[精選]請為我豎起大拇指作文

無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的請為我豎起大拇指作文，希望對大家有所幫助。

請為我豎起大拇指作文1

快看！遠處有一顆“大星星”。她又瘦又高，像麵條一樣。她看起來很漂亮。她美得無法形容。你問我他是誰。哈哈，這當然是大名鼎鼎的我啦！

喜歡交陌生的朋友，比如“綠巨人”魏X，“大獅子”李xx，“搞笑大王”周X，聽到他們的名字，能想到他們的長相嗎？

我是一個小達芬奇，畫畫經常拿第一。我會畫漫畫，水粉，素描。有一次學校舉辦環境繪畫比賽，我也拿了班級第一。

我還是“飛長腿”，還是“舉階級文明”的大長腿。我的'腿比我的身體長得多，所以只要有人敢惹我，只要我把腿抬起來，他就會嚇得“跪著求饒”，因為他跳不過我的腳底。如果我抓到他，我會因為長跑受到懲罰，但是我會因為文字得到獎勵。不過，我一般不會這麼做。我還是個淑女。

我喜歡樂於助人。記得有一次，我的好朋友“大獅子”李xx不小心弄丟了媽媽的手機。我跑了一下午幫她找手機，最後累的不想起床睡覺。

看到我這麼多優點，請大家豎起大拇指。我讚美自己是為了正確評價自己。相信你不會說我：“絲瓜花，南瓜花，人家不誇自己”(竊笑)。

請為我豎起大拇指作文2

我是一個活潑、可愛的男孩，我除了認真讀書，還有最令我自豪的就是我會拉小提琴。

在幼兒園升國小的那個暑假，爸爸給我報了小提琴興趣班，我有了我的第一把小提琴。第一節課，老師教我們握弓的方法和拉基本音。課堂上，我沒練好，回家繼續練，終於，握弓的動作被我做標準了。完事開頭難，練基本音是，我拉著拉著，弓子就斜到了琴板上，不斷的調整，重新開始，回想老師的示範動作，終於拉出了基本音，頓時覺得心裡美滋滋的。

慢慢地，我學會了拉曲子，我在練《八月桂花遍地開》的時候，手指一直跟不上節奏。我先要讓我的'手指跟得上節奏，我把弓子放下，照著譜子，先用手在琴上按幾遍，等按到手指熟練了，再配上弓，還有一些節奏感覺不準，我就上網學習，聽網上老師的講解，聽其他學生是怎麼拉的？終於，自己也學會了，在那年的“六一”兒童節匯演上，我的節目就是這首曲子。

怎麼樣，我很棒吧，請為我豎起大拇指吧！

請為我豎起大拇指作文3

我是一個人見人愛，動物見動物愛的小姑娘，下面我就給大家介紹一下吧！

記得那時的我才四歲，有一回，爸爸媽媽帶我去鄉下探望爺爺奶奶。鄉下每戶人家幾乎都會養一條大狼狗來“看門”，我非常喜歡小動物，便撒開媽媽的手一個人跑去和“看門狗”玩了。“狗狗……”我邊叫著邊顛顛地跑去。

“嗚嗚……”大狼狗低著頭從喉嚨裡發出低沉又溫柔的叫聲。我一下子撲到了它的身上，毛軟軟的很蓬鬆，而且背上的毛很順也很滑，看上去很漂亮(有光澤)。大狼狗轉過頭來，輕輕地舔了我的.小手。“小狗狗真乖！”我笑著拍了拍它的頭。我和狗狗一起漫步在田野上，走累了就騎在它的背上。我心裡在想：要是我的魅力能征服所有的小動物的話，那該多好啊！

時間像流水一般匆匆而過，一轉眼已經是傍晚了。這時才想到和狗狗道別了，我依依不捨地向自己家走去。碰巧又看到了一隻小羊，它朝著我“咩咩……”地叫著，好像在說：“你真是個可愛的小姑娘。”

怎麼樣？現在知道什麼叫動物見動物愛了吧？請為我豎起大拇指吧！

請為我豎起大拇指作文4

從我出生時，我就想用眼睛看看這個五彩的世界，用鼻子聞聞芳香的花兒，用嘴巴品嚐天下的美食，用耳朵聽聽那美妙的聲音，用畫筆畫一幅獨一無二的畫。我叫付雨，今年9歲，來自牡丹區第二國小四年級三班。

我有一張圓圓的臉，濃眉下一雙大眼睛，彷彿一顆黑瑩瑩的葡萄，炯炯有神，一個小巧玲瓏的鼻子和能說會道的'嘴巴。

我最喜歡的事情就是看書。那天，媽媽從圖書大廈給我買了兩本故事書，我一而再再而三地央求媽媽讓我看會書，媽媽同意了，但只讓看十分鐘。十分鐘過去了，媽媽做完飯就和弟弟去打羽毛球了，不知過了多長時間，我才感覺肚子有點餓，到餐桌上去吃飯，發現菜已經一乾二淨了，原來媽媽以為我吃完了。我廢寢忘食地讀書，常常為此而狼狽不堪。

我不僅愛看書，還愛游泳。我上次游泳的時候，和同伴玩得不亦樂乎。到點了，要關門了，我才反應過來。媽媽說我成了“遊迷”。

我也有缺點——聲音不好。因為我平時愛吃辣的東西，所以嗓子有點啞。

請為這個有點可愛又有點“傻”的我豎起大拇指吧！

請為我豎起大拇指作文5

我是一個愛跳舞的女孩，個子雖然不高，但我的舞蹈功底可不賴。

我非常喜歡跳舞，從小就參加了青少年活動中心的舞蹈班。每當媽媽告訴我今天要上舞蹈班時，我就高興得一蹦三尺高。上課的時候，老師幫我們壓腿、拉韌帶，別的小朋友怕疼，哭得哇哇叫。而我呢，一邊和別的`同學聊天，一邊壓著腿，別提有多開心了。在拉韌帶的過程中，有酸、有甜、有苦、有辣……為此，我付出了不少汗水和眼淚。我放棄週末休息的時間來學習舞蹈，是因為我喜歡舞蹈，舞蹈讓我很快樂！

記得在我舞蹈考級的那一天，我早早地來到了青少年活動中心二樓報告廳，只見裡面人山人海。不一會兒，老師喊道：“請參加五級考試的同學到302教室準備。”我和同學雙手緊握，互相傳遞著勇氣和力量。

走進考場，只見兩位神采奕奕、衣冠整潔的評委坐在裡面。音樂響了起來，我跟著節奏跳了起來，認真地做好了每一個動作。最終，我順利通過了五級考試。此時此刻，我終於感受到了成功的喜悅。

聽了我的介紹，你是不是也為我豎起了大拇指呢？

請為我豎起大拇指作文6

我是一個活潑開朗、強壯有力的小男孩。活潑開朗就不用再說了，最讓我自豪的那就是我的力量。

記得有一回，正在上語文課，一個老師來我們班裡找人搬桌椅，我把手舉得高高的，李老師就叫我去了。

我和李天一、朱浩宇、杜韓碩跟著老師去四樓搬桌椅去，我一隻手拿著三把椅子，從四樓向下跑，跑到樓底，又去了辦公樓的.四樓音樂室。在音樂室裡，老師就像一個勤勞的農夫指揮著我們這幾頭黃牛，把桌子放到這裡，把椅子放到那裡，這時我已經大汗淋漓了。老師又指揮我們去教學樓四樓搬桌椅，這一次我搬的是一張桌子，我把桌子放到頭上，桌子好像故意和我過不去一樣，不是往這邊歪，就是往那邊倒，我用了吃奶的力氣才把桌子搬到辦公樓上去。經過我們的努力，滿屋的桌椅終於被我們搬完了。回到教室，李老師見到我為我豎起大拇指說：你真棒。這時我的心裡比吃了一百塊巧克力還甜。

還有一次，體育課下課鈴叮鈴鈴、叮鈴鈴的響了，同學們都疲憊的從操場跑回了教室。在陽臺上玩起了遊戲：有的玩賽爾號、有的玩卡布西遊、還有的玩造夢西遊，而我卻去幫老師搬體育用品了，搬完以後老師為我豎起大拇指說：謝謝。

我是一個強壯有力量的小男孩，請為我豎起大拇指吧！

請為我豎起大拇指作文7

午後，我坐在寬敞的客廳裡，陶醉地欣賞著從錄音機傳出的古箏曲。那抒情的曲子有如陣陣柔風吹拂過我的髮際，有如淙淙流水滋潤著我的心田，我不由得悄悄豎起了大拇指。

我呀，是為自己豎拇指呢！因為這曲子就是我彈古箏時媽媽錄下來的。是的，我是個痴迷於古箏的女孩，古箏給我帶來了快樂，帶來了榮譽和誇獎！

記得第一次去學古箏，聽老師講了第一堂課，才知道得先記住著笨重的古箏上哪根弦是哪個音，鬧的我頭都大了！可是別的小朋友都這麼認真，我怎麼能輕易放棄呢？我咬咬牙堅持下來，日復一日，手指彈起了老繭，裹上了膠布……啊，我終於能彈完整的'採茶歌啦。老師誇我進步大，爸媽向我豎起了大拇指，我呢，心裡也升出一股自豪感，從此迷上了古箏。

我的古箏曲換來了老師的誇獎，同學的羨慕。我還常常登臺演出呢！記得那一次在安定廣場，我和小夥伴們表演將軍令。我的手指在箏柱兩側反覆刮奏，琴絃發出混亂而強烈的聲響，我完全投入了。表演完畢後，臺下響起了熱烈的掌聲。

請你也為我豎起大拇指吧！它會成為我的動力。

請為我豎起大拇指作文8

我，一個無憂無慮，愛跑愛跳的男孩。活潑就不多說了，令我自豪的還是我那高超的，令同學刮目相看的乒乓球技。

不是吹的'，我打乒乓球真得很好，當一個球打回來時，我會使用我的絕招“擦邊球”擦過乒乓球檯，讓對手想接也接不到，他也不可能接空球吧？

每次乒乓球比賽，我們班的人都力挺我上，有時為了一次比賽，我還要抽時間看《乒乓球技法》呢！

還記得有一次，學校舉行乒乓球賽，第一局，我先發球，我先來了一個旋球，據書上記載，旋球會產生很大的摩擦力，必須打直球才能接住，可是直球不打練，容易打成出界球，那就得不償失了。可是，那個人的直球打得如此玩美，看來我要小心了！然後，那個人又打了一個反拍，我用了擦邊球才扳回了一分。這傢伙真是來者不善，我氣得一不小心打到了手，刮到了手，流血了。我感到一種疼的感覺，但是，我不氣 餒，堅持不懈地打了下去，終於打了12比10，我贏了！

我堅持不懈的精神得到了老師和同學們的讚賞，我非常高興。

請為我豎起大拇指。

請為我豎起大拇指作文9

本來豎起大拇指是一個很簡單的動作，但要是讓別人給你豎起大拇指，卻是一件不簡單的事。

星期天，媽媽騎車帶我去超市買東西，一路上我左顧右盼，看到街道比以前更整潔了，行人比以前更自覺了。

看，紅燈亮了。行人都停了下來。這時，我聽見“啪啪”的聲音，我順著聲音看去，只見一位中年男子正在吃花生，還不時地扔下花生殼。明明他後面有一個垃圾桶，可他偏偏丟在馬路上。看他衣著整齊，怎麼能做出這種事？難道他不知道現在正在建設“文明城市”嗎？難道“愛護環境，從我做起”，“當文明人，做文明事”等標語都是白貼的嗎？就連老人小孩都知道的.道理，他不知道嗎？怎麼辦？我要上去阻止他，他會覺得很沒面子。不管他呢？他下次還會這樣亂丟垃圾。我內心掙扎了一會兒，最後，我去幫他撿起一個個花生殼，這時他發現了，便連聲說：“不好意思，不好意思。”說著，他也彎下腰撿起花生殼。雖然我沒看他的臉，但是我一定知道他是害羞的。

等我坐到車上的時候，聽見兩位阿姨說：“這孩子真懂事！”媽媽也會誇我是一個好孩子，此時的我心裡樂滋滋的，感到無比驕傲，我想那個人下次一定不會再亂丟垃圾了。

請為我豎起大拇指作文10

在班級裡，我擔任的是數學課代表，我的數學成績也是很好的。

有一次星期一數學考試，我信心滿滿地接過試卷，認真地寫了起來，一邊寫，一邊對自己說:“時間很多，不要著急，一定要細心！”不一會兒，我把卷子寫完了，我一再細心地檢查，檢查到一半，我又有點小心思，玩了起來。當老師通知即將收卷時，我馬上重新檢查，最後才交了卷子。

到了星期三下午，老師髮捲子了，很快叫到了我的名字，我一看，竟然是“100”分，發到最後，原來全班只有我一個是滿分，我高興地說:“太好了，我考了第一名！”我反覆看著卷子，心想:這次考好了，我一定還要好好努力！

還有一次，數學老師出了一道比較難的題，讓我們先來做一做，我仔細地看完題，然後拿起筆，展開草稿本，在草稿本上演算起來，很快做完了，交給老師檢查，老師在本子畫了一個大大的`勾，然後又說我的答案非常正確，並且還誇獎了我。

這使我自豪，讓我覺得學習是一件很快樂的事。

請為我豎起大拇指作文11

在人生的道路上，有成功的事，也有坎坷，總之，人生是豐富多彩、趣味無比的。我們應該好好珍惜。

記得有一次，我和爺爺奶奶去爬山——黃岐山。我一步一步地爬，爬了一會兒，我就覺得腰痠背痛的，爺爺對我說：“孩子，你知不知道偉人之所以偉大，是因為他們與別人共處逆境時，別人失去了信心，他們卻下定決心實現自己的目標。”我聽了爺爺的話，茅塞頓開，心裡想：我也要向他們一樣實現自己的目標。於是我振作起來，繼續爬山，只要我有一絲要放棄的'念頭，就提醒自己要堅持爬到山頂。

又爬了一陣，我累得氣喘吁吁，可我還是不放棄，要堅持爬到山頂，爺爺問我要不要休息一下，我堅定地說：“不要。”我爬啊爬，終於爬上了山頂。從山上往前看，一望無際的景色在我面前，真漂亮！這就是我付出的成果。我們下山時，我就像一隻活潑的小鳥歡快地蹦蹦跳跳。一路上，我感到開心極了！

經過了這件事，我覺得堅持就是勝利，應該為自己豎起大拇指。

請為我豎起大拇指作文12

我是一個活潑開朗的女孩，我超級喜歡樂器和舞蹈。最令我驕傲的就是彈古箏了。

在一年級的時候，我參加了古箏培訓班，開始學習彈古箏。去年七月份我還參加了“小魚兒”培訓班的古箏表演。那時候我才學四級，演奏的曲子是《漁舟唱晚》，我還拿了個優秀獎呢！現在我已經學到了六級了。六級是要學變調的，有點難度，但我會認真學習的。我已經學到六級的`曲子《梅花三弄》了，這首曲子很好聽的，我特喜歡。古箏老師說按我現在的速度明年考七級沒問題。其實我很認真的，練琴時我從不受別人的影響，總能靜下心來自己彈自己的曲子。當別人偷懶玩耍時，我還能用心地練習基本要領。在老師的精心輔導下，我已經把所學過的每一首曲子都練得滾瓜爛熟了！我最喜歡《擠奶舞曲》了，那裡面有很多搖指。我最喜歡搖指了，老師說我搖得又快又響亮！

和其他同學比一下怎麼樣？我還不錯吧！請為我豎起大拇指吧！

請為我豎起大拇指作文13

午後，我坐在寬敞的客廳裡，悠閒地彈奏著美妙的古箏曲，那美妙曲子就像高山流水的聲音，那樣雄渾，那樣優揚，就像夕陽下漁夫回家激動的心情，急促而興奮。我不時豎起大拇指。

我呀，是在給豎起大拇指呢！這是我在彈古箏呢！是的'，我是一個痴迷的古箏女孩，古箏讓我和音符做朋友。讓我在音樂的海洋裡盡情遨遊。

記得我第一次去上古箏課，聽老師講了一節課，我才知道先要記住哪根弦發哪個音，這些音鬧得我頭都大了，我決定放棄，可是我看見別的同學都在努力學習，在她們的眼睛裡都充滿著堅持和永不放棄的光芒，我怎麼能輕易放棄呢？我咬咬牙繼續彈下去。一日復一日，我對每根音弦的音都記得一清二楚。

我成功了！我終於可以彈出又美妙又動聽的古箏曲了，古箏老師說我有進步，爸爸媽媽臉上露出了驕傲的微笑，從此我天天都要彈一曲呢！

第一次去考級，我排在最後一個。我在考的時候忘了考官的存在，完全投入到那美妙和的樂曲中，把《漁舟唱晚》彈得生動而激揚。

有一會兒，我就考完了，走出房間，同學們都說我彈得好，我心裡喜滋滋。

請你也為我豎起大拇指吧！它會成為我繼續努力的動力的。

請為我豎起大拇指作文14

我是個活潑可愛的小女孩，從小就開始學唱歌了。

二年級時，音樂期末考試時候，老師大聲地誇獎我的歌聲。記得有一次，音樂教練教“假聲”的時候，我老是跟不上，還唱的跑調。可是我不氣餒，回到家，我一遍又一遍的練習，終於成功了。現在我可以唱高音了。第二天，我唱的很好，老師誇我認真刻苦，從以前音樂不好的我變成最愛音樂的我了。

週末，媽媽悶著心裡煩，就請我唱一首“學貓叫”。媽媽聽了後開心極了，陪我一起唱著歌。過年時，回外婆家，我會給外公、外婆、大姨、小姨、大舅、小舅……。唱一首“小溪流水響叮咚”，大家都興奮的.拍手叫好。

三年級上學期我正式加入經貿國小合唱隊，成為了一名合唱隊員，好歡樂呀，當時的心情只能用一個詞來形容，那就是——欣喜若狂。

屈指算來，已經學了7年了。現在的我也可以算是“小歌唱家”了呢！最近合唱隊要到蘇州比賽，訓練格外嚴格，我很努力的！

請為我豎起大拇指！

請為我豎起大拇指作文15

我從小就喜歡音樂，一聽到音樂就非常興奮，媽媽見我這麼喜歡音樂，就為我報了二胡培訓班。

那是二年級下學期，當時在家裡一聽到這個訊息，立刻拍著小手說：“Great，太棒了！”說完，便在大床上一連翻了3個前滾翻。媽媽被我逗樂了：“那你一定好好學啊！”“當然啦！”我連忙說，“而且我要快樂地學好這門樂器！”從此，我學二胡的生涯開始了。

記得第一堂課的時候，外弦內弦我倒是弄懂了，可是總是太緊張，老師都被我弄得哭笑不得，一直在說：“放鬆，放鬆點，不要那麼緊張嘛！”我也想放鬆，可還是緊張。45分鐘不知不覺地過去，一堂課就結束了。我坐在爸爸的`車裡，下定決心：回家一定要發奮練習，一定要把緊張的毛病改掉！回家後，我練二胡的時候，經常想著練二胡是一種令人愉快的事情，還把二胡想著就是一個玩具，我現在正在輕鬆地玩玩具……不知不覺，手就放鬆下來了。終於，功夫不負有心人，經過一星期的反覆練習，我終於改掉了緊張的毛病，老師也露出了燦爛的笑容。

我現在已經拿到了二胡四級證書，望著它，我想起了這一年多的奮發努力，這是我拿努力換來的呀！只要用心和堅持，金光閃閃的十級證書近在咫尺！