有關我的五年級作文錦集五篇

在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的我的五年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的五年級作文篇1

歷史是凝固的人類文明，讀懂了歷史，我們能感受到先民的執著與性格；我們也能感受到古人的理想和追求。

懷著這樣的想法，我漸漸想去了解那個軍事家、政治家、詩人——曹操，於是我看了《三國演義》

在沒讀他的傳記之前，我曾認為他是一個陰險毒辣、奸詐刁蠻的匹夫。因為曾聽講曹操頭痛，請華佗為他看病，華佗說要把頭顱剖開才能把病治好。生性多疑的曹操見華佗要剖開他的頭顱，以為華佗要殺他，就把華佗關進大牢，不久華佗就死了。從此我對曹操就形成了不喜歡的印象。通過學習歷史，可我始終不相信，一個詭計多端的人怎會取得如此大的成就呢？愈發激起了我對曹操一生的進一步瞭解。通過看《三國演義》，我對曹操有了一個全新的認識，之所以，人們對曹操印象都不太好，可能是作者羅貫中把他當反面人物來寫的緣由吧！

我眼中的曹操，他是三國時期的政治家、軍事家。不然，何來勢力最強，兵力最足的魏國？何來三四萬人大敗十萬袁軍的官渡之戰？何來赤腳迎許攸的故事？又何來“挾天子以令諸侯”，控制了皇帝，用皇帝的名義向其他諸侯發號施令的計策？曹操身經百戰，無數英雄好漢敗在他手下，他困袁紹，擒呂布，刺董卓，無數戰績，數不勝數。

我眼中的曹操是三國時期的建安詩人。曾看滄水豪邁寫下“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其裡”；曾在晚年矢志不渝地寫下他的雄心壯志“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”豪邁詩篇。

這就是我眼中的曹操。他，有惡性，也有博大胸襟，正如他自己所說：“吾任天下智力，以道御之，無所不可！”

我的五年級作文篇2

每一個人的地方吧？每當我傷心難過。或高興愉悅，或憂鬱的時候，總有一個小地方可以讓我感到快樂，心情的壓鬱，那個小地方使我感到安心，那個祕密花園叫做—房間。

在五年級段考的時候，由於成績太低，我不知道怎麼和父母交代，剎那間，淚水如同泉水般湧出來，我不想讓別人看見，就飛一般的往房間跑去，我躲在被窩裡，眼睛通紅，我想來想去早說晚說都得說，還不如早點說，我鼓起了勇氣，去找媽媽說了我的成績，媽媽並沒有說我，還說：“這次沒考好，下次努力考好。”我聽了這話更感到傷心了，因為我知道媽媽其實心裡很難受，所以我一定要更加努力，不要再讓媽媽傷心。

還有的時候，我傷心的時候也會跑到房間去，比如有一次，妹妹先跟我動了手，打了我好幾下，我就還了一下手，媽媽就開始說我的各種不應該，我的心裡總是在想我下委屈了，媽媽總是說我是撿來的，聽到這的時候我會情不自禁地跑到我的祕密小花園裡，躲在被窩裡想我到底是不是撿來的，我想媽媽肯定是氣我的，每一個母親都會愛自己的兒女，俗話說打是親，罵是愛。我不恨媽媽。

我想信每一個人都有一個屬於自己的小祕密和祕密花園吧？也會有一個合別人共同的小祕密和祕密花園，我喜歡我自己的祕密花園，它是我的靠山，也是我的好朋友。

我的五年級作文篇3

看到這個作文題目，我的腦海中立刻浮現出一個熟悉的身影：圓圓的臉上有一雙水靈靈的眼睛，身上穿著一件運動服，她就是我們班上最聰明的人—田文宇同學，今年12歲了。你別小看她的外貌平平淡淡，無論你遇到誰，提起田文宇同學，都會豎起大拇指誇她。我在心裡佩服他。

一件件歷歷在目的事情閃現在我的眼前。

記得我班以前有一位叫範慎的後進生，學習成績差，不用功，愛搞破壞，可算是我們班的一大活寶，讀課文時，他故意把聲音讀一點點，好像小和尚唸書—有口無心一樣。

一次數學測驗，範慎的應用題10道錯了8道。田文宇同學看到後，心想：“我身為本班班幹部，就應該為老師分憂解難。”第二天上學的時候，田文宇看見了範慎，向他詳細介紹了學習文化知識的重要性，並要求他好好學習。範慎見田文宇很誠懇的樣子，也好像吃了定心丸似的，坐了下來，開始認真學習。田文宇拿起範慎的卷子，耐心地給她講起錯題來。由於範慎的基礎太差，怎麼也聽不進去，田文宇只好把前面的知識幫他重溫一遍，然後再接著講這道題。雖然放學的掛鐘已經“噹噹”敲響，可是，田文宇仍不知疲倦地為範慎講題，一直到天黑。

可是，問題並不是那麼容易解決的。範慎由於長時間養成了壞習慣，沒過幾天，老毛病又犯了。田文宇決心和他在一個小組裡學習，同學們知道後，紛紛來勸他，這個說：“要想把範慎轉變好，簡直比登天還難。”那個說：“範慎經常偷懶，和他這樣的人在一起學習，你也會學壞的。”面對這些“忠言”，田文宇同學毫不動搖。從此之後，田文宇和範慎在一起學習，一起遊戲。在田文宇同學的幫助下，範慎開始轉變了起來，逐漸改掉了自己那些惡習，學習成績也上來了。在期末考試中，範慎的成績由全班的倒數第一變成了班級前二十名。

田文宇，你是好樣的，你是我們學習的榜樣。

我的五年級作文篇4

我最喜歡讀的一本書是《伊索寓言》，而且百讀不厭，因為這本書使我在人生成長道路上學到了許多做人的道理。

《伊索寓言》給我印象最深的故事是“擠奶姑娘”和“守財奴”。故事中的擠奶姑娘，頭頂一罐牛奶，然後她就對未來充滿美好的想象。由於完全沉浸在想象中，所以頭上的牛奶罐掉了下來，一切都消失了。這個寓言告訴我，一味不切合實際的空想，是不會給自己帶來任何好處的。所以讀完這個故事後，我懂得了不能只靠空想自己的未來，我們必須要付出實際行動，一定要讓美好的`想象都變成現實。

“守財奴”這個故事中的主人公得到了一大塊金子，但他不用，而是把它埋在了一個隱蔽的地方，每天都去看一遍，但有一次被人發現了，並被那個人偷走了，他的鄰居得知後，對他說：“別再難過了，用一塊石頭代替金塊埋在那裡，這與你真正有金塊的感覺沒什麼不同，反正你擁有金塊時也從沒使用過。”那個人覺得有道理，於是就照他鄰居說的辦了。這個寓言說明，擁有財富，如果根本不使用，就等於沒有。我不由得想到了貧困地區的人民和青海玉樹災區人民，他們多麼希望有財富的人能幫助他們度過難關啊！如果我擁有一大筆錢，就先拿出來，捐給希望工程。因為當我們坐在寬敞的教室裡學習知識時，災區和貧困地區小朋友們還在那裡受著煎熬，我多麼希望他們能和我們一樣啊！

這本書對我非常有好處，使我懂得了許多做人的道理。其實只要我們用心去讀，每一本好書都會讓我們受益匪淺。今後，我還要不斷地閱讀和收穫，讓有益的書籍伴我成長！

我的五年級作文篇5

一提到尊敬，大家一定會聯想到一個詞——偉大，可是我尊敬的人卻是一個平凡普通的環衛工人。雖然我不知道他的名字，可是他卻值得我尊敬。

每天早上五、六點的時候，我總能聽到一種“沙沙沙”的聲音，但是我不知道是怎麼回事，也沒有太在意，可是有一天，我突發奇想，想要去探尋那聲音的來源。

早晨，我又聽到了那熟悉的“沙沙沙”聲。在好奇心的驅使下，我終於忍不住了，我一定要去看看，一探究竟，到底是誰。這麼早在幹什麼？

我輕輕地走下床，抬頭看天，月亮姐姐還沒下班，一開門，我看到了這樣的一幅景象：一位五、六十歲的老大爺，他的頭髮已經花白，臉上有一道道深深的皺紋，他在認真地掃地，就連躲在縫隙的灰塵也不放過。突然，他停了下來，我以為他是因為累了要休息，可是，只見他從他那輛三輪車上拿下一瓶水，走到剛才停住的地方，然後在那灑了一點水，原來，不知是那個沒有公德心的人往地上吐了一口痰。只見他拿起掃把，使勁掃了幾下，灑下一點水，就這樣，他又重複掃了幾下，那口痰終於被掃乾淨了，他的臉上露出了輕鬆的笑容。此刻，他的形象好像一下子高大了許多，我對他也油然升起了一股敬佩之情。

一位普通的環衛工人，卻做著極其不平凡的事，日復一日年復一年，從不間歇，為了城市的清潔，為了我們更加美好的生活，他們付出了那麼多，難道不值得我們尊敬嗎？

“贈人玫瑰，手有餘香。”環衛工人的那種無私奉獻的精神值得我們所有人尊敬，我們不應該學習嗎？就讓我們做一個像環衛工人那樣樂於奉獻的人吧！