老師的話作文(集錦15篇)

在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的老師的話作文，歡迎大家分享。

老師的話作文1

在我國小的時候，有一個男生弄壞了我最喜歡的手鍊，讓我很生氣…於是，那是我在國小第一次發飆。經過了那次發飆事件以後，老師發現其實平時個性溫和的我一但生氣卻是異常的可怕，所以她要求我將個性改一下，那是我最喜歡的老師的要求，我也只好萬般無奈的接受老師的要求。

首先，老師希望我把只要一不爽怒氣沖天的脾氣稍微緩和一下，先理性的思考再決定是否要動怒，若真的不需要動怒，能忍則忍，儘量別生氣，這樣才不會傷身，老師的建議是一項不錯的提議，於是我就接受了老師的決定。

老實說，老師告訴我的建議，從那一次我發飆過後“完全”都沒有用到，可能是大家發現我生氣跟我平時的個性判若兩人，所以不太敢來惹我，雖然我是真的很想試試看老師的建議，不過沒有再發生那種事當然是最好，不常生氣心情反而變的更好，果然，發怒是傷害到自己，而不是別人。

過了不久，我漸漸的控制我的脾氣，就像老師說的，要發怒前先想想自己是否該動怒，照著這個規矩，我不僅人緣變好，感覺上，也越來越愉快，現在想想，我的脾氣能改成這樣真是個天大的奇蹟，真的由衷的感謝，我最敬愛的老師，有她才會有現在脾氣這麼好的我。

老師的話作文2

記得老師曾經對我說過一句話；“失敗是成功之母。”

那是一年級的一次語文測試。那天，我懷著緊張和激動的心情，等待著考卷發下來。

終於，考卷發下來了，但上面的數字卻讓我驚呆了。只見考卷上寫著大大的七十九分！七十九分可是我從來沒考過的低分數呀！這個分數使我整天都心不在焉都不的，連上課都經常走神。在一堂語文課上，老師叫我放學後去辦公室找他。

”叮零零……叮零零……“放學鈴響了，我的大腿如同灌滿了鉛，沉重無比。心想：”老師叫我去幹嘛呢？成績差還好一些，可我連上課表現也不好，難道……“我都不幹再想下去了，滿腦子都是老師嚴肅的目光。哎！還是去了再說吧！

到了辦公室門前，老師喊我進去。進去之後，我感覺全身無力，兩腿顫抖著緊張極了。老師叫我坐在他旁邊的椅子上，親切地說：”別緊張，老師只是想開導你。看你一整天心不在焉的，我心裡實在不踏實。

聽了老師的話，我放鬆了，認真聽老師接下去說的話。老師說：”愛迪生說‘失敗是成功之母’你要牢記這句話。”這句話使我豁然開朗。

從這以後，我把這句話牢牢記住，它將在我的腦海裡永不腿色！永不消失！

老師的話作文3

本學期我們學校組建了社團，我參加了“閱讀與寫作”，指導我們的是楊老師。

中午預備鈴響後，我們就來到了我們的活動地點——301教室，不一會兒，楊老師也來了。

與往常一樣，因為我們還不太懂得怎樣進行閱讀、進行摘記，怎樣才能寫出一篇好的短文，所以這堂課楊老師依舊給我們講解怎樣閱讀與寫作。

楊老師講了許多，我就挑一些重點的。

楊老師說寫作文首先要真實，必須是你經歷過或者看到過、聽到過，那樣就有東西可寫。他舉了一個老師為了讓他的同學們能有東西可寫，自己創設了一個遲到五分鐘的情景，然後讓他們把剛才老師遲到五分鐘之間發生的事給寫下來，題目就是《老師遲到五分鐘》，結果有好多同學都寫得很不錯。

楊老師還說寫作文要流暢，要有重點，不能記流水帳，你可以把平時看到的一些好句用到自己的文章當中，但不能整段運用，那變成抄了。

後來，楊老師佈置我們把他剛才講的話整理成一篇短文，我就這樣把它寫下來了。不過

楊老師佈置的時候，同學們禁不住發出了“啊”、“不會吧”的聲音，說明我們還是怕寫作文。

老師的話作文4

朱老師，您是那麼的和藹可親，就像花園裡的一位辛勤的園丁，我們是花園裡的一朵朵小花，經過您的精心栽培，使我們漸漸長大，四年以來，您一定操碎了心吧！當我們要考試時，您總是早出晚歸的，教我們做習題、寫作文……在同學們發生矛盾您總是馬上解決；在同學們生病時您總是像媽媽一樣關心他們、給他們補課……

您每一次幫我們修改作文，您是那麼的仔細，在我們的作文字上印上了密密麻麻的紅筆字，而且每一次寫完作文您總是要給我們進行作文講評，一看就知道老師您是那麼的希望我們的作文能夠寫得好。

三年級的時候，我們班上因為有一個同學感冒了，因此我們班上的同學也傳染了您知道後非常的焦急和擔心，立刻讓我們回家治病，可是這一下20多位同學沒來上課，而且我們一請假就是一個多星期。在那段時間裡寧非常擔心，生怕同學們了落下了功課，所以等同學們到齊了您就開始給我們補課，做練習……這讓我感動極了！

朱老師，我想對您說：您是我開啟智慧的敲門磚；您是我開啟開啟幸福之門的金鑰匙；您是我生活航程中的引路人；您是我走向人身樂章的指揮人。

老師的話作文5

小時候，我第一次參加幼兒園的表演。我萬分緊張。

那天，幼兒園的小朋友都在準備表演。有的在排練，有的在換衣服，還有在化妝……

我看著別人都在慌慌張張的準備，好讓自己給評委和家長留下好印象。我在一旁呆呆的看著，自己也慌了。老師看我這麼慌張，就過來告訴我：“小朋友，你不用慌張，只要你都會，而且記住了自己的位置，知道表演時要幹什麼就好了。不用那麼慌張的！只要你努力了，儘自己最好的能力來表演好這個節目。”我說：“嗯，老師，我一定會努力表演好節目的。”老師說：“好了，快去準備吧，祝你好運！加油！”

老師對我說的話，我一直記在心裡，時時刻刻提醒白己說：“努力就好。”

當我上臺時，我看到了那個鼓勵我，讓我不要慌張的那位老師，她就在第一排坐著。這時，我又想起她對我說那些話，我竟然不緊張了。我表演完下臺時，那位老師對我說：“小朋友，你表現的真好。”

從此以後，老師對我說的這些話我牢記於心。我不管遇到再緊張的事，只要想到這些話，我就會把心寬下來，面對一切困難。

老師的話作文6

每一個人在生活裡，一定都曾被親朋好友刺激過，每一次的困難令人沮喪，而奮起的力量幾乎都是父母、師長和朋友的激勵，我們可以把它叫做“當頭棒喝”，因此才會有所成就，所以要感謝身旁每個為了你所做的一切。

我記得我小時候很不擅長英語，看到就放棄，因為培訓班的英語老師，每上一次課，就激勵我們，用最簡單的方式，幫我們背文法和單字，曾經位此把全部課文用英語拼音一個一個背出來，由於這位老師的當頭棒喝，讓我在那一班的成績是前三名，我很感謝她，給我的激勵和鼓勵，所以每一次英語考試都拿獎盃和獎狀，老師們和父母都很開心，之前最討厭英語的我，竟考到這麼高，父母、老師和同班的朋友都替我高興，我自己也嚇一大跳，因為老師的激勵，我才有這麼好的成績。

因為一個激勵的行為和舉動，可以讓一個人改變很多，所以激勵算是一種讓人可以讓人增加他的心志和堅忍他的性情，所以每一個成功的人都會有幾次當頭棒喝的經歷。你所擁有的激勵都是自身的努力和老師的激勵所組成，所以呢！

我們要珍惜身邊每個激勵你的'人，這樣才可以闖出屬於自己的一片天堂，讓自己發光發熱。

老師的話作文7

有人說，老師是山中最清涼的山泉，用甘露澆灌著我們這些小樹苗;有人說，老師是辛勤的園丁，用知識澆灌著我們。我還有一年就要畢業了，從幼兒園到國小已經有不少的老師教過我，可是，讓我永遠不會忘記您——我的班主任A老師。

當我剛從--學校轉到--國小時，是您幫助我適應了新的環境，記得在-國小第一次英語考試時，我因為英語不好只拿了86分，而班裡大多數同學都在90分以上，當時我有些氣餒了，是您的鼓勵讓我有了信心，使我在那個學期的期末考試中得了100分，從而讓我喜歡上了英語。

老師，您不但教會了我們知識，而且還告訴了我們什麼事該做什麼事不該做。記得在四年級的時候，我和班裡兩個同學中午沒有在學校食堂吃飯，一起來到了我家，而且下午上課時還遲到了，起初，我認為是回自己家，沒有關係，事後您嚴厲的批評了我，我才意識到事情的嚴重性，作為一名學生一定要遵守學校的各項規章制度。

老師，您就像埋在地下的樹根使樹枝產生果實卻並不要求什麼報酬。

老師的話作文8

1.老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

2.您工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌裡的砂粒;您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

3.您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。

4.親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。

5.江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。

6.老師，大家都說您培養著祖國的棟樑;我卻要說，您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代人的脊樑!您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!

老師的話作文9

您，是一位老師，一位經驗豐富，關心學生。關心班集體的老師，您的一番話，給我很多的啟示······

老師，當您說，醫生建議你去靜養時，那就意味著楊老師你不能在教我們了，可你卻為了我們，放棄了治療的機會，我的心很有感觸，感動得差點哭了，就連現在你給我們上課，也要吃藥，老師，你是多麼偉大，無私的奉獻，把畢生心血全部交給我們，老師，你知道嗎？你就像蠟燭一樣，燃燒著自己。

老師，你給我們說了你上一屆學生的事，我知道，你用他們的事蹟在鼓勵著我們前行，不能半途而廢，一定要仔細學習，我們有這樣的學習機會不容易，與山區的孩子相比下，我們算是幸運的了，因為他們連讀書的機會都沒有，我們不該把握住這個機會嗎？不該好好的讀書嗎？是的，我會把握住這個機會的，好好讀書，不辜負老師的期望。

學習，這倆個字眼，多麼的讓人深思，就算為了楊老師你，我也要加倍努力，奮力前行，取得好成績，讓老師你不會因為我們的成績而感到失望，相信我吧······

老師的話作文10

在我二三年級時，媽媽給我報名學劍橋英語，當時我是個英語盲，什麼也不懂，發音不準，吐字不清，媽媽要我問老師，我膽小，怕問，於是，我記下了老師的電話，真好笑，我打到她家裡，她剛接，我就把電話掛了，老師知道我是誰，從此，老師也開始關心起我來了。

四年級時，媽媽給我報名西雅外語，學習新概念英語（1），在班上，我的成績是名列前茅，考試不是一等獎就是二等獎。哎！一提起我的媽媽，她總是給我換英語學校。後來5年級給我轉到了英達，我遇到了一個好的英語老師，名叫齊桐傑，jeffery，他幫我糾正發音，教我讀國小英語三級英語，技能大賽幫我選材，在網上我們兩個上QQ學習，上個學期在網上他教了我好多英語知識，我們那個班的同學蠻喜歡這個老師的。

後來，他離開了英達，去了英冠。聽之，我也去了英冠報名學新（2），在我們那個班，全部都是大哥哥大姐姐，前面的日記裡，我寫了一篇日記，《給臺灣學生的一封信》，我那篇文章（英文）獲了獎呢！你應該為我高興吧！

崔老師，現在我參加了“希望之星”英語大賽，你要為我加油哦！

老師的話作文11

人生中我們少不了老師，沒有老師的教導，就沒有我們今日的成績，我要在這裡感謝我的語文老師：劉老師。是她教會了我自信，教會了勇敢，教會我堅持不懈，現在的我一點都不自卑了，反而十分自信了呢！，我寫了一首關於老師的詩歌，送給我最愛的語文老師：劉老師。

老師是我們的朋友，和我們經常談心；

老師是我們的長輩，關心著我們的成長變化；

老師是引路人，在我們迷茫的時候，

給我們指出前進的方向。

老師是我們的再生父母，給予了我們知識，讓我們在知識的海洋裡盡情的遊玩。

老師，你不是蠟燭，老師是光明，讓我們看見了世界的光明。

老師，你滋潤了我的心田，老師你的話語感動我的心靈，老師你的樣貌讓我時時刻刻的記住您的樣子。老師，我—愛—您！

老師的話作文12

尊敬的班主任王老師，您好！我是一個比較內向的人，也不怎麼會表達，但今天我想利用寫作文的機會對您說：＂王老師您辛苦了，我很愛您＂。

您作為老師為了我們四年級三班付出了很多很多，舍小家顧大家，無私的奉獻著您的愛心，呵護著我們的學習和成長。從一年級到四年級，我們在您的陪伴和教導下，學會了很多做人做事的道理，也感謝學校把您分到了我們班，讓我們從陌生人到勝似相親相愛的一家人，真的感謝一路有您的陪伴。

都說我們是祖國的花朵，但花朵也需要辛勤的園丁來＂修枝剪葉＂才能在未來絢麗多彩得綻放。老師您就是那辛勤的園丁，為了我們默默的奉獻著你的青春和關愛。都說老師是蠟燭，燃燒自己照亮別人，我真的很認可這種比喻，因為王老師您就是為我們所有同學一直照亮前程，燃燒著自己的＂蠟燭＂。

王老師您辛苦了！我們會在接下來的兩年時間裡認真學習，積極配合學校和您圓滿完成國小階段的學習，用優異的成績給您的付出交上一份滿意的答卷。

最後祝我最愛的王老師，希望您在以後的日子裡，身體健康，閤家幸福，每天開開心心，漂漂亮亮的！

老師的話作文13

接下來我要講一個故事是關於我的故事。

某一個星期二的下午天氣陰，我正開心的玩呢，上課鈴響了叮叮叮叮叮叮這節是語文課，老師抬頭挺胸的走了進來，這動作就像是走秀了。這時老師發給了我們一張單子，讓我們做選擇題，呀！怎麼就一題？我一看這個題目：你們老師有沒有按照課程表上的內容上課？a、有，b、沒有。並且語文老師都讓我們填a。這時我腦海裡忽然閃現出那天的情景。

那是一個星期三的下午，這節是體育課，體育老師才來到，後面王者三大將也來了，我早就知道體育老師要涼了，最後經過四大天王的爭論，終於分出了勝負。哈哈哈，果然和我想的一樣，還是英語老師贏了。

忽然我又一下子被拉回了現實，其實你們這是在教我們撒謊，那你們可以告訴我嗎？搶課搶的那麼厲害為什麼不可以說出事實呢？因為你們怕被開除，還有我們每天都有體育課，那是為什麼，因為體育課可以讓我們強身健體？如果我們沒有了體育課，我們的身體健康就會受到威脅，如果我們的身體健康受到威脅，我們就很有可能會住院，這個時候如果是複習階段那就完了。

所以請你們不要再搶我們的體育課了，好嗎？

老師的話作文14

“章峰你去幫我……”章老師。

可是章峰，他不幹，就讓我去，幫章老師拿藥，章老師說：“桌子上有藥，一個阿莫西林，還有一個止牙痛的，你去幫我那下。”而我卻聽成了牛奶的名字，我答應了。

來到辦公室面前，心裡還有點小自豪，哈哈!這下我不肯能在不知道是那把鑰匙了，我開了門，看見了桌子上的藥，又兩個，我也弄不清，以為只要一個藥就行了，阿莫西林我就沒拿來了，還在辦公室裡找了半天，都沒看見牛奶，我回到服務所，一來就說：“老師!你的牛奶被人偷了!”章老師說：“你帶阿莫西林啊!”我被雷到了，啥，是阿莫西林，不是牛奶的名字，我的天呀!完了這下醜大發，我害羞說：“我還以為是牛奶，你剛好要吃藥，所以我就以為是牛奶去了!”服務所鬨堂大笑，我的小臉通紅的!

我不好意思的說：“等下我寫好，我去拿!”章老師說：“不用了，家裡還有一包!”這時我的心在平靜了下來，但我並不知道，到底章老師家裡有沒有，是故意騙我的??

這次真是好心幫了倒忙了，嗚嗚!下次一定要聽好走了。

耳朵是不是出了問題呀!

老師的話作文15

音樂課是我很喜歡上的一門課，一上這門課我就很開心，教音樂的王老師既風趣又嚴厲。有時候，我們唱歌聲音太大，王老師就說：“扔炸彈了？還是殺豬宰羊了？”我們紛紛笑了起來。王老師有一個最大的特點，就是不喜歡上課不聽講、亂說話的孩子。每次看見不遵守課堂紀律的同學，王老師總是要狠狠批評一頓。可是，有一件事卻讓我改變了對他的看法。

有一次音樂課，我說了幾句話。王老師的目光馬上投向我們這邊：“誰說話了？到講臺上來。”我緩緩地站起來，邁著沉重的腳步走向講臺。我心裡緊張極了，心想：這下可要挨批了。剛想到這裡，忽然發現坐在我身後的李靖斌和李卓然也走向講臺。上了講臺，我不知所措。王老師看著我，心平氣和地說：“你也說話了？”我小聲說：“只說了兩句。”王老師說：“你是個誠實的孩子，老師剛才沒看見你說話，下去吧。”我愣了一下，一顆懸著的心落在肚裡，高興地走下講臺。

坐在座位上，望著講臺上的王老師，我心想：以後上課再也不亂說話了。