷心了幾個晚上。

雖然那時在農村過“六一”很單調，偶爾地只是掏鳥窩,打彈子,跳方格,辦家家,但那種原生態地兒童生活鍛鍊了我們農村孩子不同於城裡娃的氣質，煉就了我受用終生的.品質。因此，我從未後悔過我出身農村，因為它給我帶來了無盡的無價的無法估量的財富。但是，一切都已經過去，人註定是要長大的，美好註定只能稍縱即逝。今後的路還很長，並且充滿了艱辛，但童年的那次五毛錢“六一”記憶還有許多沒有痕跡的;也註定會成為永恆。在我漫漫人生路上，偶爾對它的回憶會是對我的最大慰藉，對心靈的最大安撫，對前程的最大鼓動。

童年的“六一”，送我上路吧……