實用的植物的作文錦集五篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的植物的作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

植物的作文 篇1

上學期，茅老師發給我們每人幾顆小菜種子。一回家，我就迫不及待地拿出一個空花盆，挖了一個直徑約為半釐米、深度約為三釐米的小坑，取出種子，小心翼翼地放進了小坑，埋上土，澆了水。便開始為我的植物寶寶祝福：啊!希望你們快快長大，外面的世界可好玩了呢!

過了一週，我興奮地跑到花盆邊，哪知花盆裡一片死氣沉沉的景象，不禁覺得很失望。我翻開土看看，卻什麼也看不到。我好像隱隱約約感覺到我的植物寶寶不會破土而出了呢。

又過了一週我還是沒有看到任何種子發芽的跡象，不禁倍感失落，難道我的種子就永遠不能發芽了嗎?但是我決定還是繼續觀察幾天。

又過了兩天我發現我的種子竟冒出一株小芽。兩片小小的葉子上還粘著清晨特有的露珠。兩片小葉子張開的形狀就像一個字母Y，似乎在對我說：“小看我了吧，看我的生命力多麼頑強，一點兒也不比你差!”那嫩綠的葉子上新生的紋路清晰可見，好似四通八達的水渠。細嫩的莖上還有些許細小的絨毛。整株小苗色彩明麗，真是人見人愛。

後來，小芽子又開了粉白色的小花兒，結出了碩大的果實。細嫩莖兒卻總在風中搖擺，似乎在唱：“我是植物寶寶，生命力屬我最強。不怕風雨雷電……”

植物的作文 篇2

咦，那是什麼?原來是我家的蘆葦和月光花，它們變成了一個個植物人，二話不說就把我抬起米，向前走去。一路上，我看見了柳樹姑娘、菊花妹妹和吊蘭弟弟。我偷偷地使用了一下我的.“地質檢視機”，還不錯，上面顯示了“綠色天使的神祕天地”幾個字。

它們一直把我抬到了一座高樓大廈前，把我“安頓”在寫有“犯罪者”的椅子上，周圍站滿了植物人，真是數不勝數。突然，一個比它們高出一截的植物人走了出來，它說了一句話：“……”我聽不懂它在說些什麼，就用了一下我的語言翻譯機，原來，它在說：“我就是大家崇拜的綠色天使，請大家訴苦。”柳樹姑娘先開口了：“我本來很漂亮的，可是人們不愛護我，把我的枝條折光了，我變得光禿禿的，都不好看了，嗚嗚。”說完，便哭了起來。接著，橡樹爺爺開口了：“我們橡樹本來可以幫人類遮風擋雨，可是人們把我的兄弟姐妹都砍光了。你看，我只剩下一個樹樁了，唉，人類真是無知啊!”接下來，很多植物人都訴苦了，最後，綠色天使說：“人類因不保護環境，被判有期徒刑一百年!”說完，兩個強壯的松樹衛士把我押往地牢。我心想：一百年?那我豈不是一命鳴呼了?

深夜，我趁著松樹衛士們都熟睡了，迅速駕駛著我的光速飛機逃走了……

“傑傑!起床啦，太陽都晒屁股啦!”我立刻從夢中驚醒過來!啊，幸好只是一場夢!我決定：從現在開始，我一定要保護環境。

植物的作文 篇3

我腦海裡總是浮現出這樣一幅畫面：玉米抽出了黃澄澄的穗子；黃瓜的莖爬滿了藤架；茄子長得紫瑩瑩；西紅柿又紅又圓……我們的小耳房簡直就是一個植物的樂園。

一個周之前，周老師給我們提了一個建議：讓我們自己從家裡帶農作物的種子，拿到耳房裡種，看看最後能不能長大。有了去年夏天種黃瓜的經驗，我信心滿滿。不過我種什麼呢？既要好看又得好養！我得好好想想。

幾天以後的中午，我到耳房去，看到了同學種的植物。只見有的同學生的大蒜，有的同學種的芋頭；有的植物長得有幾釐米高，有的植物才剛發芽；既有泡在水裡的，也有長在土裡的。雖然耳房裡的植物不多，但也讓人大飽眼福。其中有一株我和媽媽都不認識的植物長得高高的，鮮綠色的莖上開著黃色的小花，顯得分外惹人喜愛。碰巧這時，種這株植物的同學來到了耳房，她說這是白菜。我們覺得很疑惑，她又解釋說這不是我們平時見到的大白菜。這時，我體會到：老師讓我們種植物不僅僅是讓我們觀賞，也不僅僅是做一個實驗，最重要的一點是讓我們在種植物中收穫很多的農業知識，走近種植。

第二天一早，爸爸媽媽送我上學的時候，我看見媽媽拿了一株葉子黃黃的，長得很長的植物。“這不像土豆呀？不是說好要種土豆嗎？”我覺得很奇怪，趕緊問媽媽這是什麼，媽媽讓我猜。“是胡蘿蔔！”爸爸搶答說。“長得一點也不像啊！”我心裡想。“真討厭！讓孩子猜個東西你打岔。”聽了媽媽的話，我臉上不禁青一陣紅一陣的，我真是太糊塗了，連自己種的什麼都不知道……

我的胡蘿蔔和土豆慢慢地生長著，我期待，他們一定會像農民伯伯種的蘿蔔和土豆那樣，長出好吃的果實的。

植物的作文 篇4

春天是萬物生長的季節，我們學校綜合實踐課的主要內容就是在快樂農場裡種菜。為了更好地照顧我們的勞動果實，老師允許我們在離下課還有十分鐘時去農場裡看一看。我作為組長，決定今天帶著我的一部分組員——王梓涵、靳珂鑫下樓到開心農場裡看一看。

到了開心農場，找到我們的菜地，前些天我們撒下的一整包菠菜種子，只長出了幾棵小苗。同學們告訴我，這幾棵苗不是菠菜苗。我定睛一瞧，原來是雜草呀!看來，種子是被水淹了。這些種子可能是被水衝跑了，我聽到了這個訊息，非常傷心，因為這是我們辛辛苦苦種出來的，為什麼會被淹死呢?看看別的班的菜地，都長出一大片了，綠油油的，真可愛;再看看我們班的，真是少的可憐。為什麼這些同學不珍惜別人的勞動成果呢，難道只有讓他們的勞動成果被別人破壞時，他們才會改過自新嗎?難道是這些同學的自制力差，只會在老師面前裝出一副樣子，老師不在的情況下，就隨意破壞?這些苗是弱小的，但這些同學的心裡，卻沒有一絲悔意，既然它是弱小的，我們就更應該保護。四年級的一篇課文《我不是最弱小的》講的就是這個道理，爸爸把雨衣給了媽媽，媽媽又把雨衣給了姐姐，姐姐把雨衣給了薩沙，薩沙把雨衣披在薔薇花的上面。破壞種子的同學們，假如你想逞強，就應該保護這些弱者，這也是強者本有的原則。

它雖然弱小，但也是一條鮮活的生命。我想向大家呼籲：保護你身邊的每一棵綠色植物吧!

植物的作文 篇5

小草是一種平凡植物，但也是一種生命力極強的植物。不管在天涯，還是峽谷，我們都能看到小草。小草有極為堅強的生命力。

小草的形狀各不相同，有狗尾巴草，它可是草王國中的調皮鬼，只要人們從它身邊走過，它就會給他們呵癢，逗得的人們哈哈大笑；又有三葉草，它的葉子像愛心，三片葉子連在一起，像一把傘，可以給草叢中的昆蟲遮風擋雨；還有一棵草長得又長又大，他一身墨綠，葉子上長著鋒利的鋸齒，仗著這一身盔甲，它成了草地上的王者……在這個草坪裡還散發著談淡的香味，讓我頓時精神飽滿。

小草是一種極為神奇的植物，所以，有很都人喜歡小草。有有生活在草叢中的小昆蟲，小草給它門提供了養料，還讓它們可以在上面玩耍，生活過得無憂無慮；小草也是作家們喜歡的，作家看到這些堅強的小草，就忍不住用一些文章來讚美它；還有牧民也非常喜歡小草，小草可以餵飽牛羊，讓它們長得又肥又壯，可以賣出好價錢來，給牧民提供一筆財富，讓他們擁有好的生活。

儘管小草有它的獨特之處，但還是有人討厭它。有農民，小草在田裡吸收莊稼的養分，害的莊稼長得不好，所以農民要花時間去把草除掉；還有城市清潔工人也非常討厭小草，因為小草長的到處都是，清潔工人不得不把這些小草拔掉，然後，把它扔進了垃圾筒。

小草是極為普通的植物，也是極為神奇的植物。它無處不在，你不管在哪裡，都能看到它的身影。作家喜歡它，是因為它的精神深深地把他們吸引，農民討厭它，是因為它把莊稼的養分吸收了，讓莊稼沒有好收成。它真是一種讓人又愛又恨的植物。