鋼琴伴我成長作文通用4篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的鋼琴伴我成長作文，希望能夠幫助到大家。

鋼琴伴我成長作文1

小時候媽媽讓我選擇一門興趣班，我毫不猶豫的選擇了鋼琴。

剛開始的鋼琴老師姓張，她先教我擺手型，兩個手的手掌心像握著一隻雞蛋一樣，手心是空的，五指要立著，然後擺在鋼琴的琴鍵上，立了很久之後，才讓我用右手的五指依次練習落鍵，而手及手腕都不能動……第一節課就這樣接近了尾聲。

第二節課學習認識琴譜，琴譜就像一隻只的“小蝌蚪”，在琴書上游來游去，我打起十二分的精神，仔細辨別“小蝌蚪”的位置，手上依然像握著雞蛋立在琴鍵上，然後機械的觸鍵，不斷的依次發出單調的“道、道、道、瑞、瑞、瑞……”的音。就這樣第二節課也下課了，我就跟媽媽說：“我能不能換個興趣班，這個鋼琴課實在是沒意思，這樣練下去，什麼時候能彈一首完整的曲子呢？”媽媽勸我再堅持一下。

於是我又繼續去上課，終於有點旋律了，我很興奮，儘量的按照老師的要求仔細練習，左手練練，右手練練，兩隻手分開進行，慢慢的熟練起來了，開始兩隻手的配合，這就難了，兩隻手時不時的打架，我想練好，卻越加練不好，我便開始急躁起來，老師見了緩緩的對我說：“你先不要急，一個音節一個音節的來，可以慢一點”還手把手的教我如何合奏，在我反覆的練習下，終於能彈出這基礎的音節來了。

之後我就像被打開了一扇大門，學習鋼琴曲的慾望一下子湧出來。每每在家中，有空閒時就翻開琴譜來，自彈自樂一會，新曲子也拿來試一試，我一下子突飛猛進，老師都常常表揚我，之後我就輕鬆的考出了四級證書。

可是越往後就越難了，琴譜上時不時的會出現一些奇怪的音符，曲速也越來越快，和絃也越來越多……不斷的出現各種的困難和挑戰，每次練琴時汗都會密密的聚在我的鼻尖。夏天指頭會彈的很紅，而冬天觸到冰涼的琴鍵，手都僵硬。這些我都堅持下來了，可是後來考級卻失利了。我真是難過，差一點點就放棄了，媽媽卻鼓勵我堅持一次，經過又一年的高強度練習，在第三次的考級中，我終於考出了優良的成績，過了八級，這對於我來說，又是一個新的高度。

現在上了國中，練琴的時間越來越少。回想以前，唯一一直伴隨我的興趣愛好，也只有鋼琴了。現在我能彈出許多美妙的曲子了，鋼琴在我眼中，不再是枯燥的，而是放鬆的一種方式。聽著我指尖流淌出來的優美旋律，我就會情不自禁的想起以前練琴時的不懈努力與堅持！我想這些努力和堅持都是值得的！

琴意悠悠伴我成長！

鋼琴伴我成長作文2

當我在黑白的琴鍵上彈奏出一個又一個樂符，或如涓涓溪水般平靜和緩，或如浩浩大海般洶湧澎湃，或如滔滔江水般九曲迴腸，我都不禁沉醉其中。音樂的魅力讓我結識了它——鋼琴，它也伴隨著我，在成長的路上一路走來。

在我五歲時，看見電視上的鋼琴家行雲流水般地彈奏著美妙動人的樂曲，那一聲聲鏗鏘有力的琴音，不斷地衝擊著我的心靈，我便深深地拜倒在了音樂的石榴裙下。我纏著媽媽報鋼琴班，坐在鋼琴前，那精美的琴板、黑白的琴鍵，讓我捨不得移開視線。悄悄閉上眼，想象著我充滿激情演奏的場景，我的小手在黑白鍵盤上快活地跳動，活像歡快舞蹈的小人，嘴角也不由地溢位了笑容。

沒多久，新鮮勁過了。不曾想，學習鋼琴的我要面對的不是百轉千回的音樂，而是鋼琴譜上密密麻麻、枯燥無味的音符。節奏的把握、手臂的痠痛……我知道了現實的殘酷，多少次我都想放棄它，但一想到這是我最初的夢想，我便咬咬牙去面對它，嘗試與它做好朋友。每天，當同學們寫完作業看電視愜意娛樂時，我努力練琴，跟著音符鬥智鬥勇；週末和假期，同學們出去放鬆時，我也反覆地練習，一遍又一遍地彈奏。正是在這樣艱苦的練習中，我慢慢地進步著，攻克了一個又一個難關。

去年，十一歲的我已經通過了鋼琴十級考試，並取得了優異的成績。那一天，我忐忑不安地邁進考場，坐上琴凳，深吸一口氣，開始了我的演奏——《輝煌的大圓舞曲》，我的雙手像兩隻蝴蝶在琴鍵上翻飛，優美動聽的音符從我的指尖流出，有時像流水潺潺，有時像蟲兒鳴叫，有時像驚濤駭浪，我完全沉浸其中，好像自己就變成了一個跳動的音符，與其它音符一同翩翩起舞。

兩個月後，當我從老師手中接過十級證書的那一刻，我的手顫抖了，彷彿捧著我夢寐以求的珍寶，我的眼角流下了快樂的淚水，或許這就是堅持的回報。

鋼琴，已經陪伴我走過了六年春夏秋冬，煩悶時，彈一曲《水邊的阿狄麗娜》，當指尖觸碰琴鍵的那一剎那，煩惱隨波流逝；傷心時，來一曲《小奏鳴曲》，心情便豁然開朗；快樂時，彈一首《土耳其進行曲》，心情更加舒暢恬靜。

鋼琴，已經融入到我的生命中，刻進骨子裡，並也將陪伴著我繼續成長，在音樂中成長，也使我更加堅強，不怕挫折與困難，迎難而上！

精彩點評：小作者運用凝鍊生動的語言，愛用層層遞進的結構方式，兼有對稱排比的寫作手法，由淺入深地展現了在鋼琴中的成長與收穫。語句優美流暢，又帶有自己的哲思！如果部分幾處再修改一下就完美啦！

鋼琴伴我成長作文3

自打我有記憶起，我家的客廳裡已擺有一架龐然大物—－－鋼琴。那時候還不知道它是什麼東西，只知道每當我一哭鬧，媽媽總會抱著我坐在鋼琴凳上，我的小手在鋼琴黑白鍵上亂按一通，它總能發出各種聲音，把我逗笑了。

幼兒時期，是在姐姐每晚的鋼琴聲陪伴中長大的。或許是從小受到的薰陶，或許是那琴音早已注入到我的血液，我開始了學鋼琴生涯。姐姐是我的第一 任鋼琴 老師。開始時總是新鮮好玩的。姐姐耐心地教我認識鋼琴鍵上的按鍵，我學習得不亦樂乎。當我有了一點點進步時，媽媽就讓我正式拜師學藝。我的鋼琴老師—— 詹 老師是一位和藹可親的老師，在上課前他總會把每首要彈奏的曲子講解其創作的背景及創作者想抒發一種什麼樣的情感，其音樂表現的動機是什麼，以便我彈奏時也能更具表現力。

學習的過程中有苦也有樂。在練琴過程中更多時候是枯燥的。一首曲子要重複彈上幾十遍，甚至上百遍，我漸漸地有些厭煩了。當我聽到同學們在討論著電腦遊戲打到多少關，升了多少級時我心動了；週末當我在練琴時聽到外面朋友們的追逐打鬧聲這時的我也心動了。“放棄吧，這樣你就可以和他們一樣，自由地玩耍了。”內心總有一種莫名的聲音對我說。“不，不能放棄！”我腦海裡浮現出了一句話“堅持就會勝利。”就這樣，我一路堅持，先是《小湯》，然後《大湯》、《拜厄》、《哈農》、“車爾尼599、849”我就這樣一點一點地成長著，從指尖裡跳出的美妙音符是我心靈的雞湯。我累並快樂著。

有一次，琴行要舉辦跨年演出，詹老師要求我彈奏《白毛女》，可能在我成長過程中沒有經歷過那個時代，光憑想象根本體會不到歌曲裡所要表達的情感，彈出來的音樂總是像一潭死水，死氣沉沉，沒有高潮起伏。回家後我按照詹老師的要求去搜索《白毛女》電影，我感受到劇中所要表達的情感了。我把《白毛女》鋼琴曲下載到媽媽手機裡，不斷地聽，詹老師說過：“不但要會彈，還要學會聽，不是用耳朵聽，而是要用心來聆聽。”那天，當我還沉浸在八路軍部隊來到了楊各莊，從深山野林中救出喜兒的喜悅中，臺下響起的熱烈掌聲把我拉回了現實，詹老師滿意地點了點頭。這一刻，我是驕傲的。

鋼琴伴我一路走來。家人生日時，我會深情地為他們彈奏一首《生日快樂》，表達內心真摯的祝福；母親節，我心懷感恩地彈唱一曲《世上只有媽媽好》，“惹”得媽媽直揉眼睛；遇到不開心的時候，只要向它“訴說”後，也會使人豁然開朗。鋼琴已是我的知心朋友，它承載著我成長路上的`喜怒哀樂，見證了我的成長。

鋼琴伴我成長作文4

假如有一天，你來問我：“你的興趣愛好是什麼?”我肯定會毫不猶豫地回答道：“我愛Piano”。

從小我就喜歡聽別人彈鋼琴，為那似泉水，似鳥語，彷彿似天籟之音的旋律而陶醉。每當看鋼琴家們在舞臺上揮灑自如的表演，時而暴風驟雨，時而行雲流水，心裡別提有多羨慕了!我多麼希望自己也能坐在鋼琴前，彈奏出美妙的音樂來!終於，在上幼兒園中班的時候，也就是香港四大歌王之一張國榮不幸去世的那一天(20xx年4月1日的“愚人節”)，爸爸引領我走進了美妙的鋼琴王國中，從此鋼琴和那些在五線譜上跳躍的音符便與我朝夕相處，彷彿成了我生命中的一部分。

爸爸抱著一種既然學了就要學好的信念，和我一起從那一個個小蝌蚪開始學起。將近三年的時間裡，我已學完“小湯”、“拜厄”、《鋼琴基礎教程》三冊、“車爾尼599、849、299”、巴赫的二部、三部創意曲，現在正學“車爾尼740”、巴赫的十二平均律以及《鋼琴基礎教程》第四冊。我還會彈裡查德克萊德曼的一些經典鋼琴曲。你看我的學琴可謂神速吧。

有人說興趣是學習的動力。我認為成就感才是促進我不斷學習的最大動力。開始學琴很苦、很煩、很乏味。我平均每天學琴三個小時，再大的興趣也無法讓我持續這麼久。自從幼兒園大班通過鋼琴五級(成績良)，一年級通過鋼琴八級(成績優);並且獲得了幾次省地市比賽的金銀獎後，我現在反而樂在其中，一天不彈琴心裡便像缺點什麼，習慣成自然。我今年的心願是能成為最快通過鋼琴十級的琴童。

自從開始彈鋼琴，貝多芬、巴赫、肖邦等這些偉大的鋼琴家便成為了我的朋友，他們成長的故事，艱辛的學習歷程，深深地感動了我，使我改正了缺點;他們優美的作品，動聽的旋律，娛悅了我，使我解除了煩鬧，讓我輕鬆`歡快，更充滿了自信。著名音樂家冼星海曾說：音樂是一種快樂，是一種思維的聲音，是一種智慧的啟示。音樂，是生活中的一股清泉;音樂，是陶冶性情的熔爐;音樂，是人生最大的快樂。

現在我逐漸懂得了父母讓我學琴的初衷，他們並不指望我一定成為音樂大師、鋼琴家、作曲家，只是希望我能受到音樂的薰陶，磨出我的意志，練成我的堅毅。柴可夫斯基曾經說過：“學音樂的孩子可以陶冶情操。”，鋼琴給我帶來了歡樂。我已把它當成一種享受，一種快樂。我在音樂的薰陶下逐漸成長!