環保國小作文(集錦15篇)

在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的環保國小作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

環保國小作文1

“節能低碳”一詞，在各類電視、報紙上屢見不鮮。顧名思義就是節約能源減少浪費，降低廢氣的排放，從而使生活和環境變得更加美好。單從字面上看，似乎離我們挺“遙遠”，但仔細想想，卻是與我們息息相關。這對於我們來說，不僅是一種生活的態度，更是“勤儉節約”優良品德的養成，我們應該積極提倡“低碳生活”，節水、節電，從身邊的點滴做起。

古訓說：“一粥一飯，當思來之不易；一絲一縷，恆念物力維艱”。可是，每次在酒店和飯莊，總是能見到很多在用餐離開後剩下的大量菜餚，有的整條魚僅僅動了幾筷子，有的甚至壓根就沒人碰過……這不是菜餚做得味道不好，而是請客的人怕菜點少了，怠慢了客人，“失”了自己的面子。當我看到這些現象，心裡總是“隱隱作痛”！雖然，我們現在的生活條件的確富裕了不少，好客也在所難免！但是不管怎麼樣，浪費也是一種可恥的行為，以“惡習為美”不能不讓人啼笑皆非。適量的點菜、適度的消費，以能吃完為標準，實在吃不完就“打包”，這不是挺好的嗎！這更能體現我們良好品質和素質。

說說生命中必不可缺的水吧。科學書告訴我們：雖然，水佔地球表面的大部分面積，但陸地淡水只佔總水量的2。53%（其中大部分還是冰川），我們中國更是一個貧水國。可是，讓我們看看身邊的水吧！橫穿小區的河流，本該是“岸柳染綠清溪水，荷香沁沏金色秋”，現在卻是渾濁不堪，臭氣熏天。多少汙水在乘著夜深人靜時，在偷偷排放；多少住戶為了貪圖方便，把垃圾直接丟棄在河中……還有我們日常不經意間流失的水，在淘米、擦地、洗臉的時候，在我們沒有擰緊水龍頭，任由自來水嘀嗒流失的時候，我們可曾想過愛護水資源、節約每一滴水呢？俗話說“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”！丟垃圾時，多走幾步前面就是垃圾屋。淘米水是澆花的養料，也是洗菜去除殘留農藥的最佳洗液。洗臉和洗手時，用盆子裝水，不僅可以減少用水量，而且用過後可以用來沖洗廁所和擦地，可謂是“一舉兩得”。看見滴水的水龍頭，把它擰緊，更是舉手之勞。

再說說出行中的“健康低碳”。現在，常常可以聽到有人抱怨“缺少鍛鍊時間”，那我教給大家幾個既節能又能鍛鍊身體的好方法吧！我們在上樓而又不趕時間的時候，儘量改乘電梯為走樓梯吧。這樣不僅節約了電的消耗，而且很好的鍛鍊了我們的身體。出行的時候，試試從新把車庫中封存多年的自行車拿出來，迎著撲面的微風，嗅著迷人的花草芬芳，觀賞著周邊的美景，騎車環保出行，頗有“採菊東籬下、悠然見南山”的趣味呢！

其實，節能低碳的生活就是這麼的簡單，只要我們從身邊的點滴做起，從日常生活中的勤儉節約做起，從愛護環境做起，我們的品德素質就會不斷的提高。而我們的天空會更藍，河水會更綠，我們的生活也會更加的美好！

環保國小作文2

“姐姐，你有沒有廢電池呀？老師說，最近我們國家有“非典”型肺炎。要讓大家一起來保護環境，我左思右想也沒啥好乾的，就來收購廢電池，不跟你羅嗦了，我走啦！”弟弟笑眯眯地對我說著，看他那邊提著塑料桶，邊裝本事的樣子。我突然腦門一震，俗話說的好，“保護環境，匹夫有責。”弟弟能收購廢電池，我又怎能閒著呢？對啊，我可以約幾個朋友，也一起去收購廢電池呀！好辦法，開始行動！

霎時間，我像太白金星上了身，動作快得飛起來。我陸續來到幾個女同學家，約她們一起行動。

不一會兒，人手足夠了。全是“女將”們，有小彤、小欣、小珍，當然也少不了我這個“將頭”啦！我們四個各提著一個大袋子，從王大媽那幢房子開始收購。

“咚，咚``````”一位陌生年輕的阿姨開了門。“阿姨，您好，打擾您了，我們是收購廢電池的，您家有些無用的廢電池嗎？”開始那位阿姨有些莫名其妙，她輕輕地開了門，微笑而和藹可親地說：“有什麼能幫忙的嗎？要廢電池嗎？你們先進來坐坐，我去瞧瞧，稍等一會兒。”我們四人提著空空無一的袋子，小心翼翼地坐下等著。

過了一小會兒，阿姨滿頭大汗地走出來，舉著一小袋廢電池，說：“我把整間房子翻了個底朝天，就找這麼點兒，真抱歉！你們再去別處看看吧！要是我找到一些，就通知你們。”我聽了，接過那袋來之不易的廢電池，搖了搖頭說：“阿姨，沒關係！您也盡力了呀！那就謝謝您的合作保護環境了，再見！”

所謂“萬事開頭難”，一點也不錯呀！忙了這麼半天，也只不過收到這麼一小袋而已。我們有一點洩氣了。小彤挺了挺胸，嚴肅起來，像發令似的，說：“我們不能這樣，天還早著呢！不要半途而廢，堅持到底呀！這一小袋只是開始，並不代表結果啊！努力，努力再努力``````”我們四人又鼓起了氣來，繼續行動。

“咦，這兒怎麼那麼眼熟啊！”小欣東張西望了一會兒，好奇地說。小珍笑了笑：“你忘了嗎？這是以前我們的‘老前輩’陳大伯的家呀！”“喔！對，對！”小欣恍然大悟。

“陳大伯，您在嗎？我們來求教啦！”小彤邊敲門，邊喊道。“哎，來啦！”陳大伯開了門，對我們這些“小後輩”幽默地喊著：“怎樣？，有事嗎？”我誠懇地說：“老前輩，俗話說‘無話不登三寶殿’，我們今天四人來保護環境，收購廢電池，您有廢電池嗎？”廢電池呀，有呀！我去拿！”不多時，陳大伯手提好幾袋廢電池走到我們面前，用那袋子給我們表演京劇。“陳大伯，再見！”從陳大伯家出來，我們真是滿載而歸啊！

夕陽落山的美景吸引了我們。夕陽留下的光輝映照了整個大地。大地萬物沉浸在金黃色之中。連我們胸前的紅領巾也變得更加鮮紅了。我們四人提著滿滿的袋子，消失在落日的餘暉中。

環保國小作文3

綠色的象徵是什麼？綠色是生命的象徵，代表希望。我無法想象如果有一天地球上沒有綠色，人類文明會發生什麼。到時候可能就這麼消失了，一切都只會淹沒在飛沙中。當碧波澎湃的森林被無邊無際的沙漠黃塵取代，當藍天上自由飄浮的白雲被黑煙取代，當遮擋著地球風雨的臭氧層被無情的氟利昂摧毀，我清晰地聽到了森林的哭泣，白雲的嘆息，臭氧層的悲哀。

你踏入東恩中學的時候想過嗎？你在一個充滿綠色的美麗校園裡生活和學習。

你真的想為此感到快樂和自豪。再看看整個學校，每個角落都洋溢著濃厚的藝術氣息。看，‘美麗大方的教學樓營造了積極向上的校園氛圍；寬敞的大道兩旁是讓人感覺舒適的草坪和花壇，寓意無窮，花木錯落；春夏花開，綠意盎然，形成四季不能生長的園林環境；大街、走廊、花壇上出現文化名牌；每棵樹都有自己的“身份證”，草坪上有一個溫暖的標誌。這一切，你感受到我們學校的綠色和美麗了嗎？

學校給我們創造了這麼好的學習生活環境。你有沒有想過珍惜所有來之不易的東西？回憶一下你平時的所作所為，你有沒有努力去保護和維護這個美好的環境。你曾經隨意踩過草坪嗎？有沒有亂打掃教室，想都沒想就打掃區域的情況？你有沒有掉過一張廢紙和一個零食袋？你有沒有開啟過學校的自來水龍頭卻沒有及時關上的經歷？

同學們，要把我們學校建設成花園式的綠色學校，需要師生共同努力，從我做起，從身邊的小事做起，從自己能做的事情做起，參與環保活動，培養環保素養，努力做環保衛士。不要把它當成一件大事。環保就在我們身邊。

當你撿起別人掉下來的一張紙時，你已經做了一件環保的事情；記得及時關燈的時候，不要浪費電；用好水龍頭，可以及時關掉，不會讓水白白流走；當你下課、結束活動時，可以有秩序、有節制，而不是大聲喊叫；你已經在做一個環境保護者應該做的事情了。

其實我們可以做那麼多小事，只是可能之前同學沒有面對，沒有認真思考。當然，要做環保衛士，還要看得更遠。一個小電池可以汙染一個人一輩子需要的水；一棵樹在一年內產生的氧氣，一個人可以用一輩子，一個塑料袋在4xx年後可以完全分解；你知道這些關於環保的知識嗎？在工作學習生活的各個領域，都要用環保的眼光看待發展，用環保的行為去做事。只有這樣，才能給後人留下一個乾淨、美麗、環保的地球，讓他們安全地生活。

同學們，我們是21世紀的主人，環保意識是現代人的重要標誌。為了我們共同的家園，我們每一個人都應該也必須有勇氣站出來，向大自然承諾，用我們的雙手承諾恢復地球母親的青春容顏，用我們的行動承諾感動大自然，用我們的實際行動承諾讓我們的校園永遠美麗乾淨。但是承諾不僅僅是承諾，而是應該採取行動來實現我們的承諾。彎腰彎腰撿果皮紙屑，多走幾步，不要越過綠化帶，不要踐踏綠地。同學們，“不為小善，不為小惡”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現在做起。保護地球母親，淨化綠色校園。

環保國小作文4

20xx年4月4日，在爸爸的陪同下來到新大明湖以“抗旱救災，節水環保”為主題採訪，在1個多小時的時間裡，我收穫頗豐。

我們9：30到達新大明湖後，首先採訪到了兩位志願者，是山東師範大學的學生，她們也是來為災區人民做義賣的，這是學校組織的，很有意義。後來我們從愛心捐助的總點見到了歷下區大明湖街道辦事處的李輝阿姨，她說：“這個活動是他們組織的，讓大學生來幫忙。主要是讓人們買一瓶水，捐一元錢。”我想每人捐一元錢，那就會裝滿一艘巨大的愛心船艇，遊呀遊——游到旱災地區，能為他們解決一時之難。在捐款現場，我親眼看到男女老少，來自各行各業的人們都伸出雙手，奉獻愛心，以實際行動支援災區，為奪取抗旱救災的勝利貢獻微薄之力！在那裡我還見到了濟南電視臺有麼說麼社群記者王小三，我問他：“您肯定也知道近期西南地區遭遇歷史罕見百年難遇的特大旱災，那您對“旱”這個字有什麼感受嗎？”他說：“如果沒有雨的話就只有太陽，地會很乾，如果人的生活沒有水的話，不知道有多麼的難受，我真替旱災人民著急呀，不過只要從點滴做起，節約用水，一水多用，就一定能克服困難！”

10點30分左右我採訪了一位山東教育學院的學生，她也瞭解旱災地區的情況，她想那裡很缺水，希望那下場雨，她已經從自身做起，節約用水：把洗頭的前兩遍水倒到盆裡衝馬桶，把最後一遍乾淨的水用來洗腳後澆到宿舍門前唯一一盆仙人掌裡了。從這裡我能看出旱災是多麼的重要！

最好我們還採訪了一位大明湖風景區的導遊，她說今年很有可能是大氣變化的原因，我們這邊下很大的雨，而西南地區卻滴水不下，最後她還跟我輕聲說作為導遊一定會在解說湖的時候給他們講這件事的。我對此表示了感謝。

其實我們採訪了11個人，只是找了一些重點來寫，我從人們的動作，表情，語言和心中已經感受到了什麼是真正的“抗旱救災，節水環保從我做起”了。人們都積極捐錢捐水，節約用水，保護環境。自行開展有意義的義賣活動，慷慨解囊，及時動員，發起“節約一元錢、捐贈一瓶水——抗旱救災支援行動”。

通過採訪我感受到了我們中華民族“一方有難，八方支援”的傳統美德，我想旱災無情，人間有愛！讓我們攜手同心、眾志成城，與旱區的同胞共同努力、共渡難關！

在採訪一開始，我也拿出一元錢為旱區同齡人奉獻愛心，我希望全體少先隊員們，讓我們伸出愛的雙手，每人捐出1元錢吧！1元錢，是那麼的微不足道，但是，這1元錢能變成一瓶甘甜的飲用水，幫助旱區人民早日度過艱難。夥伴們，儘自己的能力幫助那些需要幫助的人吧，這，也是一種快樂！

少先隊員們，我們一起行動起來吧！我想我們的愛會化成一滴滴雨，一瓶水，讓雨在旱區盡情的流，讓水在旱區盡情的淌！

環保國小作文5

200多年來，隨著工業化程序的深入，大量溫室氣體，主要是二氧化碳的吶出，使全球氣溫升高、氣候發生變化，這已是不爭的事實。世界氣象組織公佈的報告指出，近10年是有記錄以來全球最熱的10齧海此外，全球變暖也使得南極冰川開始融化，進而導致海平面升高。

如果說保護環境、保護動物、節約能源這些環保理埝已成行酮準則，刀詡生活則更是我們急需建立的綠色生活方式。 “刀詡”是一種生活習慣，是一種自然而然的去節約身邊各種資源的習慣，只要你願意主動去約束自己，改善自己的生活習慣，你就可以加入進來。"刀詡生活其實做起來很簡單，如：使用傳統的發條鬧鐘，取代電子鬧鐘；.一旦不用電燈、空調，隨手關掉；.用在公園中的慢跑取代在跑步機上的鍛鍊；.用節能燈替換燈泡；不開汽車改騎自行車等。

氣候變化不只是環保主義者、專家學者關心的問題，而是與我們每個人息息相關。 如果你覺得你一個人的力量對於整個地球簡直是微乎其微，何必要刀詡生活呢？那麼你就錯了，你知道嗎？ 一隻節能燈、一臺太陽能熱水器能為節能減排做的貢獻的確很小，可13億人中只要有1/10的人使用，那節約的能源、減少的碳排量都將會是天文數字！

年輕的山,年輕的水,年輕人的人……

青山環繞著綠水, 綠水倒映著青山.清晨,乳白色的霧靄瀰漫山際,仿若給山際的生靈披上一層薄紗,朦朦朧朧的.當太陽冉冉升起時,霧漸漸散了,山也活了.瞧,晶瑩的露水在翠綠的樹葉上滾動著,閃著金光,似乎吸足了營養要飽脹開似的,鳥和也撲楞著翅膀,在山間飛舞,不時還清清嗓子,高歌一曲,那清脆的鳴叫聲響徹山谷.陽光映照在水面上,向水裡看去,水底的游魚細石清晰可見,映著青山,彷彿一塊碧綠的翡翠.一群孩童在水中自由自在地嬉戲,摔得翡翠四濺.山更青了,水更綠了.

中年的山,中年的水,中年的人……

山蓊蓊鬱鬱, 一棵棵參天古木彷彿是那站崗的哨兵,風兒一吹,樹葉沙沙作響,正與那嘩嘩的流水聲演奏交響樂.岸邊,幾位婦女正在漿洗衣服,一陳嘰哩咕嚕之後傳來陳陳爽良的笑聲……不遠處來了兩個人,一人拿著圖紙,邊走邊對另一個人指指說說,另一個一邊聽一邊點頭,似乎已明白他的意思.不久,山間熱鬧了,沸騰了.只聽到“嘟嘟嘟”的機器聲震耳欲聾。水在顫抖，山在顫抖，連水裡的魚兒也在顫抖。

年老的山，年老的水，年老的人………

山不再青了，只剩下斑駁的依稀可見的青須，水乾涸了，洗衣服的婦女也找不到了，拄著柺杖的老翁不時張望。只見一座座高樓拔地而起，一個個xx囪直插雲霄，只聽得隆隆的機器聲震耳目欲聾，只聞得到一股股曛人的臭氣……

那年輕的山，那年輕的水，那年輕的人，哪兒去了？

環保國小作文6

環保，顧名思義：對環境進行保護 。但真正意義上的環保，我們又做到了多少呢？沒錯，關於環保的節日數不勝數，３月１２日，中國植樹節；３月２１日，世界森林日；６月５日，世界環境日……恐怕知道這些節日的人都不多吧。

就說植樹節吧，以前，每年老師都會帶我們去植樹。但是，小樹苗種下去後，卻很少護理，任由它自生自滅，這能說是真正意義上的植樹嗎？而現在，別說植樹了，就連給小樹澆水都沒人願意幹了，植樹節成了名義上的植樹節。

生活在世外桃源一樣的仙境定是人人樂意的，但人們卻破壞著這些世外桃源。在《特殊的葬禮》一課中，塞特凱達斯瀑布的滅亡給了我一次心靈的衝擊，我們難道不應該反思嗎？我們主宰著地球，自以為是最有智慧的人們卻無法理解一條廣告語：

如果再這樣破壞自然，最後一滴水將是我們的眼淚……

這不是悲觀的預言，也不是杞人憂天，也許在不久的將來，它就會應驗。作為一名環保主義者，我時時在觀察著周圍的一切。

現在，令人慶幸的是，大家終於醒悟了。在街上，我曾看見一塊令我難忘的話：別讓綠色過早畫上句號。這說明人們的環保意識大多已經甦醒，但少數的人還是執迷不悟，他們顯然沒有明白，這是自掘墳墓的行為啊！在路上，我總能看到被隨手丟棄的垃圾，雖然我會盡量撿起，但只要有人丟，那是永遠撿不完的啊！

這次春遊，我們去了綠博園。那清新的綠色令人心醉。老師提議讓我們坐在草坪上聚餐，但我卻有著不同的見解。小草怕疼的，被我們這麼一壓，那碧綠碧綠的小草不蔫了才怪呢！要它有張嘴，鐵定早就抗議了。經了我的動員，同學和我坐到了綠博園的長凳上。其實，環保只是舉手之勞。歡快的聚餐後，同學們自覺地行動起來了。我拿著早已準備好的塑料袋，也開始收拾東西了。保護了小草，我長舒了一口氣。下次我一定要向老師建議，在遊玩的同時，也應當注意保護公園的環境。處處做個有心人，其實也不大容易呢。生活中那些細小的東西總被我們忽略，其實只要人人做到這一點，又何來環保問題呢？

我從小愛喝牛奶，牛奶的包裝現在是五花八門，琳琅滿目。但你想過沒有，紙包裝的原料是什麼呢？是我們的“綠色工廠”，這你想過嗎？而那塑料的包裝盒，卻汙染著環境。定牛奶用的玻璃瓶並不起眼，但它卻是最環保的選擇。上海市每年產生１５萬噸廢玻璃瓶，把它們回收利用，可以節省１.９億元！這麼驚人的數字，就是我們在不經意中造成的！

世界環境日，每年都有一個主題，１９９０年的主題，就是兒童與環境。我們，祖國的希望，是祖國的未來。祖國的將來靠的是我們的努力。保護環境，從小做起，從我做起！

環保國小作文7

地球就是我們人類的家園，也就是人類的母親。此時我們依靠它，探索它。這個蔚藍色的星球多麼美麗，但我們要明白：地球只有一個！

遺憾的就是，許多人對於這個淺顯易懂的道理卻視而不見，繼續為所欲為，妄顧地球家園的安危。環境科學家曲格平以前說過這樣一句話：“唯有變革，才能拯救人類的命運，也唯有變革，才能使我們的子孫後代世世代代生存下去。”裡面的“變革”就就是指環保。說得很對，所以如今有許多人拿著標語在街上喊空口號，卻沒有見過多的行動。難道這樣汙染就會好轉嗎？不！

看，我們城市裡的河流的河水發黑發臭;排成長龍的汽車放出超多的廢氣；成片的綠地變成“石屎森林”；此時那清脆的鳥叫聲消失得無影無蹤。如果再這樣下去，此時中國將繼續貧乏水資源，空氣將變得愈來愈渾濁，本世紀將有10%的鳥類物種消失。上述的事情，我們人類就是罪魁禍首！

人人皆知：樹木能吸收二氧化碳，排放氧氣，淨化空氣，就是我們人類生存的必要的條件。但就是有一些人為了金錢去亂砍濫伐樹木，造成了過度的水土流失，使大地的植被受到嚴重的破壞，綠洲和城市也荒漠化，我們人類的生存受到了威脅。就我們平時用的一次性筷子，每一天都要耗費數十畝的森林，在那些人眼中，樹木除了能夠做傢俱和建築材料外，似乎沒有任何價值。難道還有人不懂樹木對我們意味著什麼嗎我們居住面積已經很小了，如果再這樣下去，可能連我們唯一的土地都失去。還有，我們的母親河――黃河近年來河床和含沙量不斷增高，成為全國汙染最嚴重的幾條江河之一。我們不能眼睜睜地看著黃河從我們手中枯竭，因而有許多環境學者紛紛研究治理黃河汙染的方案，試圖改善黃河的水質。但如果沒有我們的共同參與，我們這個生命的搖籃――黃河將會走向衰竭和死亡。

如果我們再肆無忌憚地破壞環境，大自然將會給予我們懲罰。那些特大的洪水剝奪了不知多少人的性命，還有由於溫室效應，南極北極的冰川融化導致水平面升高，海水淹沒了沿海地區，經濟損失慘重。此時難道這不就是最好的證明嗎

我的家鄉廣寧就是靠竹海生態旅遊來發展經濟的，而今，某些竹林的環境惡亂不堪，讓人叫苦不迭。竹海生態遊就是我們廣寧發展的根，如果根被破壞了，怎能長出茂盛的枝葉、開出美麗的花兒呢

讓我們善待人類、善待自然吧！不知大家就是否看過《保護環境可做的100件事》這篇文章。其實，我們能做的事很多很多。如，在植樹節栽一盆花、種一棵樹；保護野生動物，就是生態得到平衡；珍惜水資源，不要向江河傾倒垃圾；當環保小衛士，利用每個綠色紀念日宣傳環保意識，讓青山常在、綠水長流、泥土永芬芳……這都就是我們力所能及的事情，我們為何不願意實踐呢？

此刻，地球的生態環境加劇惡化，環保警世鐘已經敲響了。此時讓我們齊齊加入保護環境的行列，創立一個人與大自然和諧共處的完美未來，讓人類與自然生生不息地繁衍下去吧

環保國小作文8

我們居住在一個被大氣所包圍的星球，那就是地球。地球本是一個美麗的星球，可是如今已經虛弱不堪，一天一天地消瘦下去，這是怎麼回事呢，讓我來告訴你吧：

我們現在生活在一個高科技時代，日子一天比一天過的好，可環境汙染也隨著我們生活的改善變的更加嚴重了。我們應該重視低碳生活，而所謂的“低碳”就是減少二氧化碳。因為二氧化碳能讓臭氧層——也就是地球的保護傘漸漸變薄，之後就會引起新的環境問題，如過量的紫外線能使塑料等高分子材料更加容易老化和分解，結果又帶來光化學大氣汙染。要想做到低碳生活首先我們要多騎車，少開車，因為現在人們便得富有起來了，幾乎每家都有一輛汽車，而汽車的尾氣的排放造成了環境汙染，嚴重影響了人們的健康。其次我們還要多植樹，原因是樹木可以理沙化耕地，控制水土流失，防風固沙，增加土壤蓄水能力，可以大大改善生態環境，減輕洪澇災害的損失。還要少開空調，因為使用空調，會使新鮮的空氣中臭氧減少，特別是夏天的時候，要儘量的少開空調，可以吹吹電風扇。最後，我們還應該以環保購物袋替代塑料袋；以節能燈代替白熾燈；用永久性筷子、飯盒，取代一次性餐具；使用傳統發條鬧鐘，取代電子鬧鐘。（新年見聞）

讓低碳走進我們的生活，讓環保走進我們的心中，我們要讓地球母親恢復原來的面貌。

環保小行動

一天，鍾老師在朝讀課的時候，組織我們全班同學完成了一項很有意義的的環保小行動：給學校花壇裡的花草澆水、併除掉雜草、撿除垃圾，美化我們的校園。

環保行動開始了。首先，我們分組行動，每個小組先定區域，然後再由那個小組的組長來進行分工。我們小組被分到了一個較大的花壇進行環保活動。組長開始分工了，我自告奮勇地要求承擔拔出雜草這項艱鉅的任務，組長同意了。

我拿出預先準備好的塑料口袋開始拔草了。“哇，雜草真多呀！”說完，我就拔起雜草來。突然，我發現有一棵雜草怎麼也拔不動，於是就用兩隻手一起拔。“啊！”雜草終於被我拔出來了，可是，我用力過猛，頓時摔了個四腳朝天。不一會兒，口袋就裝滿了一些小雜草。我拿著口袋去倒雜草，霎時，只見眼前呈現出了一片繁忙的景象：同學們有的打水，有的澆花，還有的在撿垃圾。看來同學們都很賣力，我也得加油了。

“咦，下雨啦？”我回過頭。哦！原來是鍾鋅芸在給花草澆水，她把水灑得好高好高，濺得到處都是，好像人工降雨，正好給我降降溫，哈哈！

經過全班同學的共同努力，終於把花壇裡的花草樹木打扮得更加漂亮，校園環境也變得更加整潔、優美了！

環保國小作文9

低碳環保，暢想美好未來 低碳環保，暢想美好未來

有人說，低碳是大人的事，離我們學生的生活還遠著呢。其實不然，低碳生活一種生活態度，只要願意，每個人都可以做得到！節電、節油、節氣、節水優秀作文 專注寫作 ，植樹、廢物利用、以步代車……點點滴滴，生活中的各個方面，都可以選擇低碳生活的態度。低碳生活還代表著一種更健康、更自然的生活方式。少吃反季食品，代之以當季食品；少用一次性產品，代之以重複性用品；少坐一天車、少坐一次電梯，代之騎自行車、爬樓梯，在降低碳排放量的同時，我們將擁有更健康的身心。

我身為琿春市的小公民，也應該為低碳出把力，從身邊做起，做“低碳一族”“低碳宣傳員”，請領導老師看我家中的表現吧：

奶奶每天做飯不太講究節約，我說：“奶奶，現在提倡“低碳生活”，如果你燜米飯時，把大米浸泡20分鐘後再煮，可縮短時間；做飯時要用中火；燒東西時要擦乾鍋，不易煮爛的食品要用高壓鍋，都有助於節省燃氣。還有，洗菜淘米的水可以用來澆花，洗衣服的水可以用來拖地或者沖廁所。”奶奶，吃驚的說：“是嗎？！奶奶老了不知道，就照你說的辦吧！”

爸爸起床後，先點上一支菸，我趁機說：“爸爸，吸菸影響低碳生活。”爸爸還沒等我說完，就問道：“什麼是低碳？”我說：“低碳就是節能減排，比如你開車，如果你每月少開一天車，每年就可以減少98千克二氧化碳的排放。再比如說你用電腦吧！暫時不用時可以讓它“睡”一會兒，可以節約不少電呢！”爸爸說：“你這小子，比我知道的還多，說的有道理，我試試看，也加入你的“低碳一族”。我心裡喜滋滋的。

到了晚上，爺爺打開了電視，聲音調的.十分大。我說：“爺爺，現在人們都在不斷提高低碳意識，聲音小，亮度低都可以節電，還有你的手機，晚上不用時就關機，可以減少充電的次數。”爺爺滿臉笑容的說：“你不愧是我的好孫子，從小就知道節約，這些我還沒想到呢，我一定照辦。”我高興地一蹦三尺高，爺爺也是“低碳一族”了！

我不能光要求別人低碳，自己也要做到，我要馬上行動起來。做到多喝白開水，少喝飲料；少用紙巾擦手；每週選一天不吃肉；少買多餘的衣服以及生活學習用品。

或許我們做得不夠，或許我們的力量很渺小，但希望通過我們的點滴努力，把“低碳生活”的理念傳遞給琿春市的每一個師生。讓我們立刻行動起來,從現在做起，從身邊小事做起。我們堅信，只要大家齊心協力，共同參與，人類的明天就一定會更加美好！

環保國小作文10

我為周圍環境的惡化而感到心痛，我想：作為未來接班人的青少年，如果不瞭解環境問題的嚴重性，無視有關環境保護的法律法規，不去增強環境保護意識，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對我們作出嚴厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛護環境，保護我們這個賴以生存的家園，做一個保護環境的衛士。

我認為積極參加學校開展的植樹活動，帶領我們保護綠小組，鼓勵隊員們在校園裡認養了一棵小樹苗，利用課餘時間給它梳妝打扮，為它長成參天大樹打下了基礎。在學校組織的“讓地球充滿生機”的簽字活動中，我鄭重地在上面簽下自己的名字，並寫下了自己對環保的決心和期望，對美好未來的憧憬。我積極參加學校在世界環境日舉行的有獎徵稿，認真查閱、收集各類資料，進行社會調查，撰寫有關環境治理設想方面的文章，我經常去參加學校組織的環保講座，觀看環保方面的錄相帶，積極參預環保知識問答調查活動，認真填寫每一項提問。我在我的空間裡釋出大量的環保圖片和環保知識，以及關於環保的各方面的法律知識，我國在環保方面發展動向、世界各國的環境保護情況;每個月我都利用網路、報紙，查詢一些最新的不同的專題和板塊“環保資訊”來告訴大家;還定期製作一些宣傳板來宣傳環保知識和生活中的環保常識。提高了大家的環保意識;號召同學們從不同的方面來關愛自己的家園，從身邊的小事做起，為周圍的環境奉獻自己的一份力量!我積極動員身邊的人一起來依法保護和建設人類共有的同樣也是僅有的家園，為促進經濟和社會的可持續發展，為人類的文明做出貢獻。我還和同學們共同發起“養一盆花，認養一棵樹、愛惜每一片綠地，讓我們周圍充滿綠色”和“小用塑料袋不使用泡沫飯盒和一次性筷子，讓我們遠離白色汙染”的倡議。讓我們放下方便袋，拿起菜籃子，讓我們共同走向美好的綠色的明天，走向輝煌、燦爛的未來!

據我收集到的一份報告說：“環境問題是由於人類不合理地開發和利用自然源所造成的。觸目驚心的環境問題主要有大氣汙染、水質汙染、噪聲汙染、食品汙染、不適當開發利用自然資源這五大類。”一個個鐵一樣的事實告訴我們，它們像惡魔般無情地吞噬著人類的生命。它威脅著生態平衡，危害著人體健康，制約著經濟和社會的可持續發展，它讓人類陷入了困境。為此我作出宣告：“只要我們——人類有時刻不忘保護環境的意識，有依法治理環境的意識，地球村將成為美好的樂園”。未來的天空一定是碧藍的，水是清澈的，綠樹成蔭鮮花遍地，人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。

“真正檢驗我們對環境的貢獻不是言辭，而是行動。”雖然我現在做得只不過是一些微小的事，但是我堅信要是我們人人都有保護環境的責任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護我們的家園，自然會給人類應有的回報。在溫暖的搖籃——草原上小憩;在慈祥的笑臉——天空下成長，在愛的源泉——河流中沐浴。

環保國小作文11

美麗宇宙中，一顆新星的誕生讓新的生命有了一個歸宿。綠油油的草地，湛藍的海洋，高聳的山川……都是那麼美麗，那就是我們居住的大家庭——地球。

隨著當今科技的發展、人民生活水平的提高。這似乎是一件美好的事情，卻逐漸形成了對環境的破壞、對地球母親的迫害，把地球逼近了危險線。你想，人們呼吸須排放二氧化碳，工作、生活都離不開石油，也都須排放二氧化碳。而又伴隨人口增多，汽車增加，碳排量遠遠超出了我們想象的範圍，而這一點點稀薄的空氣哪裡夠呀！總不可能，讓汽車排出來的是蒸汽，讓我們吐出的是有利於空氣的氣體吧？而現在能控制碳排量的森林也被破壞得僅存無幾。世界上百分之八十的原始森林已經蕩然無存了。森林正以每天三百七十五平方千米的速度消失，人們大量砍伐樹木，毫不考慮後果。

所以，我們應該低碳生活、綠色出行。平時出行儘量步行，多騎自行車，多乘坐公交車和地鐵，少開私家車；少用一次性的東西；開電腦或是電視的時間都不要太長，大約幾小時就關掉；用短的鉛筆，做一個筆套，套在上面，可以接著用；隨手關燈，隨手關水龍頭；每天的淘米水可以用來洗手擦傢俱，乾淨衛生，自然滋潤；出門購物，自己帶環保袋，無論是免費或者收費的塑料袋，都減少使用等。

如果，人人都可以這樣低碳環保、綠色出行，那地球該是多麼美好！

低碳環保，綠色出行

現在街上的汽車越來越多，自行車越來越少。原因是什麼呢？

在車庫裡自行車妹妹和小汽車哥哥在黑暗中吵了起來，汽車哥哥說：“哼，瞧你那寒酸的樣子誰還騎你呀！現在人們都用汽車出行了，你out了！哈哈哈……”自行車妹妹反駁說：“哼，就算out又怎樣？你們汽車雖然好看，但沒有實用性那又有什麼用呢？”汽車哥哥答道：“哼，寒酸的小破自行車，你可千萬別小瞧我，我身上可以坐很多人，你呢？只能坐一兩個罷了！”說完，小汽車向自行車翻了一個白眼。自行車妹妹說：“切，那又怎樣？”汽車哥哥又說：“你不是說實用性嗎？我身上的功能可比你多了去了，我有GPS導航儀，你呢？哼！我還有兒童座椅，空調，音響……”這下汽車哥哥一說來了勁。自行車妹妹說：“那又怎麼樣？雖然你說的這幾樣我都沒有，我只有兩個軲轆，一雙腳蹬子，一個車把，一個架坐。但我比你更有用。”“一個小自行車，能比我有什麼用？”“告訴你，你排出的尾氣，不但汙染環境，還傷害人類的身體健康。難道你一直沒有認識到這一點嗎？我呢？我雖然沒有你那麼新奇，但我比你有用得多，我不僅能讓人們鍛鍊身體，還不會造成汙染。看，我比你有用的多吧！”汽車哥哥慚愧地低下了頭，臉紅了。隨後自行車妹妹走向各地推薦自己，把汽車哥哥的壞處都說了出來，這下人們認識到了汽車的壞處，認識到了自行車的好處。世界上的自行車越來越多了，汽車漸漸的少了。

我勸人們儘量不要開車了，要騎自行車出行，不僅可以鍛鍊身體，還沒有汙染。我們要低碳環保，綠色出行。綠色出行是每個好公民的責任！

環保國小作文12

哇！真好！我這個自制玩具交換店才開業第一天，就被同學們擠了個水洩不通。同學們面對著我這小店裡掛出的一張張玩具圖片，都興奮不已，有的嘖嘖稱讚；有的流連忘返；有的甚至歡呼雀躍……我也被這激動的場面感染著，我也很為我的金點子感到驕傲和自豪。

其實，我能想出這個金點子也要感謝我的老師，是老師的一句話啟發了我。她說：“我們要低碳環保，要節約能源。”當時，我想：如果我們能夠變廢為寶，這樣既節約又環保，還培養了我們的動手能力，那該是一件多麼有意義的事啊！於是，我把這個想法和幾個好朋友說了，幾個好朋友都很贊同，於是我們一人做了一個工藝品。王小紅做了一個彈簧玩具音樂筒，趙小剛做了一個玩具筆筒……當我看見他們做的小巧玲瓏的工藝品時，覺得都很有價值。於是，我說：“你們做得真好，可以借我玩幾天嗎？”接著有一個小同學說：“咱們可以把玩具互相交換，這樣的話玩具就會越來越多了。”這句話把我啟發了，對呀，這樣可以節約父母的錢。可是如果只是我們這幾個人的話，那影響力就太小了，如果能把全班全校的同學都號召起來的話，那該多好啊！於是，第二天，我又去和老師商量，結果老師非常支援，還把學校的活動室借給我們用。聽到這，我高興得一蹦三尺高，考慮到開店的問題我又犯難了。我想：如果把工藝品掛在小店裡，損壞了該多可惜呀！對了！如果我把每個同學的工藝品拍個照掛在店裡，而且照片下方還記下作者的班級、姓名和電話，讓同學們自己聯絡交換，這樣既不損壞工藝品，還增加了同學之間的友誼，想到這，我開心極了。但是有一個條件，那就是“廢物利用”。當我把這個訊息向全校公佈的時候，全校上下一片沸騰，不僅是同學們踴躍參加，就連老師和家長也積極參與，他們動腦動手，創作出一個個栩栩如生的作品：有人用雞蛋殼畫了一個個京劇臉譜；有人用廢布頭做了一個個小玩偶；有人用樹葉做出一幅幅精美的圖畫；有人還用草編成各種各樣的昆蟲模型…….有很多愛淘氣的同學在這個活動中也得到了快樂，嚐到了成功的喜悅，現在他們下課已經不再是滿操場的跑了，而是和同學們交流和議論誰的作品最好，誰的手最巧，誰的點子最多。全校上下都捲進了我這個動手、動腦、低碳環保的熱潮中。

老師說：“孩子們一個個都變得愛思考、愛動腦了”；家長說：“孩子再也不管我要錢買玩具了”；同學說：“通過自己自制玩具，得到了無限快樂和友誼。”我說：“通過這次活動，我有了成就感！”

以上說的這些就是“我的環保金點子”。

環保國小作文13

前不久，開通巷國小在六（3）班組織啟動式作文研討課，組織學生以“我與周圍環境”為內容，通過“操作啟動”的方式開展社會調查。在老師和學校領導的悉心指導下，學生們陸續進行了1個多月的調查活動，獲取了大量鮮活的第一手資料，國小生們用天真無邪的目光觀察到的眾多事物、用稚嫩平實的語言寫就一篇篇環保調查報告，這些發自內心的呼喊讓人的心靈受到震撼。

塑料袋成“白色汙染”

張癑同學從自己所在小區的510戶人家中選取了10戶，對每家每天使用塑料袋的情況利用課餘時間連續10多天進行了細緻的觀察瞭解。同時對街頭幾家小餐館使用一次性筷子的情況也進行了較為詳盡的調查，並作了合乎邏輯的推算分析。她在調查報告《保護環境人人有責》中寫到：拿我家所住的百盛小區來說，一戶人家平均每天至少要用兩個塑料袋，小區510戶就要用1020個，如此算下來，一年約用去367200個，那整個西安、全中國、全世界，後果不堪設想；街上一個小餐館一天消耗的一次性筷子好幾百雙，一個這樣的餐館每天的消耗量合起來相當於一棵直徑10釐米高約3米的小樹。張癑同學還分析到，塑料袋是用氯化物製成的化學物品，難以分解，對人體、土壤、樹木都有嚴重危害，被稱為“白色汙染”，是城市十大公害之一，也是人類的“無形殺手”。

捕殺動物讓人心痛

郭昱昕最喜愛動物啦，也最痛恨一些人濫捕濫殺動物的行為，她在街上各商場、酒店調查後感觸更加深刻。她在《動物的吶喊》中這樣訴說：“這裡本是綠樹成蔭、景色迷人的大森林，被動物們稱作天堂。可如今，這裡已經沒有了昔日的風采，天不再是蔚藍的了，狂風和沙塵鋪天蓋地滾滾而來，天上可愛的鳥兒無家可歸，拍打著嬌嫩的小翅膀在狂風裡掙扎，各種動物也難以棲身。在那些‘高階衣帽店’，眼望著一件件用珍貴動物皮毛製成的衣服，我心裡好像插進一把刀子，在流血；在那些‘野味餐廳’，看到一隻只可憐的動物被人們大口大口地品嚐時，我的眼淚不禁奪眶而出。人類啊，究竟怎麼了？”

“噪音城”何時能寧靜

張園園同學對城市噪音似乎“情有獨鍾”，調查過後她在《耳朵出走記》裡這樣寫：夜深了，“噪音城”裡的人們還無法入睡。“噪音城”就是這樣，只要邁進這座城市，交織在一起的噪音就不可抗拒地灌進耳朵，讓人心煩意亂。第二天早上，許多人發現自己的耳朵不見了，驚慌失措地大叫起來。由於沒有耳朵，老師只得“指手畫腳”；大街上，人們聽不到汽車的轟鳴聲，交通陷入癱瘓；在家裡，人們聽到的都是“啞巴新聞”。

總之，人們無法正常生活。由於害怕自己的耳朵真的回不來，自從市長的電視講話後，“噪音城”的人們都很自覺地按市長的要求辦，噪音漸漸消失了，“噪音城”也慢慢變為“寧靜城”，最後成為很多人嚮往的地方。只是我們現在居住的城市何時也能變為“寧靜城”呢？

環保國小作文14

杭州是我的家鄉，被稱為人間天堂的杭州，有一顆璀璨的明珠，那就是西湖。西湖之美，在於晴中見瀲灩，雨中顯空濛；西湖之美，在於春花、秋月、夏荷、冬雪中各具美態。西湖之美，美在清秀、婀娜多姿、渾然天成……西湖，是一首詩，一副天然的圖畫，一個美麗動人的故事。“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”西湖以其景色秀麗，傾倒眾多中外遊客。20xx年，杭州西湖文化景觀正式列入《世界遺產名錄》，作為一名杭州人，我驕傲，我自豪！

今年暑假，我組建了“夢之藍”假日小隊。我和隊員們一起尋訪身邊的美麗河流——西湖。我們一行六人，來到了柳浪聞鶯，放眼望去，西湖處處是美景。“咔擦，咔擦！”我們情不自禁地拿出相機，把這些令人沉醉的美景一一記錄下來。瞧！近處，垂柳依岸，湖水微波盪漾，宛若一顆鑲嵌在群山中的寶石，熠熠生輝。遠處，時不時看見幾只水鳥在空中掠過，長長的腿在水面上劃過，激起一道道白色的水花，為西湖增添了無限生機。我們迎著陽光，吹著微風，陶醉在這湖光山色的美景中。

突然，鏡頭中出現這樣一幕：岸邊漂浮著類似於油脂的物質，並且伴隨著大量的黃色泡沫。真是大煞風景！大家看了目瞪口呆，美麗的西湖怎麼了？這是誰幹的？面對著陽光下飄浮的汙垢泛出的刺眼的光芒，我們的心被刺痛了。

汙濁的水流悄悄地淌進了西湖的身軀，不久的將來，西湖的美麗將不復存在。帶著焦慮、帶著困惑，我們來到了西湖水域管理處，生產養護科科長鬍小喬叔叔熱情地接待了我們。他耐心地向我們介紹了這幾年西湖綜合治理方面所做的諸多工作。這幾年，西湖進行了大規模的治理，溝通了錢塘江的水路，每天引入30萬立方水，相當於一個月就對西湖水進行了大換血，使水質大為改觀。為了保持西湖美麗純淨的面容，他們每年會向西湖投放大量魚類，並定期對水草、荷花等養護情況跟蹤、治理，以保持良好的生態環境。

我們把拍的照片給胡叔叔看，他告訴我們，西湖綜合治理後，所有工廠、飯店排放的汙水是不可能排入西湖的。照片上的汙染源是馬路上的垃圾在雨天通過下水管道流入西湖的。他還告訴我們，每天六點到晚上六點，20艘船行駛在西湖水面上，清理湖水中的垃圾。

原來西湖之美，還在於那些默默無聞的最美西湖人！為了我們共同的家園，為了我們美麗的西湖，讓我們每一個人都行動起來，從節約每一滴水開始，從愛護身邊的一草一木開始，從撿起身邊的垃圾開始，從學會珍惜每一點資源開始……同學們，讓我們做保護西湖的小衛士！

西湖，你是我們心中永遠的明珠。碧水，你是我們賴以生存的希望。西湖情，碧水夢，從今天開始，從你我做起！

環保國小作文15

大家都知道，由於人類向自然界過度的索取，已經導致了大自然無情的報復：颶風、暴雨、暴風雪、洪澇、乾旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震等災情不期而至，全世界因乾旱等原因而造成的遷移性難民預計到2025年達到1億人 。

慘痛的生態教訓，已經引起世界各國和全人類的重視，國際奧委會評估團視察申奧城市，就把生態環境改善列為其中重要的內容。我國高度重視環保工作臺，先後出臺了許多保護環境的政策和法規，開展了許多保護環境的工作和活動。

我同時也非常重視保護環境的教育，“綠色學校建立活動”就是其中重要的內容之一，我校的環境保護和綠化工作已取得豐碩的成果。

我們經常看到許多同學在校園裡的各個角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護校園環境的優美。但是，我們仍然存在著一些不足：仍然有人亂丟紙屑、食品袋廢棄物；仍然有人在草坪上肆意踐踏；學校的綠化帶中，不時發現有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。

同學們，我們是21世紀的主人，環保意識是現代人的重要標誌。我們應當切實地樹立起時代責任感。心繫全球，著眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，首先是不要隨地亂扔亂丟；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現在做起。保護地球母親，淨化綠色校園。 讓我們的校園更加美麗吧！

這是個不必回答的問題，誰不想仰望藍天，俯看綠地，大口呼吸新鮮的空氣，身處幽靜的環境?誰不想自己的家乾淨、清幽而充滿溫馨?而我們的校園就是我們的家，是我們三千名同學共同的家園。

綠，生命的顏色；綠，環保的顏色。有了綠色，便有了清新的空氣；有了綠色，便有了沁鼻的花香；有了綠色，便有了健康的生命；有了綠色，便有了美麗的校園。我們的學校是傳播文化的場所，是學生獲得知識、培養正確的人生觀價值觀和養成良好行為習慣的場所，建立綠色校園是我們每個學生義不容辭的責任啊!

現在全國許多學校在舉辦“綠色校園”的活動，我們學校也不例外。每個班級的同學都把自己家的花花草草搬到學校。許多同學在校園裡的各個角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去保護校園環境的優美。但是，我仍然發現：有人亂丟紙屑、食品袋、廢棄物；有人在草坪上肆意踐踏；有人在牆壁上亂塗亂畫……

同學們，我們是21世紀的主人，應當切實地樹立起時代的責任感，心繫全球，著眼身邊，立足校園：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從小事做起，從現在做起，從愛護校園環境做起；一片紙，我們撿起；一滴水，我們節約；一堆垃圾，我們打掃；一朵花，我們珍惜；一棵草，我們愛護。我們要用自己的實際行動保護環境，培養我們的綠色意識，讓綠色生命激發我們熱愛生活，熱愛學習。

同學們，為了校園的“綠色”，讓我們行動起來，為珍惜綠色、愛護綠色、創造綠色獻出自己的一份力量！