有關國中的作文10篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的國中的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

國中的作文 篇1

藝術大師羅丹說：”美，到處都有，對於眼睛而言，不是缺少美，而是缺少發現！”現代人類因為忙碌，所以遇到美的風景，也是走馬看花罷了！為什麼不欣 賞大自然的美景？而要每天當”低頭族”呢？如果我們把時間用來欣賞美景，我們由美景的薰陶，讓我們學習以美的眼光營造美好的生活空間，那一定是極大的心 靈享受。

法國巴黎有”藝術之都”的美稱，但美景只能存在於法國嗎？當然不是囉！法國文化部長說：”藝術應融入生活，讓生活每個面向 都有藝術觀。”每天待在空白、無趣的`家裡，若能讓家變成有藝術美感的家，每天和”美的交響曲”做好友，那你的心靈每天都是”美的盛宴”，這樣就能時時刻刻 發現生活中的美了！

在山裡可以發現許多高大雄偉的樹，奇形怪狀的小昆蟲和奇特的大石頭和洗滌心靈的大瀑布都是大自然帶給我們的禮物，我們要好好珍惜它們不要隨意破壞！

美其實隨手可見，像餐盤上的擺飾、衣服的搭配、住家的格局、行車的音響，只要加點巧思，就可以很藝術、很美。欣賞美能讓人心情愉悅，能提升精神生活層次，只要用心欣賞、用心感受，就能瞭解美、認識美，讓大家一同”發現生活中的美！”

國中的作文 篇2

文字由心而生，攀上清新的曲調，在時間無涯的荒野中，我倚藤而冥，譜寫著一首首唱不完的歌……

希望篇

薄霧破曉，黎明的晨曦帶著芳草的氣息來臨，太陽從地平線上冉冉升起，在無邊天際的黑暗撕開一條明亮的道路，希望從無涯的黑暗中掙扎開來，奔向黎明的方向，希望，近了。行走在人生道路，我們笑看窗外花開花敗，葉枯葉落，靜觀天外雲捲雲舒，風停風起，在路上我們經歷了太多太多悲喜交集的事，在生命之河的航行執行中，我們學會了花兒謝了還會開，草兒枯了來年依然會碧連天，希望也會生生不息。希望是一首唱不完的歌。

幸福篇

歲月如梭，過了，無影無蹤，但幸福會留在心田，幸福是一種感覺，一種讓人微笑，快樂的感覺，慢慢到來的愛情，緩緩流逝的`時光，淡淡、長長的寂寞，轉眼即逝的的人……這些都是記中最美好的感覺。

有人問我，幸福到底是什麼？我只笑不語，其實，幸福是“臨行密密縫、意恐遲遲歸”的牽掛；幸福是“夜來風雨聲，花落知多少”的恬淡；幸福是“奇文共欣賞，疑義相與析”的愉悅。

當寂寞的樹林只剩下最後一片枯葉時，秋風已走，當冰冷的天空只剩下最後一朵雪花時，冬風已過。人生匆匆總來不及細細品，便已要消失殆盡，所以，我們要把握人生，努力生活，細細品味幸福，你會發現，幸福是一首唱不完的歌……

青春篇

席慕容說過：“青春是一本太倉促的書。歲月流淌，如門前那條小河，不曾發出點兒聲響；時間匆匆，示曾見過你滯留的腳步。但是，如果我們細細品嚐青春，你會欣喜地發現；青春是一首歌，它時而有小橋流水般的清新舒暢，時而包含旭日東昇的激情飛揚，時而蘊含著朗日當空的溫柔淡雅，時而充滿波濤澎脹的剛健鏗鏘……青春，是一首唱不完的歌……

它們，都是一首首唱不完的歌……

國中的作文 篇3

炎炎夏日，毒辣的太陽似乎想把人烤乾般不停的展現威力，遠處悠悠的浮雲早已不知去向，風兒們也“請假”回府了。一波波熱氣快活地在大街小巷穿梭，肆無忌憚 地擴大地盤。人們好像進入了烤箱，短短十分鐘的時間，就會使你滿身大汗。這時候，該如何消暑呢？讓我來提供一些“祕方”吧！

消暑祕方一：造訪山林。蓊鬱的樹林“沙！沙！”的跳著舞，小鳥在枝頭上引吭高歌，花兒互相爭妍媲美，昆蟲們做著早操……。在這山林裡，沒有令人畏懼的熱 氣，太陽已被枝葉織成的籬笆隔絕。涼風習習吹來，吹走了夏天的炎熱，吹乾了臉上的汗珠。我坐在石頭上，聆聽蟬鳴鳥叫，欣賞大自然最動人的樂曲，舒適優美的 程度，可一點兒也不比演唱會遜色！我像一尾魚，徜徉在這綠色海洋中，與林中的“精靈”們共舞，接受新鮮空氣的洗禮，感受林間的涼爽。投進山林的懷抱，不僅能 認識許多大自然中的.動植物，又能消暑，一舉兩得，不妨也來試試吧！

消暑祕方二：吃冰。炎熱的夏天，來一口冰，是最大的享受了！當熱風吹起時，那一口口的冰，足以把豔陽融化掉。夏天中，若沒有吃冰的童年，歲月豈不是成為黑 白？現在的冰，種類真是五花八門，花樣甚多，有獨特造型的冰棒、外表平凡的仙草冰和五彩繽紛的冰淇淋……總令我看得目不暇給，真想通通大快朵頤一番！不 過，在眾多冰品裡，我對霜淇淋情有獨鍾，它螺旋狀的造型，好像高塔的尖端，直直聳入雲霄，在眾冰品裡，可說是“鶴立雞群”呀！它的口味香甜，一口咬下，牛 奶的香醇、甘甜，緊緊佔據我的味蕾，我不禁屈服在它美好的味道之下！吃完後，沁涼感猶在，我彷彿仍停留在冰雪國度中，無法離去。夏天消暑，品嚐冰品是不錯 的選擇！

消暑祕方三：游泳。“撲通！”一跳進了游泳池，頓時激起一陣沁人心脾的清涼水花。所有的炎熱馬上一掃而空。水像一匹藍色的綢緞，柔柔滑滑的從手中滑落。遊 泳池中好不熱鬧，有的人拿著浮板，練習著簡單的基本動作﹔有的小孩露出害怕的神情，膽怯的依偎在媽媽身旁﹔有的人泳技高超，一眨眼就游到了游泳池的另一 頭，好像一條水中蛟龍。我想像自己是一條魚，優雅地游來游去，在海里“翩翩起舞”，欣賞多采多姿的“海底世界”，躲避酷熱的太陽和不停冒出的熱氣。啊！一 陣陣水花隔絕了外頭的炎夏，留給我們一陣陣涼爽。夏日遊泳，能強身健體，為什麼不來遊一下、避避暑呢？

造訪山林、吃冰和游泳都是消暑的小祕訣之一，只要有了這些“小撇步”，暑假中的炎熱“怪物”不再能阻撓我們玩耍。好好享受美好的暑假，希望你不僅玩的開心，還能做許多有意義的活動！

國中的作文 篇4

暑假，我們全家人一起到安徽嶽西的大別山旅遊。一路上大家有說有笑，我的心早已飛到了那一片綠色的海洋。車子進入安徽山區後，連綿起伏的大山一個挨著一個，像一位位龐大的巨人站立在那裡，那茂密的樹林就像神祕無窮的原始森林。

哇！隨著全車人的一聲聲驚叫，我們來到了險峻的盤山公路，媽媽和小姨都暈了，她們難受地閉著眼睛靠在椅背上，我可捨不得錯過這美麗的風景，我在車上一眼望去，天哪！那目不暇接的美景，那山巒起伏的山峰，那高聳入雲的峰頂，那險峻陡峭的峽谷，都讓我覺得來到了人間仙境。我們開過了108道彎，終於到達了神奇的妙道山，剛走進山口，一陣陣涼風吹來，我不禁打了個哆嗦，趕緊拉緊了媽媽的手。

山林裡一片寂靜，我邊走邊看風景，突然看到了一個我從未見過的絕妙畫面，陡峭的懸崖邊，一處綠色的葉子上，居然有一隻小巧可愛的石蛙，一動不動地趴在那片寬大的葉片上，它就像青蛙寶寶那麼小，黑色的小眼睛正骨碌骨碌地四處轉著，小嘴巴不停地一鼓一鼓，好像在品嚐著小蟲的美味，它全身碧綠，哈哈！如果不是我的“火眼金睛”，根本就看不到這麼精美的畫面。爸爸拿著照相機不停地啪、啪、啪地拍著，這個小傢伙竟然不動聲色，像個模特一樣任你欣賞，我戀戀不捨地離開它繼續往前走。在大家的'堅持下，我們終於爬到了山頂。啊！“一覽眾山小”，峰頂上那幾塊突兀的山石，有的像恐怖的鬼臉，有的像調皮的猴子，有的像笨重的大象。

真是太美妙了！自然界真是無奇不有，變幻無窮啊！。

等我們下了山，大家都累得氣喘吁吁，大汗淋漓，可我一點不覺得累。看看山景，聽聽山風，感受到的是一片從未有過的奇妙和震撼！回到度假山莊吃了美味的飯菜，散步回到小木屋，天已經黑了，月光照亮了岩石、樹林和樹葉，山站在我們周圍，靜靜地沒有一點動靜，只感到清涼的山風在輕輕地呼叫著，舔著我的臉，舔著我的發，一切都那麼安靜，那麼清新！

國中的作文 篇5

在這個小屋裡，我捕捉春夏秋冬。

在小屋裡，我感受著春天的生機勃勃。一天天看著小草那柔嫩的身軀奮力的鑽出厚實的土地，看著枯萎的樹木又重新染綠！我喜歡坐在小屋裡靜靜的手捧書本，細細地咀嚼書的味道，任柔和的春風肆意的掠過身體。看著柳絮在空中自由的飛，彷彿內心的不快也被帶走了，心也隨著柳

每一個人都擁有一個屬於自己的小天地,或大或小，或充實或零亂，小天地中一定也發生過許多有趣又令人終生難忘的事！我的小天地就是這樣的。

不久前進行了一次期會考試，之前還有一次月考，月考中我發揮的很好，英語得了120分的優異成績，全班獨一無二的第一！也許是好運降臨的太突然，也許是考試時很細心，總之，那一陣我有些飄飄然。緊接著便期會考試了，坐在考場上洋洋得意，以為這次會再次奪冠，結果呢，敗的慘不忍賭！這次可謂發揮失常，考完試，心便碎了，知道這次120分與我失之交臂了。況且，能達到100分就行了。過了幾天，成績出來了，97分！120-97=23分！這次可謂打破了常規，自己為之痛心，老師的嘆息，父母的無奈讓我怎麼忍受？又何嘗承受得住呢？儘管自己對自己說，驕傲了，粗心了，只是一次小挫折，但是面對那刺眼的.97分，我又能說什麼？對老師說什麼？對父母說什麼？對同學說什麼說？說自己下次會考好的？可這又有什麼用呢？也就因為這次，我對英語恨之入骨，就是這門能給我帶來無限榮譽的科目讓我丟盡了顏面，父母勸我，不聽；姐妹勸我，不聽；同學勸我，不聽。我甚至都有了一種要放棄的念頭。從那以後，我失去了對英語的強烈興趣，甚至還有一絲絲的討厭，直到那天看到了下面這段話：

現在的學生自我意識強烈，受挫能力差，稍有不順心就會滋生自卑、委屈、失望、恐懼孤獨的心理、要想克服、必須樹立正確的人生觀、價值觀、胸懷祖國、放眼世界......

這段話真的與我太相符了、我現在不就是對英語失望了嗎 ？哦，學會放眼世界，一次小小的挫折就當是一次鍛鍊的機會吧。於是我又開始滿懷信心的學習英語了，沒有挫折，哪有成功是一帆風順的呢？

做一個對學習有堅定信念的人吧，學會走出自我的小天地，放眼世界，讓生命更精彩！

絮飛得好高好高……

在小屋裡，我感受著夏天的紅紅火火。四樓的高度，足以讓我看到我最愛的蔚藍的天，但同樣看到狂風暴雨。從這裡看到，天空一次又一次劃過閃電，一次又一次落下雨點，整個城市都浸泡在水中，綠綠的葉子也溼溼的，眼前的一切茫然而透明。心情也自然開朗起來。有時，會有幸看到美麗的彩虹，內心便如彩虹般變得美麗而多姿。

在小屋裡，我期待秋天的碩果累累。這個角度的秋天似乎什麼也沒有。沒有累累的碩果；沒有滾滾的麥浪；沒有霜葉紅於二月花；沒有無邊落葉蕭蕭下……卻有無盡的愁。愁什麼？我也說不清。或許是為曾經輝煌的綠葉黯然失色而感到惋惜吧。我唯能看到那飄飄搖搖的落葉，在空中為自己跳最後一曲舞步。雖然有著蝴蝶般的美麗姿態，然而它的生命卻那樣短暫，不禁使人感到悲涼與悽美，這時的心情總是朦朦?朧的，有些問題便想不清，也不想弄清。

在小屋裡，我看到冬天的銀裝素裹。坐在窗前，我看到頑皮的小雪花快樂的跳舞，然後暈暈的落到地面。越積越多，越積越厚，眼前的世界純潔而清晰，不用分辨什麼，也分辨不清。因為一切都平坦而雪白。卻有幾個頑皮的小孩跑來跑去，打破了這片寧謐與神聖。於是，自己也按耐不住，便走出小屋，踏一串深深的足跡，再按幾個屬於我的手印……

在這個小屋，我獨自享受我所喜歡的一切，用各種語言和音符來形容多彩的四季。在這個小屋裡，時時刻刻都有清新的氣息，我每天都在它的懷抱中快樂的成長，幸福的成長，我永遠愛我的小天地??我的小屋。

國中的作文 篇6

我的鄰居是何阿姨，何阿姨家後院有一棵梨樹。一到秋天，那棵梨樹就結滿了一個個肥碩的梨子。

前年的秋天，何阿姨家梨樹上的梨子又成熟了，我和徐揮、小黑、小強等幾個小夥伴，每天放學後，都不約而同地來到何阿姨家院牆邊，踮著腳一邊朝院裡梨樹上張望，一邊指指點點，那一個個黃澄澄、沉甸甸的大梨子喲，好不誘人啊，有的口水都流出來了。膽大的小強提議，等什麼時候何阿姨出門了，我們就翻牆去偷摘，我們一致贊同。

一個星期日上午，我正在家裡讀英語，徐輝突然跑到我家，悄悄對我說：“晨晨哥，何阿姨出門了，我們去摘梨吧。”隨後跟來的小黑和小強也慫恿著說：“今天是好機會。”他們仨都比我小，所以他們都聽我的話。我馬上說：“好，去摘。”然後，我像指揮官一樣吩咐著：“小強拿條凳子，小黑帶些方便袋。”

很快來到院牆邊，小強把板凳靠牆腳邊擺穩後，我們就像猴子一樣，踩著板凳翻上牆頭，然後跳到院子裡。徐輝爬樹的技術好，就立即用雙腿夾，用雙手拽，像猴子往樹上蹭，樹不高，蹭幾下就摘到梨子了；我馬上把徐輝摘下的桃子接過來，然後傳給小黑；小黑就負責把梨子裝進袋子裡。

當摘到五、六個時，突然“哐啷”一聲，何阿姨家通向院子的後門開了，隨即何阿姨像從地下鑽出來似的，快步向梨樹走來，嘴裡大聲吼道：“好哇，偷我梨！”我們頓時驚慌失措，小輝幾乎是從樹上滾了下來，小黑手一抖，裝進袋裡的幾隻梨也被散落了，在地上亂滾……當我驚慌失措地剛翻上院牆時，何阿姨大喝一聲：“晨晨，你比他們大，你要是帶頭跑走，我就對你爸爸說。”何阿姨這句話猶如晴天霹靂，一下子就鎮住了我的雙腿。我最怕我爸爸了，他打起人來特凶，我每次犯錯都被他打得屁股青一塊紫一塊。聽何阿姨說要去告訴我爸爸，我馬上焉了，乖乖地把搭上牆的腿又放了下來，又乖乖地來到何阿姨面前，等候發落。那仨也不跑了，過來了。

誰知，何阿姨不僅沒有懲罰我們，反而還把滾到地上的幾個梨子又給了我們，更出乎意料的是，何阿姨又親自從樹上摘下那些熟透的梨子送給我們。“我知道，小孩見什麼吃的都想嚐嚐，你們可以直接向我要，不能偷啊，偷就錯了嘛。要知道，偷是盜賊的勾當，是可恥的行徑，是犯法的.，電視裡不是經常出現警察抓盜賊嗎？”何阿姨停頓了一會，又慈祥地望著我們，語重心長地說：“所以，我希望你們一定要改正錯誤，好好學習，在學校裡做一個好學生，在家裡做一個乖孩子。”

聽了何阿姨一席話，我們的臉早已紅紅的，頭也垂得低低的；特別是我，雙眼早已冒出了羞愧的淚水，真恨不得有個地洞鑽進去……

在梨樹下，我久久地悔悟著。

國中的作文 篇7

時光如水，歲月如歌。轉眼間，三年寒窗，如飛鴻踏雪，一晃即過。身處九年級，夢想的快樂，現實的苦澀，交織成我回味無窮的苦樂年華……

夢想·快樂

緊張的九年級學習如一個沉重的包袱，壓得令人窒息。在學習之餘，忙裡抽閒，偕同一位摯友，踏著一抹晚霞，遊逛校園。泛黃的落葉如鬆軟的地毯，踩在上邊，發出細細的沙沙聲。耳畔傳來枝頭歸鳥的啾啾聲，和遠處隱隱約約的朗朗書聲，似真似幻的嬉鬧聲交織成一片。諾大的校園裡綠茵的`操場，雪白的教學樓，在殘霞的映襯下顯得那麼唯美迷離，朦朧難辨。呼吸著潮溼的，略帶草木味的空氣，與他訴說著生活的種種，編織著美好的未來。暢談中，收穫難得的歡樂；幻想中，我們情不自禁地笑了起來……

“人間有味是清歡”，在夢想中收穫快樂。

現實·苦澀

九年級下學期，學習更加繁重，每天麻木呆滯地坐在教室裡，千篇一律地把時間沙沙地記進一疊疊被壘成小山似的白紙中。老師站在講臺上，機械地複述著那些我們似乎明白而又似乎模糊不清的知識點。手中的筆從未停過，細碎的聲響像一隻蠶在貪婪地吞食著時間的桑葉。手被生硬的筆硌得發疼。抬起沉重的頭顱，睜大迷糊的雙眼，映入眼簾的便是倒計時上那鮮紅的大字，它如一把利劍，刺得人雙目生痛，頭腦發脹。下課鈴不緊不慢地響起，可耳畔那不知疲倦的聲音仍在繼續……

“回首向來蕭瑟處”，在現實中品味著苦澀。

現實·夢想·苦樂交織

臨近會考，氣氛驟然緊張，而備考的節奏卻有條不紊。在一個寧靜的午後，我獨自一人坐在空曠的閱覽室裡，面朝窗外的群山，靜靜地寫著作業。可霎時，天氣突變，狂風驟起，黑雲翻墨未遮山。不一時，下起滂沱大雨，天地間掛起密密麻麻的珠簾。遠處的景緻也變得模糊不清，沙沙的雨聲和滴滴答答的雨珠打窗聲混成一片，如一首清新淡雅的樂曲迴盪耳邊。

停下筆，微閉雙眼。幻想著自己走進了幽靜的深山，身旁是連綿不絕的山巒和莽莽的叢林。置身其中，靜謐而空靈。煙迷遠水，霧鎖深山，星月微明，不分叢莽。在幻想的境界中神遊，知足而歡樂。

雨停了，睜開雙眼，重返現實。窗外陽光明朗，使我倍感溫暖。再次提筆，投身題海。畢竟，美好的幻想只是短暫地迴避現實，只有揮灑汗水方可鋪就圓夢之路……

流水一夢，遍地春遠。九年級生活苦樂交織，在苦澀的現實中成長，在快樂的幻想中遨遊。就這樣，立足現實，苦中作樂，痛並快樂著。或許多年以後，我會微笑著輕嘆，回憶起我的九年級，那夢想的快樂和現實的苦澀交織而成的苦樂年華！

國中的作文 篇8

當一棵棵陌生的樹支撐起銀色的串球霓虹燈，新漆的欄杆被暮色吞沒，我又來到了熟悉的地方。昔日那條諸味較雜的窄馬路已一分為二，中間用樹壇割開，一派井井有條的樣兒。育峰果品市場早已遷移，東洲公園的擴建部分取而代之。就連母校也已改頭換面，煥然一新。

多麼令人可喜的`面貌！可不知為什麼，我的心中總是像覺得失去了什麼，小公園被拆除了，這意味美麗的蝴蝶，驚險的蛇洞，美味桑椹不會再來。春天，不會再有春草如茵；夏日不會再有蝴蝶翩躚，蟬鳴絲絲綿綿；秋天，不會再有楓葉如赤；冬日，不會再有瓊雪千片，雪球飛揚。有的只是活潑的樹被罩上了無生機的霓虹燈，充當小丑的可笑角色罷了。

行人的歡聲笑語牽動記憶的風鈴，曾幾何時，我走在路上看夕陽拉長的背影交織成童年的絢爛時光，樹林伸出和暖的手，搖曳出一片溫馨；我貓著腰，心甘情願地掩護偷偷去小店買美食的同伴。公園大門的不鏽鋼欄杆印著的指紋在陽光下聚整合一個金光四射的亮點；濃蔭深處，我輕縱上黑色鏤花欄杆，伸長了手臂去摘那綠得發亮的桑葉，下面的姐妹尖聲叫道：“快抓桑椹，墨色的那個！”當我們吮著那肥嫩的桑椹時，園子的管理員總是凶神惡煞地跑出來，未等他開罵，我們早就逃之夭夭。

想到這些點滴，一絲笑意掛在嘴角，心中惆悵萬分。信步閒遊，只見路面平坦，燈光朦朧，影影綽綽的建築，斑駁的樹影，在夜光中光影泯滅，思緒不知飄飛到了何處？

國中的作文 篇9

這個世界是美麗的。

我渴望記下朝陽噴薄欲出，瞬間照亮萬頃大地的駭世光芒;渴望記下凜冽寒風中枝上最後一片枯葉同嚴寒搏鬥時唱的生命的頌歌;渴望記下暖陽灑在麥田，孩童在田間奔跑，帶起陣陣麥浪的美好;同時渴望記下方寸螢幕以外的世界裡的大事小事——這些日常生活中不足掛齒但細細咀嚼卻能嚼出些味道來的事。這些美麗都是生活的一部分，也是我年幼時拿起筆的原因。

我沒有汗牛充棟的藏書，沒有過目不忘的記憶，不能下筆便引經據典，驅使我堅持寫下去的源泉是生活，我相信——寫作源於生活。

我出生在一個風景別緻、充滿人情味的小城，在那裡攢下了許多素材。

那是一個四面被古城牆環抱的小城，城牆下有賣油紙傘的。倘碰上雨天，你打著油紙傘，走在青石板鋪成的小路上，聽雨敲擊石板的清脆響聲，看被煙雨繚繞的黑白房屋，心頭大概會稍稍一驚——我莫不是穿越了吧?

就是這樣一座城，奠定了我所有環境描寫的基調，它的具象表現了我心中對美的定義。我寫的好多故事的環境描寫都是同一個調調，因為我從小受這一個調調的薰陶——寫作源於生活!即便如今我身在廣州，這裡的南粵情調和繁榮景象卻未能滲入我的骨髓。

那是一個洋溢著人情味的小城，生活節奏很慢。在這裡走個百來米可能要花一刻鐘，因為一出門，熟悉的店老闆衝你問聲好，“過早沒”是最常見的問候;走幾步，迎面遇到一個熟人，嘮幾句家長裡短;再走幾步，又有兩三人在街邊吵嘴，小城裡的人按捺不住愛管事的心，總是要上前摻和一下，嘀咕幾句。這樣的生活，每天都是有溫度的，這溫度滲透在我的一些文章裡。

我寫過一篇叫《讓愛傳遞》的作文，還在《現代中國小生報》上發表了。講的是我小時候一次坐公交車沒帶錢，一個姐姐借給我來回的車錢。後來我碰上一個同樣沒帶錢的弟弟，也借給他來回的車錢這樣一件小事。這件小事就發生在那個很小的古城，小事和小城都很小，但透著足以溫暖一個人的`心的溫度。虛構的和編造的事情都是冰冷的，只有真實生活裡的東西才有溫度，還是那句話——寫作源於生活。我用我的文字將生活寫進我的文章裡，自然有溫度，因為我寫的是身邊的鮮活的事情。

我認為寫作是源於生活的，生活是真的，真的東西才動人。生活是美麗的，所以吸引著人去觀察、思考它的細節。描寫是一種記錄，記下直接看到和感受到的美或不美;抒情是一種記錄，記下看到一些美或不美的東西時的感受;敘事是一種記錄，記下生活中一些事情的美或不美……

能記錄的東西必定有物可尋，因為那是真實的。

看得見的，從那幢名為家的房子煙囪裡飄出的炊煙，無論多遠都能被遊子看清，無論晚風有多大都不會被吹散;聽得見的，擠過牆縫傳進耳朵的雞鳴狗吠，斷斷續續地響起;聞得到的，穿過堂屋湧入鼻中並瀰漫開來的那最熟悉的家常菜的香味;嘗得到的，那豆腐在舌尖彈起，麵條在齒間磨斷，肉丸的湯汁從嘴裡溢位……

我的寫作是源於生活的，是真實的，真實的才動人，才美麗……

國中的作文 篇10

一天，上帝忽然從睡夢中驚醒，突然其來地想到人間遊玩。他帶著他的祕書比得，駕著充滿仙氣的白雲，偷偷地溜到了凡間。

上午十點多鐘，上帝也許走了許久，又渴又累，於是就到小溪邊飲水，他本以為上天給予的水是清澈無比的，誰知，水看上去是清的，捧在手裡就有一股硫磺味。“這是怎麼回事，我一定要查清。”上帝生氣的`說道，於是他就順溪而上，原來小溪的上游造了一排排工廠，工廠把未經過濾的水排進了河裡。上帝正想說該怎麼辦，這時，一隻青蛙跳到了他的面前，差點嚇暈他，原來那隻青蛙因長期生活在水中，變得青一塊，紅一塊的，樣子怪極了。

這已經是上帝下凡的第三個月了，也就是說上帝在凡間走了整整九十天了，也就是在焦陽下暴晒了九十天。

“怎麼回事？上帝，你手上怎麼出現了這麼多紅斑？”祕書比得大吃了一驚，上帝也惶惑為什麼無緣無故地生了這麼多紅斑。於是，上帝在比得的陪同下，走進了醫院。經醫生醫治過後，醫生說：“不要著急，這是因為紫外線過多照射的緣故，只要以後買些防紫外線的物品，你就會沒事了。”眾人皆知，上帝也是一個小氣鬼，他生氣地說：“我不下凡才十許年，怎麼下凡還要花貴錢？地球到底成了什麼樣子了？”以後上帝的裝扮，不用我說，大家也知道，戴著墨鏡，穿著長袖子、長褲，惟恐再次花費他的錢，他那副模樣，連比得也情不自禁地笑了。上帝自然會沒有面子。

同樣，上帝也是要學習知識的。今天，他正在朗誦杜甫的《望嶽》

“岱宗夫如何？齊魯青未了。

造化鍾神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生層雲，決眥入歸鳥。

會當凌絕頂，一覽眾山小。”

也許被這美妙的詩句所吸引，就在半小時後，便在泰山見到了他的面。他樂呵呵地說：“我也要學杜甫沉浸在一片綠蔥之中。”山上景緻雖好，但上帝走到了一半，便沒了心思，原來其他的遊人亂扔垃圾，也不知是誰幹的，正與比得交談，一個香蕉皮飛到了上帝的頭上，同時，一塊口香糖粘住了他的鼻子，活像一個小丑。在眾人面前出了醜，自然閒情逸致沒了，只好垂頭喪氣地回家呆著。

不出三天，上帝便和比得回到了天上，繼續做他的美夢，邊做夢邊說：“人類怎麼這樣？那美妙的詞句豈能用來描繪那凡俗的世態。真是不堪入目，還是天上好啊！”