精選五年級作文5篇

無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的五年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級作文 篇1

我的語文老師朱老師，有一個可愛的兒子，我們都叫他小天天，他今年大概是7歲，上學前班了，在我們學校，因此，他都喜歡跑到我們教室來“搞鬼”，還若惱了好脾氣的朱老師呢！聽我給你們細細道來吧！

這節是語文課，朱老師正入神給大家講課，講的是《了不起的女孩》。課上到了一半，突然，小天天用自己可愛的童聲叫了一聲“媽媽~~”，還跑到朱老師面前，說“媽媽，我的那個貓頭鷹呢？？怎麼不見了？”邊說，邊用小手搖著朱老師的衣角。同學們看見了，都哈哈大笑了起來。朱老師為了不讓他影響我們上課，輕聲地在小天天耳朵邊說“你先出去，媽媽正在上課呢！”邊把小天天往門外推。可小天天怎麼會就這麼罷休了呢？“媽媽，媽媽，我那貓頭鷹到底去哪了呀？”“今天沒帶來，你先到門外，媽媽給哥哥姐姐們先上課。”“哦！”小天天“失望”地說。

本以為他就這麼安頓下來了，可過了幾分鐘，小天天又跑了進來，這次，他沒到朱老師身旁，而是到了第一桌一個同學的旁邊，在他桌子裡搜著什麼東西，不一會兒，就拿了出來，是一個白色的塑料袋，裡面裝著……幾個包子，哈哈！大家都忍不住笑了起來，朱老師卻還在不受影響的講課，她不希望小天天來搗亂。這隻塑料袋被小天天拿到了朱老師面前，他剛想說什麼，卻被老師先搶先了，“你怎麼什麼都拿，快放回去！”朱老師顯得有些生氣，但她還是壓住自己的怒火，畢竟在那麼多人前，對自己的孩子放火不太好嘛！老師為了管好小天天，讓我們先把課文問的前幾段讀一遍，自己則把小天天“趕”去門外，並且那去了一隻小板凳和一瓶開水，讓他自己在外面玩。

當我們把課文讀完，老師也回來了，但小天天還是跟了進來，老師剛把語文書放在講臺上，準備再一次講課，小天天卻拿著那瓶開水跑過來說：“媽媽，燙的。”朱老師真的生氣了，對著小天天罵道：“你給我出去，在那麼多同學面前批評你很害臊的吧！”小天卻不怎麼害怕，他一撅嘴，“哼”的一聲。

這次可好，過了好多時間，小天天都還挺安穩的，可能他正在想著把矛頭指向同學們，而不是老師吧！果然，他又跑了進來，這次，他是虎背熊腰的，悄悄地跟在了朱老師身後，朱老師向前走一步，他也向前走一步；朱老師退後一把，他也退後一步，面部表情還在不停地變化，並憑著自己“高超”的“技藝”，邊走邊跟旁邊的同學打打鬧鬧。朱老師大概從同學們“奇怪”的表情，知道了小天天在搗亂，但她沒把小天提那再趕出去，而是對同學們說：“你們看著我，認真聽課就好了，不要理他。”邊說，邊轉過身去，小天天反應還真挺快，他馬上跑到了講臺的另一邊，彎下腰，躲了起來。朱老師當然知道他躲在下面，但還是不理他，自顧自地講課。小天天也知道老師知道他在下面，就起了身，跑到一個同學邊，這時，老師正好讓這位同學回答問題：“為什麼小李歡要在剪紙上貼花？”同學還沒說出口，小天天就已經替她回答了：“因為花美唄！”只要是看見他或聽到他說話的人，肯定要大笑起來，因為小天天真的很可愛。

放學了，男同學們都去佔小天天的便宜，不是摸他的臉就是去抱抱他，也有的跟小天天打起了架，如果真的打起來，小天天肯定打不過他們，但男同學們都不敢去真打他，這下，小天天可佔了上風，用腳踢，用拳頭打，把男生都“打敗”了，哈哈，誰讓他是老師的兒子呢！

小天天很好玩吧？不過，他的“惡劣”行為可不能讓老師忍受，為了讓他不吵著大家，朱老師還非把他送去學圍棋了呢！

五年級作文 篇2

大家好，我是一個小小推銷員——陳若琳，我自己向大家推銷一個玩具——一隻玩具串串狗。

串串狗是一種優秀、聰慧、可愛的狗，玩具狗的眼睛有2裡面那麼大，眼型是圓形的，身上長的白色的捲毛，黑色的鼻子和不開心的嘴巴，是坐著的樣子。

睡覺的時候我都是經常抱著它2陪我度過一個漆黑的夜晚，我是在鄭州市萬博小商品城買的，價格約有9塊9，雖然便宜，但非常好看。小狗裡面是用棉花填充的'，還有幾根一直都是梳理不順的毛線組合而成的，它的毛長得都要遮住它的眼睛了，我還用兩根繩子給它做成了狗繩，將它放在臥室門口那裡讓它看門，就像真的小狗給主人看門似的。

為了它來到我們家我會給它買一個生日禮物，普通的娃娃我也會給它買生日禮物，夏天的7月11日是它的生日，我給它送了一個精緻的蝴蝶結，那樣它再也不那麼單調了，我回家的時候給它戴上了那粉紅的精緻蝴蝶結，它好像對我說：“小主人，謝謝你給我這麼漂亮的禮物。”它還會安慰人呢！但每當我灰心喪氣的時候看著它，它好似對我說：“主人不要灰心，這世上有很多美好的事物。”我一下子信心十足，突然從體內冒出一股熱流在我體內爆發而出。它還會走路哦！你只需要按一下它的腦袋上的按鈕，它就會汪汪汪的叫起來，叫的同時就走起來了，他還有一個很好玩的地方，就是你摸摸它的尾巴，它就會邊叫邊走，不過它好像在說：“別拉我的尾巴。”

怎樣？我的玩具小狗可愛吧！大家也試試買一隻這樣的玩具狗吧。

五年級作文 篇3

時光飛逝，轉眼間，已過去了n年,我，作為一名優秀大學畢業生，被國家派往空間站觀測其他星球，並對其進行深入研究。幾年過去了，我帶著厚厚的一沓研究報告，回到了親愛的祖國。

到了家門口，看到牆上掛著一張我們一家三口的全家福，我的眼睛不禁溼潤了。

“喏，是然兒回來了呀，快進來瞧瞧，你爸昨天剛買了一輛新車！”媽媽在屋裡親熱地叫著。我趕忙走了進去，可看到的情景卻著實讓我嚇了一大跳！寬敞的客廳裡，停著一輛約4平方米那麼大的汽車，沒有輪子、沒有油箱、沒有排氣管，甚至連方向盤和剎車都沒有。它是黃色的，形狀像極了一隻海豚。尾部微翹起，還有一個螺旋槳。底座有4個吸盤。“爸，這。這就是我們家剛買的新汽車？”我有些吃驚。“不，這輛車不喝汽油，所以，它不能再叫汽車啦，它叫——全能車！”爸爸說著，開啟車門，帶我一起坐了進去。他指著一個紅色的按鈕說：“這個，是模式按鈕，按下它，說出你想要走山路、飛行、潛水，還是在路地上正常行駛，它就會以你喜歡的模式來讓你操控。”聽到這兒，我終於明白了為什麼這輛車上會有螺旋槳和吸盤了。爸爸得意地笑了笑，又指著一個白色的旋轉按鈕說：“這是速度按鈕，它最快可達到每秒400米呢！”哇！我正想象著每秒400米是個什麼概念，爸爸打斷了我的思緒。“開這輛車可簡單了，只需告訴它你想到的目的地，調好模式和速度就一切ok了！”晚上，我躺在床上，腦子裡想象著白天的情景，不知不覺便睡著了。

第二天早上，我要去交報告，一大早便急急忙忙地起床了。奇怪的是，我那一大沓報告全都不翼而飛了，我明明記得昨天就放在茶几上的呀。不經意間，我看了一眼日曆，上面寫著20xx年5月2日。

五年級作文 篇4

在桂林，我們還去玩了遇龍河漂流。

在遇龍橋下，清澈的河水嘩啦啦地流過，幾條魚在水中玩耍，非常美麗。我們在遇龍河邊買了一個水槍到竹筏上玩。

竹筏們相繼出發，我們乘坐的竹筏在徘徊了一會兒後也開始動了。可是，為什麼不往前走，而是退到遇龍橋下呢？原來，是要讓靠岸的船先行呀！終於出發了！我懷著高興的心情坐在竹筏上，看著不斷倒退的山水，高興極了！

在路上，我看到了許許多多有趣的事：一株楊柳橫在水面上，好像在說：“此路不通，請繞行。”、一棵松樹斜著長在懸崖上，伸出的樹枝就像在向大家招手，彷彿在說：“大家看我多厲害，能爬上這麼高的懸崖！”最有趣的是我在一個島上發現了一群可愛的小鴨子。它們有的睡覺；有的抓魚；還有的在沙灘上晒太陽呢！我用水槍射中了其中一隻小鴨子，它嘴一張，剛剛抓到的魚嗖的一下跑掉了。它轉過頭看著我，似是在說：“你為什麼放跑了我好不容易抓到的魚？”

遇龍河的漂流非常好玩，我很開心。

五年級作文 篇5

我生活在一個陽光的集體裡，同學們團結互助，積極向上。題目不會做的時候，總有人幫你；東西搬不動的時候，總會有人為你伸出一雙手；你非常膽小的時候，大家都會鼓勵你。

記得去年夏天的一次拔河比賽，炎炎烈日炙烤著大地。遇上這樣的天氣，誰都想靜靜地躲在空調房裡，不受烈日的困擾。可我們班的每位同學卻不願意待在空調房裡，因為我們要參加拔河比賽。

我們的對手是前面幾輪比賽中“戰無不勝”的四（1）班。他們輕輕鬆鬆地秒殺了四（4）班和四（6）班，這給我們帶來了極大的壓力。有幾位同學甚至覺得我們不可能贏得比賽，便打起了退堂鼓。康老師見我們情況不妙，走過來親切地說：“孩子們，越是強勁的對手，越能讓我們緊緊地團結在一起，把我們50個人的力量凝結在一起，將會發生奇蹟！”我們聽了，備受鼓舞。同學們躍躍欲試，擼起袖子，準備大幹一場，一會兒伸伸手，一會兒壓壓腿……士氣大振。

比賽開始了！參賽的隊員站好隊伍，牢牢抓住麻繩，腳抵著腳，身子傾斜，屏住氣，盯著繩，豎起耳，全神貫注，只等裁判員一聲令下。隨著“噓”的一聲哨響，康老師扯著嗓子喊加油，雙手不停地做著往後拉的動作。幾乎是在同時，我們齊心協力，用盡全力往後拉。身旁的加油聲一浪高過一浪。眼看著，中間的紅繩結一點一點地朝我們這邊移，我們就要贏了。突然，四（1）班像是有神明指點似的，把我們一點一點地往他們那邊拖。紅繩結又回到了中間。我們死死地拉著，雙方就這樣僵持著。這時只要鬆一絲一毫的勁，都會給對方贏的機會。汗水模糊了我的眼睛，我全然不顧。旁邊的啦啦隊員更是激動，加油聲不絕入耳。就在這時，不知誰拼盡全力地喊著“四（5）班……”那聲音穿入雲霄，就像一個將軍在指揮，所有的啦啦隊員齊聲吼著：“加油！”這加油聲似乎給我們注入了一股神奇的力量，我們拼盡全力，往後一拉，中間的紅繩結又向我們這邊移啦！我們拖著對方一步一步地移，一步一步地移……又一聲哨響，我們終於贏了！

所有的同學幾乎跳起來了，大家哭著、笑著、抱著、喊著。康老師的話靈驗了！“人心齊，泰山移。”我在這個陽光的班級裡感動著、體會著、學習著、成長著，團結讓我們走向了成功！