一堂生動有趣的課作文
前些日子,沈老師鄭重其事地告訴我們一個振奮人心的好訊息:海門市的特級教師將要給我們上一堂公開課,內容是兒童詩,我們歡呼雀躍,充滿了期待。
盼星星,盼月亮,終於等到這一天了。那天我們排著整齊的隊伍來到階梯教室,首先映入眼簾的`便是觀眾席黑壓壓的一片人群,好像夜空中的星星,是那麼密又是那麼多。老師首先自我介紹:“我姓祝,名喜,愛好寫作,我們來個互動,怎麼樣?”楊心彤首先打開了話匣子:“我叫楊心彤,今年11歲,喜歡彈古箏。”肖曙潤也不甘示弱地說:“我叫肖曙潤,喜歡跳拉丁舞,寫作水平也不錯……”“嗯,很好,四(6)班的學生真是多才多藝呀!”老師微笑著點了點頭說。老師還讓我們各自畫出代表自己幸福指數的圖示。是啊,人常常會生氣、會高興、會難過……情緒就像一個老朋友形影不離地跟著我們,陪伴我們度過每一段歲月。
老師讓蔣千惠朗誦了一首她的童詩《生氣》,她讀得聲情並茂,生動形象,非常富有感情。老師又讓我們仿寫了一首有關“情緒”的童詩,於是我在心裡暗暗下決心:一定要將童詩寫好!因為我是新手,絞盡腦法想了半天也無計可施,還是在老師的指點下,我才恍然大悟,我的詩雖然寫得不好,很稚嫩,但我打心底裡有一種成就感,這就是詩的力量,這就是童詩帶給人的快樂與收穫吧!
一堂生動的童詩課讓我愛上了童詩,現在我的床頭案邊都擺滿了金波爺爺和謝爾大叔的童詩,徜徉在童詩的海洋中,讓閣樓上的光照進我的心靈,讓太陽長上翅膀,我相信:我能飛翔,因為我已擁有飛翔的信念和翅膀!
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